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勵(lì)志作文

青春的作文

時(shí)間:2026-05-16 11:16:13 勵(lì)志作文

青春的作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的青春的作文8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

青春的作文

青春的作文 篇1

  “花開(kāi)堪折直須折,莫待無(wú)花空折枝”說(shuō)的不正是我們?然,又是誰(shuí)在雨夜前替我們摘下那枝本該由自己折下的花枝?待到雨露初歇,大地明亮,回首時(shí)卻發(fā)現(xiàn)枝頭空零落。

  青春的事,本不該經(jīng)由他人之手。只是大人們不懂得這些,他們見(jiàn)風(fēng)雨蠢蠢欲動(dòng),便再也按捺不住的想要伸出手去護(hù)住那花枝。干脆點(diǎn)的,便將她折下,于翌日清晨裝飾在孩子的窗口。只是他們從來(lái)也不知被他們悉心保護(hù)著孩子在看到同是被大人們悉心保護(hù)著的花朵時(shí)心中的那份苦澀。

  何須他人插手?我們總是希望著擁有自己的青春?v使父母為我們安排好了一切,為我們鋪平了道路,我們所向往的,卻始終都是壓死在柏油之下的花草,以及深淺不一的腳印。

  不需要父母生搬硬套的大道理,我們可以自己閱讀晦澀難懂的字句;不需要睡前溫柔的搖籃曲,我們已學(xué)會(huì)欣賞震天憾地的搖滾樂(lè);不需要手把手的教授,我們已能夠憑自己的力量接受新生事物。

  可是這些話,我們往往沒(méi)有勇氣說(shuō)出口,因?yàn)樾闹@番話語(yǔ)會(huì)在父母心中掀起巨浪。于是我們小心翼翼的維護(hù)著自己還是稚嫩的幼童的假象,如此的日復(fù)一日,直到連自己也忘記了自己的初衷,心安理得的生活在父母的庇護(hù)之下。

  青春就如同命運(yùn)一樣,都是掌握在自己手中。若想閃的耀眼,閃的光彩,對(duì)待未來(lái)的態(tài)度便不能是茫然的。我們要找到自己的理想,然后朝著它奔跑,沖刺。倘若每天都過(guò)得恍恍惚惚,那么你的人生就缺少精彩的夢(mèng)了。如果人老了,最值得回憶的恐怕就是那些帶著夢(mèng)的經(jīng)歷了吧!那些打拼,那些眼淚,到最后會(huì)變成最可愛(ài)的營(yíng)養(yǎng)。

  青春一閃也如同曇花一現(xiàn),既然確定了自己的理想,那么就要珍惜青春,珍惜時(shí)間。我們要盡最大的努力,讓自己在以后的人生里少一點(diǎn)唉聲嘆氣,少一點(diǎn)后悔。當(dāng)青春不再閃的時(shí)候,我們也許還可以天天樂(lè)呵呵的,慶幸做到了少年時(shí)理想的自己。

  人生若是一張白紙,就讓我們執(zhí)筆揮毫,盡書(shū)青春情仇;人生若是一座花園,就讓我們親手栽植,遍賞滿園旖旎。人總是要為自己做上一兩件事,或大或小,只要到了終點(diǎn)時(shí)再憶起,自覺(jué)問(wèn)心無(wú)愧便可。

  清明節(jié)談?wù)撉啻海杏X(jué)渾身忒不自在。墳包里的先人啊,真不好意思,你們的陽(yáng)壽都盡了,更不用說(shuō)青春了。

  呵,忽然想起火影忍者里的一句經(jīng)典的臺(tái)詞“飛揚(yáng)的青春!”,小哥我,正當(dāng)妙齡時(shí)期,嘿嘿,現(xiàn)在差不多每節(jié)課,隨時(shí)都聊著和青春期有關(guān)的話題?粗且晃晃幌萑肱涯嫘睦淼耐,聽(tīng)著那一例例有關(guān)青春的事情。感覺(jué)真不錯(cuò),挺慶幸的,因?yàn)榘嘲l(fā)現(xiàn)俺的心態(tài)倍兒好,現(xiàn)在十四歲,沒(méi)感覺(jué)叛逆的存在,我可從來(lái)不和老爸老媽吵架,因?yàn)槟菢拥筋^來(lái)我也沒(méi)啥好果子吃。從小被媽寵了,現(xiàn)在一步也離不開(kāi)她,小時(shí)候,人人都說(shuō)我像女生,干啥事都是安安靜靜的。嗯,現(xiàn)在不是了,咱現(xiàn)在是純爺們兒。

  唉。這青春期的人力財(cái)力物力精力都?xì)w誰(shuí)管,從小都是老娘說(shuō)了算,現(xiàn)在的我還是有點(diǎn)選擇性障礙,逛個(gè)超市,一兩個(gè)小時(shí)還沒(méi)選下幾樣?xùn)|西,老爸常說(shuō)我沒(méi)有男生的'利索。常拿這數(shù)落我,唉,也許他是對(duì)的,咱應(yīng)該有陽(yáng)剛之氣,所以我不能在和老媽一起逛街。媽媽去了西班牙,我常和老爸去買(mǎi)東西,直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)什么叫干凈利落。買(mǎi)衣服,告訴售貨員什么款式,最好什么顏色,尺碼大小,服了錢(qián),馬上走人。嘿,不到十分鐘的事。要是換了我和老媽?zhuān)强墒且弑檎麄(gè)商場(chǎng),千里挑一,要花費(fèi)幾個(gè)小時(shí),可能還不是那么盡人意。

  青春是走向成熟的鐵索橋,搖搖晃晃,要是掉下去可就很難上來(lái)嘍,當(dāng)然這橋下面的滾滾江水,要是真的做自由落體,就和墳包里的爺爺奶奶們差不多了。走著橋還是要靠勇氣。這青春期要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)年小學(xué),咱也是愛(ài)哭排行榜之首,人稱(chēng)哭老大,現(xiàn)在可是初中,再哭就不是童真的表現(xiàn)而是懦夫,不說(shuō)女生就是兄弟們也看不慣。要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),悲傷就要強(qiáng)忍,這叫做把悲憤化為力量,隱忍,這才是爺們兒的表現(xiàn)。這比耍帥強(qiáng)多了。

  幼時(shí),啥權(quán)利都掌握在家長(zhǎng)手中。我長(zhǎng)大啦,青春在追求我啊,奪回我的青春權(quán)利寶典,奏出我的青春主旋律吧,俺的青春,你說(shuō)還有誰(shuí)能做主,當(dāng)然只有朕。飛揚(yáng)吧,青春!

  我們已經(jīng)漸漸步入青春期,睡前已經(jīng)不再需要搖籃曲的催眠;不用父母手把手教我們認(rèn)字,看書(shū)再也不需要父母的陪伴。我們這朵溫室下的小花已經(jīng)進(jìn)入了成長(zhǎng)的階段,這個(gè)階段里,必須有一個(gè)人來(lái)做主!

  我的青春由誰(shuí)來(lái)做主?答案,只有一個(gè),那就是由我自己來(lái)做主。

  我從不喜歡在我青春的路上,有人對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn),說(shuō)這也不行,那也不行。因?yàn)槲液芮宄拿靼,青春的路是由我我自己?lái)選擇的,別人是不能替我來(lái)決定的。盡管,我選擇的這條路上,可能困難重重,非常的坎坷,但它畢竟是我自己所選擇的路青春是自己的,再多的坎坷,再多的甘苦也該是自己的,我不會(huì)后悔。自己的路途,何須他人插手?

  因?yàn)檫@是我自己的決定,即使讓它變成一條平坦的陽(yáng)光大道,縱使父母為我們安排好了一切,為我們鋪平了道路,我們所向往的,卻始終都是壓死在柏油之下的花草,以及深淺不一的腳印。也許這些平坦的道路,我反而會(huì)覺(jué)得它貧乏無(wú)味。寧愿我們自己用雙手去創(chuàng)造自己的青春路,要不要?jiǎng)e人插手。只有我自己所選擇的青春路,它,才會(huì)讓我不斷地去奮斗,直到我抵達(dá)這條路的終點(diǎn)。一帆風(fēng)順也許根本不會(huì)與理想的追求者終身為伴,光明也許只會(huì)在成功的一剎那涌現(xiàn),再或許我的一生只能在黑暗中掙扎,用盡全身力氣向遠(yuǎn)方奔跑,卻只是在原地畫(huà)圈。我不在乎。

  當(dāng)我走到我生命的盡頭,我回過(guò)頭來(lái),看看我所走過(guò)的路,即使上面的腳印不多,我也不會(huì)感到遺憾,因?yàn)槟且粋(gè)個(gè)腳印,都見(jiàn)證了我努力的時(shí)刻。

  我相信,只要我們努力的去做了,那青春的道路上,即使失敗連連,那留在我們心間的也會(huì)是無(wú)盡的,美好的回憶。

  人生若是一張白紙,就讓我們執(zhí)筆揮毫,盡書(shū)青春情仇;人生若是一座花園,就讓我們親手栽植,遍賞滿園旖旎。人總是要為自己做上一兩件事,或大或小,只要到了終點(diǎn)時(shí)再憶起,自覺(jué)問(wèn)心無(wú)愧便可。

  花季的我們,值青春之期。也許感嘆青春是如何的久遠(yuǎn),也許感嘆青春是如何的漫長(zhǎng),甚至是感嘆如何的煩悶與無(wú)聊罷了。

  當(dāng)流星劃過(guò)天際,神往的我們,是期待,是驚奇,是嘆息,還是氣憤——無(wú)論怎樣,它,僅僅的是一秒鐘的閃耀,一閃即逝的光輝,一瞬的靈動(dòng)吧。但這又是漫長(zhǎng),對(duì)于流星本身,燃燒的折磨是無(wú)法忍受的——每毫秒都是致命的煎熬!

  青春亦復(fù)如是——大人的目光總是遙遠(yuǎn)的,但同時(shí)也不注意眼前。他們知道青春是轉(zhuǎn)瞬,也知道青春是極其重要的——就因?yàn)樵谀窃?jīng)遙遠(yuǎn)的時(shí)代也度過(guò)這段路程罷——85后的時(shí)光。為什么說(shuō)大人們目光遙遠(yuǎn)又短淺呢——呵!當(dāng)他們厲聲斥責(zé)的時(shí)候,何嘗想過(guò)我們的心理,我們的心情?當(dāng)我們獨(dú)自呆在屋里時(shí),心情的復(fù)雜又是他們能懂的——那是連倉(cāng)頡的靈感所表現(xiàn)的中文也無(wú)法表達(dá)的!可時(shí)光遷移——現(xiàn)在安東尼奧尼的攝像機(jī)已將鏡頭轉(zhuǎn)向10后的青春少男少女,他們的思想未曾成熟,但也已半開(kāi);他們的行動(dòng)未曾準(zhǔn)確,但也已半對(duì)——他們深知,青春是花季,青春是重點(diǎn),同時(shí)也明白青春屬于自己!

  他們擁有自己的喜好,他們擁有自己的項(xiàng)目,他們擁有自己的偶像,他們擁有自己的伙伴,他們也擁有自己的思想與為人處事——可能不曾正確,可能沉迷其中,甚至鑄下大錯(cuò)。但是,他們更不是你們?cè)譅渴郑商炖p著你的僅有一米二的孩子們了——他們已經(jīng)大了——因此,請(qǐng)把手放開(kāi),讓他們獨(dú)自嘗受風(fēng)雨的搏擊。而你們做的,就是適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn),引導(dǎo),和在家的港灣目送與為他們祈禱。

  放手,使他們自己的選擇,他們也會(huì)承擔(dān)之后所帶來(lái)的代價(jià)——痛苦,折磨,哀傷……留下的傷痕,流下的眼淚,淌下的汗水,滴下的鮮血——他們哭泣,他們傷心,可他們從不曾抱怨,也許想放棄過(guò),也許想回頭過(guò),但正是這青春帶來(lái)的倔強(qiáng)讓他們逞強(qiáng),堅(jiān)持到底!

  當(dāng)他們累了的時(shí)候,回到原本屬于他們的家時(shí),臉上多了道傷疤,少了道稚氣,欣慰的微笑時(shí)如何的成熟!

  回首的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)青春,也是如何的轉(zhuǎn)瞬即逝,也發(fā)現(xiàn),自己的腳印是如何的踏實(shí)……

  伏在窗前,陰郁的天,感染了我,不滿地抱怨。明明是春天,卻看到草叢里的小花耷拉著腦袋,縈繞著與季節(jié)互不相宜的氣氛。忽然,一種酸意在鼻尖泛濫,一種悲憫襲上心頭。訝異自己的多愁善感,無(wú)奈,因?yàn)槟鞘遣豢杀苊獾,人的成長(zhǎng)。原來(lái),在不知不覺(jué)之間,我已步入青春……

  忽然就想起了以前的一部電視劇《我的青春誰(shuí)做主》。腦海里亦是浮現(xiàn)了“青春”這個(gè)詞,我的青春誰(shuí)做主,呵,真是個(gè)好問(wèn)題呢。由誰(shuí)來(lái)做主嗎?倒真的沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。是由自己?jiǎn)幔苍S并不是這樣的,畢竟人生的不如意,十有八九,又加上料想不到的事,剩下的究竟有幾分是如意的呢?更何況,又有幾個(gè)人可以做到“走自己的路,讓別人說(shuō)去吧”。自己的青春由自己來(lái)做主,這不過(guò)只是我們美好的愿望與期盼而已,在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,不堪一擊……

  “那么,青春是由命運(yùn)做主的嗎?”嘴里喃喃道,卻又似自己否定般地?fù)u了搖頭。是呢,在所有的答案里,這應(yīng)該是最為虛幻的一個(gè)了吧,單說(shuō)世界上不屈服于命運(yùn)的人,就數(shù)不勝數(shù),所以這個(gè)答案也可以排除。

  “那時(shí)什么呢?”在不知不覺(jué)中,眼眸上竟蒙上了一層迷惘,仰起頭,緩緩閉上眼,也許,這個(gè)時(shí)候唯一可以相信的就是“心”了吧!因?yàn)樗肋h(yuǎn)是最真實(shí)的,永遠(yuǎn)不會(huì)欺騙你。這也許就是答案吧:我的青春由心做主。

  心有明燈,便不會(huì)迷路,便可拒絕黑暗、膽怯,而擁有一份明朗的心情,一份必勝的信念,一份坦蕩的胸懷。心有小窗,便有亮麗陽(yáng)光進(jìn)來(lái),小酌一些溫暖的故事,便有自由清風(fēng)邀約一些花香或者白云。心有琴弦,縱然客去茶涼,仍有小曲緩緩響起,仍有滿樹(shù)桂花知音而化為酒香。心有柵欄,然后青藤爬過(guò),那些小秘密點(diǎn)綴其中,像葉片下小憩的蝴蝶,做夢(mèng)一般,只能用花粉形容。心有玉階,滿階是香囊佩瑤,滿階是錦言妙計(jì),還有玲瓏小貝和神秘念珠。于是孤獨(dú)不再降臨,花瓶不再寂寞。心有圣殿,供奉著高貴、尊嚴(yán)、善良、理想和追求……由此,而不可侵犯;由此,而擁有世界和自己。

  我的青春,將有我的心來(lái)做主,隨著心意,我有我的夢(mèng)想。而夢(mèng)想,將在這里開(kāi)始萌芽……

  記得第一次出遠(yuǎn)門(mén)的時(shí)候,媽媽長(zhǎng)久地拉著我的手,把所有母親的語(yǔ)言一遍遍地向我叮嚀。

  直到東方的霞光染紅村頭的樹(shù)枝,直到樹(shù)枝上的鳥(niǎo)兒看到日頭高高地掛上樹(shù)梢,開(kāi)始興奮地騷動(dòng)。你的手啊,仍在緊緊地握著我。

  你說(shuō),路途中有很多隱藏已久的溝壑,路途上有許多的岔口,憂郁的時(shí)候就去看看那一條路上的行人的足跡更為密集。

  可是,媽媽?zhuān)词鼓銥槲蚁氲搅司攀艞l路和岔口,也一定會(huì)有第一百個(gè)路口仍然等著我去走。

  成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)是要靠我自己獲得的,不是您的強(qiáng)行灌輸。如果我不栽幾個(gè)跟頭不就等于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)了嗎,遲早有一天我還會(huì)跌倒的。

  曾記得一位偉人說(shuō)過(guò):“不幸、憂患、苦難和挫折,能將我們的心靈炸破,而在那炸開(kāi)的瞬間會(huì)有豐富的經(jīng)驗(yàn)、新鮮的娛樂(lè)不息地噴射出來(lái)!霸囅,如果生命的征程都有父母為我鋪墊,僅求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,生命的存在也就失去了真實(shí)的價(jià)值。

  成熟的秋葉會(huì)拒絕虬枝的庇護(hù),悠然飄零化作春泥;堅(jiān)強(qiáng)的云朵會(huì)拒絕哭泣的雨滴,拭干淚水露出虹霓;真正的男兒會(huì)拒絕父母的溺愛(ài),挺起胸膛獨(dú)自行走出風(fēng)雨荊棘。

  蠶蛹依戀繭的溫暖,難以變成翩飛的蛾;航船依戀港灣的平靜,難以到達(dá)遠(yuǎn)方成功的彼岸;雪水只有離開(kāi)雪山才能回如江河湖海,柳絮只有離別樹(shù)枝才能夠播種綠色的希望。

  我知道,天下的父母總想呵護(hù)孩子的一生,他們的愛(ài)就像深井,子女那淺淺的桶,又怎能夠量出井的深度呢?我知道,無(wú)論自己走了多遠(yuǎn),背后總有兩雙關(guān)愛(ài)的眼睛與自己同行,這是一生的牽掛和情緒。

  面對(duì)這樣深沉的愛(ài),我們更應(yīng)該邁開(kāi)腳步去闖蕩外面的世界,而不是安逸地生活在所有危險(xiǎn)的拐角都纏上了棉布的天堂。

  我的青春誰(shuí)做主?未知的世界,神秘的未來(lái),是苦難?是彷徨?還是……

  等再次出遠(yuǎn)門(mén)的時(shí)候,我會(huì)拉著媽媽的手,向她訴說(shuō)我內(nèi)心深藏已久的愛(ài)的言語(yǔ)。

  西方的晚霞演繹著五彩繽紛的童話,樹(shù)上的鳥(niǎo)兒無(wú)聲無(wú)息棲在枝頭……

  愛(ài)我就放開(kāi)手,我的人生要我自己去走,我的青春我做主!

青春的作文 篇2

  已經(jīng)零晨2點(diǎn)了,燈還沒(méi)有媳。

  一天8小時(shí)的睡眠對(duì)我們來(lái)說(shuō),只是遙不可及的奢侈品。起身,去沖咖啡。

  手機(jī)突然振動(dòng),拿起看來(lái),是好友發(fā)來(lái)的信息。

  “睡了沒(méi)?”

  “還沒(méi)!

  “哦,那你早點(diǎn)睡,我老媽終于回房間了,吼吼,終于可以接著寫(xiě)我的小說(shuō)了!

  “嗯,那你也早點(diǎn)睡,晚安。”

  好友是名理科生,寫(xiě)小說(shuō)對(duì)他而言無(wú)非是份外之事。他的“女王”老媽當(dāng)然不會(huì)同意。理科的選擇,也是他老媽的以死相逼。想到這里,突然發(fā)現(xiàn)自己是那么的慶幸。至少可以肆無(wú)忌憚的寫(xiě)文。不過(guò),前提是在把那堆作業(yè)完成之后。

  一不小心,碰掉了桌子上的一本書(shū),拾起看來(lái),是郭敬明的精品集。用白紙包的書(shū)皮上,竟赫赫的'寫(xiě)著:天亮說(shuō)晚安。

  呵呵。難道說(shuō),所謂的青春無(wú)限好,就是聽(tīng)從于安排之中,奮斗于晝夜之間嗎?

  興趣,葬身于苦讀之中;思想,麻痹;夢(mèng)想,行尸走肉于茍活之中;年華,揮霍于“良苦用心”之中…

  我們的青春,到底誰(shuí)在做主?

青春的作文 篇3

  有些旋律,淡淡的,像潛藏在心中的記憶,在某個(gè)怦然心動(dòng)的瞬間,鋪卷開(kāi)關(guān)于曾經(jīng),關(guān)于喜歡,關(guān)于青春的美麗故事。老舊的吉它,陳舊的鋼琴,彈奏出那些淺淺的愛(ài),講述著他和她的故事,講述著關(guān)于他和她的甜蜜。

  “同桌的你”現(xiàn)在還好嗎

  “明天你是否回會(huì)想起,昨天你寫(xiě)的日記”,少女的心事,成了黑色的墨跡,一字一句嵌在素雅的紙張上,猜不透那顆敏感的心,需要的是誰(shuí)的安慰!拔乙彩桥既环嗥畔肫鹜赖哪恪,那些遙遠(yuǎn)的記憶,一點(diǎn)點(diǎn)清晰,清晰而又模糊,似乎又看見(jiàn)了那個(gè)女孩,羞澀的像一朵含苞待放的茉莉。“你也曾無(wú)意中說(shuō)起,喜歡跟我在一起”,淺淺的承諾,不是永遠(yuǎn),卻想銘記,那些那時(shí)的'“甜言蜜語(yǔ)”,記得那時(shí)只想和你坐在一起看湛藍(lán)的天空,任憑風(fēng)吹散思緒,相偎在一起,就算沒(méi)有擁有,也是幸福的。誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起,誰(shuí)給你作的嫁衣“,你終于有了自己的心中的同桌,那時(shí)小小的幸福,還有那個(gè)充滿糖果味的青春!睆那暗娜兆舆h(yuǎn)去,我也將有我的妻“,我們都有屬于自己的世界,有了屬于自己的愛(ài)情和幸福,但我們還是朋友。現(xiàn)在,真正可以成為一輩子的朋友了,坦然的面對(duì)。

  “至少還有你”值得珍惜

  “我怕來(lái)不及,我要抱著你”,我沒(méi)有能力抓住時(shí)間不放手,光陰依舊逝去,可以相愛(ài)的日子,越來(lái)越短暫,好想一直抱著你,感知你手心的溫度,就那樣一直到老!皠(dòng)也不能動(dòng),也要看著你”,即使全世界塌陷,即使再也看不見(jiàn)陽(yáng)光,即使再也不能行走,不能開(kāi)口,卻仍靜靜地握住你,只要握住你的手,我便無(wú)悔!耙苍S全世界我也可以忘記,就是不愿意失去你的消息”,如果再也找不到你的身影,再也聽(tīng)不到你的聲音,我的生命已然失去了一半,是破碎的鏡子,拼湊不成完美。不能失去你,就像是小魚(yú),永遠(yuǎn)離不開(kāi)水“你掌心的痣,我總記得在哪里”,直到有一天,你真得離開(kāi),你真的消失不見(jiàn),我的記憶卻仍是滿滿的,只和你有關(guān),你的一舉一動(dòng),深深銘刻在心底,那份愛(ài),一直在,一直在。

  曾經(jīng)的情歌,唱著那個(gè)年代純純的愛(ài)。因?yàn)閻?ài),因?yàn)楦璩獝?ài),那時(shí)的天特別的晴朗,那時(shí)的云特別曼妙。

青春的作文 篇4

  最困難的時(shí)候,也就是離成功不遠(yuǎn)的時(shí)間。

  ——拿破侖

  不屈不撓的奮斗,是取得勝利的唯一道路。

  ——達(dá)爾文

  青春的歲月,不會(huì)一帆風(fēng)順;或許青春的道路常遇荊棘,但我們有足夠的信心開(kāi)拓自己的人生之路;或許青春的天空時(shí)有陰霾,但我們有足夠的勇氣追求自己的一片藍(lán)天。

  春天到了,兩顆種子躺在肥沃的土地里,開(kāi)始下面的對(duì)話:

  第一顆種子說(shuō):“我要努力生長(zhǎng),我要向下扎根,還要‘出人頭地’,讓莖葉隨風(fēng)搖擺,歌頌春天來(lái)了——我要感受到春暉照耀臉龐的溫暖,還有晨露滴落花瓣的喜悅!庇谑,它努力向上生長(zhǎng)。

  第二顆種子說(shuō):“我沒(méi)有那么勇敢,我苦向下扎根也許會(huì)碰到硬石;我若用力向上鉆,難保不會(huì)被蝸牛吃掉;我若開(kāi)花結(jié)果,只怕小孩看了會(huì)將我連根拔起。我還是等情況安全些再作打算吧!”

  于是,它繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天后,一只母雞在院子里東啄西啄,這顆種子就這樣進(jìn)了母雞的肚子。

  青春就要像第一顆種子那樣,努力生長(zhǎng),無(wú)所顧慮;不要像第二顆種子那樣,被母雞吃到肚子里,做無(wú)意義的`犧牲。

  青春是我們的黃金時(shí)期,是成長(zhǎng)的關(guān)鍵,是人生最艱難時(shí)期。只要我們堅(jiān)持不懈,最終我們的人生劃下了一道耀眼奪目的光彩。

青春的作文 篇5

  人生處處是賽場(chǎng),人生處處是競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)之中必定彌漫著青春的氣息。

  ——題記

  青春是人生最燦爛的時(shí)光。我不怕輸?shù)羲^榮耀,只怕回憶太短,只怕遺憾太長(zhǎng),想起來(lái)便濕了雙眼。誰(shuí)的青春不迷茫,只是應(yīng)為青春是一場(chǎng)不服輸?shù)馁惻堋?/p>

  炎熱的四月,炎熱的賽場(chǎng),一顆顆熾熱跳動(dòng)的心?諝庵兴烈獾膹浡氖乔啻旱臍庀。17歲的高二學(xué)長(zhǎng)們迎來(lái)他們中學(xué)階段的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì),這也是我們這個(gè)年紀(jì)“閉關(guān)鎖國(guó)”值錢(qián)的最后一次比賽。

  空氣中熱情不減。瞧,那紅白交替的塑膠跑道上,運(yùn)動(dòng)健兒們們?cè)谂Φ牧粝乱粋(gè)個(gè)腳印,仿佛正在刻印折我們青春的痕跡。用汗水筑造屬于他們自己的青春路。

  熾熱的陽(yáng)光從天空中灑下,熱分子在空氣中叫囂著;塵埃在空氣中飛舞著,似被我們的熱情所感染。作文60米的沖刺,60米的拼搏。隨著發(fā)令槍的打響,火藥味在健兒們的上方空氣中蔓延。而健兒早已經(jīng)想一根箭矢般射了出去,劃破了空氣。邁開(kāi)自己的雙腿,向著終點(diǎn)的無(wú)限榮耀所沖擊。因?yàn)闃s耀加身,必定加冕為王!

  拼命的擺動(dòng)著因?yàn)榫o張而冰冷的手,或許是因?yàn)橥瑢W(xué)的'熱情傳遞到了心里。一陣暖意從心中傳遞到全身上下每一個(gè)角落,是那么溫暖,那么富有力量。誰(shuí)說(shuō)賽場(chǎng)上只有隊(duì)友。沒(méi)有友誼,那些來(lái)自對(duì)手的鼓勵(lì),包含著真真切切的友誼。當(dāng)你們已經(jīng)斬落路中的荊棘,來(lái)到終點(diǎn)的面前;當(dāng)裁判按下那象征著青春的記錄的秒表的那一刻;當(dāng)看臺(tái)發(fā)出歡呼的那一剎那;當(dāng)你們停下腳步,回頭笑看著看臺(tái)那一瞬間。那顆跳動(dòng)不安的心終于踏實(shí)了。

  最引人注目的就是接力賽了,一只只手接過(guò)一根小小的接力棒,最然它很小很小,但是它傳遞的卻是我們的青春。賽場(chǎng)上不斷邁動(dòng)的雙腿,不停擺動(dòng)的雙手。眼前已經(jīng)是一片模糊,單心中那個(gè)終點(diǎn)卻一直浮現(xiàn)在眼前?磁_(tái)邊那轟轟烈烈的加油聲,賽道中不止是參加比賽的健兒們,更有著一個(gè)個(gè)班級(jí),一個(gè)個(gè)集體的心,是相連的心。一次次的傳遞,是一群人的希望!接過(guò)手中的紅棒,沖向前方,爆發(fā)你的青春活力,青春無(wú)極限,在這個(gè)時(shí)期,正是該放縱的時(shí)候,任你奔,任你創(chuàng)。

  你還在青春路上,去奔跑吧!

  奔跑在賽場(chǎng)并奔跑在學(xué)習(xí)上,生活中,只有你忙碌在學(xué)校中,你才不會(huì)輸在這賽場(chǎng)中;你才不會(huì)輸在中考中;取得滿意的成績(jī)。奔跑在生活中,使生活充實(shí)而有趣。享緊湊的生活節(jié)奏。

  青春就因該奔跑,邁開(kāi)腳步;沖向下一個(gè)路口。

青春的作文 篇6

  我常常在想,青春是什么?

  席慕蓉說(shuō),“年輕的你只如云影掠過(guò),而你微笑的面容極淺極淺,逐漸隱沒(méi)在日落后的群嵐。遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè),命運(yùn)將它裝扮的極為拙劣,含著淚,我一讀再讀,卻不得不承認(rèn),青春是本太倉(cāng)促的書(shū)!

  蘇軾說(shuō),“誰(shuí)道人生無(wú)再少,門(mén)前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞!

  王沂孫說(shuō),“過(guò)眼年華,動(dòng)人幽意,相逢幾番春換!

  那么多名人先輩們吟誦青春,用詩(shī)句,用歌曲,淺淺淡淡,卻引人深思。

  而在我看來(lái),對(duì)于青春不再的人們來(lái)說(shuō),青春是一段記憶,是由那些美好的故事編制而成的一份抹不去的回憶,每每想起,美好不已。

  對(duì)于尚未步入青春的人們來(lái)說(shuō),青春是一種期待,是所有電影書(shū)籍中所描繪的美好景象,帶給人無(wú)限向往。

  對(duì)于正在經(jīng)歷著青春的我們來(lái)說(shuō),青春是一種成長(zhǎng)。

  它不僅僅是歡聲笑語(yǔ),還有傷痛,還有淚水,還有那些我們?cè)詾殡y以到達(dá)的.明天。

  用力奔跑著,奮力撕扯著,一邊在吶喊,一邊在叫囂,又在逃離,兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),身邊的人走了離開(kāi),所有的情緒匯集在一起,匯成了我們青春里最好的模樣。

青春的作文 篇7

  青春的腳步悄悄,悄悄的向我們走來(lái)。我們正在青春的哺育下,走向完美的自我。我,一個(gè)普通的的'學(xué)生,也漸漸的在生活中完善著自我。

  曾幾何時(shí),我為自己存在著某些缺點(diǎn)而暗自傷感;曾幾何時(shí),我為學(xué)習(xí)上存在的壓力而不知所措;曾幾何時(shí),我為朋友對(duì)我的疏遠(yuǎn)而自責(zé)……這些都使得我從一個(gè)快樂(lè)的天使墜落變成一個(gè)折翅天使,我是那么孤獨(dú)無(wú)助。正當(dāng)我迷茫不知時(shí),上天輕輕地告訴我:“正確去對(duì)待吧!”我恍然大悟,我之前的一切只是暫時(shí)的而決非永久的,于是我又成為一個(gè)快樂(lè)的天使。

  在現(xiàn)實(shí)生活中,別人提出我的一些缺點(diǎn),我虛心接受并認(rèn)真改正,在學(xué)習(xí)上存在的壓力將它轉(zhuǎn)化為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,這樣的種種我開(kāi)始將它們實(shí)踐……生活中,缺點(diǎn)逐個(gè)被擊破,大家另眼相待;學(xué)習(xí)上,壓力也漸漸小了,學(xué)習(xí)也變得輕松了。朋友呢?也不再疏遠(yuǎn)我了,因?yàn)槲腋淖兞俗陨恚蠹乙仓貧w于好了。

  我這個(gè)快樂(lè)天使又在天空中自由翱翔,我再次遇見(jiàn)上天,我欣喜道:“上天,我感謝你的一句話,看我,現(xiàn)在變得多么好,多么樂(lè)觀。 鄙咸旎卮鸬溃骸拔业哪蔷湓,只是啟迪你而已,真正讓你改變的是你自己,你將自身的缺點(diǎn)克服了。”上天答道:“因?yàn)槟銚碛辛送昝赖墓!”我?tīng)后,嘴角微揚(yáng):“我明白了!”上天會(huì)心的笑了。

  其實(shí),每個(gè)人都能擁有“正確對(duì)待+努力改正+生活實(shí)踐=完美自我”這條公式,關(guān)鍵在于你有沒(méi)有去探索!

  青春的腳步悄悄,悄悄的向我們走來(lái)。我也還在不斷完善自己,爭(zhēng)取完美!

青春的作文 篇8

  沐浴著涼爽的秋風(fēng),我們懷著復(fù)雜的心情,來(lái)到了充滿挑戰(zhàn)和新奇的國(guó)防園。

  溫馨的序幕。首先結(jié)識(shí)的自然就是與我同一宿舍的九位戰(zhàn)友,大家都非常的和善,雖然現(xiàn)在來(lái)到了遠(yuǎn)離喧囂的郊外,但只要和她們?cè)谝黄饡r(shí),心里就會(huì)分外的溫暖,無(wú)論感到有多苦也都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)。302,這三個(gè)簡(jiǎn)單的阿拉伯?dāng)?shù)字在偶然的組合下卻締造了我們不簡(jiǎn)單的緣分。

  意外的開(kāi)篇。再簡(jiǎn)單整理內(nèi)務(wù)后,我們便齊刷刷的來(lái)到了訓(xùn)練場(chǎng),準(zhǔn)備接受六天的歷練。我們的教官是一位很有經(jīng)驗(yàn)也很德高望重的訓(xùn)練員,與其他教練員大相徑庭的是他的聲音比不那么鏗鏘,甚至極易淹沒(méi)在此起彼伏的口令中,這無(wú)疑讓我們十分的意外。更令我們意外的是,這個(gè)教官非常的“溫柔”,他不像其他的那些教官喜歡罰到我們聽(tīng)話,而是讓我們因?yàn)閮?nèi)疚主動(dòng)去改變,就好像他早就掌握了我們的心思一般,這也越發(fā)感受到他低沉的話語(yǔ)中充滿著撼人心魄的力量,讓我們由衷的敬佩。

  澎湃的高潮。第四天的拉練與實(shí)彈射擊毫無(wú)疑問(wèn)成為了此次軍訓(xùn)的高潮。一路上的汗流浹背,腿腳酸痛和時(shí)時(shí)閃現(xiàn)的想要退卻的念頭都在不停抨擊著我的意志,但是當(dāng)我看到前后的戰(zhàn)友都在努力著、奮斗著、堅(jiān)持著時(shí),一股強(qiáng)有力的能量便注入了我的`血液,流淌到身體的每個(gè)角落。如果說(shuō)十公里的磨礪如果算作是個(gè)考驗(yàn)的話,那之后的實(shí)彈射擊無(wú)異于是對(duì)我們堅(jiān)持的回報(bào)了,無(wú)論我的水平如何,當(dāng)扣動(dòng)扳機(jī),聽(tīng)到那震天響的槍聲時(shí),心里泛起一絲得意,因?yàn)檫@對(duì)于我這樣平生第一次拿槍的小女生來(lái)說(shuō),是一份欣喜,更是一份驕傲。

  強(qiáng)勁的收尾。最后一天的天空飄起了小雨,似乎是因?yàn)殡x別而落下的眼淚,但這并沒(méi)有影響到我們高漲的士氣,我們將在這天展示我們的成果,展示我們的蛻變。在整齊劃一的動(dòng)作與腳步聲中,我們昂揚(yáng)的走過(guò)了主席臺(tái),接受了領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)對(duì)我們的檢閱,也為我們六天的辛苦畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。

  宏偉的樂(lè)章現(xiàn)在已經(jīng)演奏完畢了,但悠揚(yáng)的余音卻并沒(méi)有散去。一開(kāi)始的興奮,中間的想家,最后的感動(dòng)與不舍,太多的東西久久的縈繞在我們的耳畔,根植于我們的心中。

  青春的交響樂(lè),因?yàn)橛辛说床鸥鼊?dòng)人。

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