青春作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的青春作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
青春作文 篇1
是不是只有出色的天才，才配鄙視世俗，才會在那些冗長而繁瑣的學(xué)習(xí)中，瀟灑的轉(zhuǎn)身離開，才有資本堂而皇之的扔掉父母的種種教條，是不是只要家里不富有，就不用遵守那所謂的高貴身份？
那個叫做母親的人，總是對我說：“林雅軒，你要記住，上層人的血是藍(lán)色的，是高貴的藍(lán)色，你要清楚，你是林家的繼承人，你要出色的讓別人自慚形穢！”
是嗎？我這才明白，原來這就是我沒有自由，我冷血的原因！原來我的體內(nèi)流動的是冰冷的藍(lán)，而不是熱情的紅！
可是，我高貴的母親大人啊，我真的很想問，如果哪天我需要輸血挽救自己的生命，誰能獻(xiàn)出那高貴而冷漠的藍(lán)？而那冰冷的藍(lán)還能激活我的心跳和脈搏嗎？
20xx年6月13日
陽光明媚的有些虛幻，幾只飛鳥不時嘰嘰喳喳的從窗外陽臺掠過，遠(yuǎn)處不時傳來少年少女們愉快的笑聲，點綴著這可愛的天氣！看，世界多美好！一切都完美的叫人忘記了呼吸，可是對于一個被“禁足”在家中，不停的學(xué)習(xí)各種所謂“出色”的本領(lǐng)的人來說，這將是莫大的諷刺與嘲笑！
我看著那個家庭教師身后的鐘，開始一分一秒的數(shù)著時間，那些時間就這樣突然荒蕪了我的整個青春！那是一座無形的墳?zāi)�，我似乎看到扛著大大鐮刀的死神，眼神空洞，卻優(yōu)雅的沖我做了一個請的手勢！
我不禁冷笑，呵！原來對于所謂“高貴”的人，死神也會對你紳士！
20xx年6月14日
這是一個值得紀(jì)念的日子，我跟一個男孩兒“私奔了”，一個陌生的男孩兒，一個在前一秒還未與我有過任何交集的陌生人！
過程是那樣的簡單而又富有傳奇色彩！經(jīng)典的都可以寫成一篇小說了！
凌晨，漫天的星星都散發(fā)著清冷而疏離的光輝，這時的我總會悄悄打開窗，看看那遠(yuǎn)處的燈火流離，呼吸著那氤氳著潮氣的午夜味道，我學(xué)著鳥兒飛翔的動作，像個鬼魅一般，我的心里瘋狂的笑著“看，自由！”
“嗨”一聲輕而清晰的聲音從黑暗中突然傳來，我錯愕的低下頭望去，一個騎著單車，一身白衣的男孩兒，眨著一雙亮如星芒的眼睛看著我，沒有再多一句的'言語，他將手伸到我的面前，我不顧一切的拉著他的手從陽臺上跳下，白衣少年騎車飛奔在茫茫夜色中，我坐在后座上，張開雙臂，仿若飛起了一般，我是自由的鳥兒了吧，那晚，男孩兒載著我，在夜色中圍著這個華麗的城市，一圈又一圈的游逛著，直到天明！
20xx年6月15日
當(dāng)我被那個高貴的母親派人帶回家時，我看著她那女王般的眼神，突然笑了！我一直知道，我是逃不出她的手心的，就如同我逃不出殘酷的宿命！
我明白的是如此徹底，所以哪怕一次，就一次享受自由的機會，我都愿意義無反顧！
然而我錯了，我發(fā)現(xiàn)，一次的放縱，讓我的心變得那么貪婪，被關(guān)在房中的我，更加渴望自由！自由！自由！
我把臉貼在冰冷的墻上，卻發(fā)現(xiàn)沒有心冷！一縷陽光透過窗縫射了進來，我伸手去抓卻什么也抓不到！我極度的憤怒了，跳了起來，將身邊的杯砸了過去，鏡子嘩的一聲碎了一地！滿地的碎片將小小的陽光折射成了滿目的光華！我緊緊的將碎片攥在手心里，就像攥住了陽光，血流了下來，痛的沒有了感覺！
望著那一滴滴的血，我笑了，看，是紅色的，是紅色的��！
那些青春里肆意滋長的痛，就這樣暈染了我的整個世界！
青春作文 篇2
有些事，我們不需要隨意過問，否則我們會徒添感傷；有些人，我們不需要等太久，不然我們會把時間也跟著遺忘；有些回憶，我們需要植入腦海；有些感情，我們可以用來懷疑人生。落寞的文字，淡淡的憂傷，祭奠這一季清秋，祭奠我們悲歡離合的青春……
時間一天天流淌，是誰辜負(fù)了流年的記憶?時間推著我們一步步向前走，我們跌跌撞撞，流過血淚，灑過汗水，揮手告別童年，慢慢迎來了這一季屬于我們的青春一一瀟灑而有些招搖過市。隨著年齡的直線上升，我們變得日漸成熟，這一季青春把我們的心慢慢變老，我們悲傷，我們含著淚也能夠繼續(xù)微笑；我們狂歡，大笑，等深夜已安睡，等風(fēng)雨都濕透，不知不覺，只有滿滿的空虛與塞滿心口的落寞，我們莫名的流淚，莫名的憂傷。
下午放學(xué)，大家去看望了一下小學(xué)老師。母校完全變了樣，我們輕輕嘆息著，踏進熟悉又陌生的大門，心中溢滿了空虛與不安。班主任在教二年級，她似乎沒變樣，仍舊親切，可又有點變了。我們拘謹(jǐn)?shù)淖谝黄�，不知所措，一時間，氣氛有點尷尬……還是班主任先開口了，她開始詢問我們現(xiàn)在的情況，并教導(dǎo)我們在新的學(xué)校，新的班級里要盡快適應(yīng)老師的教學(xué)方式，與同學(xué)們友好相處。我們只是下意識的回答，或者木訥的點頭。班主任長嘆一聲，笑道：“唉，你們都長大了，變成熟了，也變憂傷了呢!”這原本只是一句玩笑話，卻讓在場每個人的心靈抽痛，顫抖。人生路上該來的終究會來，我們無處可逃；該走的注定要走，我們無法挽留。所有人都知道，那些歡樂過，傷心過，共同的日子再也回不去了。這是青春賦予我們的，也是我們給青春最好的答復(fù)。驀然回首，原來自己年輕的心真的輸不起，青春也經(jīng)不起我們翻來覆去的傷害。
沒聊多久，大家便告辭了班主任，在路口分別。淚雨終究連同失落和不安，把青春濕透了全身發(fā)抖，也把青春傷透了抽心的`痛。
一路上，我們總是會跟青春鬧別扭，不然就不會有叛逆的青春，支離破碎的靈魂，倔強得連“對不起”也不愿輕易地說出口，連“沒關(guān)系”也只是隨聲附和，也不是一切都可以無所謂，只有周身略帶挑逗煩人的氣息，有些過分，把所有的不安凝固在來去匆匆的腳步里，頃刻間化為烏有。瞬間消融的熱情，原來一切都只是空穴來風(fēng)，連同傷痕累累、面目全非的青春，我們也不愿正眼多看一眼。
歲月靜好，時光安然，我們總想努力記住每一天青春燦爛的樣子，然則時過境遷，時間走的太快，一切來的太突然。淚雨不關(guān)風(fēng)與月，飲盡青春痛與殤……
青春作文 篇3
如果人生是一本書，那么擁有青春的日子就是書中最精彩的一頁；如果人生是一場旅行，那么擁有青春的日子就是途中最燦爛的旅程……
春風(fēng)起了。正是放風(fēng)箏的好時候。從踏進中學(xué)起，已記不清，最后一次放風(fēng)箏是什么時候。以前是“小升初”，現(xiàn)在是大人眼里最重要的階段———初二，這一切的一切都壓得我喘不過氣來。去放風(fēng)箏？去放風(fēng)箏！這個念頭驅(qū)使我取出那似乎已經(jīng)是“陳芝麻爛谷子”的風(fēng)箏，灰塵使它看起來“面目全非”，小心擦拭干凈，拿著它來到石鴿廣場。
廣場經(jīng)過歲月蹉跎，變得更深沉了。廣場上的`人大多與我年齡相仿。他們盡情地奔跑著、歡笑著……一旁鍛煉的老人家看著他們借著強勁的春風(fēng)，將風(fēng)箏越飛越高——他們已沒有余力來放風(fēng)箏，只能羨慕地望著；當(dāng)然廣場上少不了蹣跚學(xué)步牙牙學(xué)語的兒童。他們調(diào)皮的模仿著放風(fēng)箏的大哥哥大姐姐，希望能快點長大，能和放風(fēng)箏的人一樣大，一樣擁有能飛得高高的風(fēng)箏。但他們也只能羨慕地望著……
因為青春，我們踏進一片芳草地，可以在他人羨慕的眼神中，自由自在地奔跑！
15歲的花季，我們盡情享受。我們與青春約定，讓青春飛揚——不再抱怨父母對我們的嘮叨，不再抱怨老師對成績的苛刻，不再抱怨時間的轉(zhuǎn)瞬即逝，不再抱怨青春的起起落落……
青春，這片如影隨形的芳草地，五彩斑斕的花兒悄然綻放，小巧玲瓏的蝴蝶翩翩起舞；青春，是一天之晨，一季之春，一生之勤。把握青春，擁有奇跡！
青春作文 篇4
青春期是人生最寶貴的一個年齡段，在這樣一個春心萌動的時期最容易迸發(fā)出愛情的火花，而這份感情也往往是最為純凈的，可也因為不懂反倒使許多人錯過了。故事的主人公林凡與夢雪就是這樣，林凡與夢雪都是數(shù)以千萬個高中生中的一員，兩人的相遇、相知是場緣分，但這段感情還沒開始就已經(jīng)結(jié)束了。
林凡所就讀的高中在當(dāng)?shù)孛灰娊?jīng)傳，幾年才有一兩個考上一本院校，林凡此時正走在這所學(xué)校的教學(xué)樓的走廊上，他的教室是昨天報名時就已經(jīng)分配好了的，此時他正走向教室。當(dāng)他站在教室門口時，對于突如其來的這樣一個陌生人，原先到達(dá)教室的同學(xué)很自然地抬起頭來望了一眼然后又自顧自地做自己的事去了，有的對著鏡子梳理頭發(fā)、有的翻看剛剛發(fā)下來的課本，只有一個女孩兒坐靠在窗邊望著窗外不知道在想些什么，微風(fēng)輕拂起她那烏黑的長發(fā)，仿佛一幅定格了的藝術(shù)畫！
這個女孩就是夢雪，林凡只是偶然間的一瞥便被這樣的畫面深深吸引住了，只是林凡不會想到僅僅是一瞥卻讓他痛苦了十年。林凡情不自禁地徑直地向著夢雪走了過去試探著問道：“請問，你在看什么呢？”夢雪似是才察覺到有人向自己問話，下意識地轉(zhuǎn)過頭，眨了眨靈動的雙眼道：“沒什么，你是？”這一問反倒使得林凡有些手足無措之感，他似乎這才意識到自己有些沒禮貌了，非常紳士地倒了個歉，語氣更加溫和道：“不好意思，我有些唐突了，我叫林凡，你呢？”夢雪答道：“哦，我姓顏，叫夢雪�！�
林凡一直仔細(xì)地聽著，目光從來沒有離開過夢雪的眼睛，聽到夢雪說出名字時，他的目光愈發(fā)溫柔，一直盯著夢雪臉蛋看，溫柔地問道：“那我可以叫你夢雪嗎？”一開始夢雪并沒有察覺到那道看向自己的目光有什么異樣，當(dāng)她察覺到跟自己說話的這個男孩神彩時，突然發(fā)覺那目光是那樣的熾熱，照到自己的臉上有些微微發(fā)燙，害羞地低下了頭，輕聲道：“干嘛這么看著我？”夢雪自己也不知道為什么突然間不敢直視對方甚至聲音再大一點都不敢！
夢雪這樣的一個舉動使得林凡對她的好感倍增，因為像這樣一個文靜、舉止優(yōu)雅、有禮貌、會害羞的女孩就是他喜歡的，只是那時的他不清楚而已！林凡眼睛里的光芒更加璀璨，目光一直不肯離開夢雪，還是那樣溫和地答道：“突然發(fā)現(xiàn)你的眼睛好美！”夢雪似是聽出了什么，一下子慌了神，臉蛋更紅了，眼睛一直不敢直視對方不自覺地“嗯”的一聲點了點頭！聽到這也許有人會說這是登徒浪子常用的手段，但故事的主人公林凡在那樣一個對愛情意識朦朧的年紀(jì)，這一切都是他由衷的心里話。
“鈴鈴鈴”，熟悉的上課鈴聲響起來，林凡知道沒辦法繼續(xù)聊下去了，慢慢把嘴巴靠近夢雪耳朵輕輕地說了句：“上課了，待會聊！”隨后起身回到自己位置上去。當(dāng)林凡貼近夢雪耳朵的那一剎那，夢雪明顯感覺到對方呼出的熱氣撲到自己臉上，可以感受到對方的體溫，甚至可以感受到對方的心跳在加快，自己的心跳也莫名其妙地跟著加快了！當(dāng)林凡離開后，夢雪才敢稍稍抬起頭來偷偷地瞄上一眼，確定前方無人后這才吁了口氣放心地抬起頭來，卻又情不自禁向林凡的方向望去，不知是不是天意如此，林凡就坐在夢雪隔壁那一列的第二桌，夢雪抬起頭便可望見林凡的背影，似是察覺到背后的目光，林凡回過頭來微笑著望著夢雪，他的目光還是一如剛才的熾熱，夢雪的目光剛好對上了林凡的目光，又一次閃躲著把目光轉(zhuǎn)向自己的書桌。
“噠噠噠”隨著一陣快節(jié)奏的腳步聲，一位三十歲左右的女教師走進了教室，她就是林凡與夢雪的班主任，班主任進來免不了自我介紹、講解高中生活以及高考的重要性這些程序，不過林凡與夢雪并沒有認(rèn)真地聽講，兩個人眼睛里都流動著異彩不知道在想些什么，直到班主任的一句“下課、起立”才教兩人回過神來！下課后，林凡依舊情不自禁地找夢雪談話，夢雪依舊紅著臉低著頭聽他講話，兩人就這樣過了他們高中的第一天！
第二天早晨，林凡看到夢雪在低頭思索著什么，他走近一看，原來昨天布置的數(shù)學(xué)作業(yè)還有道題是夢雪不會的，林凡的成績本來就比夢雪優(yōu)秀，這些題是難不倒他的，他走到夢雪跟前說道：“我教你吧？”夢雪疑惑地看了看林凡點了點頭，林凡教得很仔細(xì)，夢雪也聽得很仔細(xì)，心里覺得眼前的這個男孩是那樣真誠、值得信任的！
林凡在教夢雪的時候自己的手無意識地搭在了夢雪的手背上，他覺得有些冰涼，下意識地將另一只手也伸了過來把夢雪的手捧在手心，一股暖流傳了過去，夢雪感受到對方手心的溫度，心跳加快了跳動，臉比昨天更紅了，本能地把手縮了回去，林凡并沒有阻止，會心地笑了一下又回到自己座位上坐好！第三天，林凡回過頭專注地看著夢雪，這一次，夢雪沒有再躲避，笑著看向林凡，夢雪不知道自己從什么時候開始喜歡被林凡這樣看著，似乎對方的眼睛有種魔力，只要這樣被他看著，心里就會涌現(xiàn)一股說不出的滿足感！或許他們兩人都不曾察覺到彼此看向?qū)Ψ侥抗庖呀?jīng)開始交匯到一點，沒有了初見時的陌生感，反倒增添了幾分溫情，愛情的種子已經(jīng)開始在兩人心里萌芽，如果繼續(xù)交往下去，兩人的感情是一定會開花結(jié)果的，只是可惜他們感情到這就得告一段落了！
出生于九零后的人們是趕上了好時候，電視、網(wǎng)絡(luò)等新興媒體的誕生帶來巨大的信息量，許多人也自然由此知道了“愛情”這個詞，林凡與夢雪這一屆就剛好趕上了這個時候，他們都是相當(dāng)“早熟”的，只是由于年齡的原因卻又是相當(dāng)頑皮的，兩人的親密舉動怎么可能逃得過班上同學(xué)的眼睛呢？自他倆接觸開始就已經(jīng)有些八卦新聞暗地里傳開了，成了班上好事者們茶余飯后津津樂道的話題，只是不知什么時候傳到了班主任的耳朵里，班主任也曾暗地里觀察過幾次，確認(rèn)無誤后便在林凡與夢雪相識的第三天晚自修結(jié)束前把林凡獨自一人叫到辦公室進行談話。
班主任一開始問道：“你是不是在班里有喜歡的人了？”林凡被這么一問突然愣住了，他不知道該怎么回答，難道這就是愛情嗎？電視劇里總是提到愛情，但他從來沒有體驗過，難道他對夢雪的這種感覺就是喜歡嗎？他目前為止所做的一切也都是順應(yīng)著本能感覺進行的！班主任看他傻傻地呆在原地又接著說道：“老師是過來人，你們兩人成績都不錯，但現(xiàn)在戀愛會影響你們前途的，萬一再出點事你們有為自己父母想過嗎？老師相信你是個好孩子，一定不會讓父母失望的，自己回去考慮清楚吧！”其實林凡并沒聽明白班主任口中的“出事”究竟指的是什么，他天真地以為是指兩人成績下降導(dǎo)致他們沒能考上好點的大學(xué)沒了前途，使得雙方的'父母紛紛責(zé)怪對方！
回到寢室，林凡卻是輾轉(zhuǎn)反側(cè)、難以入眠，他把班主任的話想了一遍又一遍卻始終無法做出一個決定，經(jīng)歷了一遍又一遍的思想掙扎最終還是難抵襲來的倦意睡著了！第四天，林凡早早地來到教室，但夢雪已經(jīng)在那坐著了，似是提前等待他一般，只是這一次，他并沒有像以往那樣專注地望著夢雪，眼神還有些空洞，但夢雪看向林凡的眼神卻與之前大不相同，她眼里的光芒是那樣璀璨似是要照到對方心里，林凡察覺到了夢雪的目光，但他突然間喪失了面對的勇氣，只是一味地躲避，似乎在恐懼什么！
終于，夢雪眼里的神采變淡了，到最后升騰起一絲幽怨，當(dāng)林凡注意到夢雪眼中閃過的那一絲反感情緒時，心里像是被針刺了一下然后又深深地掉進了冰冷的湖底，然后木訥地走到自己位置上坐下！此時夢雪心里感受也是錯綜復(fù)雜，她不懂為什么眼前這個男孩一夜間像是換了個人突然不再理會自己的目光，是自己做錯了什么嗎？她心里也從來沒有過這么復(fù)雜的感受，至少她從來沒有在心里會對一個人這般又愛又恨，她突然覺得自己就在剛才那一瞬間變成了一個毫不講理的刁蠻丫頭，她以前不是這樣的，她本來的那些教養(yǎng)呢？
夢雪竟然開始責(zé)備起自己來，眼淚一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，可是倔強的她不想讓任何人瞧見尤其是不愿讓林凡看到，她自己也不知道為什么會這樣，就是想一直看著窗外然后一直默默落淚不發(fā)出一點聲響。其實剛剛夢雪的舉動林凡一直是看在眼里的，夢雪落淚的那一刻起他就一直握著一張面巾紙，但卻連走過去遞給她的勇氣都沒有，電視劇里不都是這么演的嗎，在女孩傷心的時候去安慰她就能擄獲芳心？
可林凡正因為看過太多這樣的電視劇橋段才害怕這樣的事發(fā)生，他害怕夢雪愛上自己然后像班主任說的“出事”，當(dāng)然他想到的“出事”肯定與班主任口中的“出事”多少還是有些出入的！其實只要林凡勇敢地走過去為夢雪拭干眼淚，安慰她、和她解釋清楚，他還是能夠挽回這段感情的，但畢竟當(dāng)時的他什么也不懂，他認(rèn)定老師說的一定是對的，也相信自己的做法沒錯，終究沒能走出那一步！這一天，不知道是怎么過去的，兩個人一句話也沒說！下午，班主任專門把班上位置進行了一個調(diào)整，夢雪的位置沒變，但林凡卻給調(diào)到了靠近教室門口的位置，兩人的位置更遠(yuǎn)了，林凡知道這是班主任刻意的安排，他也不愿影響夢雪的成績和未來，便決定放手。
林凡沒發(fā)現(xiàn)自己的想法都是為對方考慮卻從未想過自己，至少他覺得是為對方好，因為他已經(jīng)深深愛上了對方，可夢雪何嘗不是呢？林凡以為自己不再和夢雪說話，她的生活將恢復(fù)平靜，但他已經(jīng)攪亂了對方心里的一池秋水又怎能恢復(fù)平靜？三天的時間很短，但足以讓一個人愛上另一個人，在那樣一個懵懂的年紀(jì)一旦愛上了便無法自拔！
林凡可以不和夢雪說話，但他無法阻止自己不去想她、不去看她，以后的每一天，林凡都會偷偷地透過某個角落看著夢雪，而夢雪察覺到林凡的目光時也會疑惑地望向?qū)Ψ�，她想弄明白發(fā)生了什么事情，只是每當(dāng)夢雪看向林凡時他又迅速地轉(zhuǎn)過頭，一直沒能給對方一個答復(fù)。兩個人有時候低著頭經(jīng)過對方身邊都會有種觸電的感覺不自覺地停下來看著對方，卻突然發(fā)現(xiàn)自己不知道該說些什么，也只是尷尬地笑了笑，有時候夢雪會扶著教室外面走廊上的鐵欄桿望著遠(yuǎn)方天空怔怔出神，林凡多么希望此時悄悄地走近她身邊從背后給她一個猝不及防的驚喜然后深深地吻住對方的嘴唇，只是他不敢，只能偷偷地望著她等對方回頭的那一剎那轉(zhuǎn)過身去！
兩人就這樣過了一個學(xué)年，在這一年里林凡的成績開始直線下滑，夢雪倒是沒有什么變化，期間老師們也找過林凡談過幾次話，但他什么也不肯說，老師們也就不再搭理他了。高二了，學(xué)校要文理分科并根據(jù)成績分配班級，夢雪與林凡分開了！
林凡雖然已經(jīng)不再與夢雪同一個班級了，但他從未放棄過關(guān)注夢雪的念頭，每一次去外頭總是會刻意經(jīng)過夢雪的班級然后偷偷地瞄上一眼，看著她一個人安安靜靜地坐在位置上看書，對于林凡而言只要像這樣偷偷看著夢雪的音容笑貌便滿足了，就這樣到了高二的下學(xué)期。
一次，林凡在去往食堂的路上偶然遇見一個男孩牽著夢雪的手走向食堂，林凡的內(nèi)心受到了極大的震動，本來是去食堂吃飯的他突然頭也不回地像后山跑去，然后一個人呆在某個偏僻的角落偷偷抹眼淚！其實他誤會了，那個男孩只是夢雪班上的一個追求者而已，夢雪并沒有答應(yīng)他，夢雪的心里已經(jīng)有一個男孩了，那個男孩會一直盯著她的眼睛告訴她“你的眼睛真漂亮！”那個男孩就是林凡，高中這三年她不會再愛上別人了！
而他卻以為夢雪總是笑著和她說話便是答應(yīng)和她交往的信號，于是硬拉著夢雪去食堂，夢雪是個相當(dāng)有教養(yǎng)的女孩，她沒辦法像別的女孩一樣可以一口回絕于是就發(fā)生了林凡見到的那一幕！雖然林凡誤會了，但他心里仍是愛著她的，還是傻傻地在心里祝福著夢雪，以后的日子里，夢雪依舊會站在教室外面的走廊上扶著那鐵欄桿望著天空出神，而林凡也依舊會站在某個角落偷偷觀望著！
高三畢業(yè)前的一段時間里，學(xué)校里開始嘰嘰喳喳地吵開了鍋了，不是因為高考，而是許多人開始鬧分手，幾乎都是男的會故意找茬最后大聲地說“滾”，然后轉(zhuǎn)身闊步走開，無一例外地留下女孩一個人蹲在地上哭泣！不過這些都沒能引起林凡與夢雪的注意，夢雪還是站在走廊上望著天空，林凡還是站在角落里偷偷關(guān)注著，兩人就這樣直到畢業(yè)，誰也沒有向誰表明心里那份沉重的愛意！
暑假結(jié)束了，原以為兩人不會再碰面了，不想在火車站碰了個正著，這一次兩人看著對方的眼睛好長時間。林凡終于鼓起勇氣來說了句“一路走好”，夢雪回答道“你也是”，就這樣，兩人分道揚鑣，兩個人就這樣互相看著對方的背影逐漸淡出自己的視野然后轉(zhuǎn)身搭上各自的火車。如果那時林凡能夠勇敢地緊緊抱住夢雪告訴她一切，也許也不會是后來那樣的結(jié)局，但誰也沒做什么，他們都不知道對方心里仍然深深地愛著自己，就這樣，夢雪考上了本科院校而林凡去了大專！
大學(xué)比高中自由很多，林凡習(xí)慣了高中那種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍，習(xí)慣了高中那呆板的校服，大學(xué)里的一切對于初入大學(xué)校門的林凡而言都是無比新鮮的，當(dāng)他看到女孩子們身著雪紡短裙搭配黑色絲襪穿著高跟鞋從他面前走過時，正是情欲勃發(fā)的年齡，他也會像其他男孩一樣忍不住多看兩眼，不過也只是看個兩眼而已過會兒也就忘了！
過了一兩個月，林凡習(xí)慣了大學(xué)的生活，腦海里又浮現(xiàn)出夢雪的影子，總也揮之不去，思念的感覺日益旺盛，當(dāng)然他現(xiàn)在知道他對夢雪的感覺究竟是什么了也真正體會到思念一個人的滋味，只是一切都太遲了！
大學(xué)在中國或許是一個人學(xué)習(xí)生涯中最自由的時候，沒有誰會要求你什么，更沒人會禁止你戀愛，班上同學(xué)大多數(shù)都戀愛了，也許是中學(xué)時代那股情欲一直被壓抑著，到大學(xué)里瞬間爆發(fā)開來形成一股難以阻擋的洪流，大伙兒一旦陷入愛情的漩渦便無法脫身，這股愛是激動的、瘋狂的、熱烈的！而林凡是清醒的，他并沒有像別人那樣瘋狂地去體驗愛情，但他也是迷惘的，許多時候總是喜歡等到晚上一個人坐在操場的觀眾席上望著天空那輪明月以及旁邊的點點星光，白天偶然見到一個相似的背影總會忍不住跑到人家面前去求證，雖然他知道那是徒勞，晚上睡覺前總是會在腦子里幻想和心里那個熟悉的面孔擁抱、接吻，有時候夢里出現(xiàn)了那樣一個場景，他都會咧著嘴笑！
他獨自坐在觀眾席上，見過太多操場上的戀人們從搭話、牽手、擁吻、拌嘴、吵架到和好如初或分手另尋新歡。對于這些，他無動于衷，他只是看看下方的操場再望望天空！有次他拿了一罐裝的啤酒直接坐在觀眾席上喝了起來，他并不愛喝酒，酒量也不好，也許他只是想知道喝醉的滋味。他打開蓋子，猛地往嘴巴里灌，初入口中只覺得苦澀無比，但還是把這一罐飲盡！他看到一個女孩坐在旁邊深情款款地看著，她的面孔是那樣熟悉，她的眸光是那樣璀璨，林凡伸出手，想要觸摸到她的臉龐，當(dāng)空氣穿過林凡的指尖時，他只感到一絲冰涼，原來，一切都只是幻象！林凡這才清醒過來，他縮回了那只手，眼圈紅紅的，兩只手用力地握緊，手中的易拉罐都變了形，然后趴在膝蓋上蒙頭大哭，就這樣直到林凡大學(xué)生活的結(jié)束！
畢業(yè)后偶然的一日，他在街上見到一位戴著墨鏡的老大爺坐在那拉著二胡，城市里像這樣子謀生的人很多，許多人也會發(fā)一下善心從口袋里掏出點零錢放在他面前，林凡也想著去救濟一下，便朝著那老人走去，剛好一個女孩兒牽著一男子的手從他面前走過，他回頭看了看，只覺得這個女孩有些熟悉，他想起來了，那是畢業(yè)前發(fā)生在操場上的一幕：女孩的男友把她約到操場上正式提出分手，他們一起從大一走過來卻仍是逃不過分手的厄運，當(dāng)時她蹲在操場上哭得死去活來還是后來室友們把她拉離操場的。時間果然是最好的療傷藥，看來她又找到了一份新的歸宿，而林凡自己呢？
林凡這樣想著慢慢走近了那位拉二胡的老者從口袋里掏出一張十元的紙幣放在了他面前，正欲離開時那位老大爺突然開口問道：“年輕人，有什么心事嗎？”林凡問道：老人家，人還能往回走嗎？老者倒也給句相當(dāng)有禪意的話：水是永遠(yuǎn)往前流的，但它的源頭還在！說完這句，一位老婆婆走了過來攙起老者道：“老頭子，天黑了，該回家了。”林凡望著兩位老人家的背影似乎明白了什么！
一所高中的校門口站著一個二十八歲左右的男子一直望著學(xué)校，他已經(jīng)站在那將近一個小時了，這個男子就是林凡，他理解了那位老者說的話，于是來此跟過去告?zhèn)�別，這里是他愛情開始的地方，他希望就這樣結(jié)束這段感情。學(xué)校十年的變化還是挺大的，曾經(jīng)那塵土飛揚的跑道成了塑膠的，學(xué)校還建起了游泳館與體育館，林凡找到了當(dāng)年自己所在的那棟教學(xué)樓，這棟樓還在，只是有些年頭了，墻體出現(xiàn)了不少裂紋，有幾個農(nóng)民工正在那修繕。
他扶著樓梯一步一步向上走著一點一點回憶當(dāng)年的一切，林凡走到當(dāng)年自己的教室走到自己位置坐下，他至今還清楚地記得當(dāng)年自己位置以及夢雪的位置，他看了看自己的位置又看了看夢雪的位置苦澀地笑了笑走出了教室，他又走到夢雪當(dāng)年經(jīng)常站立的鐵欄桿旁，學(xué)著當(dāng)年夢雪那樣雙手扶著鐵欄桿望著遠(yuǎn)方的天空，當(dāng)時夢雪的心里在想些什么呢？這個問題，也許他一輩子都不會知道答案！
林凡又走下樓梯跑到后山，正在他回想著過去自己一個人跑到后山偷偷抹眼淚的地方時，他見到一個身影坐在那石頭小徑的石凳上，現(xiàn)在早已過了放學(xué)時間，應(yīng)該沒有老師或?qū)W生還呆在學(xué)校里才對，那個身影不像是農(nóng)民工或掃地的阿姨，會是誰呢？他走近了，那個背影他看得更清楚了，眼眶竟有些潤濕，沒錯，那個背影他熟悉地不能再熟悉了，可是他的心里仍有些疑慮：是她嗎？會是她嗎？
那個令他朝思暮想的女孩——夢雪，會是她嗎？林凡雖然在心里一直問著自己，但腳步卻在加快。聽到身后傳來的急促的腳步聲，坐在石凳上的人本能地轉(zhuǎn)過身來，當(dāng)林凡看清那個人的外貌時頓時愣住了，突然止步不前。那個面孔是那樣熟悉，那個面容至今沒有多大變化，是夢雪，只是她的小腹微微凸起，很明顯的她有了身孕，看到這一幕林凡徹底石化了，呆呆地站在原地，夢雪也看到林凡，氣氛突然變得尷尬起來，還是夢雪最先開口打破了這樣一個僵化的氛圍。夢雪問道：“你是，林凡嗎？”這一問把林凡拉回到現(xiàn)實，經(jīng)過那么些年的生活，林凡多少成長了些，這次他沒有躲避，直接回答道：“夢雪，是我，已經(jīng)十年沒見了，你，結(jié)婚了？”夢雪點了點頭，林凡也沒多說什么，只是微微頷首，又問道：“你，為什么會來這？”夢雪只是回答了一句：“和你一樣�！毕囝櫉o言，林凡從夢雪的眼里懂得了一切，兩人沒再多說什么，只是偶爾會談一下各自這些年來的經(jīng)歷，隨后一塊在校園里逛著，夢雪即將離去的時候轉(zhuǎn)過身面對林凡問道：“如果我沒有結(jié)婚，你還會娶我嗎？”
林凡早已不是當(dāng)年那個懵懂無知的少年了，他看著夢雪的眼睛想要握緊她的手就像當(dāng)初相識那樣，但他還是沒能伸出手來，過了好一會兒才答道：“夢雪，回不去了！”夢雪苦澀地笑了笑，離開了學(xué)校，林凡回頭望了望那棟斑駁的教學(xué)樓正欲離開時，一個女孩突然撞到自己，手中的書本掉了一地，林凡本能地說了聲抱歉，彎下腰去幫著撿拾，他撿起了一本書不經(jīng)意間瞥見女孩的臉，也就十五六歲的模樣，看樣子是學(xué)校里的學(xué)生，他仿佛又看到當(dāng)年第一次見到夢雪時的樣子，也是一臉稚嫩、純真，林凡目光一直盯著女孩看，女孩有些不好意思了，指了指林凡手中的書害羞道：“老師，那是我的！”原來女孩把林凡當(dāng)成了學(xué)校里的老師，林凡這才意識到原來自己還拿著人家的東西，趕忙遞了過去，女孩接過書本紅著臉跑開了，林凡望了望女孩離開的背影，又笑著搖了搖頭闊步走出了校門，林凡知道他回不去了，真的永遠(yuǎn)回不去了！
我想，如果當(dāng)初他能夠鼓起勇氣告訴夢雪自己的心意，也許他們的結(jié)局不會是這樣的！
話外語：愛情是什么，從生物學(xué)的角度來看愛是年輕時荷爾蒙分泌過于旺盛所導(dǎo)致的瘋狂舉動以至于從未為以后考慮，而從其它方面考慮，愛是奉獻(xiàn)、信任、包容、承諾、責(zé)任、守護、關(guān)懷，當(dāng)你愛上一個人時你會無比信任對方，你愿意在他（她）面前暴露你的缺點，會和他（她）爭吵，因為你知道他（她）不會傷害你，所以真正相愛的人不爭吵是不可能的。我也希望大家能夠明白欣賞一個人而日久生情與一見鐘情的區(qū)別。
一見鐘情是兩人外放的磁場引起的一種共鳴，是源自內(nèi)心深處的一種悸動，僅僅是憑一種直覺而愛上對方，這一種本能的感應(yīng)是一種不可思議的感覺，據(jù)傳兩個兩個互相傾心的戀人哪怕是閉著眼睛不經(jīng)意間碰到一起都會有一種輕微的觸電的感覺。雖然單憑這樣一種本能選擇的對象未必值得你愛，卻足以使你癡迷上好一段時間。日久生情則有點不同，也許你被對方的面容、身材、穿著打扮、談吐、學(xué)問吸引而去欣賞對方，但這并不是愛，僅是單純的一種仰慕，就好像有人與你交流時說的話剛好與你的想法不謀而合便與對方進行更深層次的交流一樣，這只是一種純友誼。
然而，愛情是十分奇妙的，也許你在與對方交談的一個不經(jīng)意的瞬間連自己也不曾察覺到看向?qū)Ψ降难凵裼辛思?xì)微的變化，而正是這樣一個細(xì)微的改變往往會迸發(fā)出愛情的火花。這兩種愛情是否一樣，哪種愛情持續(xù)的時間更久一些？恐怕誰也說不清！不過有一點是肯定的，那便是你一旦確定自己愛上了就要學(xué)會珍惜，記住一句話：雖然我不能保證我一輩子都愛你，但我知道這一刻我心里只有你。
但是很多人并不懂這些，他們以為男女在一塊說話、接吻便是戀愛，或許被對方的外貌吸引開始欣賞便以為這是愛，于是開始盲目地交往，雖然很多人在這個過程中產(chǎn)生了愛情，但也有一部分人因為對愛情錯誤的認(rèn)識到最后不歡而散。愛情是場游戲，但是你玩不起的！不論是一見傾心或日久生情還是因為孤獨而對某個關(guān)心自己的人產(chǎn)生愛意，我希望你們不要輕易放手，我愛過，所以我知道刻意壓抑自己對某個人的愛很痛苦，而被一段感情傷害更痛苦。
我沒有真正戀愛過，但我想能和自己喜歡的人牽手、擁抱、接吻一定是種很奇妙、溫暖、甜蜜的感覺吧！我覺得世界上最幸福的事莫過于每天抱著自己喜歡的人那暖暖的身子睡覺，一大早醒來后互相充滿愛意地看著對方，如果中間再加一個小生命就完美了！
青春作文 篇5
我們現(xiàn)在正值青春年華，我們有夢想，斗志昂揚。我們?nèi)绻胱屪约旱那啻焊泳�，就要為之奮斗。奮斗了，我們的青春才不算白過；奮斗了，我們才可以為自己的青春增光添彩。
青春就要有奮斗，沒有奮斗的青春就是平庸的，就不是精彩的。就說我們現(xiàn)在吧，我們現(xiàn)在的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，將來在中考考場上良好發(fā)揮考上個好高中。我們?yōu)榱诉_(dá)到這個目標(biāo)，就要在學(xué)習(xí)上苦下功夫。你努力學(xué)習(xí)了，考試就有可能得個好成績，你偷懶了，考試就要糟糕了。
就比如說剛剛過去的史生會考吧，那個成績一出來，就是有人歡喜有人愁了。先看看那些成績出色的人，同學(xué)們?yōu)榱四芸汲龊贸煽�，幾乎都是課前課后拼命地背，假期里還參加各種各樣的補習(xí)班。為了中考成績，那都是豁出去了。
同學(xué)們的奮斗換來了同學(xué)們應(yīng)有的回報，同學(xué)們那時的心情肯定都是好得不得了。
那些考砸的人，我們就不用多說了吧，基本上都是上課溜點號，課后偷點懶，腦子里的東西本來就不多，還都給扔得差不多快沒了，考完之后心情能好得了嗎？這就是懂得奮斗與不懂得奮斗的區(qū)別。
一個在青春時不懂的奮斗的人，他的青春能精彩嗎？關(guān)于這一點，有一個典型的反面教材，就是那個叫仲永的'人，他本來很有天賦，但他卻沒有好好珍惜，他的父親整天帶他在別人面前展示自己的天賦，卻不讓他繼續(xù)學(xué)習(xí)，仲永的天賦就隨著時間一點點地泯滅了。終于在他十五歲的時候，仲永已經(jīng)是“泯然眾人矣”。這說明，如果你不懂得奮斗，不懂得繼續(xù)發(fā)展，你就是再有本事，你的本事也是終會被抹殺�？梢�，現(xiàn)在我們要是不懂得奮斗是多么的可怕。
現(xiàn)在，你的青春猶在，趁著你的青春還沒有消逝，趕緊盯住你的目標(biāo)為之奮斗吧。別讓自己到時候后悔。
青春作文 篇6
誰人有不朽青春，唯有讓青春不朽
——題記
也許青春就是爸媽嘴里永遠(yuǎn)嘮叨不完的擔(dān)憂；也許青春是所在抽屜夾在書里的小秘密；也許青春有著無數(shù)的激情無數(shù)瘋狂的沖動；
站在高二這個正在經(jīng)歷青春的年齡，來談青春可能太過于青澀淺顯。可能我還沒有經(jīng)歷過許多感情上的挫折、友誼上的背叛或是別人口中一句酷酷的離家出走�？墒俏叶萌艘簧挥幸淮吻啻憾谶@些還能天真爛漫、無憂無慮的歲月里我希望自己能成就一件事，真的不多就一件事。不要試圖在這有限的青春里驕傲放縱自己。而我更不希望多年以后教育我兒子的卻是一個連大學(xué)都沒見過的老媽。我將會讓自己的青春發(fā)光發(fā)亮，永垂不朽。
時間帶走的只是你的容顏，留在自己心里的唯有不朽青春，誰人沒有張揚得不可一世，對一切事物永遠(yuǎn)抱著一種不怕死的.精神前進著，誰的青春里沒有對異性的愛慕與沖動，在自己的日記本里寫滿了心事上了鎖，誰都沒有在失敗過后暗自流淚卻在好想的自尊心下不敢承認(rèn)。變得偏激變得成熟變得叛逆，變得難以控制自己，變得在很多事情上過于細(xì)膩，變得不夠理智。是青春在作祟嗎？不，是你在浪費青春，打著青春的幌子招搖撞騙，最后失去了自我失去了青春。
也許我不能擔(dān)保我自己學(xué)習(xí)有多努力多刻苦。至少我冷靜清楚地知道我要什么。我要的不是一些虛無縹緲的感情，我也不需要去攀比我這些衣服是否是名牌，也更不需要去操心別人的未來。我只需要努力學(xué)習(xí)，為了自己而已不為別的。當(dāng)很多時候很辛苦就像選擇墮落一陣子，可是總是看到時間一直追著我跑，它告訴我要“珍惜時間、珍惜青春”。然后我會想我的身上每個細(xì)胞都曾是一顆小行星，然后就挺過來。有時候我也不知道我一些荒唐的小想法哪里來的。慶幸至少它是好的。
也許在經(jīng)歷這些成長的同時，會經(jīng)歷無數(shù)挫折與不如意，但你總要堅信當(dāng)你尚在年少，你受的苦、吃的虧、擔(dān)的責(zé)、扛的罪，忍的痛到最后都會變成光，照亮你的路。而你也實現(xiàn)自身價值，在未來光明大道上擁有更多更美好的東西。
青春就是如此，當(dāng)你懷揣著它是它一文不值，只有將它耗盡后再回頭看，一切才有了意義，愛過我們和傷害過我們的人，都是我們青春存在的意義。來不及認(rèn)真年輕，待明白過來時，只能選擇認(rèn)真老去！
青春作文 篇7
青春之所以為“青春”，故為二字“青”“春”，青澀的年華閃爍在萬物復(fù)蘇的春天，我的春天閃爍在筆尖流動的字里行間。
李大釗曾說過：“青春之字典，無‘困難’之字，青春之口頭，無‘障礙’之語�！弊龅竭@點又談何容易？也許，正因為這句話促使很多人成長，我也不例外，可是久之，我卻動搖了。誰說青春年華的我們無憂無慮？誰說花樣年華的我們毫無顧忌？誰說青春花朵只是溫室里的花朵？青春，在別人的眼里是一個有陽光照耀，有白云襁褓，有大地呵護的理想時期，可是青春也有用眼淚洗刷的時候！
在這個秋收的季節(jié)，陣陣桂花香撲鼻而來，坐在教室里的我，不禁沉浸在了這清香中，隨著這股清淡的香氣，我的心蕩漾在了隨之飛舞的空氣中，鏡頭轉(zhuǎn)換到了以前的以前。
“寧靜的夏天，天空中繁星點點�！卑橹枨娘w揚，班上每個同學(xué)都懷著快樂的心情走上了我們的秋游之旅，來到農(nóng)博園的我們個個興高采烈的活蹦亂跳，隨著班主任的帶領(lǐng)，我們坐上了乘載著我們滿懷期待的小船，到達(dá)彼岸的時候，抬頭望去，這更加引起了我們的好奇心，一座高山擺在我們面前，一路上我們歡聲笑語，一路上參觀歷史事物，到達(dá)目的地，都被眼前的事物嚇呆了，不知所措的的我們還是走進了那喧鬧中去，隨著歌曲的帶動，我們的心也跳了起來，情不自禁的走進了跳筷子舞的行列中。光陰似箭，快樂的時光總是一閃而過。又是一年，在那個炎炎夏日，留下了我深刻的記憶，同樣的老師，同樣的同學(xué)，卻有著不同樣的心情，我們坐在車上并沒有喧鬧，每個人都在沉思，我們帶著沉重的心情來到昭山教育基地，在那里有過我們的汗水，也有我們的淚水，有過我們的歡笑，也有過我們的不舍！那里記錄了我們小學(xué)時光的最后一筆，記得在畢業(yè)晚會上，我們一起歌唱，一起飛舞，一起歡笑，一起流淚，班主任老師說了一句“海闊憑魚泳，天高任鳥飛�！苯又�，我們又唱起了曾經(jīng)讓我們屢次獲得榮譽的`那首歌：“長亭外，古道邊，芳草碧連天�！�
“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄�！边@一聲聲讀書聲又聲聲入耳，把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實生活中，“某某某，你站起來，你來回答一下那個問題”，“某某某，你站起來，你來回答一下那個問題”根本不用同學(xué)舉手，老師隨機抽取，這已經(jīng)是初中生見怪不怪的情景了！下了課又上課，上了課又上課，每天反復(fù)循環(huán)著，回頭率最高的就是后面那一直運動著的掛鐘，最喜歡的音樂就是就是下課鈴聲，語文課講完一篇文言文又是一篇文言文，好不容易學(xué)完乏味的文言文又是處處有理的議論文。數(shù)學(xué)課上不是計算就是證明，整天圍著數(shù)字和字母轉(zhuǎn)。外語課堂更是如此，語法弄得大家一個頭兩個大，那些其它科目就更乏味了，也許作為一名中學(xué)生不應(yīng)該這樣評價自己所學(xué)的科目，可是事實不過如此，令人頭疼！“同學(xué)們，我們來讀一下最后一句，起�！薄熬阃樱瑪�(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”
花開花落，日復(fù)一日，年復(fù)一年，從小學(xué)到初中，經(jīng)歷了那么多的青春浪潮，我不斷的成長，不斷的懂得、懂得。從小學(xué)的樂符到初中的節(jié)奏，我不斷的理解、理解。最終也不過換來一句“孺子可教也！”孺子可教不可教其實都取決于青春年少的一念之間，在當(dāng)今社會的競爭中，有什么同情可言，都爭先恐后的想進入好學(xué)生名列，哪有那么容易？一個個像是在馬拉松比賽，你追我趕，誰想這樣？問世間分?jǐn)?shù)為何物？為學(xué)生的命根！
其實青春不過是悲觀者的痛，樂觀者的樂我們只要享受其間就可以快樂自己！
我想，我要讓我的青春是一個樂觀者來主宰！所以我們都有用汗水來灌溉，讓自己優(yōu)秀。
青春作文 篇8
我想大家應(yīng)該都看過《丑小鴨》，那原本丑陋無比的小鴨子最后竟變成了一只美麗的天鵝！這個故事也許給了許多人自信，讓自卑的人重新抬起頭。可是，并不是所有的丑小鴨都可以變成天鵝！
也許有人會說我掃興，但我還是想說，《丑小鴨》畢竟是童話��！可現(xiàn)在的青春小說家們似乎把這當(dāng)成了事實——無可爭議的事實！幾乎所有的青春小說都是這樣一個構(gòu)思：一個長相一般但單純可愛的女生，兩個帥氣的男生。一個有著邪邪的笑容但善良容易被打動的男生，一個很溫柔對主角很好的男生。他們都很喜歡女主角……要不就是：一個女孩莫名其妙地回到了古代，那里又有兩個愛著她的男孩……
我不知道這樣的書這樣的故事是否有意義——是的，我也曾經(jīng)深深地被那些故事情節(jié)吸引住，為主人公的'悲歡離合感動得稀里糊涂。但是我還是想說，這些不過是供休閑娛樂時看的，并不是生命的全部意義。我還是不禁要問：書中那樣的“帥哥”，“小太妹”可不可能在現(xiàn)實中出現(xiàn)？那些都只不過是給你一個幻想白馬王子的園地罷了！它們并沒有什么實際意義。
它們給了青春一個夢想的舞臺，但在這個舞臺上的故事，是不會在現(xiàn)實里上演的。
如果你真的是一只“丑小鴨”，那么請你不要只顧著幻想某一天你真的會變成天鵝；如果你真是一個平凡的女孩，那么請你不要夢想會像書中某位女主角，而忽略了真正重要，真正美麗的東西。
居里夫人擁有美麗的外表，所以得到了許多男生的追求，而她并沒有為此沾沾自喜，得意洋洋。相反，她剪掉了一頭另許多人羨慕的金色長發(fā)，刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研。她沒有去想她有一天會得到某位王子的青睞，也并沒有想過她會得到諾貝爾獎，但是她得到了。她失去了許多人想要的東西，但她得到了更多。
不要幻想那么多，幻想多了，也許失去的就多了。正應(yīng)了那句話：希望越大，失望也許就越大。
青春作文 篇9
青春是美好的，是從滿無限可能的，是擁有一切希望的，時散發(fā)無限光彩的。我們已經(jīng)不可能回到天真無邪童年，時間一不小心，不知不覺得從指縫中溜走了。我們已經(jīng)是一個在邁向成年的一個過渡的階段，那么，我的青春誰做主？
同學(xué)？
陪伴我們走完青春道路的同學(xué)，一路上有歡樂，有悲傷過，有憤怒過，有膽怯過……他們個我新的希望，讓我無聊時不會寂寞，傷心也不會感到心涼。我和他們一樣，都在青春的道路上奔波，和他們一樣是一個永不停下的“趕路人”。我和他們一起散發(fā)青春的色彩，一路踏上青春，一起在青春的未知領(lǐng)域中探索，永遠(yuǎn)也不知道前面是什么，永遠(yuǎn)也不知道腳下有什么，只管和他們往前走，跌倒了就爬起來，繼續(xù)走。
老師？
老師教給我知識，交給我做人的道理，讓我不再對人生迷茫，讓我在青春的黃金期盡情地吮吸知識的甘泉，讓青春路上的風(fēng)景不再單一，讓心靈不再幼小。是老師讓我有了人生的目標(biāo)，讓我的青春有了無限的可能，引導(dǎo)我們前進的道路，教會我們青春里真正的快樂。青春的岔路口，是老師教會我們怎么自己去選擇，教會我們選擇我們的'人生。
父母？
是父母讓我來到這個多姿多彩的世界，讓我擁有美好的人生，美好的青春。他們把我一點一滴把我培養(yǎng)長大，他們給了我的完整。再大的風(fēng)雨也有父母擋著，在黑的深處也有父母照亮。他們張開保護的翅膀，才使得我能盡情的享受青春帶個我的快樂。
祖國？
是祖國無私地把自己的資源和空間奉獻(xiàn)給了我們，我是否要把青春回報給她呢？
自己？
我自己的青春，我自己讓它發(fā)展，讓它色彩更加豐富。我會讓青春無限延長，讓青春按照自己喜歡的方向延伸，讓青春不只有一種顏色。我會讓青春充滿無限可能，我會在青春無數(shù)次地拼搏，會讓青春散發(fā)無限活力光彩，會讓青春持續(xù)到永遠(yuǎn)。
可是不管是哪一個，都是有不同青春意義的。到底是歡樂？學(xué)習(xí)？回報？奉獻(xiàn)？還是按照自己的意愿去發(fā)展、去延長？
這種東西誰知道呢？我的青春誰做主？而我的青春誰又能做得了主？
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