青春的作文
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的青春的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

青春的作文 篇1
像流星劃過天際,我們?nèi)紵啻,絢爛,耀眼,演繹著成長路上的年輕,F(xiàn)在的我們正值青春最美好回憶,青春是挫折的,更是斗志昂揚的。
漫步在細(xì)雨的路上,有一粒雨珠正好落在的小草耷拉的腦袋上,輕盈地濺開一朵水花,小巧,卻美麗。
成長也是那樣美麗的,伴隨著青春的足跡。
青春是夢,美妙的夢。在這夢中夢到過太多的事,憂傷與歡樂、微笑與哭泣,成熟與單純,我們都夢到過,然而面對青春,不該是懼怕,不該是逃避。要用自信把一切壓倒,迎接你的必定是美好的天空。我相信,每天的太陽都是新的,每天的花兒都是芳香的。
靜謐的夜,白色的月光透過枝丫間的空隙,映射出那一點陰影,映襯了那孤零零的窗;秋的悸動隨著那迷醉的.輕風(fēng),撥弄著角落的書頁,吹散了濃郁的書香……
靜靜倚靠在藤椅上,心中秋波蕩漾,粼粼映著當(dāng)空潔白的明月,而時光則在那里悄然駐足。不經(jīng)意間,已沉醉于這深秋里,連心境都被洗滌得明凈而通透。那些銘心刻骨的點滴,共繪出最使人感動的華美之作。
青春就像一只剛長齊羽毛的鷹,將要用自己強而有力的翅膀沖入云霄;青春又像剛剛制造成的小船,將要進(jìn)入浩瀚的大海,尋找自己的航路;青春也像剛破殼而出的樹苗,將要踏入大自然,為大自然奉獻(xiàn)自己的色彩。
每當(dāng)悄無聲息之際,我總能聽到它擾人清夢的腳步,我便不敢駐足。我們每個人都要養(yǎng)成誠信的道德品質(zhì)!因為許許多多的時刻,監(jiān)督我們一舉一動的,我們自己的良心!開始以一顆熾熱的心去看世界,去感受每一縷陽光,心解凍了,我的世界成了一片汪洋大海。我終于能自由遨游了,我發(fā)現(xiàn)了世界的廣闊與美麗。
青春就像一只五彩艷麗的蝴蝶,悄悄地落在我們的肩膀上,只要我們懂得感受身邊的每個人,每樣事物,生活的美好就會體現(xiàn)出來,讓你撫摸到親情的溫暖,友情的純真,讓你生活變得更多姿多彩。
洋洋灑灑這青春路上的激情,用昂揚的斗志,明澈的思緒,去成就那些最初的,如鷹擊長空般的理想與勇氣,讓我們在那驚濤駭浪中揚帆起航。追逐夢想,向夢想去努力,正值青春年華的是最好的我們。
青春的作文 篇2
生活因多味的青春而色彩斑斕,青春是活力的,是精彩的。
教室內(nèi),老師正在發(fā)考試卷子。而我則正得意洋洋地想著自己肯定考得很好,當(dāng)我看到那卷子滿目瀟然,都是叉子時,刺紅我的雙眼,像刀子一般狠狠的插進(jìn)我的心里。讓我仿佛都痛得說不出話來,窗外傾盆的雨,陰沉的天空,更襯出天空的昏暗,原來青春是黑色,黑的那么令人痛苦,那么難受。
運動場上,全班同學(xué)在運動激烈的討論著如何能讓我們班大獲全勝的戰(zhàn)略。跳遠(yuǎn)場地,同學(xué)如向正在躲避天敵的袋鼠。,跳的那么高,那么遠(yuǎn),當(dāng)一個人摔倒大家會涌到她的身邊為她大喊加油。賽跑場上,大家用先前戰(zhàn)術(shù),能跑的往前帶,能跟得跟上。跑的慢,跟著先前選帶的一起。一跟上了,第二圈大家都漸漸掉下隊了。這好,沒跑的人跟著跑為跑的人喊加油。三圈,跑的人喊著加油,沒跑的人喊得聲嘶力竭。當(dāng)大賽上宣布3,2獲勝時同學(xué)仿佛,臉上帶著無法說出來的`快樂。額頭的汗水順便見,滴到地上。在地上滾落,熱烈而又精彩。原來春的顏色是紅的,紅得那么激昂,紅的那么熱烈,紅的那么精彩。
我揉一朵輕云輝向遠(yuǎn)方,腳下的路棘從生。朋友與我共路,那這叢棘又算什么?似乎天又變了,我要靠在你的身上抱怨著這寒冷的天,你笑笑,沒說什么?我趴在你的身上,叨擾著你。你拖著我走在路上望著屋檐的堅冰,看著這整個世界成為雪花的天下。而你為我呵著氣取暖,玻璃窗上的窗花,那樣美的潔白。你笑容在雪花的映照下那么美麗,原來青春是白色,白的那么純真,白的那么甜蜜。
坐在樹下的臺階,倚著樹,靜靜的風(fēng)的聲音。風(fēng)吹過我耳際,柔柔的,癢癢的,陽光透過樹葉投下柔和的光芒,細(xì)細(xì)品味這其中的味道是那么甜美,安靜而又愜意。金黃色的光芒的,青春的色彩。
因色彩這個世界,那么繽紛,色彩斑斕,那么精彩。青春因色彩而美麗。因色彩鮮艷美麗,青春我徜徉在回憶中,我徜徉在精彩中。
青春的作文 篇3
我成長的路上,遇到許多困難,也有時感到迷茫?删陀羞@么一個人,她有時化作明燈指引我方向,有時又變成一個擺渡人伴我成長,有時又幻作一把大傘為我遮風(fēng)擋雨。她,就是我小學(xué)的班主任。
她好似是萬能的,有著無窮無盡的知識,在上課是甚至?xí)v一點其他課的知識,有時又會岔開話題與我們開個玩笑。她是那么的和藹可親,與所有同學(xué)都那么親近。在她的課上永遠(yuǎn)洋溢著一種快樂的氣氛。
不僅如此,她還是位懂得寬容的老師。
記得有一次,我偷拿了同桌的《狼王夢》。這本書我聽見同學(xué)們天天談?wù),而且老師的辦公桌上也有這本書。同桌回來后發(fā)現(xiàn)了他的書不見了,一番查找后將我人贓俱獲,對老師說:“老師他拿走了我的書還不承認(rèn)!”我的聲音小得連自己都聽不見:”不是的,那是我買的'!贝藭r的我正想著,老師肯定會痛罵我一頓,今后,我在班里就會背上小偷的罵名,在同學(xué)面前永遠(yuǎn)抬不起頭來!澳潜纠峭鯄羰撬I的吧,同學(xué),我剛撿到一本《狼王夢》,這才是你吧!崩蠋熣f出了讓我難以置信的話,使我驚訝不已。同桌看了看老師的那本《狼王夢》,猶豫了一會兒:“好像……是我的吧!蓖老裣蛭业懒饲福吡。
這時,我的眼淚流了出來,哽咽著對老師說:“謝謝您,老師,我錯了!崩蠋熌昧藦埣垖ξ艺f:“擦擦眼淚吧,老師不怪你,你是太愛那本書了。我知道你很要面子,說出去了對你來說是一個沉重的打擊。老師希望你像故事中的狼王一般,機智,勇敢,長大后成為一個人才。知錯就改還是好孩子。這本《狼王夢》就當(dāng)做你努力學(xué)習(xí)的獎勵吧。”
這件事過了好久,如今上了初中仍然忘不了這件事。感謝老師幫我渡過了難關(guān),我一定要將她寄托在我身上的希望完成。
青春的作文 篇4
青春,是傷感的,在青春之間,仿佛只有黑白兩色。顯得那么孤單,單調(diào)。
偶然,感覺自己很累,有撐不下去的感覺。有時候,很想有個地方可以讓我大聲痛哭一場,將心中的不快一哭而出,我累了。時光匆匆流去,人也漸漸離開我的世界,只剩下我一人徘徊在這黑白世間。
那些曾近路過的人,只留下一個匆匆的腳印,不讓我有一絲抓住他們,讓他們留下的機會。有時候,感覺自己很哭,有心事無法傾訴。無助時,沒有人在我身邊。我的青春像一張黑白紙,沒有其他的色彩,顯得那么無助,傷感。
有時候,黑白是一種孤單的表示。有時候,我會突然的害怕寂寞,那樣只有一個聲影蹲在我黑白世界中,背影——那么凄涼。那人就是——我。
我的世界沒人進(jìn)的來,很久之前,我把它封鎖了。我學(xué)會自己承擔(dān)一切,沒人管我,我也不去在意,因為他們嘴里的關(guān)心我不需要了。
淚,止不住的.留下;心,仿佛在滴血;夢,沒有幻想,因為都是黑白的。我,不在純真,年幼的夢想面臨著破碎,我不在幻想。
誰說童話里的結(jié)局都是美好的?如果是,那為什么我曾經(jīng)那個五彩繽紛,絢麗奪目的世界哪去了?我害怕一個人,那樣我會胡思亂想的。
夢飛了,姑娘終有一天會放下一切不舍離開的。姑娘會把自己關(guān)在黑白世界里,無論如何都不出去。外面那些顏色不在屬于姑娘。姑娘喜歡黑白色,因為她承受了世界上的無情、無助、孤單。我的世界不允許任何人在里面走來走去,然后殘酷地離開,只留下一個腳印。姑娘的世界是給自己活的,不是給你們玩的。
青春,渲染傷感,猶如鋼琴上的黑白琴鍵,彈奏的永遠(yuǎn)是那單調(diào)的五線譜。青春,不必接受彩色,而是體味黑白兩色的“好”。因為在我最孤單、無助時我的世界只有黑白兩色陪我。
青春的作文 篇5
青春,一個人正處青澀的年華,懵懂和成熟之間,勢必擦出火花。那便是我和青春的戰(zhàn)爭。
如一場戲的出臺,我看了開頭,以為是結(jié)尾,于是戰(zhàn)爭就這樣開始了。
站在十五歲的尾巴上,或許時光使然,我迫切希望自己能成熟些,看著一些學(xué)生,金色的發(fā)梢垂成一片云裳,身上的衣服潮流至極,這讓我時常錯覺,以為這就是青春,不羈的,逆著風(fēng)成長。
恰好那段時間涌起了一陣潮流的風(fēng),我按耐不住,心中便滋長了那些我想也不敢想?yún)s迫切希望的種種叛逆。
于是房間的反光鏡前多了一個身影,換上深藍(lán)色的`牛仔褲,在大腿處撕開幾道口子,將那些看起來乖巧至極的衣服塞進(jìn)衣柜,這一切涌的像是云,久久不散,以至于大家都一樣,一樣的不羈。
天氣有些轉(zhuǎn)涼,樹葉紛紛落下。進(jìn)入了復(fù)習(xí)的階段,“這道題誰做錯了!”老師有些生氣,我卻在下面怯怯不敢舉手,是!這么簡單的一道基礎(chǔ)題都做錯了。正想著,眼前一抹白色的身影舉起手,“老師我寫錯了!”你猛的站起來,在全班的錯愕,卻是如此坦然。
那天過后,我明白原來青春不是那么不羈的所謂的成熟,青春只是一份坦然。
如今,穿著襯衫的我,高舉著那些錯誤,一遍一遍告訴自己:我與青春的戰(zhàn)爭還未結(jié)束,但是我贏了。
不要忘記,青春是不羈的成熟中的那份坦然。
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