關于農村年度總結3篇
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達能力，快快來寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的農村年度總結3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
農村年度總結 篇1
今年來按照上級關于開展農村生活垃圾治理工作的要求，我鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，在全鎮(zhèn)干群共同不懈努力下，工作取得了一定成效。
一、主要做法
（一）領導重視
一是成立農村生活垃圾治理工作領導小組。成立以黨委書記樊后明為組長，鎮(zhèn)長許健、分管領導為副組長，各職能部門為成員，各村委主任為直接責任人的農村生活垃圾治理工作領導小組。并且以政府紅頭文件下發(fā)，形成層層有人管，處處有人落實的局面。
二是多次召開會議專題布暑。xx鎮(zhèn)黨委、政府把農村生活垃圾治理工作排上鎮(zhèn)黨委、政府工作重要議事日程，全年多次組織相關部門和各村召開會議專題布置強調農村生活垃圾治理工作的重要性，積極開展工作，徹底清掃死角，清理陳年垃圾，并形成長效機制。
三是營造宣傳氛圍。我們在全鎮(zhèn)公路沿線醒目位置刷寫標語、立廣告牌、懸掛橫幅、廣播等形式多樣的宣傳工作，使得農村生活垃圾治理工作深入人心，戶戶參加，人人動手，形成“xx是我家，人人都愛她”的局面。
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一是建立環(huán)衛(wèi)隊伍，并形成衛(wèi)生保潔長效機制。村收集、鎮(zhèn)處理的模式已經建立，通過三級處理模式，全鎮(zhèn)垃圾收集實施全覆蓋。壓縮式垃圾車全鎮(zhèn)三日一循環(huán)，目前運轉順暢。根據各村實際情況劃分責任片區(qū)，責任到人。并制定相關衛(wèi)生保潔運行制度，落實衛(wèi)生管理長效機制，實現以制度管人管事。確保清掃人員認真負責，天天清掃，始終保持村內主次干道衛(wèi)生清潔,垃圾及時清運。制定村規(guī)民約，實行門前三包，效果初見成效。許多村較以前可謂是“舊貌換新顏”。
二是建立理事會隊伍。各村按片區(qū)以老干部、黨員、群眾代表、婦女代表組成理事會，發(fā)現問題即時反應，保潔人員及時整改。
三是強化督查巡查工作機制。鎮(zhèn)清潔領導小組組織相關人員對全鎮(zhèn)各村衛(wèi)生狀況進行督查巡查，每周不定時巡查一次，對巡查過程中發(fā)現垃圾亂堆、亂倒的現象限期整改。
四是加大獎懲機制。對于在環(huán)境整治中出現的先進村，鎮(zhèn)政府以以獎代補的形式給予資金支持。每月鎮(zhèn)政府都會組織人員對鄉(xiāng)村環(huán)境進行不定期抽查，以便及時發(fā)現問題。每季度進行一次大的檢查評比，實行百分制考核。對評比排名前3名的村給予3000、20xx、1000元的獎勵；對后3名的村實行罰款和表態(tài)發(fā)言。對于在整治中出現的先進典型先進事例，會在全鎮(zhèn)進行通報，對于落后村則責令進行整改。年底對“衛(wèi)生先進村”、“優(yōu)秀保潔員”、“清潔衛(wèi)生戶”、“優(yōu)秀理事會”等先進評比，并進行表彰。
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一是加大投資力度，不斷完善設施建設。在資金相當緊張的情況下，為切實抓好農村生活垃圾治理工作，我鎮(zhèn)全年總投資40余萬元購置壓縮式垃圾清運車輛1輛，120l垃圾桶1000余個。并組織多次存量垃圾清理活動，總共清理存量垃圾和生活垃圾20xx余方。同時，針對xx集鎮(zhèn)人口密集，高層居民樓較多，底層商戶不愿意放置垃圾桶在自家門前的狀況，我們把原來100l垃圾桶更換成了200個50l垃圾桶，簽名領取并負責保管，高層居民樓里放置100l垃圾桶。較好的解決了這一問題。另外集鎮(zhèn)居民商鋪簽訂三包責任書和禁止燃放煙花爆竹倡議書，集鎮(zhèn)面貌得到較大改善。
二是建立保潔員隊伍。各村根據本村實際需要安排熱心衛(wèi)生事業(yè)的群眾，組成村級衛(wèi)生保潔員隊伍。各村與保潔人員簽訂合同書，保潔人員名單在各村村務公開欄張榜公布，做到透明化，受群眾監(jiān)督。
三是責任到人，制度上墻。各村支部書記對衛(wèi)生負總責，各村劃分責任片區(qū)，包片到人。誰的責任區(qū)誰負責，衛(wèi)生狀況得到改善。
二、存在問題
一是群眾環(huán)保意識不高。長期以來農村不好衛(wèi)生的.習慣已根深蒂固，群眾對環(huán)境衛(wèi)生意識不強，認識不夠到位，常常在路邊、河邊亂倒、亂堆垃圾；農村生活垃圾成分比較復雜，特別是含有大量建筑垃圾、酒瓶等垃圾，使垃圾難以分類處理。
二是整治資金不足。在整治經費上，xx鎮(zhèn)是山區(qū)，轄區(qū)面積大，基礎設施還很簿弱，要徹底改變我鎮(zhèn)村級臟、亂、差現象，還需要大量資金的投入。
三、下一步工作計劃
一是合理配置基礎施設及其配套建設。根據各村調查摸底情況，下一步我鎮(zhèn)將按上級要求配齊垃圾桶、垃圾清運車，逐步提升垃圾治理層次。
二是著力抓好垃圾填埋場的建設，逐步實現清運、填埋規(guī)范化、制度化。
三是加大宣傳力度，提高群眾衛(wèi)生意識。通過張貼宣傳標語、發(fā)放宣傳單、廣播等形式進行廣泛宣傳，不斷提高農民對維護環(huán)境衛(wèi)生重要性的認識，確保農村生活垃圾治理工作深入、扎實、有效開展。
四是組建專業(yè)環(huán)衛(wèi)隊伍，我鎮(zhèn)將在清潔工程有序運行的基礎上，積極探索市場運作的方式，對集鎮(zhèn)垃圾收集、清掃、處理統(tǒng)一發(fā)包站專業(yè)隊伍進行管理，確保保潔工作能長期堅持有效運行。
農村年度總結 篇2
按照《xx縣重大傳染病防治工作委員會關于做好２０ＸＸ年艾滋病防治工作督導考核工作的通知》（石重傳辦發(fā)〔２０ＸＸ〕7號）文件要求，結合《xx縣２０ＸＸ年艾滋病防治目標任務考核細則》和工商工作實際，我局對２０ＸＸ年度艾滋病防治工作進行了總結，現將工作總結如下：
一、加強領導，明確工作目標
認真貫徹落實艾滋病防治工作有關要求，充分認識加強艾滋病防治工作的重要性和緊迫性，切實加強領導，將艾滋病防治工作納入工作重要議事日程。在縣重大傳染病防治工作委員會的指導下，緊密結合工商工作實際，進一步明確防治艾滋病工作中的`職責和任務，切實抓好落實。同時，加強與宣傳、衛(wèi)生等部門的配合與協(xié)調，共同做好艾滋病防治工作。
二、加強宣傳教育，普及防治知識
結合“世界艾滋病日”，積極會同相關部門開展宣傳活動。通過現場引導、發(fā)放宣傳資料、發(fā)放安全套、健康咨詢、義診及政策講解等多種形式為我縣廣大群眾普及艾滋病防治知識。群眾主動領取防艾健康知識資料，積極咨詢各類防艾相關問題，宣傳人員與群眾相互之間形成良好互動。促成了政府、部門及單位與社會組織和個人等社會力量廣泛參與，各盡其力，各負其責，同心攜手，加強合作，共同防治艾滋病良好局面，向過往群眾發(fā)放宣傳資料1000余份。
三、加強市場監(jiān)管，維護市場秩序
1、加大市場監(jiān)督檢查力度，加強對文化娛樂場所、旅宿服務場所和桑拿按摩、洗腳室、美容美發(fā)廳、酒吧、茶藝館等公共服務場所的監(jiān)督管理，依法查處制售假冒偽劣商品行為。
2、深入開展廣告市場專項整治。加大對廣告市場的執(zhí)法檢查，依法加強對涉及艾滋病防治的藥品、醫(yī)療器械、醫(yī)療用品、醫(yī)療服務廣告、公益廣告的監(jiān)督管理，嚴厲查處廣告中違法行為；支持和鼓勵防治艾滋病公益廣告，推廣安全套防治艾滋病的公益廣告宣傳。
3、積極配合衛(wèi)生和計生部門開展市場檢查，加強對公共服務場所擺放安全套和設置安全套自動發(fā)售機的管理，對不按要求擺放安全套的場所，積極協(xié)助有關部門采取行政手段強制其擺放安全套。
農村年度總結 篇3
自10月份赴支教以來，在各級領導的關系和幫助下，支教工作已順利地走過一個學期的時間，現我將這半年的支教工作總結如下：
一、快速融入，主動轉換角色。
來到xx小學后，學校分配我主教三年級數學和班主任工作，附帶上社會、自然、音樂等一些副課。因為自己是教書的門外漢，所以為了快些進入角色，我努力學習如何安排課時、如何備課、布置作業(yè)等技巧。在逐步熟悉教學的基礎上，我的教學工作有條不紊的進行。針對班級學生基礎較差，成績參差不齊的現狀，我在日常教學中動腦筋，想了很多辦法，例如對分層教學，趣味課堂，積極鼓勵，重點關注等等。經過我和學生們的共同努力，孩子們的成績穩(wěn)中有升。成績提高了，同學們逐漸變得自信，對數學學習的興趣也更加濃厚，學習也更加積極主動了。
二、以身作則，做教師發(fā)展的領路人。
支教期間，使我了解到農村小學除了在教學設備、教育經費、師資條件等方面相對不足之外，還存在一個重要的問題，那就是教育教學的信息相對匱乏，教師外出學習的`機會相對較少。在這種情況下，指導教師課堂教學的重任自然就落在了我的肩上，為了不負眾望，我采取了以下措施：報到第一天，在獲知所教班級后，我就依據新課程標準認真研究教參，多方參閱各種資料，深入細致備課。在教學中因地制宜，因材施教，尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現形式，使他們形成自己的風格，不強求一律。堅持以學生為主體，教師為主導，通過創(chuàng)設問題情境、分組合作、自行探究、積極引導和熱情鼓勵等各種教學手段，真誠對待每一個學生。感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，信任他們，鼓勵他們，想盡一切辦法調動孩子們學習的積極性，讓他們的天性和個性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”。
三、樹立主人公的意識。
凡是涉及到學校利益的事，我總是從“xx小學”這個角度去考慮，凡是關系到學校聲譽時，我總是以一個“xx小學”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“這個人比較隨和，沒有架子，容易接近！”聽教師們說出這樣的話，每次我都是會心地微笑著，打心眼里我為自己能夠被教師們接受、理解而高興，為自己能夠融入xx小學這個集體而高興。
我很多同學他們都在不同的城市工作著，他們很富有，買一件衣服可以是我一個月的工資。當然我是羨慕他們的，可我富有嗎？不，我很窮。老師這個職業(yè)就讓我不可能掙很多錢，我常常想跳槽吧�？晌矣钟心敲葱┳员埃粋�朋友說我，這幾年我的工作已經讓我喪失了在外面工作的能力。算了吧，我心態(tài)也是比較好的人，還是好好把學生教好吧。
每一個人都有自己的人生，自己的精彩！不要去羨慕別人，為我的短期目標，中期目標，長遠目標快樂起來吧。
時間轉眼既逝，馬上又要開始開展第二期工作，但是我始終抱著認真學習、努力提高的心態(tài)，我不因來到一個陌生的地方而變得作風懶散，更不因在這里工作時間較短而放松對自己的要求。支教，讓我走進了農村教育的一線，支教對我來說，是一次磨練，更是一種寶貴的人生經歷。我要積極總結這半年支教工作的得失，在總結的基礎上發(fā)現不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績。
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