實用的青春作文【薦】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的青春作文10篇，希望對大家有所幫助。
青春作文 篇1
青春，是人生最充實、最優(yōu)美、最重要的部分，它不知不覺地決定著我們的整個未來。因此，我們要吶喊：青春加油，讓沉睡的心靈醒來，把握好青春的每分每秒，為自己加油。“青春”的吶喊是我們前行的動力，是我們向著成功前行的一種勇氣，領(lǐng)著我們上前去。
曾經(jīng)有過這樣一個時光老人與流浪漢的故事。流浪漢懊悔自己沒有好好把握青春，于是時光老人便把他變成了一個學(xué)生�？伤越黄鹫T惑，每天上學(xué)都要虛度光陰，就這樣到了中年仍一事無成。有一次他遇到了時光老人，懇求他再給自己一次青春。時光老人卻無奈地?fù)u搖頭說：“就算給你再多的青春也無濟(jì)于事，因為你并沒有真正地從內(nèi)心深處改過，導(dǎo)致你重演了同樣的悲劇。這不也是在告訴我們：在青春時，一定要經(jīng)得起誘惑，不要讓玩耍害了你的一生。所以在青春時我們要堅定信念，約束自己的一言一行，要從小事做起。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@句話告誡我們：“珍惜青春、把握青春，不要等青春逝去了之后，才難過傷心。因此我們要利用青春這一時期，刻苦努力、勤奮好學(xué)，為青春加油。
世界上的每位成功人士，不都是因青春的刻苦努力，才成就了自己嗎？愛因斯坦用青春的執(zhí)著鑄就了發(fā)明界的.輝煌，貝多芬用青春的堅持譜寫了音樂界的華章……這些成功人士，對青春有一份耐心、有一份努力，同時也在告訴我們要善待青春。
只有忍受別人不能忍受的忍受，堅持別人不能的堅持，才能成就別人無法成就的成就。青春加油！
青春作文 篇2
青春如詩，淡雅而又純潔；青春如火，充滿激情活力；青春如歌，激昂卻不失意蘊�！}記
真，青春的特點；善，是青春的外衣；美，是青春的本質(zhì)。真、善、美這三者組合到一起，便揭示了青春的真諦。
一個晴朗的午后，捧一本書，握一杯茶，沐浴在陽光中，實乃人生中愜意之事。過一陣子，忽感口渴，端起茶杯，一股茶香慢慢蕩漾在空氣中。細(xì)品一口，其味先為苦澀，但細(xì)一體會，又能從中品出一絲甘甜，伴隨著一縷茶香，一起滑入肚中，回味無窮。仔細(xì)一想，青春又何嘗不是如此呢？許多人都會在青春中品味到迷茫、失敗之苦，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？只要咬牙熬過這些難關(guān)，其甘甜又會讓你難忘。這苦中帶甜、苦盡甘來的青春滋味，才是最值得回味的。
青春似茶，苦與甜都需自己去體會。
大多數(shù)人都說16歲是人生中的“花季”，而我卻固執(zhí)地認(rèn)為16歲已經(jīng)太過成熟，應(yīng)當(dāng)是“果季”了。而真正的“花季”，應(yīng)該是13歲。用“承上啟下”這個詞來形容13歲再合適不過了。13歲，就像是一道分水嶺，是童稚向成熟轉(zhuǎn)變的“過渡段”。13歲的我們，一只腳已經(jīng)跨進(jìn)了“成熟”的門檻，而另一只腳卻還像小孩子似的賴在“童稚”里不肯出來。13歲的我們，可以為了一句不經(jīng)意間的`承諾，而不顧后果地繞著操場跑上個幾圈；13歲的我們，可以為了一道多種答案的數(shù)學(xué)難題而各抒己見地爭論不休；13歲的我們，可以為了一個冒犯的動作、一句不好聽的話而爭個面紅耳赤、不可開交；13歲的我們�？梢詾榱藵M足自己貪玩的欲望而對老師、家長編一個自己都認(rèn)為十分蹩腳的“善意謊言”；13歲的我們，可以為了自己在班上的學(xué)習(xí)成績而努力學(xué)習(xí)，達(dá)到目標(biāo)……但，這就是我們，充滿了真、善、美的我們�？傊�，不管是13歲還是13歲，都會不可否認(rèn)地成為我們?nèi)松?dāng)中最美麗的一朵花。
青春似花，一朵屬于自己、美麗動人、令人終生難忘的花！
青春的真諦，其實遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止真、善、美。每個人都有自己的思想，只要你仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，就會品讀出屬于你自己的青春。但無論結(jié)果是什么，我們都無法否認(rèn)一點：青春永遠(yuǎn)是人生中最美麗的一段經(jīng)歷。
讓我們一起聆聽青春的旋律，一起品讀青春吧！
青春作文 篇3
朦朦朧朧地迎接了一個又一個冉冉升起的朝陽，送走一個又一個無限美好的黃昏。我徘徊在春去秋來，四季輪回間，殊不知青春的腳步已經(jīng)清晰可見。
它，踏著正步前行，必將為我的人生走出絢爛的色彩!
——題記
青春是一種無比抽象的概念。我并不知道青春代表著什么，青春有何意義，青春將會給我?guī)碓鯓拥拿魈�，青春離我的腦海依舊是那樣的遙遠(yuǎn)。我所知道的，所明白的僅僅是青春被我揮霍著!然而，青春也的的確確在我省上留下了不可磨滅的印記。
我充滿活力，我張揚，我叛逆。我為這所謂的青春，擺出一副新的面孔。我充滿活力，我喜歡奔跑，我會在回家的路上突然飛奔比來，仿佛忘了身上沉重的書包，從不停息，直至到達(dá)我心中的目標(biāo)。我的目標(biāo)有很多，或許是行道樹，或許是將要落山的太陽，但更多時候是對心中壓力不滿的發(fā)泄吧。我張揚，多少次為了讓別人記住我做過自己從不敢去想的。結(jié)果卻并不如意。不知道是否是因為太過張揚?我叛逆，我開始關(guān)上房門，似乎這樣我就長大了，擁有了自己的小天地。
青春究竟是什么?這個富有哲理的問題在我身上得到的答案只剩下了三個字——青春期。無論是書上還是前輩的教誨中，我都無法得到一個讓我滿意的答案。這個問題困擾著我，遲遲無法解開。
音樂，也是一種抽象的思維。它通過紙上靜止的音符，用歌聲，器樂聲傳達(dá)出最純凈的感受。這將是人與人之間最美妙的接觸。于是我決定要在音樂中尋找青春的真正意義。
立交橋下是體現(xiàn)風(fēng)土人情最好的地方，在這總會有偉大藝術(shù)家，在傳達(dá)著他的精神情感。我總會癡癡站在他們面前，安安靜靜的去感受。
終于，我在一個流浪歌手地方，得到了滿意的答案。破爛卻干凈的衣服，蓬松的頭發(fā)，臉很干凈，表情卻極其的夸張。他撕扯著沙啞的喉嚨，一把吉他奏出流暢激烈的'音樂。這的確是搖滾風(fēng)格，屬于青春期的搖滾樂。一首《春天里》，讓他展現(xiàn)的淋漓盡致。他是一位了不起的歌手，他有自己對音樂的間接，最重要的是他才19歲，而這樣的日子他已經(jīng)走過2年了……
對青春他有自己的一番理解。他說，青春是唯一的，每一天每一分每一秒都是唯一的。他得到了自由，得到了對理想的追求。雖然他居無定所，生活并不富裕，他也見不到父母，得不到同齡人的衣食無憂。但是這是他自己的選擇。既然覺得了就一定要做下去。青春本來就是幼稚和成熟之間的磨練，在青春的腳步中，我們走的應(yīng)該是一條崎嶇不平，坑坑洼洼的路。只有這樣我們才能領(lǐng)會到長大的樂趣……
我被他嘆服了，我明白了。青春其實是通往成人的奠基石。它會讓我們長大，獲得更好的明天。步歷經(jīng)風(fēng)雨，又怎能見彩虹?
青春的腳步更近了，它將走向輝煌，踏出一條人生本無的路來!
青春作文 篇4
撥動青春之弦，彈奏劃破天空的青春之音。
——題記
靜水流淌，流走的是歲月；
海潮波漲，波動的是青春。
春去秋來，花落花開，青春的腳步一刻不曾停止，穿越歲月的甬道，磨擦出青春的火花，響起那天籟之音。
是琵琶彈出那婉轉(zhuǎn)凄美之音。像一只麻雀，掠過樹的枝丫，輕輕的嘰叫，在微風(fēng)中，唱出她心中的華爾茲�？墒�，在樹的那方，留下的是一絲絲的凄涼。青春，留下她憂傷的.腳步，無法掩抑內(nèi)心的凄涼，拍打著已斷的翅膀，不去停留，咀嚼著飛翔。滿目瘡傷的青春，亙古的大道上，我們毅然挺立，聆聽她的婉轉(zhuǎn)凄美。
是竹蕭吹出那悠揚反復(fù)之音。站在高山之顛倒，衣襟飄揚，纖纖玉指，把握著生命的節(jié)奏，在山谷回蕩。在青春的道路上，鑲嵌多少人的回憶，心靈的回憶，在心靈里回響，悅耳、悠揚、青春，最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝涼風(fēng)的嬌羞，每一次回味，快樂涌上心頭。美麗的青春，我們用真情流露，聆聽她的悠揚反復(fù)。
是鑼鼓敲出那激情澎湃之音。不是“問蒼茫大地，誰主沉浮”的激情，更不是“人生自古誰無死，留取丹心照汗青的”澎湃，青春的激情與澎湃是與生俱來的力量，無聲中鏗鏘有力，我們不怕失敗，重新起航，我們懷揣夢想，乘風(fēng)破浪，我們擁有青春，奏出生命的最強(qiáng)音。青春的火焰，激情的燃燒，我們披荊斬棘，聆聽她的激情澎湃。
花季里的歲月，是我們怒放的青春，我們留戀，我們懷想，不如我們珍惜，用生命的節(jié)奏敲響青春的音符。
聆聽青春，無聲的歲月，有聲。
——后記
青春作文 篇5
青春是綠茶，在透明的杯中靜靜舒展開來，清澈見底。初聞，清香撲鼻，然后細(xì)細(xì)酌上一杯，好苦;再看，仍舊清澈;再聞，陣陣幽香，再品，無盡回味，苦澀不再，只留余香在嘴邊。
古往今來，就有許多智者和哲人，以他們的洞察力和智慧，總結(jié)出許多人生的名言警句。像孟郊的：“青春須早為、豈能長少年�！笔挷{的.：“青春是美妙的，揮霍青春就像是犯罪。”等等很多很多。
孟子說過：“君子有終身憂�！痹绞鞘ベt豪杰、就越是職責(zé)大，而在他們看來青春是每個人一生的光輝史，所有的努力、奮斗的精華都在這一階段，也就是說在青春時期我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)，把我這短暫的升華機(jī)會，使我們的未來有更好的基路石。
對青春這個話題，我有個想法，就是我們的青春是否該“敬”是否該樂。梁啟超曾說過凡是職業(yè)都是搞笑味的。而青春又何嘗不是一種職業(yè)呢，我們就是這青春學(xué)校的的學(xué)生，每一天不懈的努力、奮斗。爭取早一天能在學(xué)校畢業(yè)，早一點融入社會這個大課堂里。奮斗我們的精彩人生，減輕我們身上的重?fù)?dān)，到死也心安理得。
青春是一筆不耐花銷的財富，時光匆匆，歲月如流，為了不讓記憶中留下太多的遺憾，讓我們珍惜青春，珍惜年華吧!
青春作文 篇6
你是否看見青春流水一般地逝去，被時間貪婪地吸收著血液，在地上起了漣漪。
你是否聽見青春流水一般地過去，被石頭頑固地撞擊著身體，在天空響了回音。
青春已逝，再也找不來。
詩人說：“逝去的往往是美好的。”
逝去的，美好的青春，被無情地奪走了華麗的外衣，留下的，廣袤的后生，發(fā)出了嘆息，卻無人垂青。
當(dāng)你早上醒來，對著自己陌生的'面孔，摸著和樹皮一樣的臉，才開始珍惜青春，可是遲了。
當(dāng)你看著電視，想學(xué)演員們舞動自己的身軀，卻動彈不得，才開始懂得青春，可是遲了。
你對著我說：我還有一大半美好的花季。
我笑著回答：可你還不會珍惜。
你對著我說：我不珍惜又何妨？
我神情凝重：那么你只有淚水。
“做小孩真好！”媽媽如是說。她望著樓下瘋耍的孩子，感嘆油然而生。
“有什么好呢？”我心里想著。他們在樓下玩，他們的父母在樓上“七筒”，“九萬”，打著麻將，洗牌的“嘩嘩”聲從對面?zhèn)鱽�，在小區(qū)響徹。我閉上眼，仿佛聽見了青春流水，看見那幫可憐的孩子長大后去接父母的“班”。
我聽著他們的嬉笑聲，走到水池，輕輕蹲下身，接了一手的水。水在我手中蕩漾，我的面孔也一起一伏，突然我有種說不出來的感覺。我的樣子日益成熟，褪去了孩童的稚氣。再過二十年，同樣的臉將再也不一樣，那皺紋會慢慢爬上每個人的臉，兩鬢的蒼白將成為青春和衰老的交接。
霎那間，我的心隨著飛逝的青春落在了低谷。
青春作文 篇7
冬日的風(fēng)已經(jīng)吹來了，涼意漸濃，但在最后的黃昏，在溫暖的陽光下，學(xué)校主大道上，有時八支竹竿相疊，學(xué)生相繼跳起竹竿舞；有時一條長繩飛舞，學(xué)生如長龍般魚貫而出……讓在身體中叫喧著的青春活力，自由的展現(xiàn)。
九年級無疑是一個備戰(zhàn)中考的時段，對初三學(xué)子來說，現(xiàn)在的每一分每一秒都關(guān)系著將來的每一月每一年，由此顯得無比重要。這一點我們心里自然知道，但有句老話說得好：“身體是革命的本錢�！比绾纬鋵嵱邢薜恼n外活動，是在學(xué)習(xí)之外必要的事項。
為了在緊張的學(xué)習(xí)中鍛煉身體，勞逸結(jié)合，我班特別推出竹竿舞和八字跳長繩兩個集體項目，除此之外，應(yīng)學(xué)校要求，每位學(xué)生可報兩項活動，例如跳繩、排球等，一些在體育中考項目上薄弱的同學(xué)也可利用活動課的時間進(jìn)行補差。這樣，一節(jié)課45分鐘便足夠豐富：先是練習(xí)不同花式的.竹竿舞，再是一部分同學(xué)跳長繩，其余時間個人分配。既放松了身心，又提高了身體技能，同時也為體育中考做準(zhǔn)備。
每當(dāng)此時，校園中歡聲笑語不斷；青春活力無限。一個個跳躍的身影，一聲聲加油的鼓勵，無一不傳遞著我們年輕的訊息：青春之花在此刻綻放，成功之路從這里出發(fā)！
青春作文 篇8
青春是一幅色彩絢麗的水彩畫，需要畫家用心描繪；青春是一輪熱烈似火的驕陽，需要造物主潛心修煉；青春是一壺沁人心脾的佳釀，需釀酒人用汗水積淀。虛度年華，青春就會褪色，手執(zhí)畫筆的我們應(yīng)該給青春涂上一抹色彩。
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人�！彼缤擁\的野馬，他和他的青春共同嘶鳴著，疾馳在清麗壯闊的唐朝。年少輕狂的李白，二十五歲就只身出屬，四處漂泊，只因他風(fēng)華絕代，豪放不羈，才會有“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的狂傲。他敢想人所不敢想，敢言人不敢言，敢做人之不敢做，因為他有青春作伴，延續(xù)了千年是他的輕狂氣，他續(xù)寫了他的青春。只身一人前行，只為尋找寄放自己青春的歸宿。他早已把青春的活力和蓬勃演繹的淋漓盡致。李白給他的青春添上了一抹狂傲的色彩，而青春已在時光的隧道中漸行漸遠(yuǎn)。
“悄悄的，我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！毙熘灸Σ⒉皇鞘裁匆矝]有帶走，他只是悄悄的帶走了分手后的牽掛。康橋下那棵水草依然搖曳，水波依舊蕩漾，但早已物是人非。唯一留下的是他們?nèi)A麗轉(zhuǎn)身的背影，留下了他們多情的回眸，只因為徐志摩將夢寄存在這里，將他青春的記憶存在康橋的柔波里，以為可以優(yōu)雅轉(zhuǎn)身。重啟回憶，以為心已不會再顫抖，但每次，橋下的那棵水草都目睹了那個七尺男兒的潸然淚下，愛得那樣刻骨銘心，怎能決絕轉(zhuǎn)身？徐志摩給他的青春添上了一抹浪漫的色彩，而青春已在浪漫而朦朧的康橋的薄霧中散去。
青春是一串跳躍的音符，奏響了我們心中理想的樂章，青春，是一束心靈的陽光，點燃了我們胸膛里的火焰。我們的理想與熱情，是航行的船和帆。我們是執(zhí)手畫筆的美術(shù)家那一抹色彩要由我們添上。多愁善感的我，看著窗外的`樹從生機(jī)勃勃到落葉翩翩，總是感慨青春已逝，卻未曾留意自己正直青春年少，于是珍藏過去，開始做一個幸福的人，努力學(xué)習(xí)，為夢想而奮斗，雖未面朝大海，但已覺春暖花開，每天在校園里奔走，看花開花落，聽朗朗讀書聲，感陽光之溫暖，只為高考奮斗，只為來年花開不怠。我給我的青春添上了一抹炫麗的色彩，而我的青春是一支凌空的響箭，飄逸，悠遠(yuǎn)，將我引向理想的天空。似水流年，只是曇花一現(xiàn)，轉(zhuǎn)瞬即逝，若不緊握，青春便白駒過隙般的飄遠(yuǎn)。年輕只有一次，青春不能重來。每一枚深深淺淺的腳印我們都用心踏過，因為不能重來，所以我們走得很慢，但耳旁仍聽得見時間嗖嗖掠過的聲音，轉(zhuǎn)瞬即逝的年華，我們倍加珍惜。
染上繽紛色彩的青春是劃亮蒼穹的朗月，是這個世界不死的靈魂。為青春涂上一抹色彩，讓心靈在跳躍的青春中充實，讓夢想在炫爛的色彩中升騰。
青春作文 篇9
左手青春，右手年華�？倳幸惶�，我會長滿蒼白的發(fā)，依靠用檀木編織的搖椅上�；貞浽陉柟庀�，被分割成一段一段。也不知道哪段是初，哪段是末。只記得，曾發(fā)生過這樣的事。也不只是在別人身上發(fā)生的，還是在自己身上。只記得，曾發(fā)生過這樣的事。"記得的都已不存在，存在的都已不記得。"
——題記
爸爸總是說這樣一句話：“人年輕的時候老是記不住事情，這一不再年輕的時候啊，過去的那些事卻總是浮在心里，怎么忘也忘不掉�！蔽蚁胨趺匆餐坏舻哪男〇|西，應(yīng)該就是他的青春歲月吧。
人們說，青春是每一個生命中唯一被允許放肆吶喊的一段光華歲月。那些年華，是好問的，要問清生命的緣由、世事的變遷、星瀚的奧秘；是倔強(qiáng)的，在舉止間桀驁以隱藏內(nèi)心的不安，在言語間拗格以掩飾思想的不拘；是憂傷的，伴著季節(jié)的嬗變，花葉的枯榮，淺淺地慨嘆青春易逝；是狂熱的，為著心間小小的心愿、大大的夢想而坎坎擊鼓，在流年中大聲捶打出自己的聲音，嘹亮雄壯，激昂奮進(jìn)。
我們還在夢想包裹著的象牙塔里，一間不大教室，三十多的座位，小小的我們擁有的可能是人生中最無憂、最寶貴的寶藏。
四季的更替將我們的這段青春歲月渲染得五彩繽紛，它是那么的純潔可人，沒有成人世界的煩擾所帶來的污跡點點。
我們其實并不需要多么澎湃的、激情的青春，我們的日子可能很簡單，很平淡，但就是在這樣的簡單生活中，平常的每一點滴的`精彩才會顯得那么的讓人記憶猶新，難以忘卻�？鞓分詾榭鞓�，正是因為有了煩惱和憂傷的襯托，同樣青春的美麗也需要平淡生活的陪伴。
不知道怎么晃就晃到了高中，猛地一個驚醒，才發(fā)現(xiàn)時間真是無情得可怕，翻臉得太快。因此這種感覺便是一直刺激著我明白：在那些消逝的日子里，一切的一切都值得回憶，哪怕，是痛苦的分離。
隨著自己用手每天一次次地用手撕著時間的日歷，我也漸漸發(fā)現(xiàn)，自己的手變得比以前修長，不再顯得那么稚嫩，手掌上也開始有了歲月流下的痕跡，才發(fā)現(xiàn)原來青春已經(jīng)被我荒廢了一半。沉思著自己的過去，暢想著自己的未來，然后我開始拿起身旁的畫筆，每天堅持不懈的涂抹著撕下的代表曾經(jīng)自己也年輕過的歲月往往。
還記得同學(xué)曾說過的一段話：光陰邁著一成不變的腳步，不疾不緩地走著，走過一個個春秋冬夏，走過一個個月陰日晴。驀然回首，遠(yuǎn)逝的日子仿佛晃動的萬花筒，不經(jīng)意間搖晃出一個個無法模仿的圖案，那一次次的聚散與悲歡都成絕版。青春就是一列單程的列車，沒有驛站，沒有回頭。
既然已經(jīng)隨風(fēng)飄零，何必苦苦追尋與回憶。收拾心情，整理衣衫，任它歲月如梭，風(fēng)月如流，我只在乎如今的珍惜，用墨彩為我的青春描下無法抹去的印記。
青春作文 篇10
人之青春，恰如草木之萌芽，也如萬物之起始。它的作用不啻于農(nóng)民在春季播種的季節(jié)，如果沒有播種，便沒有收獲。一飲一啄，皆有因果循環(huán)。
青春，無數(shù)人謳歌它的美好，人之少年，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨立則國獨立。雖然，目前之中國多數(shù)人已經(jīng)達(dá)到了吃飽穿暖的境界，但是仍然有部分人，看不起病，住不起屋，結(jié)不起婚，這是一個切切實實的全國性問題。
而這個問題的解決辦法在哪里，我認(rèn)為還應(yīng)該在青春中尋找答案，如果人在青春的年紀(jì)理學(xué)會獨立思考，學(xué)會理解人的車子、房子只代表他的過去而不代表他的未來之時，我認(rèn)為中國大多數(shù)的教育已經(jīng)是成功地教育，那個人的青春也是富有韻味的青春，否則，青春之失敗，不僅帶來人生之失敗，還有可能導(dǎo)致家庭的'失敗。
有句俗語，人之一生有三大步，如果都能走好，那么你的人生便可以稱得上成功或者普通人可以稱之為幸福的人生，一是考一個好大學(xué)，二是選一個好職業(yè)，三是嫁或娶心愛的人。這三件事都是在青春的季節(jié)里辦的，這時候我們可能思慮不周，可能沖動莽撞，可能不計后果，我們確定，要走好。
最后，在青春之季節(jié)里，讓我們把該辦的事辦好吧。
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