青春作文
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的青春作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
青春的歲月里，原是少不了一些臺階的，得用理解、用寬容、用真誠去堆砌，一級一級，都是成長的階梯。
忘不了我一伸手，她臉上的驚慌，像只受驚的兔子。一抹潮紅，像水滴在宣紙上似的，迅捷滴滿她青春的'臉龐。
那是高考前，學生們都低頭在自修，我在課桌間來回轉(zhuǎn)著圈，不時解答一兩個疑問。在這期間，她一直目不斜視地坐在座位上，快速地宣判什么。她面前攤著課本，但我還是在那課本下輕易地發(fā)現(xiàn)了一張粉紅色的信紙，紙上飄著點點梅花，雪花似的。她的字一個個落到那上面，也如同盛開的小花。我站在她身后看了一會兒，確信她寫的東西完全與學習無關(guān)。所以，在她即將結(jié)束的時候，我含笑地向她伸出手去：給我——雖是溫柔的低聲的，但卻不容置疑。她愣怔半天，慢慢把手上的東西遞過來。
教室里平靜如常，沒有學生注意到這一幕。我把那張紙小心地折疊好，然后又遞給她，我笑著說，青春的東西，收好。她很意外，吃驚地看我，我俯下身去，耳語般地對她說，老師也曾青春過，這也曾是老師的秘密。然后直起身來，輕輕拍拍她的肩，對她微笑，然后又對她點點頭，我說，看書吧。她聽話地翻開課本，一臉的釋然。
半年后，我收到一封從一所名牌大學寄來的信，是她寫的，信紙是我見過的那種，粉紅色的，上面飄著點點梅花，雪花似的。她在信中寫道：老師，感謝你用最美麗的方式，保留了我青春的完整。當時我以為我完了，我不敢想那后果，我以為接下來該是全班同學的嘲笑，該是校長找我談話，該是家長到學校來。真的那樣之后，我還能抬起頭來嗎？我不敢想象還能心態(tài)正常地參加高考。最后她寫道：老師，謝謝你，給了我一個臺階，一個最堂皇的理由。
青春的歲月里，原是少不了一些臺階的，得用理解、用寬容、用真誠去堆砌，一級一級，都是成長的階梯。
青春作文 篇2
大抵每個人都有一段隱忍而無法敘述的故事吧？不然青春又怎么會顯得浮華�，F(xiàn)在我終于發(fā)現(xiàn)，原來莫名的難過也并不是我的專利，而是特屬于這個年齡段的青春的偏執(zhí)。我亦曾試圖去剖析——如果可以將悲傷放入試管內(nèi)探究結(jié)構(gòu)的話。喜歡把自己孤零零地扔在某個黑暗的角落里，曾一度拒絕燈光，這樣我才能分辨出月光，這樣它才能與我心中的哀傷產(chǎn)生化學反應，逐漸的幻化成日后我親自捧到你面前的隔夜的淚。
盈眶的淚，已自顧自地凝化成一副美瞳隱形眼鏡。
席慕容說：“我們都是戲子，在別人的故事里流自己的淚�！痹鴰缀螘r，當看到這幾個字的時候，我毫無征兆地粉墨登場，在這些文字里扮演著多情的戲子，流著癡情的淚。難道我們只能在別人的世界里留下足跡，才能驗證自己的存在？記得曾在一本書上看到：“一旦有一天我不得不長久地離開它，我會怎樣想念它，我會怎樣想念它并且夢見它，我會怎樣因為不敢想念它而夢也夢不到它。”或許，或許，當我們開始回憶的時候便已然老去，拼命地回味勾結(jié)莫名的悲傷，終于，終于曾經(jīng)認為會堅守的記憶還是被軟化了，終于，像是期待已久一樣，軟化后溶解了。
生命的長河里，一個不經(jīng)意的轉(zhuǎn)彎，在我回眸望你的時候被遺忘了，卻在你回眸望我的時候被記起。
曾與“奶油”一同回首往事時說：雖然不是一切如故，但至少一切安好。如果我有能力捕捉彼時的每一滴毫無緣故且莫名的眼淚，這些眼淚足夠沖洗出彼時的每一個畫面，且被鋪滿憂郁的底色，那么或許我會有幸目睹一個最真實的自己。也曾告誡自己，我們只是站在時光的陰影里，但依舊要笑容滿面，在臉龐被悲傷駐足太久之后，給自己一個那樣的側(cè)臉。
然而前一秒的微笑，只是為了醞釀后一秒的沉默，寂靜卻怎么也融不進夜色。每日陽光千里迢迢地趕來為我們安撫昨夜被淚水浸泡到退色的夢，我們卻連回饋一個微笑都不耐煩的厭棄多余。
時光毫無征兆地就把我們帶到了未知，讓我們親手揭開疑問過的答案，然后它躲在暗處冷冷發(fā)笑，像是在自喜這借刀殺人用得有多完美。
我想青春大抵便是在這最美好的時光播種，然后期待被不斷重演的決絕灌溉后能綻放出闊達�！俺ㄏκ埃暗氖强菸�。”七堇年如是說。其實我們并沒有與彼時的`風景走失，它們頑強地匯聚成一張張畫面晾在原地，只等我們再次路過，便做最后一次燦爛的淪陷。如果可以將時光庫存，我想當我有一日將它拆封的時候，或許我會看到里面滿是被溫藏的開始發(fā)酵的淚。
“最怕此后便無歌，悠綿也無從談起。既然如此也就不為這背影自作多情，拋下最后一個瀟灑地轉(zhuǎn)身，就隨它鑲嵌在我落寞的眼神下，不可名狀的陰影里。”哽咽多時的筆，卻如同它的主人一樣倔強且吝嗇的只擠出這么兩句詩，獨自一人反復默讀著，突然覺得這樣的文字其實很陌生，它們并沒有那么真實的表現(xiàn)出我彼時的狀態(tài)，我一直很好奇當時明明面帶微笑，何以寫下如此虐情的字句呢？或許這就是所謂無病呻吟吧。
寫到這里，我嗅到了青春被錯誤解讀后的味道。青春何以變得這般隱忍呢，青春的主旋律不應該是愛嗎？而愛是什么呢？
《新約?哥林多前書?第十三章》：愛是恒久忍耐。又有恩慈。愛是不嫉妒，愛是不自夸。不張狂，不做害羞之事，不求自己益處，不輕易發(fā)怒，不計算人的惡，不喜歡不義，只喜歡真理。凡事包容，凡事忍耐。愛是永不止息。
青春作文 篇3
夢想就像遠處海邊的燈塔，盡管現(xiàn)在是暴風驟雨，盡管我們在茫茫大海里漂泊，盡管我們沒有乘風破浪的戰(zhàn)艦，但我們依然豪情滿懷，向燈塔奮力游去。
一
海中漂泊的我們雖然可以隨波逐流，聽雨長久，但心中仍堅持一個方向。在第一縷陽光還沒有普照，誰以瑯瑯書聲喚醒一片生機？
被鬧鐘叫醒，快速收拾好扔在桌上的作業(yè)，麻利地穿好衣服，匆忙的洗漱后，沖上一包速溶咖啡飛速向教室跑去。又害怕吵到睡眼惺忪的芳草，腳步不禁輕了些。進到教室，來不及抿上一口咖啡，拿起書本開始一天的學習。我們的嗓音或許不是最好的，但此時的書聲一定是最振奮人心的歌曲，因為它足以喚醒一片生機，更因為它是我們夢想的奏鳴曲。
二
我們在海上尋求快捷的通道，不理會淋在身上的冰雨，盡管沒有到達彼岸但離目標又近了一步。
上課鈴聲響起，有絲困意，抿上一口咖啡，卻因沒拿好杯子灑了一地，慌亂中被老師叫起回答問題，幸運的是這問題已在昨晚努力解出來了。站起來，意氣風發(fā)，指點江山，坐下去，不乏時機向幸災樂禍的同桌扮鬼臉。頓時覺得精神好了許多，再一次沉浸到老師講課中。
三
暴雨、兇駭?shù)木蘩瞬粫屛覀兎艞壻澷p的珊瑚瑰麗，肉體的疲憊不足以讓我們忽視迸發(fā)的豪情萬丈。
夕陽還沒有帶走最后一片余暉。下課鈴聲響起，早已按捺不住的我們?nèi)宄扇簱屨蓟@球場，嘗試去挑戰(zhàn)自己，想要完美地投出三分球，在球落地之前汗水已然落下。
四
也許沙灘的溫柔會讓我們放松，但這絕不是我們懈怠的理由。沒有到達燈塔之前，我們只有前進的方向。
晚上回到寢室，剛想放松休息，書包卻打了個飽嗝，作業(yè)被吐了出來。想想作業(yè)，放松的意念頓感遙遠，看了看，咬咬牙，寫！掏出寶貝一般的`臺燈。那亮光好像是每天的希望，原本準備熱鬧一番的寢室很快趨于平靜。關(guān)燈之際，看著幾乎打滿紅勾的計劃表，意猶未盡，作業(yè)來不及收拾已昏昏入睡，等著鬧鈴督促明天依然到來的青春。
玫瑰告訴我們什么是雨后傲立。站在燈塔上眺望烏云散盡，旭日東升，我們可以自豪地說，我們擁有比最后一滴雨水更強的意志，雨后的我們正值青春。
青春作文 篇4
看著葉子飄飄而落，翩翩起舞，我腦子閃過一個問題：葉子的離去是因為風的追求還是樹的不挽留呢？我請教朋友，偉說是因為樹的不挽留，而利說是因為風的追求。不知她們的說法是自己內(nèi)心的想法，還是只為了選擇相反的答案來當成一場測驗游戲。我問她們?yōu)槭裁催@么選而她們又道出了各自的理由，讓我覺得她們每個人都有道理。
風、樹、落葉，它們本沒有直接的聯(lián)系。因為葉子已從樹上落了下來，它就不再是樹梢上的一員了，也從那一刻起它也就沒有了生命。它的飄落是舍己的飄落，為的是不阻擋人們最需要的那一片冬日陽光。落葉是偉大的，它擁有著其它事物所沒有的魅力，它的生命歷程演示著不菲的價值，演示著追求自我的突破。一片落葉就是為了下一個生命的誕生。
人言落葉歸根。在我的.人生辭典里它直白的解釋有兩種：古詩曰“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是說落葉的歸宿是泥土，在泥土中它又由有機物變成無機物來供來年的植物根吸收，故曰落葉歸根。另一種解釋是葉子因為植物的新陳代謝，蒸騰作用又與根有關(guān)，所以說落葉歸根。我不知道作為一個理科生作出這樣的回答是否真得很可笑。
一片沒有了生命的落葉，通過自身所持有的毅力，四處飄泊，經(jīng)歷風雨，找尋自己的歸宿，人們也一樣，也一直向著自己的理想邁步。人生是一個大舞臺，成與敗也許就在一瞬間，在舞臺上比賽是激勵人與人之間強弱比拼的一種方式。比賽，是殘酷的，在比賽中每一個選手就像落葉一樣，經(jīng)歷風雨，經(jīng)歷磨練，找尋屬于自己的位置。
落葉是美的，但并沒有人留意過它；失敗的人并不可悲。失敗乃成功之母，失敗者給后者留下的價值是不言而喻的。因為失敗，所以讓后者離成功更近。一片葉子雖然落下，它的生命也就結(jié)束了，但它的靈魂卻永伴我們身邊。也許青春會流逝，但它的經(jīng)歷所留給我們的價值會駐守我們一生。朋友珍惜現(xiàn)在，讓我們用精力來呵護我們的青春吧！
青春作文 篇5
青春是一個人的人生中最永恒的一段時光，其實我覺得，青春不是90后才有的，青春是什么？
青春是美好的，現(xiàn)在的生活也是充滿美好的，所以如果80歲的老奶奶活的開心瀟灑，那么這一段就是他美好的時光，充滿活力的時光，我說完了青春，接下來我就說說冬天吧，我不知道你們的這個冬天過的如何，反正這個冬天我是只能用六個字來評論，那就是學習學習學習，我和你們是不一樣，但是我有我自己學習方式，我可以直接跳過小學生的世界，不瞞你們說，我學習很長時間了，但昨天頭一回感覺到，感覺到自己是機器，而且是快廢了的'機器人，我好累，不過為了我的未來，我必須拼搏，告訴大家一個壞的消息，這個月的月末，我很可能就在一段時間內(nèi)不寫散文了，因為我需要讓我的腦細胞休息一段時間，然后給大家寫出更好的散文，不過，這段時間，我會給大家?guī)硇碌�、有價值的東西，希望大家喜歡！對了，也許可能有人會問我，為什么要把自己累的成為一個機器呢？不瞞益達們，我給自己增加了一個新習慣，那就是，在思念佳航哥哥的時候，就拼命的學習，這樣可以暫時的忽略思念，反正還有一個月我就看愛情短信了，我也拼不了多長時間，希望佳航哥哥，此時此刻，不要像我一樣勞累，因為你開心我也就開心啦！
青春作文 篇6
180度青春是狂放的，那是躁動的季節(jié)。但狂放的青春中也不時含有淡淡的憂傷，令人憂愁。
狂放的青春，一個創(chuàng)造的季節(jié)。
夏天的白晝，一切的一切都那樣炫目。耀眼的太陽，耀眼的新芽，耀眼的衣著和張揚的個性，配合著夏天的背景音樂釋放著，吶喊著，跳躍著。頭巾、棒球帽，肥大夸張的T恤和同樣肥大而且破舊的牛仔褲，沉浸在混合著音樂、舞蹈氣息的青春旋律中。動感的音樂與到位的動作詮釋了夏日里狂放的青春。
用青春之狂放，創(chuàng)造世紀之巔峰。
美國的維納，是20世紀最優(yōu)秀的科學家之一，它創(chuàng)立了控制論和信息論，是世界上最早發(fā)現(xiàn)數(shù)學計算機和創(chuàng)立反饋系統(tǒng)理論的科學家�？梢哉f，他把青春的光輝燃放到了極致，把青春的創(chuàng)造力發(fā)揮到了頂點。
狂放的青春，一個閃耀的季節(jié)。
著名女作家三毛的早年人生道路坎坷曲折。在就讀臺北女中時，三毛受到老師歧視，幼小的心靈留下了巨大的創(chuàng)傷。她忍無可忍，只好逃學。從13歲到19歲，整整7年時間，她刻苦自學孜孜不倦。她讀唐詩、宋詞，她看《紅樓夢》、《水滸傳》，她學會了繪畫，彈鋼琴，還學會了英、日、法、德文，其中西班牙文學學得尤為出色。19歲那年，三毛進臺灣的中國文化學院，其間，她寫了一篇三萬字的文章，她的老師讀后感動得都哭了，三毛成了中學生中最有才華的'一位，為她以后走上光輝的文學道路打下了堅實的基礎(chǔ)，由此可見，把握青春，利用青春，就能創(chuàng)造青春，成就青春，能夠讓青春閃射出耀眼光芒！
狂放的我們踏上人生旅途還不久，前方還會有無數(shù)的困難需要我們?nèi)タ朔�有無數(shù)的挫折需要我們?nèi)ッ鎸�，也還有無數(shù)的輝煌需要我們?nèi)?chuàng)造。如果我們能充分利用好生命的基石——青春年華，那么，我們迎來的將是一道道亮麗的彩虹，一個個輝煌的勝利！
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