青春作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼那啻鹤魑�5篇，歡迎閱讀與收藏。
青春作文 篇1
每個(gè)星空的夜，總想乘風(fēng)而去，去尋找失落的夢(mèng)，轉(zhuǎn)身凝望身后那串長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印，便知道自己在成長(zhǎng)。為了我即將逝去的十四歲，感謝青春，它教會(huì)了我長(zhǎng)大。
——題記
如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭里吹過(guò)的熱風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉，如消然飄落的冬雪，成長(zhǎng)翻著時(shí)光的相岫，記載著一個(gè)個(gè)永恒的剪影�？磿r(shí)光紛飛流逝，散落了一地，歲月流走在腳旁。不知不覺(jué)地，我己經(jīng)走過(guò)了十四個(gè)春秋，在人生的旅途中留下了最初的腳印，留住了最初的感動(dòng)。成長(zhǎng)是艱辛的歷程，它總是那么不經(jīng)意地到來(lái)，吹響了青春的'大門(mén)。像一尾歡快的游魚(yú)，舞動(dòng)著生命的旋律，青春來(lái)到了我的身邊。不知是懷著怎樣的情愫，走在童年的小路上，曾經(jīng)振臂高呼我要長(zhǎng)大！
于是在老師鼓勵(lì)的目光中不斷努力。也因?yàn)槭芪粋�(gè)人躲在房間里暗自神傷，傻乎乎地戴著紅領(lǐng)巾，常常為了老師一句表?yè)P(yáng)的話而興奮大半天。哦！何時(shí)有了這么多記憶，屬于我的，至今想起來(lái)仍舊讓人忍俊不禁的回憶。沒(méi)有任何粉飾，沒(méi)有任何修整。還著最初的懵懂，像小時(shí)候蕩秋千一樣，不停的搖晃，輕輕的，悠長(zhǎng)的。穿過(guò)漫天的希望與霧繚，又看見(jiàn)了夢(mèng)初始的地方。像是一種了解，像是一種夢(mèng)幻，像素是一種幸福，像是一種希翼，渴望沒(méi)有負(fù)擔(dān)地飛翔，在籃球場(chǎng)上揮汗如雨，年少輕狂，發(fā)揮得淋漓盡致。那永遠(yuǎn)是青春飛揚(yáng)的時(shí)刻，哪怕時(shí)光荏苒，也會(huì)記住，青春無(wú)悔！
偶爾駐足停留，拾起昔日的只言片語(yǔ)，想起一起走過(guò)難忘的青蔥歲月，一幅幅畫(huà)面，在字里行間，明麗的，憂傷的，孤獨(dú)的，感性的，柔弱的多愁善感的夢(mèng)，涌動(dòng)的青春，為我的童年畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。又領(lǐng)我走進(jìn)一片瑰麗的世界，像水晶宮殿一般讓人癡迷。感謝青春，我己感受到迎面而來(lái)的暖風(fēng)里蕩漾著微醺的氣息，將回憶一一珍藏在我的青春紀(jì)念冊(cè)中，隨手翻開(kāi)來(lái)，那段日子便漂亮地映在眼前。青春是一本厚重的書(shū)，懷著感恩的心，我在扉頁(yè)上鄭重地寫(xiě)上我的名字，我一頁(yè)頁(yè)仔細(xì)的閱讀，無(wú)論是明媚的笑容還是苦悶的憂傷，都被剪貼成絕倫的摘抄。像一個(gè)無(wú)比虔誠(chéng)的信徒，誦讀著經(jīng)文，將每一句話語(yǔ)銘記于心，在朝圣的路上，把我指引向心中的圣地。
感謝青春，讓我如此真切的觸摸到了成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的道路上，有青春為伴，讓我們踏歌而行！
青春作文 篇2
回首一望，自己的小腳丫已經(jīng)走過(guò)了11個(gè)大大小小的小坑坑，每一個(gè)小坑坑看來(lái)都是那艱難，然而，殊不知，自己在那些艱難的小坑坑中收獲了多少，成長(zhǎng)了多少。
第一個(gè)小小腳印，看來(lái)淺淺的，充滿了幼稚。在那個(gè)小坑坑中，我知道，我收獲了，我成長(zhǎng)了，我學(xué)會(huì)了走路，我學(xué)會(huì)了說(shuō)話。雖然這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但我知道，這是我人生中邁出的第一步，意義是何等的不尋常。
第二個(gè)小腳印，比第一個(gè)似乎要深一些，看來(lái)讓人欣慰：我學(xué)會(huì)了自己一個(gè)人吃飯，我學(xué)會(huì)了任性，我學(xué)會(huì)了撒嬌。這些似乎沒(méi)有什么可取之處，但這也是我人生中的一部分。
第三個(gè)腳印，我記憶猶新。那一年，我經(jīng)常與鄰居家的小孩賽跑。然而，正是賽跑，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。我跑步跑得很慢，每次都是最后，我不止一次哭泣，我害怕跑步，我害怕揭開(kāi)我的傷痕。慢慢的，我不再在乎這些了，只是不顧一切地去奔跑，哪怕我仍然是最后的，豎起了堅(jiān)強(qiáng)的盾牌，用我現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)：“眼淚早在幾百年前就與我絕緣了！”
第四個(gè)腳印，我開(kāi)始拒絕鞭炮。那天下午，我一個(gè)人走在巷子里，后面一個(gè)男孩正在玩鞭炮，一顆“炸彈”迅速向我飛來(lái)，劇痛讓我沒(méi)了知覺(jué)。只是知道哭泣，這時(shí)，我被送進(jìn)了醫(yī)院。從此以后，我對(duì)鞭炮總是懷著恐懼的心理，不再去碰那危險(xiǎn)的'東西。
第五個(gè)腳印，滿是悲傷。五歲，已經(jīng)不小了，該念小學(xué)了。于是，我坐著火車(chē)離開(kāi)了我生活了五年的上海，回到了我的家鄉(xiāng)——梁平。上海的景色一步一步后退，我的淚水順著臉頰滑落下來(lái)，淚水中寫(xiě)滿了不舍與無(wú)奈。
第六個(gè)腳印，我懂事了，已經(jīng)在念小學(xué)一年級(jí)了，學(xué)會(huì)了一些知識(shí)，不再那樣任性，雖然愛(ài)發(fā)小脾氣，但我不再是以前那個(gè)我。
第十一個(gè)腳印，也就是現(xiàn)在，我正在念六年級(jí)。壓力頻頻向我襲來(lái)，我無(wú)可抵擋�？荚嚒⒎�?jǐn)?shù)幾乎成了我生活的全部，讓我疲憊不堪。況且，今年所做的許多事都將是在小學(xué)生涯中做的最后一件，心中有種說(shuō)不出的感覺(jué)，好累呀！再過(guò)半年，同學(xué)不再是同學(xué)，而是遙遠(yuǎn)的回憶……
難道，青春的腳步不能停下來(lái)等等我，讓我好好體會(huì)這段刻骨銘心的感情嗎？
青春作文 篇3
花終究有謝的時(shí)候。
那盆蘭花那嬌蕊芬芳的花朵最終也難逃那凋謝之苦。
表面上看來(lái)再美的花都會(huì)消逝，不是嗎？不，它只是換了一種方式，更好地在世界上存在，更好的吐銳著芬芳。不然，請(qǐng)聞，這房中焦質(zhì)的花瓣散發(fā)的香氣怎會(huì)如此襲人？
原來(lái)，花謝了，枯萎后的痛苦不過(guò)是一種升華，誰(shuí)能熬過(guò)這段艱辛，誰(shuí)就會(huì)成為永恒，正如這屋中的花香。
謝謝你，蘭草。你用自己告訴我要活出我自己！青春我們會(huì)或許會(huì)經(jīng)歷痛苦與悲傷，但請(qǐng)記�。核院钔褶D(zhuǎn)深沉內(nèi)斂的事物，都只是為了更好的沉淀，洗盡鉛華。
然后，成為永恒。
我終于明白了！
是的，青春就是這樣！有醒覺(jué)，有收獲，有感知，更有未來(lái)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路等著我們?nèi)テ床?/p>
此岸，花已開(kāi)，待明年，彼岸花開(kāi)……花開(kāi)又一年
曾經(jīng)在流水般的時(shí)光里，笑著，聞著便一步一個(gè)深深淺淺的腳印度過(guò)那個(gè)青春年華。曾幾何時(shí)，那盆蘭花，竟然陪我度過(guò)了這流水般的年華。
覺(jué)醒青春
不知從何開(kāi)始，一場(chǎng)風(fēng)硬生生的分開(kāi)了秋天和冬天。寒風(fēng)連天輾轉(zhuǎn)掃落葉，金黃連成一片，又不知為何，自己那浮華的夢(mèng)竟也如同那落葉一般，飄飄零零，好似前方是黑暗，腳下是荊棘。夢(mèng)想，好像已隨風(fēng)，支離破碎。在那段空茫，無(wú)一人的生活里，本就好無(wú)意義。
那漫長(zhǎng)路上拼搏的身影，似乎也只剩我一人。
那種迷茫，憂傷封閉了我心靈的窗戶(hù)，輕柔的鋼琴聲也掩蓋不了我那滿心的`落寞與哀傷。
時(shí)常在夢(mèng)境中，夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)人形單影只的走在鄉(xiāng)間小路，周?chē)臉?shù)木，屋子死寂一片，萬(wàn)物好似只有為一個(gè)人存活……
迷失，尋尋覓覓。我決定再次面朝陽(yáng)光，給生命一個(gè)承諾。重要的是我覺(jué)醒的青春。
收獲青春
一盆蘭草闖入了我的生活，開(kāi)始與我共普遍生活的新篇章。
青春揚(yáng)起的風(fēng)帆永遠(yuǎn)面朝希望。因?yàn)槟贻p，我們可以燦爛地笑，可以悲傷的哭，可以有無(wú)限的精力去做一切可能的事情。我們面朝陽(yáng)光，自己又何嘗不是陽(yáng)光，散發(fā)著火一般的光與熱，照亮了通向未來(lái)的光明之路。我們照顧蘭草，心里卻像蘭草一樣盼望著能夠通過(guò)努力耕耘開(kāi)出燦爛的花朵，吐銳芳香。
花開(kāi)了，亭亭玉立婀娜多姿如我們。是啊，我們位于美好的花季，吸收著甘露與陽(yáng)光。盼望著能早日結(jié)出收獲青春的果實(shí)。
青春作文 篇4
我和晨吵架了。不過(guò)，這已是過(guò)去時(shí)。
晨是我的好朋友。只是他有兩個(gè)缺點(diǎn)：不懂察言觀色，喜歡揭人傷疤。
那天，我一如既往地認(rèn)真聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè)。隨著令人快樂(lè)的下課鈴聲響起，晨也照例瞬間就完成瞌睡蟲(chóng)到陽(yáng)光少年的角色轉(zhuǎn)型，疲憊的身軀頓時(shí)充滿活力。只見(jiàn)他面帶狂喜的笑容，雙手猛然一拍課桌，“刷”地彈跳起來(lái)，興沖沖地奔出了教室�！班浴保爸ā健�，“嘩啦”，一系列刺耳的`聲音。
走廊上，我和晨一起聊天。有說(shuō)有笑的，他說(shuō)，我也說(shuō)。后來(lái)，他開(kāi)始開(kāi)我的玩笑了。
“……”（抱歉，此處省去若干字，有些東西實(shí)在是不方便說(shuō)。）
我生氣了，緊閉嘴巴，雙眼直勾勾地瞪著晨。他看到我的表情，滿臉堆滿得意，說(shuō)得更歡了：“行�。「鐐�。擺著張臭臉給誰(shuí)看�。空媸堑摹庇质且淮蠖言�。
“你說(shuō)��！繼續(xù)說(shuō)！”我低喝一聲，強(qiáng)忍著內(nèi)心的怒氣。晨楞了愣，接著又?jǐn)[出一張欠抽的笑臉說(shuō)：“小子，你行��！你……”同時(shí)，他還推了一下我的肩膀。頓時(shí)，怒火填塞了我的胸膛，濃煙堵上了我的嗡嗡作響的耳朵。
“別碰我！”我控制不住了，大喊一聲，手不由自主地伸過(guò)去，和晨的手不停地較量了。
過(guò)了一會(huì)，兩雙手僵持住了。我們的呼吸聲都十分急促，不同的是：晨是因?yàn)槔�，我卻是因?yàn)閼嵟?/p>
冷靜，冷靜！我慢慢壓抑住自己的怒火。漸漸地，大腦終于能向耳朵、向雙手發(fā)送指令了。我平靜下來(lái)，松開(kāi)他的手，輕輕地說(shuō)了一句“說(shuō)話小心一些”，就走進(jìn)了教室。
晨開(kāi)始變著花樣來(lái)討好我，祈求我原諒。我不理睬他。他又寫(xiě)了一張紙條塞給我，但我不打算原諒他。我將紙條揉成球狀，輕輕一投。紙團(tuán)在教室內(nèi)劃出一條完美的弧線，飛進(jìn)垃圾簍。晨應(yīng)該看到了吧？
那天回到宿舍，看到桌上一本同學(xué)錄，上面有晨前段時(shí)間留下的印記。我翻開(kāi)同學(xué)錄，翻到留給他的那一頁(yè)，打算撕掉他寫(xiě)的東西。可是，那行文字，讓我堅(jiān)硬的決定漸漸柔軟起來(lái)：“感謝歲月，讓我在最美好的青春年代遇上你！希望我們是一輩子的好朋友�！蔽液仙贤瑢W(xué)錄，心想：“還是原諒這個(gè)笨蛋吧。”畢竟，青春不該留有遺憾。
第二天，一切云淡風(fēng)輕，似乎什么都沒(méi)有發(fā)生，什么痕跡也不曾留下。
它終究是一片落葉，飄飛在我逐漸成熟的青春記憶里……
青春作文 篇5
彈指間，是十六年春后，不再矮小的我們迎著春風(fēng)向未來(lái)招手。
太陽(yáng)升起時(shí)，廣場(chǎng)上響起了一聲有力的呼喊——中學(xué)生體操“舞動(dòng)青春”預(yù)備起……在這里，我們是主角，每個(gè)人揮起那有力的雙手，舞動(dòng)那輕盈的步伐，展現(xiàn)無(wú)限的青春魅力。舞，引發(fā)我的思緒……
歲月帶走了那些無(wú)知，青春留下成熟的氣息。此時(shí)的我站在初三這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)上，源于青春的夢(mèng)，我走進(jìn)了一個(gè)嶄新的校園。而我仍帶著點(diǎn)稚氣，不愿為學(xué)習(xí)付出，不免喜歡偷懶，揮霍我僅有的青春。
那是一個(gè)清風(fēng)明月的夏夜，我靜靜的坐在教室的某個(gè)角落，做著數(shù)學(xué)練習(xí)。突然，我被幾道題給難住了，我絞盡腦汁，可卻一無(wú)所獲。于是我放棄思考，心開(kāi)始煩了，兩眼死死盯著前方的鐘表，一秒，兩秒……
人心所向的鈴聲終于打響了，我正準(zhǔn)備拿書(shū)往外沖。就在那一刻，一個(gè)聲音打斷了我的'念頭——“那么快就放學(xué)啦？作業(yè)還沒(méi)做好呢！”我并不以為然，但由于好奇這是誰(shuí)的嘆息，便不禁回頭看了一眼。那一瞬間，仿佛晴天霹靂，徹底從夢(mèng)幻中醒來(lái)。
那是滿含對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的熱情，那滿滿的，整整齊齊的文字展現(xiàn)著青春的魅力，但卻像利劍般刺進(jìn)我的心。回想自己那一張張空白的紙張，心不再平靜。
在漫漫長(zhǎng)夜里，我嘆息，我沉思，青春如此美好，猶如天邊那朵白云，隨風(fēng)而進(jìn)，而我又怎該在此徘徊呢？至少，淚與笑，有人陪；苦與樂(lè)，有人笑。
耳邊在次響起了那首青春的旋律，舞在動(dòng)，心在跳，是生命在燃燒，是我們?cè)跓òl(fā)，在打造各自的青春夢(mèng)。一股青春的氣息，正直青春年少的我邊在旋轉(zhuǎn)，在演繹著各自的青春。舞，扣動(dòng)了青春的心弦。
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