青春的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的青春的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的作文 篇1
魚兒無(wú)憂無(wú)慮的暢游于江河湖海，廣闊無(wú)垠的江河湖海是它的舞臺(tái)；
大雁自由自在的翱翔于藍(lán)天白云之間，可愛的藍(lán)天白云是它的舞臺(tái)；
馬兒歡快奔放的馳騁于廣袤的草原上，綠色的草原是它的舞臺(tái)。
上帝給予了每一種生靈一個(gè)展示自我的'舞臺(tái)，我知道我也有自己的舞臺(tái)，那就是青春！
在這個(gè)舞臺(tái)上，我要大聲呼喊：“我的青春誰(shuí)做主！”
青春是律動(dòng)的音弦，奏出歡悅奔放的交響樂；青春是潺潺的細(xì)流，給予心靈的撫慰；青春是曇花一現(xiàn)的瞬間，艷麗脫俗卻又萬(wàn)分短暫。我十分欣賞一位智者的話：青春是一本厚厚的書，需要你耐心去讀，去品，去悟。莫不如此，人得一生也只不過是宇宙發(fā)展進(jìn)程中微不足道的一部分，而青春更算是“珍稀”物品了。有的人，年少無(wú)為，庸俗度日，渾渾噩噩的度過一天又一天，直到生命的悄然凍結(jié)；有的人少有大志，趁著青春干出一番大作為，為歷史增添了精彩的一筆。比起后者，前者是頹然的，就像烏龜，一輩子只是將頭縮到殼中，享受著自己的“安樂”生活。你們?yōu)槭裁床荒芨哒斑h(yuǎn)矚，感受青春的魅力，珍惜這來(lái)之不易，極易消逝的青春呢？上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的，給予了我們同樣的青春：極短，易逝，美好。傳說，上帝一直都在注視著人間，期盼著我們這些無(wú)知的少年能抓住青春匆匆的時(shí)光，實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值。于是，他便會(huì)給予我們美好的祝福，受到上帝祝福的人是幸運(yùn)的，也是無(wú)比幸福的。難道你不想得到上帝的祝福嗎？那么現(xiàn)在馬上放下遙控器，拿出書本，盡情的遨游于書海吧！
我的青春我做主，揮起奮筆疾書的筆桿；
我的青春我做主，將自己最真誠(chéng)的微笑獻(xiàn)給別人；
我的青春我做主，在青春的舞臺(tái)上盡情展示自我！
青春的舞臺(tái)賦予了你生機(jī)與活力！
賦予了展示自我，張揚(yáng)個(gè)性的平臺(tái)！
愿你在自己的青春的舞臺(tái)盡顯風(fēng)采！
青春的作文 篇2
是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？是什么，走得不留痕跡，來(lái)的悄無(wú)聲息，可留下一季的傾情歌唱？是什么輕輕的來(lái)了，又悄悄的走了，在收獲的季節(jié)留下萬(wàn)縷的金黃？是什么，悄悄的走了，又輕輕的來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想？哲人對(duì)著藍(lán)天微笑：“是時(shí)間。”孩童握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)�！蔽铱粗R中的自己：“是青春�！�
青春是一支余韻不絕的歌，她把浪漫的情懷和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)交織在一起，撥動(dòng)著每一個(gè)人的心弦；青春是一首奮發(fā)向上的詩(shī)，他把滿腔的熱血和繽紛的夢(mèng)想交織在一起，撥動(dòng)著每一個(gè)人的心靈。
我們屹立在時(shí)光的.河岸，訴說著光陰的故事，細(xì)數(shù)著青春中堅(jiān)持。我忍不住拿起筆來(lái)描繪青春里那奮斗與汗水的日子，并用我的旁白，訴說著那色彩斑斕的青春。
不知不覺中，我們已經(jīng)走過了高中將近三年的生活，走過了十八個(gè)春秋。在這青春的旅途中，青澀的少年與嬌羞的少女，編織著自己的青春夢(mèng)想，王子和公主，鮮花和城堡，充滿各種夢(mèng)想與希望，這就是恰如早春的幻想。然而，青春中的苦澀也伴隨而至，到了高三，面對(duì)高考，青春便駝?shì)d著我們的堅(jiān)持，寄托著我們的希望。備考的路上，沒有歲月靜好，只有負(fù)重前行。一位高三生，經(jīng)得起多少次考試？我們的肩膀又能承擔(dān)起多大的風(fēng)霜。高考的長(zhǎng)路走了十余年，面對(duì)刷不完的試題，我們能做的作文只有面對(duì)，刷出一條屬于自己的英雄之路。而20xx的夏天，便是我們高三莘莘學(xué)子的方向。恰如生機(jī)勃勃的夏天，火熱而充滿激情，這便是我們高三莘莘學(xué)子的風(fēng)采。
青春的苦澀是永恒的，青春的美麗也是永恒的，我們守望著青春，我們眷戀著青春，我們呼喚著青春匆匆的步履，在青春中，我們砥礪前行。
春去秋來(lái)，四季變換。流逝的日子像一片片凋零的花瓣，但青春的味道，永遠(yuǎn)在我們心中。青春像一場(chǎng)那個(gè)有去無(wú)回的旅行，途中所遇到的萬(wàn)般皆是風(fēng)景。韶光易逝，歲月蹉跎，都將成為我們心中最美的風(fēng)景。青春，我們無(wú)悔。
人生有“三大恨事”那便是“一恨鯉魚多刺，二恨海棠無(wú)香，”第三件不記得了，而我卻下意識(shí)的覺得是“三恨青春太快�！蔽覀兌枷Ｍ啻鹤叩穆稽c(diǎn)，無(wú)論歡歌笑語(yǔ)，無(wú)論辛酸淚水，都希望她過的慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。
是的，我們不該吝嗇青春�？v使她是一本倉(cāng)促的書，我們也應(yīng)該細(xì)細(xì)品味；縱使她是一棵沒有年輪的樹，我們也應(yīng)該讓她永不老去。
青春，流露著濃濃的詩(shī)情畫意，散發(fā)著淡淡的含情幽香。
感謝你，青春！
因?yàn)橛辛四�，在生命的鴻溝前，我們不在退卻；因?yàn)橛辛四�，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因?yàn)橛辛四�，在學(xué)海生涯面前，我們不在孤單；因?yàn)橛辛四悖诔錆M荊棘的坎坷路上，我們心頭始終有勝利的輝煌。
這便是我的青春旁白。
青春的作文 篇3
在青春的路上漫步
你還在徘徊著，是否繼續(xù)堅(jiān)定的眺望遠(yuǎn)方，還是逃避前方的險(xiǎn)灘？
——題記
歷史老師正在講授拿破侖的文韜武略，而我早已瞇起了雙眼，在座位上打盹，老師突然找我回答，我們應(yīng)該如何全面的認(rèn)識(shí)拿破侖？“勤奮，自信，勇敢……”我急忙捧起書本一氣呵成，坐下后，我再也不困了，我被拿破侖的精神所震撼，從一個(gè)炮兵上尉到家喻戶曉的英雄，為什么他有如此的成就，而我卻整天一直消沉，萎靡不振！在這一刻起，我就在心頭萌動(dòng)一種念想：我要立志做一個(gè)人人敬仰的英雄，從此我精神百倍，滿載著理想在蹣跚的路上漫步。
就這樣走著，時(shí)光不知不覺從我的身邊溜走，我不再踏著《外婆橋》，不再唱著《數(shù)星星》，《怒放的生命》沖破煩悶的束縛在狹小的房間里勇敢的綻放，《奔跑》的`豪邁的氣勢(shì)是力量，是自由，是方向，追逐雷聲與閃電，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，即使在小的風(fēng)帆也要遠(yuǎn)航……我告別了懵懂，在青春的激情與自信中徜徉。
一天天，或喜悅，或哀愁，或彷徨，或執(zhí)著……我知道這就是青春，聽著春暖花開，看著夏雨激情，享受著秋的豐收，感慨冬的堅(jiān)韌，我知道我在長(zhǎng)大，我在青春的年輪里又度過了一個(gè)四季。
我的青春來(lái)了，我不再懼怕，因?yàn)槲抑�，面�?duì)青春若出海而收帆，，就不能體會(huì)到大海的壯美；面對(duì)青春，如登高而止步，就不能看到山巔之風(fēng)光；面對(duì)青春窺生活而膽怯就體會(huì)不到人生的精彩。
我在青春的路上漫步，落葉在空中飛舞，舞出美麗的旋律，我在思索，是否等到暮年垂老才懂得拼搏，不是！現(xiàn)在青春的歌聲已在無(wú)聲中吹響，我不應(yīng)該再彷徨，為讓我的生活充滿陽(yáng)光，我應(yīng)該在拼搏奮斗中揚(yáng)帆起航，讓我的生命在努力中輝煌，讓我的青春因無(wú)悔而飛揚(yáng)。
漫步在青春的路上，我甩甩臂膀，朝著明天正式起航！
青春的作文 篇4
不愿做一個(gè)只聽父母話的人，放棄自己那永恒的夢(mèng)想，不愿做一個(gè)沒有主見的自己，我們的青春，因該由我們自己主宰。
畫紙、畫筆就像是我青春道路上不可缺少的一部分。
我潛意識(shí)的畫出了第一筆。波浪狀，在畫紙的右側(cè)。
上午，老師打電話告訴父親，父親把老師對(duì)他說的話轉(zhuǎn)告給我，說： “期末考試快到了，當(dāng)務(wù)之急是要好好復(fù)習(xí)，別在畫畫了，以后也別畫了。”父親告訴了母親，竟然連平時(shí)鼓勵(lì)我繪畫的母親也同意了，可是真的要放棄我的“繪畫夢(mèng)”？
就在我不斷斟酌的時(shí)候，畫紙上又多了一條波浪狀的條紋，在畫紙的左側(cè)。
這時(shí)我的心里很混亂，就好像是受到了沉重的打擊，心想，到底聽不聽父母和老師呢？還是堅(jiān)持自己的夢(mèng)想呢？父母和老師他們都是為了我好，為我的成績(jī)著想�？赡鞘俏乙簧膲�(mèng)想，難道現(xiàn)在就要結(jié)束為了夢(mèng)想而征程的.“旅途”嗎？堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。每當(dāng)看到那一幅幅使我自豪的畫，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過那僅僅寫在試卷上僵硬的分?jǐn)?shù)，。我雖然不能像梵高那樣畫出色彩絢爛的、激情的畫，不能像畢加索那樣畫出溫馨的藍(lán)色與粉紅色，更不能像齊白石那樣畫得剛健鮮活，但我能畫出自己的風(fēng)格，自己的特點(diǎn)。
繪畫是我青春的傾訴，是我青春的摯友，是我青春的夢(mèng)想，是他記錄了我的生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
最終，我在這兩條波浪狀線條的中間畫了一個(gè)太陽(yáng)，在這太陽(yáng)下，有一位少年在一直奔跑，他跑著，跑著，永遠(yuǎn)也不會(huì)停止。
這次我不會(huì)停止，每一張“青春畫紙”我都會(huì)為他們上色，那種永不會(huì)脫色的顏色。我的青春，因該有我自己做主。
青春的作文 篇5
“陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，蒙蒙細(xì)雨，時(shí)光正好�！�
我們坐著青春的列車欣賞著沿路的風(fēng)景，同行的人來(lái)來(lái)往往匆匆忙忙，當(dāng)青春的列車到站時(shí)，車上也只剩下孤單一人了。但旅途中總會(huì)遇到一群‘臭味相投’的人，他們一起哭，一起笑，一起經(jīng)歷各種問題。他們?cè)谝黄鸩脸鲎罱k爛的火花，賦予青春最豐富的內(nèi)容和最真摯的情感。
故事的開頭總是這樣，適逢其會(huì)，猝不及防……
初中三年努力奮斗只為離自己的夢(mèng)想再進(jìn)一步，可中考的失利讓我與理想高中失之交臂，我也頹廢和墮落，關(guān)在房間里不吃不喝�？涩F(xiàn)實(shí)還要面對(duì)，，既然高中的帷幕已經(jīng)拉開，就一定要積極演出；既然腳步已經(jīng)跨出，風(fēng)雨坎坷也不能退步；既然學(xué)習(xí)的種子已經(jīng)被播撒在這里，就一定要堅(jiān)持勝利的謝幕。就這樣，我?guī)е?qǐng)函參加了一場(chǎng)漫長(zhǎng)而又短暫的“盛宴”，遇見了讓我難以忘懷的才子佳人。
男生有擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心，不服輸�；@球賽上他們可以因?yàn)榧夹g(shù)差被稱為“菜鳥”，也絕不可能認(rèn)輸退出比賽；運(yùn)動(dòng)會(huì)上他們可以一個(gè)人參加多個(gè)項(xiàng)目承擔(dān)超負(fù)荷量，也絕不可能放棄任何一個(gè)項(xiàng)目；藝術(shù)節(jié)上他們可以沒有才藝展示為本班加分，但他們甘愿在臺(tái)下努力吶喊做一片綠葉襯托臺(tái)上的紅花。
女生外柔內(nèi)剛，多才多藝。拔河比賽她們拼盡全力，釋放出最大的`能量；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上她們也有兩條“飛毛腿”，展示出最快的速度；藝術(shù)節(jié)她們盡顯才華，散發(fā)出獨(dú)特的魅力。她們?nèi)羰窃诠糯�，她們可以成為將軍，馳騁沙場(chǎng)百戰(zhàn)百勝；她們也可以成為才女，琴棋書畫樣樣精通。
我們可以拿起筆馳騁考場(chǎng)大殺四方，也可以放下筆走向操場(chǎng)玩起最幼稚的游戲也不亦樂乎。若你走進(jìn)教室，你可以看到如火如荼激烈的討論，感受到四周擦出的學(xué)術(shù)火花。也可以看到上揚(yáng)的嘴角，聽到四周的歡聲笑語(yǔ)，感受到青春的朝氣。每段青春都會(huì)蒼老，但我只希望記憶中的你們一直都好。
青春的作文 篇6
人生如一場(chǎng)旅途，年輕的我們?cè)谶@漫長(zhǎng)的旅程中剛剛起步，留下一個(gè)個(gè)深淺不一的腳印，絕大多數(shù)人認(rèn)為，在這場(chǎng)旅程中，最重要的是結(jié)果，其他都可以忽略，曾經(jīng)的我也是這樣認(rèn)為的，但是隨著時(shí)間的推移，我的看法漸漸發(fā)生改變，因?yàn)橛械臅r(shí)候，過程比結(jié)果更重要。
現(xiàn)在的我們，已經(jīng)是高三年級(jí)了，即將迎來(lái)鯉魚躍龍門之時(shí)，是魚是龍成敗在此一舉，看著黑板右上角的高考倒計(jì)時(shí)，思緒不禁回到一年之前，同樣的學(xué)校，同樣的教室，只不過對(duì)我們的考驗(yàn)有所不同，那時(shí)候是小高考。
小高考倒計(jì)時(shí)200多天，同學(xué)們依舊散漫，內(nèi)心毫無(wú)危機(jī)意識(shí)；倒計(jì)時(shí)150多天時(shí)，隨著老師的摸考訓(xùn)練不斷加強(qiáng)和小高考日子的臨近，同學(xué)們開始漸漸收住往日的散漫，開始認(rèn)真起來(lái)；倒計(jì)時(shí)100天下課時(shí)間，高二幾乎看不到一個(gè)同學(xué)在外面，即使上廁所也是來(lái)匆匆，去匆匆；倒計(jì)時(shí)50天，一到下課大部分同學(xué)便瘋了似的跑向各科老師的辦公室，不停地詢問各種問題，瘋狂的汲取知識(shí)，晚上仍然在宿舍走廊挑燈夜戰(zhàn)；倒計(jì)時(shí)最后一天晚上，我失眠了，內(nèi)心充斥著各種各樣的情感，恐懼，不安，興奮，激動(dòng)等等不一而足，過了很長(zhǎng)時(shí)間后，內(nèi)心才漸漸平靜下來(lái)，最后，昏昏沉沉地睡了過去，最終在這場(chǎng)考試中，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。
至今，我仍然忘不了進(jìn)入校車的那一剎那，心中便有了一絲領(lǐng)悟，只是回想起曾經(jīng)的'中考，心中平靜下來(lái)，只有一個(gè)念頭，我一定能行。
當(dāng)現(xiàn)在回憶過去的種種，相比于結(jié)果而言，討論更多的是曾經(jīng)的拼搏，奮斗的過程，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)為他哭過，笑過，沮喪過，高興過，他們?cè)谖覀兊幕貞浿辛粝铝它c(diǎn)點(diǎn)腳印。
如今的我，面前再一次出現(xiàn)難關(guān)，比以往任何一次都重要——高考，興許決定我的一生，但只一次，我沒有害怕，回頭望去，那走了十多年的人生腳印，那一道道難關(guān)都一一跨過，內(nèi)心便充滿自信。不過只一次，得對(duì)自己更狠，更殘酷，才能對(duì)得起自己這十多年來(lái)的苦讀和父母多年來(lái)為我的付出。
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