最新教導處年度工作總結

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性結論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們來為自己寫一份總結吧。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是小編整理的最新教導處年度工作總結，歡迎大家分享。

最新教導處年度工作總結1

　　20xx年是充實而忙碌的一年。上半年由于工作需要，我身兼兩職，在承擔教導處工作的同時，還擔任了畢業(yè)班六年四班的語文教學任務。無論是哪一次變化，我都欣然接受，并努力做好。因為我記得我曾讀到這樣一句話：教導處主任的工作有時就是填空，哪需要，就要及時奔赴到哪里。

　　首先工作內容的變化，給我?guī)�來了新的挑�?zhàn)和壓力，其次，因為工作量的加大，更多的是帶來了思想上的負擔。為了盡快適應工作，提高工作效率，本學期里，我遇到問題多請教，邊學邊做，邊做邊思，不斷改進，不斷調整，基本完成了這一年的工作�；厥走@一年的忙碌，我除了感受到勝利完成任務的喜悅外，更深刻地理解了“木以繩直,金以淬剛”這句話的含義。緊張的工作使我自己本身也獲得了難得的錘煉和精神上的成長。下面圍繞今年的主要工作，我認真梳理，做以下總結：

　　一、主要成績：

　　教導處的工作性質決定了它多、雜、亂的特征，但是教導處的工作也有其規(guī)律性，掌握了規(guī)律，就會事半功倍。因此，在工作中，我盡量用心去做，雖然做的都是一些小事，但這些小事卻起到了很好的`作用，減少了工作的重復，提高了工作效率。

　　1.確立目標，服務群眾，提高工作效率。教導處的工作很繁雜，上傳下達，使老師們掌握每天的工作重點，是我每天工作的第一項內容。我校的大屏幕處于一樓的門廳，每天我會在第一時間，向全體教師通報學校當天的日常事物，使老師們及時了解學校當日的工作，方便他們調整自己的工作內容。但由于我校有兩座教學樓，在側樓的老師如果不到主樓來，就無法及時知道這些信息，尤其是工作任務多了，有時來不及到主樓來看，就會耽誤了一些工作的落實。了解的這些情況后，我馬上采取了相應的措施，每天除了在大屏幕上出示相關內容外，還另外寫在一塊小黑板上，送到側樓去，這件事雖小，但方便了教師，也服務了教師，使消息盡快送達，讓教師及早了解情況，并做好應對，對提高工作效率起到了很好的效果。

　　在其他工作中，我也盡量方便教師。在傳達各種會議精神、上級要求時，我都想盡一切方法，讓老師們操作起來更方便，更簡潔。在做這項工作時，我就確立了這樣一個目標：我的工作對象是教師，我是服務于教師的，讓老師了解信息是我的工作職責，即我的工作內容不僅是出示出這些信息，更是讓這些信息有效送達。因此，無論落實什么工作，我都秉承這一目標，那么，我相信任何工作都能很好地完成。

　　2.優(yōu)化工作內容，提高工作效率。針對本學期工作內容繁多的情況，我采用了優(yōu)化組合的方法，當教育局，進修學校、教科所同時下達任務時，不是采用逐條逐條去完成的方法，而是先了解這些工作內容，將相關的工作組合起來，可以合并的合并，可以沿用的沿用，這樣就節(jié)省了很多時間，提高了工作的效率。我在教導處負責登記學校及教師的榮譽，年尾，三個部門同時下發(fā)統(tǒng)計榮譽的要求，雖然格式不同，但內容都大致一樣，因此，在每項統(tǒng)計完成后，我都留存底子，將相關的內容合二為一，這樣就很快地完成了三個部門下達的所用任務。在其他工作中，我也沿用這樣的方法，優(yōu)化日常的事物，使工作更清晰，更簡潔。

　　3.事無俱細，扎實深入地完成工作。有的工作可以優(yōu)化，但有的工作卻絕對要事必躬親。本學期中，在教學常規(guī)管理上，我配合教學校長定期督查，檢查內容詳細周全，及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)點查找不足，例如減負工作，除了做好常規(guī)的檢查外，我還制定了抽樣調查表，向家長了解學生在家里的作業(yè)情況，時間分配，了解家長對學校減負工作是否滿意等。這一舉措雖小，但卻是xx區(qū)小學中唯一的做法，獲得了上級領導的首肯。

　　另外在開展校本教研工作上，我在總結前面工作經驗的同時，與教學校長商定了三級一體的教研模式，即年組教研、課題教研、校級教研為一體的形式，使學校人人有課題，人人都研究。

　　二、存在不足：

　　1、缺乏創(chuàng)新精神，工作思路陳舊，教導處很多還是在原來的老路。教研活動效果不明顯，沒有針對教學實際問題進行研討。教研活動形式老套，許多教師在開展教研活動認識上思想意識淡薄，抱著完成任務、多一事不如少一事的心態(tài)。

　　2、深入課堂、深入班級聽課不夠，不能全盤了解教師教學動態(tài)。教學管理水平還有待進一步提高。不能對教師課堂上存在的問題做出有價值的指導。

　　3、工作中還缺乏細致性，想問題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經驗。

　　總之，一年的工作里取得的成績離不開領導的指導和教師們的幫助。不足之處是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在校領導和全體教師們的幫助下，我一定能不斷地加以克服，將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發(fā)展做出應有的貢獻。

最新教導處年度工作總結2

　　在剛剛過去的一學期里，教導處按開學初擬定的工作計劃開展工作，本著“立足新起點，采取新舉措”的指導思想，落實各種教育、教學措施，嚴格執(zhí)行國家課程及課時計劃，加強常規(guī)教學各環(huán)節(jié)的管理，堅持向管理要質量，向課堂教學要質量，全心全意為教學服務。在全體教師同心協(xié)力的配合下，各項工作完成的比較順利，總結如下：

　　一、抓基礎工作，促規(guī)范管理：

　　1、 嚴格執(zhí)行新課標，開齊開足各項課程，在廣泛聽取老師們意見的基礎上，具體落實教代會提案，進一步改進各類課程表的安排；

　　2、在開學準備階段，根據新課標的要求，做好教學人員工作安排，合理安排各科課時，發(fā)放教學用的教材及用具。平時做好臨時調課、代課等登記工作以及各類考勤統(tǒng)計工作，保證教學活動規(guī)范、有序地開展；

　　3、堅決按照教體局的意見，加強教材與資料的統(tǒng)一征訂與科學管理，嚴禁使用一切非正常渠道來的書刊、資料，教師復印資料繼續(xù)實行先登記后復印，切實減輕學生的課業(yè)及經濟負擔；

　　4、進一步加強學籍管理，對學生的轉進轉出進一步規(guī)范化、制度化，嚴格領導審批制度；學生檔案建設科學化，如完善學生學籍情況統(tǒng)計表、成績統(tǒng)計表、中考報名實行電子化和電子采像等，逐步過渡到電子檔案；

　　5、做好各類考試的安排工作以及體育考試、理化操作考試、中考的送考安排；組織進行了對七、八兩個年級的體育素質測試工作；進一步加強對期中、期末考試的管理，分年級交叉命題，交叉改卷，命題后有審題，改卷后有評價、分析與反思，客觀、科學地評估教學質量，提高考試的信度與效度；

　　6、認真組織七、八兩個年級的三次月考；強調考試紀律，盡可能杜絕作弊行為；安排好各學科的閱卷工作；在考試過程中，校長室給予了大力支持，認真巡視督查，維持秩序．在全體教師的辛苦耕耘下，學校的教學質量有了較大的'提高。

　　7、加強畢業(yè)班的管理：組織初三學生參加了兩輪聯(lián)考，并及時召開聯(lián)考成績分析會，肯定成績，找出差距，確定新目標；安排了部分學科中考復習指導講座；召開初三教師會和中考前的考生動員大會；召開了初三家長會，通報12年中考及春招有關政策。

　　8、認真組織各年級學生參加各級各類競賽。成立了數學、物理、生物等興趣小組。

　　二、強化教學管理：

　　通過加強對期中、期末考試的管理，使老師們既重視學生的考試成績，更重視考試后的分析與總結，重視學期末的回顧與展望，不斷提升自身專業(yè)素質；組織教學常規(guī)檢查工作，做到有記錄有反饋．檢查情況利用教職工大會予以公布。本學期我們進行了教師教學情況調查，尤其是教風的檢查；組織進行了五次教學月查，包括作業(yè)批改、備課、聽課情況檢查；組織進行了教師校本培訓方面的自查。

　　三、重對外宣傳，尋多方聯(lián)系：

　　1、加強與學生家長之間的聯(lián)系，定期或不定期地召開各年級的家長會，充分發(fā)揮學生家長的宣傳作用；讓家長和社會一起參與對學生的教育，特別是形成良好的校外環(huán)境，力圖形成學校、家庭、社會齊抓教育的局面，共同關心學生們的成長；

　　2、加強與重點生源小學的聯(lián)系，互通情況，互相幫助，互相配合；努力做好20xx年的招生宣傳，讓更多的學生來八中報名；

　　3、加強與兄弟學校之間的聯(lián)系。交流資料，互相學習，經常組織大型聯(lián)考以期共同提高教學水平。

　　4、組織教師赴外地進行教學交流，開闊視野，提高教學水平；

　　5、以良好的精神面貌、規(guī)范的操作程序組織和安排各類考試，在服務考生的同時，

　　時刻注意維護八中的形象，通過聯(lián)考、地生會考（尤其是有外校教師來校監(jiān)考）以及承

　　擔市區(qū)片聯(lián)考和期末閱卷工作，大力宣傳八中。

　　四、在學習中改革與創(chuàng)新

　　1、組織教師通過校本培訓充分領會新課程標準的理念，貫徹新課程對各年級段知識和能力的要求，使教師了解本學科的總體目標和分期任務，通過集體備課以及各教研組公開課的相互聽課，研究和改進教學方法；本學期語文、數學、政史地教研組分別開展了多次集體備課，對于教學中出現(xiàn)的新問題，爭取在第一時間內加以解決。本學期共有23位教師進行了公開課教學；提倡教師每學期至少寫一篇教學論文，以提高自身素質，培養(yǎng)研究的能力。

　　2、改革教學組織形式，以教導處為核心，以年級組、教研組為龍頭，實行統(tǒng)一調配，分組管理，充分調動年級組、教研組及各位老師的積極性，團結合作，共同進步；組織教師探索與新課程相適應的教學方法，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，致力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，樹立開放性教育觀念，增強師生雙方的交流。

　　3、改革考試制度：除期中期末考試外，開學有摸底考試，學期中每月還有月考制度；期中期末考試由教導處統(tǒng)一采取交叉命題、交叉閱卷、交叉登分的方式，考前準備充分，考中安排詳細，考后有細致分析與總結；

　　4、以學校農遠項目建設為契機，加快教育信息化步伐，充分利用多媒體教室；學校還成立了“農遠項目建設”領導小組，制訂對教師進行培訓的計劃，為學校實施“網絡支持下的課堂教學”創(chuàng)造條件。

　　總之，教導處在平時的工作中注意總結，虛心聽取領導與教師的意見與建議；注重收集各方面的教學教改信息，及時反饋給相關年級與老師；注重收集中考、職業(yè)中學招生、錄取信息，及時反饋給相關學生。今后，我們還要不斷努力，加強對教學的管理，采取有效的措施，提高教學質量。

最新教導處年度工作總結3

　　這一學期，我們認真落實學校工作計劃，根據這一學期的工作特點，立足學校實際，全面深化素質教育，以育人為根本任務，以全面提高學校教育教學質量為主要目標，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調、組織、檢查、管理”功能，深化課堂教學改革，切實加強各學科教學研究和專業(yè)指導檢查，努力提高課堂教學效率，使學校的。同時，要充分發(fā)揮教學部門的教育科研作用，把我校的教學科研推向一個新的水平。

　　一、加強理論學習，用新課程理念指導教學改革

　　本學期，我校教學部多次組織全體教師集體備課，一起討論教學中的問題，學習新課程標準的理念，潛移默化地改變教師的教學觀念。并在教育教學實踐中逐步實施，改變了老式的、經驗性的教學方法和模式，用新課程標準指導和規(guī)范了我們的工作，為我校教育教學水平的提高奠定了堅實的基礎。

　　二、加強對教學工作的指導和檢查，規(guī)范教學過程

　　認真工作是衡量一個老師工作態(tài)度和能力的最基本的尺度，也是學生是否負責的最直接體現(xiàn)。我校教學部加強了與教研組的聯(lián)系，密切配合，定期對部分教師進行檢查，并及時反饋信息，填寫工作檢查表。在這五個環(huán)節(jié)中，要以備課和聽課為重點，盡量引導教師以備課為重點，在課堂上展示自己的技能。

　　1、備課：平時在小組內互相交流，同年級一起學習集體備課，由教研組組長檢查消除不備課進課堂的現(xiàn)象，根據每位老師的實際情況確定如何有效備課。這學期進行了備課改革，把備課的重心轉移到了備課學生身上，增強了備課的針對性。期中考試結束后，進行綜合考試。從考試來看，每科備課都比較好。在中期工作分析匯報會上，教學部可以起到導航作用，指出閱卷和作文閱卷的不足，表揚一批教學業(yè)務創(chuàng)新、業(yè)務認真的老師，交流工作方法和業(yè)務特色。

　　2、上課：一方面在老師精心備課的基礎上，狠抓質量，40分鐘注重效益，多做訓練，改變以往重知識傳授，輕能力訓練的做法，讓學生主動學習，整體效果明顯，各學科教學質量都有很大提高。教務處會盡可能每周到教室聽課，及時了解和掌握每位老師的課堂教學情況，提供有針對性的指導和幫助。另一方面，積極組織各種形式的公開課，每月一次，新課程改革試點班，青年教師展示平臺，為全校教師指導課程改革方向，組織有效的班級評價，不斷提高教師的教學水平。

　　3、做好作業(yè)的布置和批改：通過隨機柚查和舉辦學生論壇，了解學生的作業(yè)情況，及時總結，反饋給課堂老師，真正把握先——

　　1、加強教研組建設，實行組長負責制，各組長做好規(guī)劃，組織研究教育系列和各學科新教材的調整意見，積極探索各種教學模式，開展各種活動，使全體教師的專業(yè)水平不斷被提及和提高。

　　2、加強對新教師的培訓，做好新教師的考核工作，加強對他們的指導，給他們更多的開班機會，一定程度上提高他們的`教育教學能力。

　　3、加強骨干教師的培養(yǎng)，給他們分配任務和負擔，讓他們上一節(jié)示范課讓其他老師學習，讓他們快速成長，取得好成績。

　　四、學生活動

　　1、通過精心組織論文寫作活動和報紙寫作活動，提高學生的寫作水平，提高學生的繪畫能力和流動性，豐富校園文化。

　　2、通過組織校紀活動提高學生學習積極性。這學期，學校有計劃地在6月1日開展了有趣的體育比賽和文化表演，有效豐富了學生的學習生活，提高了學生的學習成就感和積極性。

　　3、我們嚴格控制學生的上課時間，禁止體罰和變相體罰，這將增加學生沉重的學業(yè)和心理負擔。促進學生身心健康發(fā)展。

　　4、把握現(xiàn)實，培養(yǎng)優(yōu)秀。畢業(yè)班的培優(yōu)扶弱工作要早做，實事求是。對優(yōu)秀和差的學生進行有針對性的指導，教師討論和實施提高質量的方案和措施。學科教師應加大工作力度，做好學生的優(yōu)訓和差績，制定切實可行的計劃，研究和實踐提高優(yōu)訓和差績效率的有效途徑和方法，注意數據積累，并及時總結。

　　五、家校聯(lián)系

　　1、有效地通過家長會和家長交流信息，討論家庭教育和學校教育的方法。這學期，學校在期中考試后組織了一次家長會，受到了家長的好評。家長表示，學校從學生發(fā)展的角度考慮教育問題，要比家長毫無節(jié)制的急躁魯莽好得多。

　　2、通過督促老師主動說話和打電話。

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