美好青春作文優(yōu)選[10篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的美好青春作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美好青春作文 篇1

　　有一種腳步，很快很快的走過(guò)，快的使你沒(méi)有感覺(jué)已到了人生的另一個(gè)站臺(tái)。

　　有一種歌聲，很輕很輕的唱起，輕的使你不知道它已悄然離去。這就是青春，這就是讓多少人為之苦苦思索而又后悔的青春!青春的真正意義在于你珍惜青春的每一天，如饑似渴的去追求，一往無(wú)前的去拼搏。因?yàn)榍啻�，我們高歌，因�(yàn)榍啻�，我們歡唱。我們以為青春永駐，以為青春所特有的光芒會(huì)永遠(yuǎn)的`伴隨著我們，以為擁有足夠的時(shí)間去盡情享樂(lè)！也許年少輕狂，不諳世事，我們并不明白青春的可貴，我們肆意是揮霍著青春，殊不知青春轉(zhuǎn)瞬即逝，日子猶如山間溪水靜靜地流淌著……因?yàn)榍啻�，我們要更加熱情和奔放的回�?bào)社會(huì)，好好地走完這無(wú)悔的青春�；蛟S荊棘密布，或許雜草遍地，我們都應(yīng)該直面現(xiàn)實(shí)，勇往直前！因?yàn)榍啻�，我們有�?mèng)；因?yàn)榍啻�，我們走的灑脫；因�(yàn)榍啻骸＞�彩每天都在演繹，因?yàn)榍啻海�我們更該學(xué)會(huì)珍惜！年輕的朋友們！珍惜青春吧！讓我們?cè)诒韭殟徫簧戏懦鲮n麗的光彩，讓我們的青春在時(shí)代是大潮中激流涌進(jìn)，讓我們的青春在絢麗的人生中閃耀金光。青春無(wú)悔，無(wú)悔青春！等有一天，當(dāng)我們不再年輕時(shí)，我們才能不因我們碌碌無(wú)為的青春而后悔！

美好青春作文 篇2

　　午后的陽(yáng)光照耀著大地，那被踏成暗紅色的塑膠跑道，很寬，又似乎很狹窄。很短，又似乎很長(zhǎng)�！鞍税倜住�…我一定要加油！”我咬了咬嘴唇，在心中給自己鼓勵(lì)。

　　“呯！”有些刺耳的發(fā)令槍聲響起，半空中猛然騰升起一股青灰色的煙霧。我愣了一下，身邊的運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作帶起一陣疾風(fēng)。我這才清醒，向前追去。

　　“加油！加油！”“快！再快！”跑道邊的加油聲不絕于耳。我邁開(kāi)腿，憋足氣，沖在隊(duì)伍的前列。第一圈，樹(shù)葉輕輕搖動(dòng)著，仿佛也在為我叫好。唉，看來(lái)其他的運(yùn)動(dòng)員們也沒(méi)有我想象得那么強(qiáng)大！我有點(diǎn)得意，嘴角揚(yáng)起一抹志在必得的微笑——前三名，穩(wěn)了。

　　第二圈，形勢(shì)似乎有點(diǎn)兒變化了。我雙腿有些發(fā)軟，怎么也使不上力氣。呼吸有點(diǎn)亂，氣流從外界猛地鉆入了我的喉嚨，耀武揚(yáng)威地在里面不聽(tīng)使喚地亂撞。我口干舌燥，扭頭一看：不好，那些被我超越的運(yùn)動(dòng)員們，正緊緊地吸在我身后，準(zhǔn)備超越我呢！“加油！加油！”場(chǎng)外，同學(xué)們的加油聲更加洪亮，他們的聲音中閃爍著急切，老師也扯著嗓子喊“加油！”我的'心中涌現(xiàn)出一種說(shuō)不清，道不明的感覺(jué)，是感動(dòng)，還是內(nèi)疚？

　　其他的運(yùn)動(dòng)員一個(gè)個(gè)超越我。我急了，使出渾身力氣拼命向前沖。但是，還是沒(méi)法反超。突然，我的腦海中閃現(xiàn)出體育老師叮囑我們的話(huà)——“不要拼命跑，要留著力氣跑第二圈，第三圈�！蔽颐腿惑@醒，速度卻無(wú)可奈何地慢了下來(lái)。前三保不住了……這時(shí)，我突然又冒出一個(gè)念頭：干脆，我不跑了。反正跑了也沒(méi)名次，還丟人現(xiàn)眼，浪費(fèi)體力。但是一股更強(qiáng)大的力量阻止了我這樣做：名次不重要，我不跟別人比，跟自己比！盡管腿像灌了鉛一樣沉重，盡管并不出色，但是，我還是支撐到了終點(diǎn)。

　　“第五名！”裁判喊道。長(zhǎng)跑結(jié)束了，同學(xué)們很惋惜，似乎也不忍心責(zé)怪我。但是我明白，我要盡力就夠了。美好的青春在于拼搏，在于努力，在于揮灑的汗水。

　　美好的青春貴在拼搏，生命的黃金時(shí)光不能揮霍。像這次長(zhǎng)跑比賽一樣，努力拼搏，不留遺憾，積極向上，有所作為。

美好青春作文 篇3

　　今天下著綿綿的細(xì)雨，我們懷著激動(dòng)而又喜悅的心情，踏進(jìn)了北郊的大門(mén)。 帶著父母的期望，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，帶著對(duì)新集體的向往……我們來(lái)了。

　　一進(jìn)入我們期盼已久的校園，映入眼簾的便是“明德 敦行 致遠(yuǎn)”幾個(gè)大字。這是北郊初中的校訓(xùn)，也是我們要永遠(yuǎn)銘記在心的行為標(biāo)準(zhǔn)。 走進(jìn)班級(jí)，立刻感覺(jué)到一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆諊�，教室里安靜得連一根針掉到地上的聲音都聽(tīng)得到。

　　首先班主任楊老師送給我們一些富含哲理的寄語(yǔ)，讓我們初步了解了初中生活，短暫的休息后，老師便帶領(lǐng)我們?nèi)ンw育館，觀(guān)看開(kāi)營(yíng)儀式。在開(kāi)營(yíng)儀式上，七年級(jí)的新生為大家?guī)��?lái)了美妙的音樂(lè)盛宴，陳校長(zhǎng)的精彩致辭，老師們上臺(tái)向我們表示歡迎，學(xué)生代表的發(fā)言……這些不都充滿(mǎn)了溫馨的感覺(jué)嗎? 回來(lái)后，楊老師讓我們上臺(tái)自我介紹一下，這時(shí)彼此不熟悉的我們還有些害羞、膽怯，但每一次介紹完后的掌聲，讓我們又重新拾回了失去的自信。楊老師為了讓我們能盡快熟悉彼此，特意組織我們6人一組做了團(tuán)隊(duì)破冰熔煉——滾雪球的游戲，讓我們?cè)跉g樂(lè)的游戲中感受集體的重要性。

　　自我介紹結(jié)束后，楊老師帶我們?nèi)ナ程贸晕顼�。半天過(guò)去了，我們也自然就熟悉多了，很快就成了無(wú)話(huà)不談的好朋友。你看不就是：吃飯時(shí)我們拉來(lái)自己的.好友并坐一桌，開(kāi)心地聊起了天，互幫互助，擦桌子，放飯盒……

　　回來(lái)后，我們便開(kāi)始了中午的小憩。我們趴在桌子上休息。周?chē)�的同學(xué)不一會(huì)兒就睡著了，我也慢慢得進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

　　下午我們排著整齊的隊(duì)伍，跟隨體育陳老師的腳步，進(jìn)入了體育館。為什么要來(lái)體育館呢?因?yàn)槲覀円獙W(xué)習(xí)廣播操《舞動(dòng)青春》，朗朗上口的節(jié)拍聲和那優(yōu)美的姿勢(shì)，一下就把我們吸引住了，我們每個(gè)人都認(rèn)真投入其中，跳起了屬于我們青春年華的第一支舞蹈，我們從這里開(kāi)始起航。

　　“今天的廣播操就學(xué)到這里，散場(chǎng)�！标惱蠋熣f(shuō)。沉浸了還沒(méi)多久，便結(jié)束了。就好像美夢(mèng)初醒一般。雖然廣播操的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是我相信精彩的還在后面呢! 下面是我們的學(xué)姐們?yōu)槲覀冎v述自己的“北郊故事”，她們?cè)谥v臺(tái)上生動(dòng)得講著自己在北郊的學(xué)習(xí)生活，我們十分期待也能向?qū)W姐們一樣，過(guò)一個(gè)充實(shí)快樂(lè)的初中。 快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得這么快，馬上我們就放學(xué)了。來(lái)不及表達(dá)這一天的激動(dòng)，來(lái)不及表達(dá)這一天的喜悅就要再次踏出學(xué)校了。也是這一天的相處，讓我們從相識(shí)到相知，從相知到相伴，正如托爾斯泰說(shuō)的：個(gè)人離開(kāi)社會(huì)不可能得到幸福，正如植物離開(kāi)土地而被扔到荒漠不可能生存一樣。只有大家結(jié)成一家人才能知道幸福的滋味，才能不負(fù)我們美好的青春!

美好青春作文 篇4

　　與你，初相識(shí)，在鳳凰花開(kāi)的四月，你的微笑美得就像一朵花，愈加美麗，愈加耀眼

　　——題記

　　四月，花正好，人常笑，在那棵桐花樹(shù)下的我們，七夕長(zhǎng)談，議論著青春。花開(kāi)得正繁，你鐘愛(ài)那朵最高處的桐花，我想把它取下來(lái)送給你，但你說(shuō)不要 看著便好。 又到鳳凰花開(kāi)時(shí)，這是一個(gè)既美好而有悲傷的季節(jié)。走在校園的小路上，如果兩排的果樹(shù)上的`花形成鮮明對(duì)比。一邊白得晶瑩一片，另一邊紅得如同火焰，微風(fēng)吹過(guò)花瓣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，似燃燒般，令人驚慌，可她又是那般夢(mèng)幻，讓人流連忘返，對(duì)此我們只能微微一笑。鳳凰花開(kāi)后，或許是因?yàn)榧磳⒅锌剂�，又或許是因?yàn)榧磳�畢業(yè)了，又或許是因?yàn)榧磳⒑瓦@些一起度過(guò)青春時(shí)期的朋友分離，我感到有些許悲傷，可是很快我便調(diào)理好了自己的情緒。

　　對(duì)自己微微一笑，告訴自己，我能行，今天很殘酷，明天更殘酷，但后天會(huì)美好。相識(shí)是人生最美的佳音，分別是不可缺少的插曲，在那平凡的日子里，我們建立了不平凡的友情，這樣我萬(wàn)分高興，而今你我將彼此分別，朋友，愿你每揭開(kāi)新的一頁(yè)，都是一幅燦爛的回憶，在面對(duì)任何有困難的時(shí)候，都能微微一笑。 微笑，你引領(lǐng)著我走向那段青春的旅程，剪裁出最精彩的片段，讓驛動(dòng)的心能在和風(fēng)細(xì)雨中欣賞無(wú)限風(fēng)光。每一次，你給的暗號(hào)微微一笑，出現(xiàn)的總是剛剛好，只為我趕走所有的煩惱，你笑的像光芒，驀然把我照亮，我的心之所向。想和你云游四方，賞晴雨的風(fēng)光，想和你鋪紙筆，寫(xiě)余生的篇章，下雨淚都分享，管情節(jié)多跌宕，我們不散場(chǎng)。

　　你告訴我，你最喜歡的那朵花是那的最高處的那朵，但你不要，只看著便好，只因?yàn)槟嵌浠ㄒ膊蝗菀住?秋風(fēng)隨風(fēng)揚(yáng)，流年逝去不復(fù)返，皓月映東方，你微微一笑，很傾城。

美好青春作文 篇5

　　點(diǎn)點(diǎn)的汗水，淡淡的裂痕，用浪頭波打的青春，用快樂(lè)撫摸十二歲的青春年華。我的青春，我做主。

　　——題記

　　屈指，歲月匆匆地從指尖逝去，童年也隨之消失，當(dāng)年純真真的我們也成為一段美好的過(guò)去。12歲，即將告別了那種天真無(wú)知，踏上了人生當(dāng)中的第一個(gè)絢麗的路程——那條路，叫青春。

　　又是一個(gè)令人厭煩的'陰天，烏云的大手蓋住了天空�？耧L(fēng)用力拍打著窗戶(hù)，喊著要把教學(xué)樓吹翻。偏偏這時(shí)，學(xué)校要求進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)彩排�！安唤�人情”的李老師似乎并不在意老天的臉色，還面無(wú)表情地在主席臺(tái)上講著什么。

　　人皆盡知，彩個(gè)排至少要站兩節(jié)課。兩節(jié)課啊，說(shuō)過(guò)得快也快，說(shuō)過(guò)得慢也慢，總之，度秒如年。

　　“滴答，滴答……”雨珠陸陸續(xù)續(xù)地往地上跳，幾顆調(diào)皮的雨珠在我臉上玩滑滑梯。

　　耐心一點(diǎn)一點(diǎn)地被時(shí)間吞沒(méi)，正想請(qǐng)求老師讓我們稍坐一會(huì)兒，卻又看到我們班的李軼歡，他的身材是那么瘦弱矮小，似乎一陣風(fēng)就能把他刮跑，可他還是直直地站著，望著主席臺(tái)，臺(tái)中懷著十分的敬意，沒(méi)有一絲的怨言。那么，在班里身居高位的我，又有什么資格不咬咬牙堅(jiān)持下去呢？想到這，我把腰挺得筆直，站得更有精神了。也許這就是大雨下的青春。

　　十二歲的年華，我們享受快樂(lè)、悲傷、孤獨(dú)還有憂(yōu)愁，把微笑獻(xiàn)給他人，把悲傷埋在心底！青春，不需要任何虛假的裝點(diǎn)，因?yàn)槟菢雍翢o(wú)意義，只需把最真實(shí)的自己展現(xiàn)出來(lái)，青春權(quán)力全都握在我手中！

　　忽的憶起電視上報(bào)道的一個(gè)人，他的體質(zhì)與眾不同，骨頭很微薄，最薄的一處只有三張紙厚，大可說(shuō)是全身無(wú)法動(dòng)彈。但他還是樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活，成為《寶貝回家》公益網(wǎng)站的志愿者，幫助更多家庭重歸美好。我想，他是怎能戰(zhàn)勝困難，幫助一百多戶(hù)家庭呢？我或許是因?yàn)樗�不向命運(yùn)低頭，熱愛(ài)生命、熱愛(ài)青春，不舍讓青春在疾病中飛逝的原因吧！

　　年輕真好，我們有花一樣的年紀(jì)，牛一樣的健壯。追逐成功、夢(mèng)想還有很大的空間。這是因?yàn)槲覀冞�有青春。也許這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，青春，是那么美好。

　　珍惜青春里美好的一點(diǎn)一滴，用悠揚(yáng)的歌聲唱響這美好的灼熱年華。

美好青春作文 篇6

　　在我們這個(gè)如發(fā)絲般飛舞的年代，在這個(gè)璀璨的年華，在這個(gè)無(wú)與倫比的季節(jié)里，也許我們追求過(guò)亭亭玉立的少女，希望給她一生的幸福，也追求過(guò)刺激的極限運(yùn)動(dòng)，想在緊張刺激中宣泄自己的情感，也許我們還追過(guò)，夢(mèng)想，渴望完成童年的美好愿望。

　　青春是生命的主旋律，是我們圣潔的翅膀，曾帶領(lǐng)著我們向往自由，追尋著那些快樂(lè)，曾經(jīng)的幸�？鞓�(lè)。更是我們?cè)谒{(lán)天下翱翔，帶領(lǐng)著我們找到了我們生命中最重要的伙伴。讓我時(shí)刻惦記著的伙伴你們還好嗎原諒我許久的沒(méi)聯(lián)系。

　　別人的青春我不知道，也許飛揚(yáng)著激情，也許燃燒著熱血，也許平淡如水。

　　我只知道我的青春是我一生中最快樂(lè)的時(shí)光，是我值得付出一切的所有，我曾經(jīng)在紫藤架下感慨，我們的青春是多么的美好，可惜一切的美好就像陽(yáng)光的下的蠟燭，漸漸的被融化，只留下一根沒(méi)了蠟再也點(diǎn)不著的芯，就這么頹廢，無(wú)賴(lài)的癱在地上。

　　青春是我們熱血，揮灑汗水的舞臺(tái)，或你、或我、或他，因此相知相識(shí)，也許是愛(ài)人，也許是最真摯的朋友，也許是雪中送炭的路人，總之，青春這個(gè)舞臺(tái)，來(lái)來(lái)往往很多人，很多人與你擦肩而過(guò)，很多人與你相識(shí)。

　　青春就好像愛(ài)人，你永遠(yuǎn)說(shuō)不出喜歡她哪里，而她的優(yōu)點(diǎn)就是能給帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的幸福、快樂(lè)。我想唯一的缺點(diǎn)就是停留的時(shí)間太短，青春真的如同手中的小鳥(niǎo)，也許你曾經(jīng)將它抓在手中對(duì)它多好多好但終究是一去不再?gòu)?fù)還，真的不再回來(lái)，也許你將來(lái)在某處還會(huì)看見(jiàn)，但，那已經(jīng)不是你的了，而是別人手中即將離飛的青春鳥(niǎo)。

　　我想···青春是無(wú)與倫比的，美妙。至少我的青春，目前我無(wú)法用任何語(yǔ)言來(lái)形容，也只有心中僅有的`那些感慨來(lái)概括這些存下這僅有的美好的回憶。

　　同樣，在我的青春，我哦決不允許自己后悔，我要讓我的青春來(lái)的如天使降臨般讓人陶醉，去的如徐志摩的詩(shī)一般美麗“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。我只希望能好好揮霍我僅存的青春。

　　這就是我的青春，不致夏天，不致未來(lái)、夢(mèng)想，只致我們的青春，我這無(wú)與倫比的，美輪美奐的，精彩飛揚(yáng)的青春。

　　———— 高貴的小丑

美好青春作文 篇7

　　在青春燦爛的日子，我們盡情享受人生的絢麗美好;當(dāng)容顏逐漸衰老時(shí)，我們不僅懷想青春靈動(dòng)的舞姿。

　　若人人都能駐守青春，那該多好。但是，我們又何嘗不知，在綿延的歲月長(zhǎng)河里，青春只不過(guò)是一朵稍縱即逝的浪花。我們不能阻擋河流的前進(jìn)，我們也無(wú)法打撈那晶瑩的浪花。與其站在河邊徘徊、彷徨、等待、感嘆、懷想，倒不如放開(kāi)手腳，敞開(kāi)心扉，為青春添一些繽紛的色彩。

　　青春是短暫的，青春又是永恒的。只要我們的心與青春同行，將青春的芳華一直寫(xiě)在臉上，揚(yáng)在眉梢，印在心里，短暫也就成了永恒。

　　青春的內(nèi)涵不僅僅是年輕，青春要的是活力，是熱忱，是創(chuàng)造，是大膽，是理想。也許，因?yàn)榍啻何覀冇龅搅烁�多的艱難險(xiǎn)阻;也許，因?yàn)榍啻何覀兏�要面�?duì)很多的失敗打擊。然而，正是因?yàn)閾碛星啻海�我們就多了一份生長(zhǎng)的綠洲，多了一份奮斗抗?fàn)幍挠職�，多了一份追求成功的自信。還因?yàn)椤�—青春是我們一生中最富有激情和�?chuàng)造力的黃金階段，是我們生命季節(jié)里春意盎然、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的最佳里程。

　　也許，我們的青春是那么平凡簡(jiǎn)單，但平凡不是平庸，簡(jiǎn)單不是單調(diào)。在青春的起跑線(xiàn)上，我們每一個(gè)人都是平等的。只要你有信心，有毅力，肯吃苦，肯追趕，就沒(méi)有趕不上的路，沒(méi)有追不上的夢(mèng)。

　　青春不怕失敗，青春不說(shuō)后悔，青春不相信眼淚;青春要目標(biāo)遠(yuǎn)大，要果斷勇敢，要旗幟鮮明。

　　與青春同行，我們拒絕狂妄。野馬脫韁般的'放浪形骸，只是你年少輕狂的偏執(zhí)，不是青春的灑脫。與青春同行，我們拒絕浮躁。那些短章片語(yǔ)的浮華炫耀，只是你的幼稚虛榮，不是青春的魅力。

　　與青春同行，我們拒絕平庸。如花的年齡，只是自然的造化，不是你青春的精彩。

　　與青春同行吧!不管你正當(dāng)年輕還是曾經(jīng)年輕;攜青春之手，揚(yáng)帆啟程，哪怕途中會(huì)受傷，一路走下去，就能抵達(dá)青春夢(mèng)想的彼岸!

美好青春作文 篇8

　　青春是堅(jiān)韌又棱角分明的鐵壁銅墻，固若金湯；青春是與時(shí)光追逐并肩賽跑的盛夏流年，澎湃激昂；青春是懷揣著感恩著夢(mèng)想的行囊，譜寫(xiě)輝煌。青春是永不凋零的樂(lè)章，親愛(ài)的時(shí)光，感謝你給予的風(fēng)霜，劃出青春的升降調(diào)。

　　時(shí)光，本就是看不見(jiàn)摸不著的存在，我們察覺(jué)不到它的游走，卻會(huì)在回憶中尋找到它如萬(wàn)花筒般繽紛的足跡。時(shí)光同時(shí)承載著歡笑與悲傷，但不管怎樣它都無(wú)聲地伴隨著我歷煉成長(zhǎng)。

　　想想我現(xiàn)在度過(guò)的十五年的時(shí)光里，我似乎一直是個(gè)隨波逐流的角色。大概是從五歲我便開(kāi)始參加各種興趣班，古箏、拉丁、書(shū)法、繪畫(huà)忙得我暈頭轉(zhuǎn)向，也消磨掉了我一時(shí)興起的熱情。記得書(shū)法陪了我五年，那些薄如蟬翼的宣紙，那些在紙間暈開(kāi)的墨跡，那股已經(jīng)快消失在記憶中的墨香依舊蕩漾在心中，不過(guò)我總是駕馭不好手中的毛筆，那些橫細(xì)豎粗，蠶頭燕尾宛若江南古鎮(zhèn)一隅的優(yōu)美字跡，在我手中卻只給淪為毫無(wú)美感的細(xì)線(xiàn)條。終于，在父母的失望中、無(wú)奈中，已經(jīng)毫無(wú)興致的我果斷選擇了放棄。

　　這可能是我生命中最難忘的對(duì)自己的妥協(xié)，也是一次小小的失敗。因?yàn)楝F(xiàn)在我重拾毛筆，直至筆尖飽蘸的墨汁輕落我仍是茫然地?zé)o從下筆，過(guò)去的時(shí)光一下子重現(xiàn)于眼前，卻又不知如何形容心中繁雜的情緒，也只能任它在我的青春中留下時(shí)光的烙印。

　　而現(xiàn)在，我正青春，這段時(shí)光的警示也讓我越發(fā)珍惜和熱愛(ài)每一次的繪畫(huà)課，這是我唯一堅(jiān)持到現(xiàn)在的愛(ài)好，我想，既然無(wú)法駕馭毛筆，就用畫(huà)筆書(shū)寫(xiě)出濃墨重彩的痕跡吧！

　　曾經(jīng)對(duì)書(shū)法的放棄，到現(xiàn)在想重拾卻又無(wú)法駕馭，這算是時(shí)光給予我的`挫折和警告，現(xiàn)今的時(shí)光不去珍惜，之后就只能追悔莫及。青春需要背負(fù)著夢(mèng)想，像之前的隨波逐流只會(huì)兀自消沉，所以青春的通行證只有全力奔跑，只有與時(shí)光齊頭并進(jìn)，肩并肩賽跑才能到達(dá)名為成功的地方。

　　親愛(ài)的時(shí)光，你給予的風(fēng)霜將伴著我歷煉成長(zhǎng)，感謝你給予的挫折讓我明白珍惜當(dāng)下的重要，青春的倔強(qiáng)也將在時(shí)光的打磨中放出嶄新的光芒。感謝時(shí)光盛裝蒞臨我的青春，你著一襲黑袍，不出聲卻引領(lǐng)著我奔向夢(mèng)想的方向。

　　我抬頭看著新畫(huà)的兩幅作品，未干的顏料融進(jìn)空氣散發(fā)著奇特的清香，感謝時(shí)光讓我堅(jiān)定了繪畫(huà)的夢(mèng)想，感謝時(shí)光帶來(lái)的挫折讓我看清未來(lái)的方向。

　　我知道，絢麗紛繁的畫(huà)布將是我成功的基石，畫(huà)筆掃出的點(diǎn)點(diǎn)星光就是我夢(mèng)想的翅膀，光明與未知就是迎接我未來(lái)的方向。

　　當(dāng)時(shí)光遇見(jiàn)夢(mèng)想，就有了青春；

　　當(dāng)青春遇見(jiàn)挫折，就有了瘋狂；

　　當(dāng)瘋狂遇見(jiàn)風(fēng)霜，就有了激昂；

　　當(dāng)激昂遇見(jiàn)方向，就有了輝煌……

　　感謝時(shí)光給予的挫折、風(fēng)霜和方向，讓我擁有自信、夢(mèng)想和目標(biāo)。哈薩克族有一句名言；“在摔跤中學(xué)會(huì)走路。”而挫折拉著我的手陪我走上青春之路，走過(guò)的每一步都是輕快激昂的符號(hào)。青春是自由的樂(lè)章，感謝時(shí)光給予的指揮棒，讓我和著靈動(dòng)的音符，快樂(lè)地唱出悲傷和歡笑。

美好青春作文 篇9

　　青春，一個(gè)美好的季節(jié)；青春，一個(gè)令人懷戀的季節(jié)；青春，一個(gè)令人向往的季節(jié)；青春里我們經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，這段美好的花季讓我們成長(zhǎng)，讓年幼無(wú)知的我們變得成熟，讓我們明白許多的'事情。在這個(gè)美好的花季里我發(fā)生了許多的故事，但對(duì)于我而言它們是美好、幸福的故事，因?yàn)樗麄冏屛颐靼自S多。

　　六年前，我們進(jìn)入了一個(gè)美麗的校園，校園里的讀書(shū)聲感染著天真無(wú)邪、年幼無(wú)知的我們，我的小學(xué)生活并不美好，我不像別人一樣懷戀我的小學(xué)，反而有幾分憎恨。我的小學(xué)生活雖然豐富多彩可又曲折坎坷，記得我剛?cè)雽W(xué)校時(shí)成績(jī)就十分優(yōu)異，可這一切并不得到老師的賞識(shí)、同學(xué)的羨慕。反而老師更喜歡班上喜歡拍馬屁的那一群同學(xué)。而那群同學(xué)針對(duì)我，我開(kāi)始討厭自己，不斷詢(xún)問(wèn)自己自己為什么不能與同學(xué)好好相處�？墒前嗌系钠渌�同學(xué)認(rèn)為我很好，沒(méi)有錯(cuò)，而我卻一直認(rèn)為他們是在安慰自己，可有一天他們承認(rèn)了這個(gè)事實(shí)。瞬間我覺(jué)得友誼多么虛偽，正如那句老話(huà)天下沒(méi)有不散的宴席。這六年我感謝他們離開(kāi)我讓書(shū)本做了我永遠(yuǎn)的朋友，我想比起友誼書(shū)本真的是我最好的朋友，最好的友誼。知識(shí)陪伴了我六年我謝謝他們的陪伴讓我收獲了一次一次優(yōu)異的成績(jī)、

　　我覺(jué)得比起友誼書(shū)本才是真正的朋友只有他不那么虛偽。

美好青春作文 篇10

　　生命，是一泓清泉，能讓身處絕境的人擁有希望；生命，是一抹暖陽(yáng)，能讓饑寒交迫的人感受到溫暖。生命，能造就奇跡，能讓青春燦爛輝煌。

　　劉翔，是中國(guó)體育界風(fēng)云一時(shí)的人物，他在雅典奧運(yùn)會(huì)上以12。96秒的`成績(jī)平了世界紀(jì)錄，開(kāi)始了他光輝的人生。為什么他會(huì)那么厲害？比其他國(guó)家的運(yùn)動(dòng)員都厲害。為什么會(huì)有這樣的奇跡？為什么他在腳上已經(jīng)有傷的情況下堅(jiān)持跑完了全程？因?yàn)樗麗?ài)運(yùn)動(dòng)。為什么他愛(ài)運(yùn)動(dòng)？因?yàn)樗麗?ài)熱血青春。為什他熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)青春？因?yàn)樗�深深�(lèi)?ài)著生命。

　　生命不只是人所展現(xiàn)出來(lái)的一種形態(tài)，生命還是一種力量！能讓越王勾踐臥薪嘗膽，能讓史學(xué)大家司馬遷忍辱負(fù)重，能讓貝多芬發(fā)出不甘的吶喊“我要扼住命運(yùn)的咽喉”。生命，讓青春燦爛輝煌。

　　我在路上走著，看到一棵小樹(shù)苗，它在風(fēng)雨中生長(zhǎng)著，狂風(fēng)暴雨擊打著它搖搖晃晃的身軀，我想它可能活不長(zhǎng)了，遺憾地走了。有一天，我再次來(lái)到了這里，發(fā)現(xiàn)樹(shù)苗長(zhǎng)高了一點(diǎn)。我心里很奇怪，他為什么沒(méi)死？看著它干瘦的身軀，我想它大概只能這樣了。結(jié)果過(guò)了幾天，我特意去看它，發(fā)現(xiàn)它又長(zhǎng)大了一點(diǎn)。留心觀(guān)察下，我發(fā)現(xiàn)它不管在什么境地下都飽滿(mǎn)地生長(zhǎng)著。日子一天天過(guò)去，過(guò)了一年我再去看它，發(fā)現(xiàn)它已長(zhǎng)成那片小區(qū)中最茂密的綠蔭。這，就是生命的力量。

　　生命讓青春偉大，讓青春燦爛輝煌。生命是一顆太陽(yáng)，讓人們有力量，信心，若是人把生命放棄，生命也會(huì)將你的健康、希望、光明取走。生命是如此寶貴、美好，讓我們以生命的力量讓青春變得更燦爛輝煌。

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