青春的作文600字9篇【熱】
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的青春的作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文600字 篇1
《被窩是青春的墳墓》，這本書是在同學家里淘到的，被題目吸引而翻開，然后就合不上了。
我是躺在被窩里看的這本書，不是為了切實體會這本書具體指在指什么，講什么，純粹只是不想出被窩，簡而言之，就是懶。
于是就切實理解了這本書在講什么，于是有了這篇隨筆。
文中講了幾個處于青春期的`孩子，在高考的壓力下或逃避或面對，或成功或失敗的唯美故事。通過對青春的渲染與悲劇結(jié)尾引人深思，最后告訴我們要珍惜青春。
現(xiàn)在的我就處于青春期，一個美好但艱難的年齡，像正受磨礪的珍珠，翻來覆去不停息，不休息，但成功后，將迎來無比光彩的未來。
我一直在想，我就是一把寶劍，正歷經(jīng)磨難不斷鋒利，在多年的壓迫下終于亮劍，揮出改變戰(zhàn)局的一劍，揮斬的時候妖魔退散。
但現(xiàn)在我明白了，打劍，一年不行十年，十年不行五十年，練得越久，劍鋒越利，揮斬越有力而驚人，可是我呢？一年不行，就失敗了，就被確診為死期，再也不會打磨，而我一年中拼盡全力去沖，去拼，但依然沒人能保證會鋒利，沒人保證會有更美好的未來，也許你確實很鋒利很堅硬，學科有成，高考成功，然后呢？你背著沉重的玄鐵劍走在路上，發(fā)現(xiàn)根本沒有一面無比堅硬的盾牌或無法無邊的惡魔讓你斬開，你有一身本領(lǐng)但是空無用處，這又有誰能說什么呢？你又能怎么挽回那段時光呢！
你會發(fā)現(xiàn)，就算全世界都向你認錯，你也不能再回去了。
青春，是令人疑惑的年歲，你可以疑惑，但你不能沒有方向，你可以幻想成功，但不可以是在被窩里。
青春的作文600字 篇2
青春與夢想中，“青春”，這個詞，在我的心目中，既遙遠，卻也觸手可及，它是一個夢幻的詞，它象征著年輕與活力�！皦粝搿�，它比理想更遙遠，但只要向它前進，終會有實現(xiàn)的一天。我們正值青春，計劃著未來的夢想；成年人已過青春，正實施著夢想；老年人回顧著青春，品味著夢想。
青春是熱情的，是充滿生機與活力的，它朝氣蓬勃，如清晨冉冉升起的紅日，越發(fā)耀眼。我們在青春中，計劃著我們的夢想，而我們的夢想，在我們的青春之上。如果說青春是夢想的地基，是夢想的載體，是夢想最初始的階段，那么，珍惜青春，打好這座“地基”，“夢想”的大樓，一定能高聳入云。
夢想是神秘的，是虛幻的，是圣潔而美麗的，如一位戴上面紗的女子，讓人忍不住想看看她隱在面紗下的的傾世容顏。我們要在夢想的大海中找到航向，到達成功的'彼岸，就一定要經(jīng)過青春的海灣。如果夢想是青春中美好的期望，那么，搭上“青春”這艘直通夢想的船，就一定能看到夢想，可能遙不可及，但是“青春號”，會給你一個不可能的可能。
青春短暫，所以我們說：要惜時如金、努力奮斗、打好夢想的地基，但是，我們很多時候卻做了語言的巨人、行動的矮人。若一直如此，青春只會撲滅夢想，而不是點燃它。所以，我們更應該去奔跑，去追逐青春與夢想。讓青春加快步伐，更快的找到夢想的航線。
“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒�！蔽覀冋怠帮L華正茂”的年齡，更應該化青春為動力，追逐夢想。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”堅定不移，即使受挫依然如此，“篤志”便能好好利用青春，為未來實現(xiàn)夢想打好基礎(chǔ)。
“少年強則國強”有堅定不移的志向，未來的光明一定屬于我們。
奔跑吧！青春！在陽光下，由夢想帶著青春，由青春載著夢想。讓我們在青春中，向著夢想奮斗！
青春的作文600字 篇3
鄰桌的同學總說自己是小蘿莉，是個長不大的小女孩。當廣播上響起“青春是屬于小蘿莉”時，他興奮的大喊，“聽到了么！聽到了么！青春是屬于小蘿莉，是屬于我的呀！”是的，現(xiàn)在的我們屬于青春，而著絢麗的青春也屬于我們。
教室里一片寂靜，面對著熟悉而又陌生的古詩詞，有的`同學奮筆疾書，有的則是抓耳撓腮。老師靜靜地在教室‘巡邏’。突然，身后“老師，不要��！”的大吼打破了這片寂靜�！澳銈兘又鴮懀�，下課到我辦公室來�！毕抡n后，同學們紛紛議論此事，“我看到了，他就把書放在腿上在找答案，然后就被發(fā)現(xiàn)了�！薄安粫�，這么倒霉，我把書打開踩在地上都沒被發(fā)現(xiàn)�！薄拔野汛鸢赋饋碣N在墻上也沒被發(fā)現(xiàn)�！备鞣N各樣新奇的‘實用的’方法顯現(xiàn)于世。這就是老師總是無奈的對我們說的“你們吶，就知道耍小聰明。”的最好的體現(xiàn)了吧。即使知道這是無用的，可也總是樂此不疲。青春說這是我的快樂。
比賽還有三天就要開始了，同學們在班委的帶動下，只因著那句：“這是最后一次了，希望你們能珍惜�！本筒恢缽哪膩淼膭牛胍J真的練習了。那三天的放學時間，都有著隱約的月亮相伴。三天后，在舞臺上的我們，放出自己最大的聲音，即使不是很動聽，卻唱出了我們心中的‘真心英雄’。我們說，這是我們沖動而熱血的青春。
我想，那中午圍著班中的電腦，一遍熱血澎湃的玩著，一邊提心吊膽的想老師什么時候回來的心，也就現(xiàn)在會有的吧。那為了一句話，沒有絲毫顧慮就拼了命的向前沖的勁，以后也很難找到了吧。
青春不過就是這么幾件小事，平平湊湊的就成了一件最絢麗的外衣。
青春的作文600字 篇4
十六歲的花季少年，在廣袤的天地間涌動著，創(chuàng)造著屬于他們的青春時代……
童年，一個似乎童真，無瑕的時段，已經(jīng)悄然離去！他的人接踵而至，沒有預兆，仿佛順理成章的就邁進你的生活，這，就是青春……
青春，展示著蓬勃的朝氣，譜寫著一生中最激蕩的音樂篇章，沒有固定規(guī)律的生活是青春的特點，也是青春最美的旋律！
十六歲，開始叛逆的個性中迸發(fā)著一種張揚，一種活力！它不再被傳統(tǒng)所，它要展現(xiàn)21世紀新一層的、個性的、張揚的美，青春的音符由此展開……
90后的青春是在中不斷成長的`，它沒有80后的含蓄，70后的傳統(tǒng)，它要改變，改變傳統(tǒng)風貌，，在全面前張揚自己的性情，似乎在向全世界宣布：90后的青春將不再乏味，精要引領(lǐng)世界的潮流！這個想法似乎觸碰了老一輩的思想底線，于是開始，而的青春，遲早有一天會爆發(fā)，會去傳統(tǒng)！
青春時期，是不可揮霍的，有大把的青春獻身與學習中，但這種獻身將在成長中展現(xiàn)自己耀眼的，到那時才會認識到青春的價值，它所換來的知識，可以讓你一生受益。
青春是夢幻的，迷離的，我們到現(xiàn)在甚至說不明白青春究竟是什么，它總是在你的人生中充當著活力的源泉，他激勵著你，卻又在你自滿是打擊一下你高翹的尾巴！使人分不清他究竟出于怎樣的立場。
青春是短暫的，它不會在你生命中停留太長的時間，但卻是最重要的，你一生所獲得的知識都是在青春時期所獲得的。因此珍惜青春，在我們成長歷程中也十分重要。
這就是青春，它含蓄而奔放詮釋著生命中最富有活力的意義，它是我們生命中一顆閃耀的星！我們是十六歲的花季少年，我們將微笑著迎接青春，展現(xiàn)生命的活力！
青春的作文600字 篇5
“軍號已吹響，鋼槍已擦亮，行裝已背好，我們要出發(fā)！”臨近中考，每個人都是奮戰(zhàn)的狀態(tài)。在這個陽春布德澤，萬物生光輝的美麗春天里，全體師生、家長隆重集會，舉行了中考沖刺誓師大會。
鏡頭一：“雄赳赳，氣昂昂，跨國鴨綠江！”在各班同學入場環(huán)節(jié)，我們一班最先出場。一班的同學如同兇猛的獅子，邁開矯健的步伐，走向沖刺門�！扒啻簾o畏，逐夢揚威，爭當?shù)浞�，不服來�?zhàn)！”伴隨著響亮的口號，我們走過了沖刺門。精神抖擻，煥發(fā)青春，通過沖刺的通道，步入成功門，我們一班全體同學把最光艷的一面展現(xiàn)給了世界。
無悔的青春是自信拼搏的青春。
鏡頭二：“起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉筑成我們新的.長城……”國歌激昂的聲音在耳邊響起。那血紅的五星紅旗也冉冉升起，在藍天的映襯下，顯得格外耀眼。金黃色的五星勾起了我們每個人的愛國熱情，也給我們指明了學習的方向，更激起了努力拼搏的動力。
無悔的青春是立志報國的青春。
鏡頭三：交換信件開始了。我把事先寫給家長的信輕輕地給了媽媽，媽媽也把自己心里話藏在了一個信封里。我小心翼翼地拆開媽媽的信封，仔細閱讀起來�！斑�清楚地記得15年前一個炎熱的夏天，媽媽忍受了持續(xù)8個小時死去活來的疼痛，生下了你這個白白胖胖的小家伙兒，全家人樂開了花……”我強忍著眼淚閱讀著，字字深入人心，句句飽含深情�！薄案卸鞯男�，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”在歌聲渲染下，我再也抑制不住自己的情緒。擁抱住母親，我的淚水像斷了線的珠子落了下來。曾經(jīng)，我從未在任何公共場合流淚，但這天，回想起父母為我做的點點滴滴，所有的思緒都寄托在淚水上了。
無悔的青春是感恩的青春。
“這次大會是青春的代言，”我的筆尖在日記本上緩緩流淌，“我將永遠銘記它給我的力量�！�
青春的作文600字 篇6
青春如純白的一片冰，晶瑩透亮。青春一天天地長大，成長的歲月充滿了詩情畫意。
青春的我 ，充滿幻想，夢是紅色的，節(jié)日是綠色的，藍天，白云，鮮花。
夢是屬于青春的。青春不是為了燭照心靈，才演奏出惹人沉思的樂章。
我的青春，正如它悄悄的來，在我漫不經(jīng)心的生活的時候，它已來到了我的身邊。
我們都只是愚昧無知的往前看，從來就沒有回過頭來看一看 自己的人生留下的腳印，在走過小學的這些年里，我們從來就沒有回過頭看一看，現(xiàn)在我們回過頭看一看，才發(fā)現(xiàn)我們失去了多少的一分一秒，我們只顧盡情的玩耍，從來就沒有想過時間的重要性，那時候的我們是多么的無知。
而現(xiàn)在的我們，以不是小時候那個盡情玩耍的我們了，也不是那個無知的我們了，我們已經(jīng)長大了，時間將隨著我們的長大而消逝，也隨著我們的長大將化為灰盡。
過去了的就讓它過去吧，但現(xiàn)在的我們應該學會珍惜，學會把握，學會利用，學會愛護。
青春的路途雖有童年的.色彩，但不再平坦，年輕的心中充滿了美好的夢。
歲月不饒人，但青春的歲月永遠年輕，永遠快樂。
在青春的季節(jié)里，年輕的我和你會瀟灑的向前奔跑，它時時給你美好的憧憬。對世俗人情，功名利祿，有一種超乎其外的灑脫。這里人生的一種境界，也是對青春餓追求。
青春不是夢，但青春不能沒有夢。沒有夢的青春就像一條干涸的小溪，將把你心中的所有希望變成泡影。
我不愿做一只戀巢的小鳥，不想繼續(xù)做自己呆板而重復的夢，我想瀟灑地度過青春，在青春的樂章上面畫上一個完美的音符。
又一個艷陽天！
青春的作文600字 篇7
青春不僅有茍且，還有詩和遠方。
青春是有夢便有恃無恐的綠。青春的我們是草原上奔跑的野馬，在無垠的綠色中快樂的馳騁�？柿�，就漫步河邊去品嘗水的甘甜；餓了，就俯下身去嘗一嘗美味的青草；累了，就趴在草地上，和同伴聊一聊最初的.夢想；困了，就席地而躺，數(shù)著天空繁星，吹著微風，編織無數(shù)個關(guān)于未來的夢。
青春是有夢也身擔希望的藍。青春的我們是懸崖上展翅的雛鷹，對于廣闊的天空有著無限的追求，看著自己日漸豐滿的羽毛，我們決定勇敢邁出一步，卻不想最后摔得鼻青臉腫，我們向父母哭訴：為什么這個世界不和我想的一樣？他們告訴我們：“因為這只是第一次嘗試，你要相信自己，不斷豐滿自己的羽翼，你要飛躍那座高山，你要跨越那片海，你要去往更好的地方，你要生活的比我們好！”小雛鷹似懂非懂，但他知道他身上有父母的希望，他要努力勇敢去飛翔。終于在無數(shù)次嘗試，無數(shù)次的失敗后，雛鷹搏擊長空，向新世界揮動翅膀。
青春是有夢就釋放自我的紅。青春的我們是枯草邊一顆火種，我們有足夠的野心，我們不知年少的輕狂，只知道勝者為王。我們吞噬枯草，駕著風一路向前，待隊伍日益膨大，我們又可以四處飄散，點燃一片新的陣地，我們高歌起舞，在天空下?lián)u曳著身姿，似要把天空映成我們的顏色。
青春是有夢便渴望充實的白。似雪似浪，如云如月，白潔無瑕。猶如一張白紙，如寫的文字，愛畫最新最美的圖畫，執(zhí)筆人或是父母、老師，亦或是好友，沾染一點墨，添一筆樸素，畫一幅江南美景，景中執(zhí)傘女子低聲輕唱道：長亭外，古道邊，芳草碧連天。
那么青春究竟是什么顏色？
青春是盛開在時間里，怒放在生命中的夢想之花的顏色。
青春的作文600字 篇8
我為青春喝彩！青春，是一片盈盈的草地，充滿了朝氣和生機；青春，是一泓明澈的溪泉，流淌著清純和亮麗；青春，更是一個舞動的精靈，放射出無窮的活力和激情。
我為青春喝彩！晨曦微露，在明亮的教室里，莘莘學子們早已手拿書本沉浸在朗讀的愉悅中；晨風輕吹，在寬闊的操場上，出操的同學們邁著矯健的步伐，操練在跑道間。這就是充滿朝氣和生機的青春，流淌清純和亮麗的青春，放射活力和激情的青春。
我為青春喝彩！“人非圣賢，孰能無過�！钡少F的是能知錯而改錯，尤其是我們這些青少年，應該及時改正自己身上的錯誤以及原諒別人無意的錯誤，讓寬容的微笑浮現(xiàn)在臉上，這就是最美的表情，這就是青春賦予我們的胸懷和涵養(yǎng)�！皶接新非跒閺�，學海無涯苦作舟�！蔽覀兩钪@個道理，課堂上積極發(fā)言，舉起的手像茁壯成長的'小樹一樣很高很高；課后也在激烈討論，把學習的樂趣融進每個角落。
我為青春喝彩！綠茵場上有男生們奮力進取的拼搏，場下有女孩子聲嘶力竭的吶喊。每一滴汗水的揮灑，每一次咬牙切齒晃過對方守門的一腳抽射，都是激情的演繹。雖然我們女孩子聲音沙啞，喉嚨冒煙，但是無怨無悔，即使失敗了，我們也相互勉勵，唱著高亢的歌……我們就是這樣氣盛而無畏。在每次的活動上，我們也情緒高漲，積極參與，知識的碰撞、豐富的活動也閃耀著青春獨有的奪目的光芒！
我們年輕，因為我們擁有青春；我們自信，因為我們不懼艱險；我們豪邁，因為我們開創(chuàng)未來。讓我們?yōu)榍啻汉炔�！為青春喝彩�?/p>
青春的作文600字 篇9
有些東西，一旦失去就不會再回來。
今天整理書的時候，發(fā)現(xiàn)了以前的隨筆本，于是拿出來看，一邊看一邊笑，然后感慨。
以前的我，純璞率真，怎么想就怎么做，怎么想就怎么說，沒有任何顧忌。難過就哭，開心就傻傻地笑，郁悶的時候就沉默。
那是比我現(xiàn)在可愛的模樣。
人一旦成熟，就再也無法拾起當初純粹的真實。
11歲時，我知道了什么叫孤獨。
12歲時，我知道了什么叫痛苦。
13歲時，我知道了什么叫寂寞。
現(xiàn)在，我佇立在13歲的年華，向14歲眺望，眼底是一種叫惆悵的情感，是的，惆悵，惆悵是比悲傷更讓人心碎的情感，一點點抹殺掉生存的勇氣。
看著以前歷史資料上寫的感想什么的，我只能說四個字：年少輕狂。我?guī)缀跄軓哪切╋w揚跋扈的字體里，看到我當初一去不復返的張揚。
我真的.感嘆，自己居然敢寫出了那樣的東西，現(xiàn)在看來真是匪夷所思。
又想到了以前的作文隨筆，我竟然把那些尚能稱為隱私的事情寫了出來，然后被劉老師當成公眾作品在班上宣抖出來，被同學笑話，整天悶悶不樂。
真是太倒霉了，在那樣爛漫的年紀，碰上了這樣的老師，樂此不疲地抹殺掉我所有的童真和少年的自尊。
別人或許沒有印象，我卻是無法言語那些日子的煎熬。
我不得不驚嘆，為什么一個教師，居然可以把娛樂的八卦精神發(fā)揮得如此淋漓盡致，而且是一個五十出頭，據(jù)說有三十年以上教學經(jīng)驗，評了高級職稱的中學教師。
究竟是這個時代太墮落了還是我太偏執(zhí)了？
我相信，在這個時代，能夠偏執(zhí)一生的人，一定擁有了整個天堂的幸福。
當然，我不需要。
我活著，因為有人希望我活著，所以我要好好地活著，哪天我死了，一定不會是自殺。
我不會給自己下地獄的機會。
不要辜負愛自己的人。
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