青春作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的青春作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
青春作文 篇1
“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟�！边@句話深深地勾起了，我對初中生涯的留念，因為它是毛爺爺重返舊地時，對往事的追憶，雖有以天下為己任的情感在其中，但更多的畫面是一代偉人對它青春的回憶；一代偉人會想起他們一起雨下淋雨，共同用文字點評國內大事，一起創(chuàng)辦刊物等，而我會想起那些一起走過的夜晚。晚上一起過生日，夜晚數星星的日子；我們很平凡，沒有大事，大胸懷可談，有的只是與朋友一起充實地度過青春少年，一起好好讀書！
對高中的青春生活，我依然用一顆純潔的心，一起與朋友度過充實的學習日子，沒有那么多輝煌的高中夢想，只是希望懷揣這一顆樸實，善良，愛學習的心道最后而已，我希望高中生活是平凡的！
第一，學習上的“青春”;是有所長進，學好每一門科目，能夠開墾出一片學習園地，并經歷磨練，能長出寶寶的果實。那么我希望在高中青春中，更多地看到自己忙碌的身影，自己“有所做”的樣子，并且在課堂上大膽質疑，勇敢發(fā)言，主動允許知識的甘霖，做好課前準備，在習的高中青春期間，應是忙碌的充實的。
第二，生活上的“青春”是有條理的，只有自己的生活節(jié)奏條理化后，才能讓學習有“長進”，我從未在學校住宿過，這是我生平第一次的個人生活，所以我希望自己在這“青春”的氣息中，生活能像“青春”的呼吸一樣有快有慢，合理化的分配，例如：什么時間去水房打熱水；什么時間寫作業(yè);什么時間休息等，都需要個人在生活上統(tǒng)籌兼顧才行，那么高中生活的青春生活方面，應是有條理化的，相當合理的。
第三，身體的“青春”是健康的，干凈的，只有在這時期內自己的“青春”是干凈的，才能保持內心的純潔，才能全心思的學習，只有身體健康了，才能讓自己心情愉悅，全部熱情地放進課堂中，我打算自己在這一“青春”的努力方向為：定期地，有理地勤洗內務，拾掇內務，保持干凈，不能和初中一樣，臟東西隨便安置了，所以在高中的身體“青春”應是健康的干凈的。
第四，高中的朋友“青春”應是熱情的；在這一時期我希望自己能對人友好，熱情，把初中時高傲的心態(tài)放低些，那么我交到的朋友的.心應該也是熱情的，我只要這一時期樂于助人，面帶微笑，盡自己的力量去為他人著想，那么我這一時期的“青春”朋友定是熱情的。
“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟�！背踔猩奈乙淹F(xiàn)拾起高中的青春生活；有所長的學習青春，有條理的生活青春，有健康的身體青春，有熱情的朋友青春，這四步將構成我那平凡而又充實的另一個青春季節(jié)，我懷揣著一份信念，選擇了遠方，那么就只顧風雨兼程，留下一條長長的影子。
青春，我準備好了，我將等待著你的洗禮！
青春作文 篇2
我今天要說的與遺憾有關，與青春有關。你回想看過的那些青春片，哪一部不是寫滿遺憾?
在西西里的美麗傳說中，我看到意大利的小男孩，青春期的時候，迷戀風華絕代，全鎮(zhèn)男人傾慕的少婦，但他只能偷窺，眼見她被異國士兵欺辱，被全鎮(zhèn)人民唾棄，被丈夫帶離，然后再無音訊。
我在明日太陽里看見非洲小男孩和小女孩的青春期是為了生存而在一起，他們生存的環(huán)境是槍林彈雨，小男孩被子彈穿透，而小女孩來不及哭泣，因為她知道自己很快也會死去。
在歌舞青春里，在對體育運動如此推崇的美國，我看到美國男孩的青春期是即便你是籃球隊隊長，(美國對體育運動的盲目重視崇拜相當于我們看學霸學神哦，運動棒的人就是學校的風云人物相當于那些取得最高分數的人)即使你高大帥氣，女神最終也只會坐在富二代的豪車里。
一個人一帆風順的時候，總會有一個海浪拍過來，倆個人越來越熟悉的時候，嫌隙也越來越多，一個團體越來越默契的時候，最默契的`時候，往往是那個團體解散的時候。但是但是誰的青春不曾迷茫，誰不曾經歷磕磕絆絆，生離死別。是青春教會我勇敢和堅強，樂觀去面對生活中一個接一個減速帶，教會我珍惜倆個字，教會我什么叫愛，什么叫毫無保留，讓我體會魂牽夢縈，輾轉反側，讓我明白那些另人耳朵生繭的長輩諄諄教誨的道理。給我的人生豐富添彩，讓我的人生有無限可能。見過那么多人，認識那么多朋友，形形色色，三教九流，青春的時候不正是讀萬卷書，行萬里路，名師指路，閱人無數最好的光陰嗎?如果內心永遠青春，那就會突破年齡的限制，如果我現(xiàn)在就必須留下遺言，改掉那句這個人去另一個世界繼續(xù)牛逼了，把他改成，青春，可貴，青春，萬歲。
青春作文 篇3
一天，也許是生意上的摩擦，她們店里的伙計和對面西餐廳的員工大打出手，不知誰抄起啤酒瓶砸在了他們的一個伙計的手臂上，頓時，鮮血如泉水般涌了出來，耀著刺眼的紅，所有人都驚住了。他們館里的伙計們更是憤慨至極，那一刻，她和他們的心牢牢地拴在了一起，他們仿佛就是出身入死的戰(zhàn)友，在“敵軍”面前生死與共，榮辱與共……也許正因為這樣，他們“勝利”了，不僅為同伴討回了公道，還贏得了優(yōu)先拉客的權利，當他們舉著酒杯慶祝時，她竟然感動得哭成了淚人。如果是先前的她，她斷然不會在乎這些街頭巷尾的小打小鬧，她只會以一種高姿態(tài)的身份覺得他們市儈又庸俗，沒一點素質。但是，今天她終于以另一種身份見證了其間的'美好。人活在社會總會身不由己做一些看似無厘頭的事，不僅僅是捍衛(wèi)隨時都可能被踐踏的尊嚴，更是為了活著。每個人都平等地活著，哪怕是以最低賤的方式。
她看著鏡子里的自己感覺有些陌生，臉上的輪廓瘦削而清冽，嘴角揚起幾分世俗和滄桑，淡淡的，沒有過分的喜悲。那種對任何人都笑得無邪的能力她學會了，也許生澀中仍夾帶了些許做作……她懂得如何偽裝自己才能避免受傷，她已拿捏準了“冷暖自知”四字……
漂泊的心是停歇的時候了，她辭掉了牛肉館的工作，剪掉了一頭長發(fā)，恢復了她一年前學生的模樣。校園里又活躍著她明媚的身影，還有那一串串無拘無束的笑語聲�？v然終有一天她會離去，迎接世界的虛假和復雜，但她從不后悔自己曾擁有過這一刻純粹的美好，也曾擁抱著真誠和善良，執(zhí)著地堅守過夢想。
錯誤的季節(jié)，錯誤的人和事，恍然驚醒，愿再來一次�？赡苓@就是青春。
青春作文 篇4
青春的每個日子，都是內容不同的一本書，風格迥異的一幅畫，而此時，我們是書中的主角、畫中的人物。
歲月無情的帶走了幼稚的童顏，樹蔭下的嬉皮笑臉再也回不到自己的身邊，唯有找回一些模糊的記憶來滿足對童年的深深眷戀。匆匆步入少年的步履間，使我多了一份成熟少了一份幼稚；多了一份思想少了一份任性；多了一份煩悶少了一份童趣。
但我總是難忘常常在一起玩鬧，一同搞惡作劇的伙伴。操場上，我們一同玩耍；藍藍的天空下，任陽光放肆地照著每個年少無知的笑臉。我們會聯(lián)手捉弄別人，也會玩起童年純真的游戲。一只腳興沖沖的邁進青春的.門檻，另一只腳卻在童年的夢幻中不肯出來。
難忘那些有著共同思緒和情懷的知己。我們曾一同祈禱，愿世界的每一個角落充滿陽光；我們曾坐在石階上，面對藍天，說出我們五顏六色的夢想。
時間是個會變戲法的巫婆，隨著年齡的增長，她總是偷走我們童真的快樂，讓越來越多的煩惱和心事充斥我們的空間。肩上的擔子總是變得越來越多越來越重了。
“青春是明媚的憂傷，青春是一灘水，無論攤開還是緊握，都無法從指縫淌過單薄的年華，本以為念念不忘的東西卻在我們念念不忘的過程中被遺忘�！蔽覀兌际翘幵诨镜纳倌辏谶M入青春期后，也似乎不在是爸爸媽媽的乖兒女，總是很叛逆，經常和父母發(fā)生沖突，短暫的愜意后內心卻十分地糾結。
青春是一個永恒的話題，它好似一本永遠難以讀懂的書，可它卻涵蓋著金色的童年，夢幻的少年。我們都經過華麗的蛻變，如果撕掉它，我們的人生就會黯然失色。那就讓青春的花兒在自然的天空下健康的開放吧！
青春作文 篇5
一、
很小的時候，我就被告知，路上的某一個時刻我會遇到“青春”。沮喪時它會為你哭泣，高興時它會為你開心。開始時的它可能如洪水野獸般可怕，但如果你馴服了它，它將帶給你意想不到的驚喜。不管我愿不愿意，我拿著繩索上路了。
二、
懵懵懂懂地過完了小學生活，又懵懵懂懂的上了初中。身上突然多了許多責任，父母突然添了許多期待。有時，突然發(fā)現(xiàn)自己有些不一樣了：總是依靠父母的我，現(xiàn)在也不愿向他們吐露心事；有了自己套上鎖的小日記本；以前的玩伴，此時也很少聯(lián)系；看到路邊的小孩嬉鬧，總會不住的出神�？偢杏X有什么不對勁，可話掛在嘴邊吐不出來。直到自己第一次收拾了屋子，媽媽的一句“你長大了”驚醒了我。沒錯，我已經不知不覺的到了青春期，或者說，我一生中最美好的年華。
三、
我走了很遠很遠，遙岑遠目，看不到它的一絲背影。疲憊的我找了一片樹蔭，在樹下乘涼。忽然，我聽見了別的生物的氣息，馬上警覺起來，沿著巨大的樹身我慢慢轉了過去。頓時，腦海里一片空白，渾身上下每一個毛孔都在戰(zhàn)栗。青春與我僅一樹之隔！
四、
進入了青春期，我身上越來越具有青春期少年的那種反叛氣息。有時會動不動發(fā)脾氣，自己做錯了事還不想承認，甚至和父母老師對著干。我不知道我這樣做是為了什么，但每次這樣做的結果是家長和老師都更加疏遠了我。朋友們和我也不對付，甚至我以前的最好的`朋友也離我而去。有一段時間，我迷上了《紅樓》，喜歡里面林黛玉高冷灑脫，于是干脆“閉關自守”，誰也不見。抄錄了很多詩集，感嘆一下世態(tài)炎涼。
五、
青春怒視著我，咬牙切齒，發(fā)出驚悚的聲音。我也瞋目以對，手中扯著繩子。我先開始攻擊，它也不甘示弱。幾個回合后，青春與我都遍體鱗傷。
六、
上了初三了，自己的價值觀和人生觀逐漸建立起來。老師們也對我加強了教育，我的學習態(tài)度很快轉變過來�？沙煽兛偸遣焕硐�，老師們給我一個詞“積重難返”。果不其然，我沒有考上理想的學校，只好以擇校生的身份進入高中。我對人生前景充滿了沮喪和失望。
七、
我坐在地上，看著對面同樣疲憊的青春，不知不覺中流下來眼淚。就在那時，我看到了它的眼睛，就像看到我的一樣。一種說不出來的感受涌上心頭。那句話就在嘴邊，如此親近而又遙遠，如此歡快又令人傷心。我說：“你好，青春�！蔽覀儞肀г诹艘黄��！拔覜]有什么能給予你的，但是，”它笑了：“我可以給你希望�！�
這就是青春
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