市教育工會年度總結

　　xxxx年全市教育工會工作以科學發(fā)展觀為指引，認真學習貫徹黨的十某大精神，以發(fā)展和諧勞動人事關系促進和諧校園創(chuàng)建為主線，以推進學校民主政治制度建設為重點，圍繞市教育局黨委“高標準高質量普及15年教育，打造xx特色的現(xiàn)代化教育強市”這一中心任務，發(fā)揮教育工會自身優(yōu)勢，創(chuàng)新思路、強化措施、求真務實，推進教育科學和諧發(fā)展，較好地完成了各項工作任務，取得了新的成績。

　�。保�以學習貫徹新頒發(fā)的《xx省中小學校教職工（代表）大會工作規(guī)程》為契機，推進學校民主政治制度建設。通過幾年的民主管理實踐，學校行政和工會普遍認為：學校實行民主管理，是促進學校提高管理水平，努力實現(xiàn)決策民主化、科學化的需要。對有關學校全局性、長遠性且影響重大的決策，通過民主決策的制度和程序，認真聽取廣大教職工的意見，把行政領導集中管理與工會民主管理有機結合起來，既可以防止或減少失誤，保證各項決策的科學性和權威性，又可以把決策變成大家的意志和自覺行動。教代會作為學校加強民主管理的主陣地，市教育工會要求各基層工會：一是進一步堅持和完善教代會制度，通過抓教代會制度建設、規(guī)范運作和職權落實，充分發(fā)揮教代會在學校民主管理、民主監(jiān)督中的作用。上半年專題召開市屬學校工會主席會議，共同研討學校民主管理和教代會制度建設，部署深化學習和貫徹落實工作。二是不斷拓展教職工民主參與的渠道，上半年重點檢查監(jiān)督了各學校（單位）的校務公開工作。

　�。玻� 從抓師德師風建設入手，大力加強教師隊伍建設。 圍繞教育局黨委“以師德為導向，努力建設高素質的師資隊伍”這一中心工作，發(fā)揮教育工會的組織優(yōu)勢，以師德師風建設為切入點，積極配合抓行風建設。在全市教育工會系統(tǒng)深入持久地開展以愛崗敬業(yè)、為人師表為主題的師德師風建設活動。上半年專門匯編了“５．１２”四川大地震優(yōu)秀教師事跡錄，作為教師師德教育的主要教材，分發(fā)到全市教職工手中，并和市教育局黨委聯(lián)合下發(fā)了《關于向抗震救災英雄教師學習的通知》，同時組織并指導市屬學校開展形式多樣的師德師風建設活動，年初市教育工會還表彰了工會系統(tǒng)52家先進集體和60名先進個人，以此引導教職工努力做到“學為人師，德為人范”。

　�。常�配合市教育局開展的以關心教師成長，愛護教師身心為主題的關愛工程，發(fā)揮工會組織優(yōu)勢，加強對廣大教職工的人文關懷，有計劃地開展了健康向上

　　的文體活動。在切實抓好學校教職工每日半小時體育活動制度落實的同時，上半年組隊參加了市總工會組織的全市職工乒乓球比賽。組織市屬教職工參加迎奧運體育攝影藝術展覽比賽。在”三八”節(jié)到來之際，組織市屬工會開展了多項文體比賽，取得了較好的效果。

　　5．加強工會自身建設。 首先加強了工會的組織建設，按照黨管干部的原則，將基層工會主席納入局管干部的范圍，明確規(guī)定學校工會主席必須由校級領導擔任。積極探索學校后勤崗位上的外來務工人員加入工會的各種組織形式，到目前為止，市屬學校90%的臨時工都加入了工會組織。其次是加強了工會干部隊伍建設，組織工會干部學習工會工作法律規(guī)章和相關知識，切實增強解決實際問題的能力。通過多種途徑對新上崗的工會干部進行培訓和組織再學習，五月份市教育工會專門組織市屬學校工會干部到湖州市教育工會觀摩學習。上半年專門召開了市屬工會信息員工作會議。

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