青春的作文

時(shí)間：2026-05-19 04:17:05 勵(lì)志作文

青春的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的青春的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

青春的作文

青春的作文篇1

　　有些事件，是值得留念的；有些付沒(méi)，是迫不得已的；有些失去了，是能干為力的。

　　——題記

　　猶記得兒時(shí)花啟的樣子，花朵嬌艷動(dòng)聽(tīng)。我們一起臥在樹(shù)下，透功梧桐葉的縫隙細(xì)數(shù)陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)，留下胡作非為的大啼……玩乏了，就捧起一標(biāo)可愛(ài)的童話(huà)書(shū)悄悄的望著。人不知；鬼不覺(jué)中，我時(shí)而替“灰姑娘”的哀慘生涯而抽泣，時(shí)而為“紅雪私主”的幸福而激動(dòng)的微笑著，時(shí)而又被“七只小羊”的閱歷弄得啼笑皆非……童話(huà)就像一把開(kāi)受鑰匙，開(kāi)承了我走向青春的大門(mén)，也讓我開(kāi)端漸漸長(zhǎng)大。

　　那時(shí)的我所領(lǐng)有的青春，是美惡而又地實(shí)的。

　　匆匆地，童話(huà)消散了�？擅烂顓s在連續(xù)……

　　我的生活逐步變得空虛起去，青春的路也變得更加成熟跟理性。拋下童話(huà)書(shū)的我，不再信任桑德瑞拉的水晶鞋，而是在向往孔子的思維生活。于是便禁不住打開(kāi)《論語(yǔ)》，一邊讀一邊咀嚼著。終于有一天，我懂得了“三人言，必有我?guī)熝伞�，于是，我開(kāi)始觀賞身邊的每集體；我理解了“學(xué)而不念則罔，思而不學(xué)則殆”，于是，我開(kāi)始認(rèn)當(dāng)真真的看待教習(xí)；我懂得了“逝者如此婦”，于是，我開(kāi)始愛(ài)護(hù)所擁有的每分每秒……當(dāng)折上《論語(yǔ)》時(shí)，我感觸到了靈魂的演變，卻又開(kāi)始了對(duì)我生的無(wú)絕沉思。《論語(yǔ)》就像一盞亮燈，引領(lǐng)我在青春的路上，走得更添堅(jiān)強(qiáng)。

　　此時(shí)的我所擁有的青春，是成熟的。

　　慢慢地，開(kāi)初迷戀，開(kāi)始悼念曾經(jīng)的無(wú)知，卻又在料想昔后的未知……

　　青春，是煙花。雖殘暴卻轉(zhuǎn)瞬便逝，但在她綻開(kāi)的那一刻，卻是無(wú)比幸福的。無(wú)論背地是如許殘暴的錘煉，應(yīng)它行將點(diǎn)向世界的時(shí)候，留下的卻永遠(yuǎn)是自負(fù)的微笑。即便是過(guò)眼云煙又怎么樣呢？“不在乎山高水長(zhǎng)，只在乎曾經(jīng)占有�！�

　　青春，是首歌。跌蕩放誕訖伏，含蓄婉轉(zhuǎn)。該音樂(lè)響伏，旋律即在心中蕩漾；音樂(lè)高昂之時(shí)，青春也恰是蓬勃向上；曲末卻仍留下余味深長(zhǎng)。不論音符如何跳動(dòng)，青春的.歌，仍舊奏得安靜而又安略。

　　然而青春，不會(huì)一直皆在。人們老是在青春的馬車(chē)早未途經(jīng)的時(shí)候，才會(huì)看著地上的印跡說(shuō)：“本來(lái)青春來(lái)過(guò)！”可當(dāng)你夢(mèng)醒之時(shí)，青春也已輕睡……所以，趁青春還在，請(qǐng)佳賴(lài)珍愛(ài)。莫讓本人的青春，甜累無(wú)味。

　　走在青春的路上，我們從無(wú)邪走向成熟；走在青春的路上，我們從無(wú)愁走向多憂(yōu)。在這條青春的路上，咱們緩緩品悟。

　　“這是口靈深處的一股清泉始終奔淌到永遙永遠(yuǎn)往灌溉爾己生途中的每一草每一木�！�

　　——后記

青春的作文篇2

　　高中在每個(gè)人的心中都充滿(mǎn)了青春的氣息，甜甜的，暖暖的或澀澀的，它留給我們的最寶貴的不是那些埋藏的記憶，而是讓我們有勇氣和熱情去面對(duì)生活。

　　當(dāng)我在高中的時(shí)候，每天都會(huì)游離于食堂，宿舍，教室，這樣三點(diǎn)一線(xiàn)的生活是一種無(wú)聊，還會(huì)有各種各樣不會(huì)做的試題在不斷的摧殘著我僅有的腦細(xì)胞，而在高二的夏天，我的腦細(xì)胞又住進(jìn)了一個(gè)新客人，那天，他在給我們講學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我被他的認(rèn)真和專(zhuān)注深深的吸引了，陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，好像整個(gè)房間只有我和他兩個(gè)人，面對(duì)這位新客人，我開(kāi)始有一種激動(dòng)、害羞、害怕的復(fù)雜心情。隨著逐漸對(duì)他的了解，我才發(fā)現(xiàn)我喜歡上他了，可是，我既不漂亮學(xué)習(xí)又不好的一個(gè)傻烏龜怎么能配上我心中的大神呢。大神，對(duì)我而言，就是只可遠(yuǎn)觀不可褻玩焉。在那樣無(wú)聊的生活中，原來(lái)有他也可以這樣的有樂(lè)趣，我開(kāi)始更加拼命學(xué)習(xí)，用很多的時(shí)間跑步，甚至節(jié)食。只是想讓我這只烏龜變得更加優(yōu)秀，自信和漂亮，有機(jī)會(huì)離他近一點(diǎn)，然而這樣的.愿望在高中沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。

　　如果我是一個(gè)橡皮，那么他就是我永遠(yuǎn)都擦不掉的鉛筆字。或許，不會(huì)再遇見(jiàn)他，又或許在街上擦肩而過(guò)，我都記得我曾有那么強(qiáng)烈的喜歡過(guò)他，喜歡到可以傷害自己，記得有那么多次在街角望著他一點(diǎn)一點(diǎn)的離我遠(yuǎn)去，記得在走廊中，他總低著頭走，記得在聽(tīng)講時(shí)，他一副認(rèn)真的樣子，也還記得那些超難的數(shù)學(xué)題，他總會(huì)解出來(lái)。

　　我如何以琛不愿將就；我如張愛(ài)玲，卑微的開(kāi)出花來(lái)；我如沈從文，喜歡過(guò)一個(gè)正當(dāng)最好年齡的人。

　　早知春夢(mèng)終成空，莫如當(dāng)初不相逢。暗戀這件事是世界上最容易保全也最容易毀掉的感情。

　　劉若英曾有一首歌，請(qǐng)?jiān)试S我塵埃落定，用沉默埋葬了過(guò)去，滿(mǎn)身風(fēng)雨我止誨上來(lái)，才隱居在這沙漠里，該隱瞞的事總清晰，千言萬(wàn)語(yǔ)只能無(wú)待，愛(ài)是天時(shí)地利的信。

青春的作文篇3

　　我的青春是誰(shuí)，凄美了我的青春？是你。你讓那充滿(mǎn)虛偽的笑使我在意，你讓那沾滿(mǎn)銅臭的東西使我屈服。可是，當(dāng)我最無(wú)助的時(shí)候，你卻不知去向。不得不讓我用“懦弱”來(lái)形容你。是誰(shuí)，傷感了我的青春？是你。你讓那花言巧語(yǔ)使我動(dòng)心，你讓那奮不顧身的保護(hù)使我感動(dòng)�？墒�，當(dāng)我抱有最后幻想的時(shí)候，你卻給了我無(wú)盡的失望。不得不讓我用“遺憾”來(lái)形容你。是誰(shuí)，占據(jù)了我的青春？是你。你讓那可笑的舉止使我悲傷，你讓那充滿(mǎn)留戀的字句使我辛酸�？墒牵�(dāng)我們一錯(cuò)再錯(cuò)的時(shí)候，我還天真地寫(xiě)下了“我愛(ài)你”。不得不讓我用“可歌可泣”來(lái)形容我們。是你，讓我左顧右盼。是你，讓我坐立不安。是你，讓我左右為難。是你，讓我學(xué)會(huì)勇敢。是你，讓我凄凄慘慘。是你，讓我為時(shí)已晚。是你，是你，還是你！別到失去，才知珍惜。別食之無(wú)味，卻棄之可惜。誰(shuí)的'青春沒(méi)有強(qiáng)顏歡笑？誰(shuí)的青春沒(méi)有傷痕累累？可是我會(huì)微笑，面對(duì)我那即將逝去的青春！

青春的作文篇4

　　在盛開(kāi)鮮花與激情的五月，我們迎來(lái)了第92個(gè)五四青年節(jié)。上周，全校師生在這里隆重集會(huì)，紀(jì)念五四，表彰先進(jìn)，旨在進(jìn)一步弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)、民主、科學(xué)的五四精神，激發(fā)廣大青年為中華之崛起發(fā)奮圖強(qiáng)的斗志。

　　1919年的5月4日，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫(huà)。如今五四運(yùn)動(dòng)”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它更是一種精神，一種偉大的“五四運(yùn)動(dòng)”的精神。在這種精神里，青年人關(guān)注國(guó)家命運(yùn)的責(zé)任和使命，振興民族大業(yè)的赤膽與忠心。

　　“青春”，他充滿(mǎn)生機(jī)，他預(yù)示著美好和生命，他彰顯著創(chuàng)造，孕育著奇跡。此時(shí)，在一張張青年洋溢的臉上，我讀到了田園人頑強(qiáng)拼搏和敢于超越的精神，看到了田園高中生生不息，薪火相傳的夢(mèng)想。曾記否，青青校園里，我們挑燈夜戰(zhàn)時(shí)的決心；曾記否，悠悠小路上，我們仰望星空時(shí)的懵懂；曾記否，澀澀青春中，我們徘徊在十字路口時(shí)的迷�！覀儚奈磳�(duì)未來(lái)放棄希望，我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了想象，仿佛我們就要背上行囊，張開(kāi)載滿(mǎn)我們夢(mèng)想的翅膀，飛向?qū)儆谧约旱?藍(lán)天……

　　青春是人生必經(jīng)的一段旅程，這條道路上不僅有鮮花和掌聲，而且有荊棘與淚水，我們青年人就是要面對(duì)坎坷不退縮，要像一條歡快奔流的小河，只能前進(jìn)，不能后退；我們更要像一棵飽受風(fēng)雨的勁竹，歷經(jīng)挫折，依然挺拔。青年就是要一次次接受挫折的考驗(yàn)，才能在人生的長(zhǎng)河中，擊起耀眼的浪花，就是要不斷品嘗奮斗的艱辛，才能充分體驗(yàn)成功的快樂(lè)，找到實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與報(bào)效國(guó)家、服務(wù)人民的結(jié)合點(diǎn)。

　　青年朋友們，我們有幸生逢盛世，偉大的時(shí)代，激情的歲月，時(shí)刻召喚我們勇立潮頭，乘風(fēng)破浪，希望全校廣大青年刻苦學(xué)習(xí)，扎實(shí)工作，奮發(fā)有為，用青春的激情和智慧，去譜寫(xiě)田園高中發(fā)展史上嶄新的篇章，去創(chuàng)造無(wú)愧于學(xué)校和時(shí)代的輝煌業(yè)績(jī)。

青春的作文篇5

　　我們稟著”再不瘋狂我們就老了”的思想，一直那么頑固的胡鬧下去。

　　我們是瘋狂了，卻一點(diǎn)也不青春，像小打小鬧的孩子，該命名為幼稚。青春該是一段為了某份光榮的事業(yè)，而用盡全力拼搏的一段永不悔恨的回憶，而不是想做什么就做什么的蠻荒歷史。

　　誠(chéng)然，我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生活的艱辛，不知道怎樣的道路會(huì)讓自己走得更輕松更快活。不知道該走怎么樣的路更合時(shí)務(wù)，更對(duì)社會(huì)的'胃口，但是正是因?yàn)榍啻貉剑〔艜?huì)有更多更美的夢(mèng)。夢(mèng)是理想，而不是一時(shí)的歡樂(lè)。因?yàn)橐粫r(shí)的貪玩，因?yàn)檫@就是青春啊，而在電腦前奮戰(zhàn)到凌晨顯然是不可取的。即便我是職業(yè)的游戲玩家，夢(mèng)想是成為一名業(yè)內(nèi)有名的職業(yè)打手，也應(yīng)該勞逸結(jié)合，適度休息，注意身體。因?yàn)槭聦?shí)證明，出名的永遠(yuǎn)是那么幾個(gè)，但是，你不一定是其中之一。

　　因?yàn)榍啻喊�！所以有用不完的精力，可以把自己全身心的投放在一件事情上。但是，不得不說(shuō)，若一開(kāi)始便選擇了一條不適合你的路，站上頂峰的，不一定是你。沒(méi)有一個(gè)人甘愿平庸一輩子，我們的夢(mèng)，無(wú)論取向如何不同，總歸要走到一點(diǎn)上，成為某一方面的成功人士。雖然，《/SPAN>牧羊少年的奇幻之旅>中曾說(shuō)，全宇宙都會(huì)幫助你完成自己的天命，但你又怎知這是否是你的天命？所以，有時(shí)你即使背水一戰(zhàn)，也不一定最終獲得勝利，努力的人是有回報(bào)，但只有那些努力而又負(fù)有天命的人，才會(huì)站上頂峰。所以，你可以把全心都投入你的夢(mèng)想，而全身則不盡然。你要適度的揮霍你的青春，讓它保持在不至于年華未逝而油盡燈枯，也不至于精力過(guò)于旺盛的狀態(tài)。這樣，即使你敗得一塌涂地，也還有資本從頭再來(lái)。

　　留著這精力和青春沒(méi)有用完，不是太過(guò)浪費(fèi)嗎？光陰不等人��！青春代表著一段青蔥歲月，代表這積極向上，無(wú)所畏懼。即使容顏老去，保持著這樣一顆奮進(jìn)拼搏的心，又有哪一天不是青春呢？哪一天不能奮斗呢？

　　保持著這平衡，便能給人源源不斷的青春活力。

　　我們的青春，該是”不怕千萬(wàn)人阻擋，就怕自己投降”，而不是”再不瘋狂我們就老了”。我們?cè)摬恍高M(jìn)取，卻應(yīng)適度揮霍。身體是革命的本錢(qián)，有了它才能奮不顧身的從頭再來(lái)。