青春的作文

時間：2026-05-19 05:56:32 勵志作文

青春的作文

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的青春的作文7篇，歡迎大家分享。

青春的作文

青春的作文篇1

　　如果我能高高飛翔，感謝你們給了我一雙有力的翅膀，在你們的目光中，我如沐春風。

　　——題記

　　一葉知秋，萬物凋零。

　　我搓搓手，慢慢地，慢慢地朝家的方向走去。已經(jīng)很晚了，天早已黑透。只剩下路燈，稀稀拉拉地亮著。秋風蕭瑟，刮在我的驗上，也刮在我的心間。我要快點回去，我要給父母一個驚喜。就這樣，一步，兩步，一個身影孤零零地消失在街頭。

　　那次我和老師參加縣級演講比賽，本來說好晚上不回家的，學校臨時有事，我和老師一起坐專車在天黑前趕了回來。快到家時我不禁在心里嘀咕：也不知道父母在做什么，是在看電視，聊天，還是思念我？突然，我看見了一個陌生的身影，徘徊徘徊。那個身影顯然也看到了我。他走到我面前，我看到他的臉。這是個中年人，顯然是哪個孩子的家長。我與他交談了片刻，了解到，他的孩子很怕黑，他放心不下，于是就在路口等著孩子放學。我與他告別，繼續(xù)向前走。如果在平時，父母也一定在路口等著我！

　　終于，我來到了家門前。有個身影正在門口徘徊，不錯，正是父親在朝著我走來的方向張望�！鞍�，你怎么又來接我了，不是說了今天不回來了嗎？”“沒想接你，就是習慣了，到了放學時間就想過來看看�！蹦赣H看到我，喜悅盡收眼底，連忙把我凍得通紅的兩只小手放到她溫暖的掌心。我感覺幸福極了。我看到不愛笑的父親，也露出了久違的笑容，那笑容里，有著掩飾不住的喜悅。

　　我和爸爸媽媽一起走進了家門，屋里溫暖如春。我忽然覺得，父愛就像就這屋子，是我避風的港灣；而母愛則像端在手中的熱茶，帶給我無法言說的柔情與暖意。

　　陪伴白天的是煌煌的太陽，陪伴夜晚的是閃爍的明星，陪伴風雨的是隆隆的`雷聲和灼灼的閃電，陪伴高崗的是疊翠的峰巒，陪伴溪谷的是潺潺的流水，陪伴草原的是茵茵的嫩草和點點的野花……

　　我的青春，你們從未缺席。因為身邊有了你們的陪伴，生活就是溪畔陽光下盛開的野花，迎著春風揣著夢想用生命抒寫著一首首纏綿雋永的詩。

　　爸爸、媽媽，我愛你們！

青春的作文篇2

　　在世界上，每個人都有過青春。有的人青春是瘋狂的；有的人青春是快樂的；還有的人青春是幸福的而對于我‘青春’這兩個字是有希望的，是需要努力去把它填滿的'。

　　青春就像春天里爭奇斗艷的花朵；青春就像夏天里太陽的溫暖光照；青春就像秋天里大樹的強壯；青春就像冬天里雪花的潔白。

　　在小時候，我被爸爸媽媽牽在街上逛，看見優(yōu)秀的學生，我是那么的羨慕，她們是那么的閃閃發(fā)光，從此，我心中就下定決心，我一定可以讓自己的青春過得十全十美，所以，我就開始努力

　　不知不覺，我已經(jīng)到了初三了，初三這個階段的我每天都很緊張的學習，很害怕自己的一時放松，而讓我的人生從此黑暗起來，老師每天都在說：‘初三，你們一定要努力，不能讓自己留下遺憾，你們今年辛苦一下，明天你們會開心一輩子，所以，你們要全力以赴去打倒中考這個攔路虎�！�

　　從此，我就開始了每天如魔鬼一般的日子，每天下課做許多作業(yè)，早晨起來讀書，晚上就和作業(yè)做‘斗爭’。在學校里，下課了沒有人去玩，去打鬧，都在自己的課桌上奮筆疾書，都在努力著，進步著，都害怕有人超越了自己，本子和筆，接二連三地被用完，寫完，每天的精神時刻都要緊繃起來，每個人都不想自己的青春留下遺憾，不想讓自己后悔，所以每個人都在潑灑這自己的汗水，每天努力著。

　　現(xiàn)在，我離中考是越來越近了，每天學習到十一二點，早上五六點起床，為了就是自己在中考時，交出一份自己滿意的答卷。

　　我想：若中考過后，我肯定會為了自己現(xiàn)在的努力而感到驕傲的，肯定會為了自己現(xiàn)在流過的汗水而感到自豪，因為，我通過了自己的汗水和努力換來了成功和喜悅。

　　所以，我認為這才是青春的模樣，不讓自己后悔，不讓自己留下遺憾。

青春的作文篇3

　　不知從何時開始，總是厭棄父母的責罵。也不知從何時開始，男女生有了一條明確的界限。青春，來的像每一次的月考似的，令人猝不及防。但你必須點擊收貨，收下這人生中最美好的年華。

　　笑與淚的交織使青春那么富有生氣，一路上，難免有摩擦，有碰撞，而我們要做的，就一件事兒。

　　——擁抱青春，享受青春的快樂。

　　集體跑步時肆意狂歡，噴薄而出的熱血振奮人心，大地蒼茫的激情試問誰能忘卻。喜歡運動會，喜歡為同學搖旗吶喊那一瞬間的熱烈，喜歡看比賽跑步時在空氣中留下的痕跡——青春。可曾聽見腳步聲聲就立馬開始認真學習?忘不了老師帶來的壓迫與恐懼，也忘不了同學那唬人似的一聲聲“老師來了”。當教室內(nèi)再沒有喧囂，當幾個皮猴兒都不再上躥下跳，班里每個人都會知道——老師真的來了。

　　青春的快樂離不開友情。那時的.友誼是人生中最真摯的，沒有利益，拋開城府，僅有的是形影不離的真情。喜歡相伴著做任何事，喜歡分吃僅有的幾粒糖果，喜歡共同絞盡腦汁做題……友誼，是青春路上最亮麗的一道風景線。

　　看花開花落，望云卷云舒。夏去冬來，潮起潮落，青春來得正好。我們不再一味地聽從父母，持著自己的想法，或許發(fā)生過沖撞，或許經(jīng)歷過冷戰(zhàn)，可矛盾過后也會想起父母的好。我們不再執(zhí)著于兩個人的友誼，開始結交更多的朋友，可是再回首，發(fā)現(xiàn)你最在乎的仍是那一個人。青春太善變，青春中的我們更是如此，可最重要的仍是那一件事兒——

　　享受青春的快樂。

　　我猜，你不一定懂得如何享受它，那么先去尋找它，在意氣風發(fā)的少年馳過的綠茵場上找，在總是充滿瑯瑯書聲的教室里找，在熱鬧和諧的宿舍里找，在永遠包容你的家里找。總之，我們留下的青春痕跡，都是長大后值得付之一笑的快樂。

青春的作文篇4

　　最近三天都在考試、有點煩,又有點累...不過似乎自己已經(jīng)麻木、對于成績已無所謂、即使很差,會傷心,但似乎也不會長任何腦子..現(xiàn)今,成績已束縛住了孩子的心,包括老師、家長...在他們眼中,似乎成績意味著一切.也許是生活、社會所逼吧.?為了將來,如今不得不向"分"看齊.青春,對于我們來說,究竟意味著什么呢?青春如此短暫,該任誰去掌舵?是我,是他,還是她們?沒人會希望別人在自己的世界里掌控.我們的.青春，終將有一天會消逝...<我的青春誰做主>“奮斗”的姊妹篇喜歡這部充滿青春色彩的電視劇.劇中仨姐妹，各有各的優(yōu)缺點.充滿喜劇色彩.可又充滿疑團.劇中充滿了仨姐妹對未來的熱忱、執(zhí)著...對于未來，大姐和二姐充滿著理性的判斷和追求.三妹，對任何事似乎都是三分鐘熱度.可也在一件件事情中逐漸成長、邁向了成熟...前段的性格，總覺得很像現(xiàn)在的90后：浮躁.09年后的我們對于未來，總有幻想.時常會迷茫.可是現(xiàn)在、正值青春的我們是否應當好好把握現(xiàn)在呢?青春逝去，將不可能重來.未來，對于我們.終將有一天去面對、不可能逃避.我們的青春、就讓我們自己做主！切莫讓它留有遺憾

青春的作文篇5

　　青春是一張畫布，我喜歡用醮著各種顏色的畫筆，在上面盡情揮灑，寫下我的點滴，記錄我的足跡。我珍惜我的每一張作品，在意別人的每一句評價，我渴望每一筆都展現(xiàn)出最好的自己；我不怕留下敗筆——我會努力改正，但絕不拋棄自己的風格。

　　綠色，是我最愛用的顏色�？吹骄G色在畫布上跳動，我仿佛聽到鄉(xiāng)下樹叢中無拘無束的鳥語，嗅到校園內(nèi)紫丁香努力綻放的芬芳。我愛初春柳芽的.嫩綠，我愛湖中青荇招搖的藍綠，也愛松樹深沉的墨綠，每一步的成長都值得記錄。我的顏料盒中有數(shù)十種綠色，記錄著每一天成長的變化。小時候總像盼火車到站一樣盼著快些長大，現(xiàn)在卻祈求火車能開得慢一些，因為我不愿錯過窗外轉(zhuǎn)瞬即逝的美景。

　　灰色，是生活中必不可少的顏色。若沒有陰云，哪里有雨水滋潤那綠遍山野的植被？若沒有經(jīng)歷過灰暗的天，誰又會珍惜習以為常的艷陽和藍天？當我在學習中陷入困境，和同學有了矛盾，與父母產(chǎn)生隔閡，我會在畫布上舞出陰郁的灰色，也許是用最沒有章法的筆觸。發(fā)泄之后，冷靜和理智會給我指明正確的道路，那一團團的灰色卻不會擦去，多年后回頭，再看到當年的稚嫩，我會感謝灰色，它從我的內(nèi)心深處被驅(qū)走，卻永遠留在了畫板上。

　　白色，是我畫布上最大的顏色，道路還遠，日子還長，我留下足夠的空間給自己憧憬，讓自己期待。

　　我知道我不可能畫出完美的作品，但我絕不會敷衍了事，草草結束。我會堅持每天都調(diào)整修改，直到它的每一部分都相互協(xié)調(diào)，完美無暇。我——長長畫軸上的一點斑斕光影，一筆勾勒的線條。我欣賞自己的顏色，同樣欣賞與我大相徑庭的別人的色彩，因為我從那些色彩中發(fā)現(xiàn)，他們也是青春的印記。

　　握著畫筆，我時常興奮得顫抖，因為原來青春的色彩可以由我親手調(diào)出、描繪，世界可以因為青春不再單調(diào)枯燥，更使我覺得這畫布上凝結著無窮的樂趣。以后的某一天，如果我重新翻出了這塵封已久的畫作，我不會驚詫于它的色彩斑斕，光鮮如初，因為我知道，青春永不褪色。

青春的作文篇6

　　每個人都有一本書，一本關于青春的書。一天又一天，我們在上面留下一個又一個跳動的文字，快樂的，悲傷的。我們可以向前回憶，卻永遠無法用手中的筆修改。

　　《青春智慧》我緊緊地抱著這本書，向?qū)W校跑去。在不懈努力下，我超越了時間，在上課鈴聲響起前坐到了座位上。

　　這是什么書？我能看看嗎？同桌溫和的聲音響起。我點了點頭，說道：小心點。這是我最喜歡的一本書。

　　同桌重重地點了下頭，把書鄭重地放在書桌里。整個下午，只要一下課，他就會翻開這本書，癡迷地看著上面一個又一個跳動的文字，正如當初的我。

　　放學后，他把書還給了我，我隨手塞進書桌里，向外面跑去。臨走前，我看到了一雙憂郁而癡迷的眼睛-------

　　我的書呢？怎么會不見了？我胡亂地發(fā)翻動著桌洞，焦急而不安的眼睛掃過眼前的一堆書籍。沒有！沒有！怎么辦？怎么辦？

　　我的眼睛掠過一道身影，抬起頭，同桌出現(xiàn)在班級門口，手中抱著一本書《青春的智慧》同桌看到了我，對我笑了笑，說道：看，昨天我剛買的`。我突然覺得，他的笑容好惡心。我快步走到他面前，一把搶過他手中的書，對他說道：你真無恥！偷走我的書，還如此厚臉皮地說是你剛買的！同桌愣住了。一會兒，他終于回過魂來，用不可置信、失望、悲傷的眼神看著我，其中還有我無法讀懂的東西，讓后轉(zhuǎn)身離開。

　　第二天，他轉(zhuǎn)校了。

　　第三天，我在我厚實、寬大的英語書中發(fā)現(xiàn)了一本書《青春的智慧》。窗前，我把這兩本書攤開，展現(xiàn)出相同的章節(jié)，最后一章青春沒有彩排！