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勵(lì)志作文

青春作文600字

時(shí)間:2026-05-19 09:55:02 勵(lì)志作文

青春作文600字

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的青春作文600字3篇,希望對大家有所幫助。

青春作文600字

青春作文600字 篇1

  青春如一支歌,應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律,少一絲萎靡的音符;

  青春如一首詩,應(yīng)該多一些熱情的抒情,少一些愁苦的氣息;

  青春如一幅畫,應(yīng)該多一些亮麗的色彩,少一些灰暗的筆調(diào);

  青春如一棵樹,應(yīng)該多一些新鮮的翠綠,少一些凋零的枯萎。

  “timegoesby”英語老師朗朗地讀著這個(gè)短語,并翻譯為“時(shí)間過去了”,我望著白白的墻壁和灰灰的黑板,低聲地絮絮重復(fù)了幾遍,怔怔的將思緒送得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

  我憶起了在家吃葡萄的場景,看著那一串串結(jié)得繁密的葡萄,我當(dāng)時(shí)隨手摘下了一顆紫紅和一顆青翠的葡萄,分別品嘗,晶瑩剔透的`果肉,剛咬一口,便酸得我呲呀咧嘴,我趕緊把那顆紫紅誘人的葡萄丟入口中,那股甜膩便在口中蕩漾開來……

  或許,那青青的葡萄便是青春,美麗誘人,卻苦澀不堪,因?yàn)樗鼪]有時(shí)間的沉淀。我們的高中年華又何嘗不是如此?如此緊張的生活,緊張得近乎平淡,考試、對手、老師、朋友、父母給我們上緊了發(fā)條,督促著我們向前沖,而慢慢地我們也學(xué)會(huì)了苦中作樂。而這個(gè)過程,便是青春的過程,它很忙,很苦很亂,但它會(huì)穿越歲月,亙古不變。

  當(dāng)我們垂垂老矣,在晚上紅光滿天的陽臺(tái)上,搖蒲扇,晃藤椅,細(xì)細(xì)回味著那些“兵荒馬亂”、忙碌快樂的青春時(shí),該會(huì)以手加額,老淚縱橫了吧?那么多滿滿的記憶,一起涌上心頭,苦的也會(huì)覺得甜蜜。

  “好了,同學(xué)們開始自己朗讀……”老師的聲音將我的思緒拉回,看著那些單詞,醒悟后的我讀得很大聲。

  青春,不投入,永遠(yuǎn)體會(huì)不到深深的失望和高高的飛揚(yáng),其結(jié)果就是“毫發(fā)未傷”,但宛如沒“活過”。

  時(shí)光逝去,青春不老,亦不留白。

青春作文600字 篇2

  青春的旋律是什么?有人說是年少的輕狂,有人說是美麗的夢想,有人說是畢露的鋒芒……

  但是,在我的心目中,我的青春旋律卻不是這些——它是激情與理智的二重奏。

  激情,是青春亙古不變的主旋律;疽潦迹瑢ι畹哪枪蔁崆槿缌一鹨话阍綗矫,于是,青春年少者的心中充滿了激情。這是創(chuàng)造性的激情,不畏挑戰(zhàn)的激情,任何東西都無法澆滅的激情!作為一個(gè)十四歲的少年,我的每一根血管里都涌動(dòng)著這激情四溢的血液。正是這激流的血液,使我信心百倍、勇往直前:課堂上,面對老師出的難題,我敢于正面回答,不管對與錯(cuò),不管別人會(huì)怎么說,用激情設(shè)計(jì)出的答案毫不理會(huì)這細(xì)枝末節(jié);運(yùn)動(dòng)場上,面對漫長的跑道,我敢于向它挑戰(zhàn),不管陽光有多熾熱,不管我跑得快或慢,激情產(chǎn)生的動(dòng)力不會(huì)在乎這些小小的“絆腳石”;生活中,面對一道又一道坎坷,我敢于“邁步從頭越”,激情給予我的勇氣看不起這些微不足道的羈絆。這,就是我的青春旋律,充滿激情的青春旋律!

  理智,也是我青春旋律中不可或缺的音符。如果說激情是富有表現(xiàn)力的高聲部,那么理智則是為激情當(dāng)后盾的低聲部。沒有理智的控制,激情會(huì)把我“燒”得浮躁不安,甚至于將我“燒”成灰燼。在我與人爭執(zhí)時(shí),理智會(huì)控制激情的`爆發(fā)程度,不讓爭端升級(jí),不讓“烈火”燒傷雙手;在我盡力奔跑時(shí),理智會(huì)告訴我激情的燃燒上限,不讓激情的爆發(fā)程度超過我所能承受的極限;在生活中,理智會(huì)指引出一條正確的道路,不讓激情成為莽撞這一惡魔的幫兇;而在未來,理智會(huì)成為激情的幫手,將我引向成功……這些,就是我心目中的理智。它不是冰冷的,而是充滿活力的;它不是激情的對手,而是激情的助手。正如原子能反應(yīng)堆一樣,激情是裂變產(chǎn)生高溫高能的鈾,理智則是控制鈾所釋放能量的鎘棒;二者的作用相輔相成,目的都是一個(gè):讓原子能反應(yīng)堆,也就是我的青春,最大限度地安全地釋放能量!

  這,就是我的青春旋律,充滿激情、富有理智的青春旋律!

青春作文600字 篇3

  初中三年,我們在懵懂與興奮中相遇,在夢想與憧憬中奔向了各自的高中。高一是我們更高夢想起飛的時(shí)節(jié),我們希望帶著自己的夢想展翅翱翔。因?yàn)椋覀兊那啻河啦恢x幕。

  不知從何時(shí)起,刮起了一陣紀(jì)念青春的“風(fēng)”,大批相關(guān)的電影和小說涌現(xiàn),各個(gè)年齡的人都對著銀幕和紙業(yè)抹淚砸錢,這些現(xiàn)象后面,其實(shí)隱藏著人們的不安——害怕失去青春的心總是惶惶的,趕緊“趁著年輕”去追夢。想找回青春的心充滿著激情,卻又被各種的事情牽絆著,哀嘆青春不復(fù)。這時(shí)候,人們便把心思寄托在影視片和校園小說中,為自己從沒有經(jīng)歷過的事情“感同身受”和“黯然淚下”。

  美國一部廣受好評的.青春片《少年時(shí)代》拍了12年,觀眾能看到主角的成長。我看完這部電影的感覺就是“青春永不謝幕”。主角從小時(shí)候天真爛漫,偷偷和朋友看美女雜志,到長大后臉上長出了胡須,開始經(jīng)歷戀愛與分離,這一切都是青春;主角的母親雖然年事已高,但她從未失去一顆少女心,每天都快樂地生活著,她一直未遠(yuǎn)離青春。

  我還看過幾部別的影片,雖是充斥著唯美的場景,最后卻難免曲終人散——并不是所有人的青春都是奔跑狂歡、都是年少氣盛,確是意氣風(fēng)發(fā)。記得有一位大學(xué)生在街頭接受采訪,當(dāng)記者問到對青春的理解時(shí)他說:“長的好看的才有青春,像我這樣的只有大學(xué)!笔堑模卸嗌偃说那啻菏窃诔靶χ卸冗^,或是在游戲里虛度。

  當(dāng)然,也不是所有的青春最后都是傷心離別,也有好多的人最終成為了一輩子的朋友或伴侶。至于那些已不再年少的人,用韓寒的話說:“應(yīng)該在正確的時(shí)間重啟它,而不是用錯(cuò)誤的時(shí)間消耗它。”既然已經(jīng)錯(cuò)過,就要保持一顆年輕的心,容顏和身材是回不來的,但心態(tài)可以在任何時(shí)候改變。

  如果說青春是一場舞臺(tái)劇,那我們都應(yīng)該是主角,年少的孩子們在舞臺(tái)上盡情歡歌,容顏逝去的人們可以在舞臺(tái)上伴舞。年少的不必害怕曲終人散,年老的不用懼怕聚光燈沒有打在你們的身上,因?yàn),我們相信:青春,永不謝幕。

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