青春的作文400字3篇（熱門）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的青春的作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文400字 篇1
在上周,我們?nèi)w六年級(jí)的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，去聽了一堂有關(guān)青春期的講座。
歲月悠悠，時(shí)光飛逝，原來是一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒已經(jīng)變成了一個(gè)即將邁入青春期的少年了.青春期是人生中最美妙的一段時(shí)間,是由兒童變化成人大人的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期。但是，對(duì)青春期這個(gè)詞，我們大家都不太了解，知道自己開始進(jìn)入青春期，又開心又害怕，又有點(diǎn)不知所措。
帶著這么多問題，我聽完了教授的講解，心里有點(diǎn)底了。
我知道進(jìn)入青春期的少年，會(huì)“變”，生理和心理都會(huì)變。比如：脾氣變得暴躁，這就是“逆反心理”。就像我，以前我是很乖的，可是現(xiàn)在經(jīng)常為了一些小事導(dǎo)致情緒不好。聽了老師的講座后，我知道了心情不好時(shí)要學(xué)會(huì)克制自己，或向別人傾訴，來調(diào)節(jié)情緒，還有進(jìn)入青春期的女孩會(huì)想要減肥。我曾經(jīng)也有這樣的想法，可聽了老師的.教育后，就完全消失了。現(xiàn)在我們吃的東西是用來長(zhǎng)骨骼的，骨骼沒長(zhǎng)好，以后想長(zhǎng)都沒的長(zhǎng)了，而脂肪是什么時(shí)候都可以減得。就象這樣，很多問題都一一解決了。
我希望在聽了老師的講解后，能安全、快樂地度過青春期
青春的作文400字 篇2
已經(jīng)步入青春期的我們，開始了我們?nèi)松凶蠲利�，最活躍的人升階段。要知道人的人生階段有很多幼兒期，少年期，青春期和中年期，以及老年期。如果說幼兒期和少年期代表著新生老年期和中年期，代表著落葉歸根，那么青年期將是我們?nèi)松凶蠲烂�，最熱烈的時(shí)期。青年肩負(fù)著很多義務(wù)，也有很多責(zé)任，我們要為這個(gè)社會(huì)和這個(gè)時(shí)代做出非凡的貢獻(xiàn)，一個(gè)時(shí)代如果沒有好的青年，那么這個(gè)時(shí)代將萬劫不復(fù)。
青春一個(gè)多美貌的詞語。像青草一樣，在春天昂揚(yáng)。我們每一個(gè)青年都應(yīng)該有自己的一片天，不能只拘束于狹隘的眼界，我們要多讀書，要在書籍中尋找到不的世界，在那樣的世界里發(fā)揮自己的才能提升自己的境界，讓自己成為一個(gè)更加成功的人。打開青春的天窗，我們可以看到世間最活力的力量。在這個(gè)世界上最重要的人就是青年，青年就是時(shí)代的血脈，我們正處于這個(gè)時(shí)代的中心，能力越大，責(zé)任就越大，在此時(shí)我們需要提升自己的'，才能讓自己在青春階段能夠?yàn)檫@個(gè)世界做出力所能及的貢獻(xiàn)，并且實(shí)現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。
打開青春的天窗，讓我們看看外面的世界吧！在這個(gè)過程中，可能我們會(huì)遇到挫折和失敗，但是請(qǐng)不要放棄，這是人生所必經(jīng)的，有了挫折和失敗才有成功。如果能被輕易打敗，那么我們就不叫做青年了。青春就要像花一樣綻放，綻放出一生中最美好的樣子，等到老年垂暮才不會(huì)感嘆自己一生的平平無奇寡淡。
青春的作文400字 篇3
說到草，腦中傳來了一幅幅畫面，似乎草并不是一株兩株單獨(dú)存在，可能是一株株草組成的草叢更鮮明，更有力量。
上小學(xué)時(shí)，習(xí)慣單打獨(dú)斗，因?yàn)楦改缚傉f不要把希望寄托在別人身上，“靠山山倒，靠人人跑”這種思想似乎不覺間已刻在心里。于是便愛上了獨(dú)來獨(dú)往。下課了，同學(xué)們?nèi)宄扇�，或談�(wù)摚蛲嫠�。偶爾有人突然向我�?qǐng)教問題，我也是要么不搭理，要么直接說不會(huì)。就這樣跌跌撞撞混混沌沌進(jìn)了初中。
上了初中，內(nèi)心全然無一絲不適，照舊開啟習(xí)慣生活模式。有一天老師找我到辦公室說：“成績(jī)好，固然重要，但生活里，不是只有學(xué)習(xí)，還有其他。比如團(tuán)體。”我無言，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師走過來，拿了一塊石頭放在一個(gè)只有泥土的空花盆里，笑著說“這盆里是剛?cè)龅牟莸姆N子，看著吧，石頭會(huì)被這個(gè)集體頂?shù)揭贿��！蔽也恍诺钠财沧�。老師看我不信，指著花盆說“你把它拿回去，觀察研究，老師和你打個(gè)賭，你會(huì)明白的。”老師的笑里是滿滿的自信。我回去開始觀察，泥土沒有如何變化，別說草了，連芽也沒看見。一周過去了，我早已淡忘這件事。一日午后，到陽臺(tái)晾曬，不經(jīng)意間眼前映出一團(tuán)綠。雖有些淡黃，但仍帶有一股不可抗拒的生命力，瞬間啞然無語，石頭無精打采地歪斜在花盆的一側(cè)。我把花盆帶到老師面前，向老師深鞠一躬。便離開了辦公室。老師相信我，我會(huì)成為其中的.一株。
我的青春里有叢草，一叢努力向上，充滿旺盛生命力的草。
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