【精選】親情作文400字集錦五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的親情作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親情作文400字 篇1
我讀了一幅漫畫(huà)，其內(nèi)容給我的教育很大。
這篇漫畫(huà)講了一個(gè)小男孩和他媽媽吃魚(yú)的故事。小男孩在小的時(shí)候，媽媽給他吃肉，自己卻只吃魚(yú)頭。小男孩長(zhǎng)大了，不懂孝敬母親，又是把魚(yú)肉給他吃，魚(yú)頭給媽媽吃，還對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽愛(ài)吃魚(yú)頭，我從小就知道�！�
其實(shí)，母親不吃魚(yú)肉只吃魚(yú)頭，是因?yàn)槟赣H怕他吃得不好。但長(zhǎng)大了，他應(yīng)該知道了其中的原因�？墒撬�不懂得母親吃魚(yú)頭是為什么。想一想，母親把那個(gè)孩子養(yǎng)那么大，連母親的意思都不知道?母親是心疼孩子，母親是愛(ài)孩子的`，所以才把好東西給孩子，剩下的東西母親才用�？赡苁亲约盒r(shí)候不知道魚(yú)頭沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)，但長(zhǎng)大了，還是自己去吃有營(yíng)養(yǎng)的東西，這也太不應(yīng)該了。
在我們的生活中也有這樣的例子，其中我就有這樣的經(jīng)歷。每次吃面條的時(shí)候，媽媽都把雞蛋給我和弟弟了，媽媽卻只吃面條。原來(lái)，我也以為媽媽不愛(ài)吃雞蛋，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，母親就是愛(ài)我們，才讓我們先挑選，剩下的她們才拿。就像那幅漫畫(huà)一樣，把沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)的東西留給自己，把有營(yíng)養(yǎng)的東西給了我。
我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)母親的愛(ài)，學(xué)會(huì)孝敬母親。
親情作文400字 篇2
小時(shí)候，我是爸媽手里的寶，抱在懷里怕摔著，含在口里怕化了。當(dāng)時(shí)的我無(wú)盡的享用著父母的愛(ài)，誰(shuí)料如今，以前這種平常的愛(ài)，到如今，競(jìng)成了奢侈，連讀都讀不到……
“媽?zhuān)蚁氤蕴呛J，咱倆一塊去買(mǎi)吧�！蔽覔е鴭寢尩囊�，撒嬌道。誰(shuí)知媽媽將我的手一把扳開(kāi)，道:“別動(dòng)我，沒(méi)看我在忙嗎!想吃自己去買(mǎi)去，別礙著我干活!”我望著媽媽忙碌的'背影，無(wú)限悲涼，是礙著了嗎原先……吃糖葫蘆的情緒沒(méi)有了，緩緩走到書(shū)房想找爸爸玩，卻看到爸爸這在拿著電燈修來(lái)修去，看見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了，忙說(shuō):“快出去，你給我擋著光了�！蔽以僖淮毋对谠兀揖湍敲礇](méi)用嗎
小時(shí)候，我要什么就有什么，老媽抱著我，老爸就當(dāng)差役跑來(lái)跑去，我以為這就是生活。原先，我錯(cuò)了。回到房間，我撲倒在床上。淚流滿面，哽咽到心痛。腦子里只有一句話:媽媽爸爸不愛(ài)我了……突然，響起了一陣敲門(mén)聲。打開(kāi)房門(mén)一看，是老爸!老爸高興的舉著手里的臺(tái)燈，笑容燦爛的對(duì)我說(shuō):“閨女，看，你老爸多能干，這么復(fù)雜的臺(tái)燈都能給你修好了�！蔽毅等唬�，是我的臺(tái)燈嗎……這時(shí)餐廳傳來(lái)老媽的聲音:“吃飯嘍!這天有我閨女最喜歡的紅燜大蝦哦……”不知為什么，眼眶沒(méi)來(lái)由的濕潤(rùn)起來(lái)，突然好想哭……
爸爸媽媽是你最親的親人，或許他們愛(ài)你的形式變了，但這種純粹的愛(ài)是不會(huì)變的。這種愛(ài)藏在生活中，應(yīng)好好閱讀，好好品析，才會(huì)體會(huì)，讀懂這份比蜜還甜的愛(ài)哦!
親情作文400字 篇3
從小到大，我一直不明白親情到底是什么？總認(rèn)為親情是一種千變?nèi)f化的東西。
小時(shí)候，我常在媽媽身邊，媽媽到哪里去我就到哪里去，媽媽常陪伴著我。那時(shí)我明白了親情原來(lái)就是媽媽陪著我。
又過(guò)了幾年，我和爸爸媽媽在一起吃飯，爸爸媽媽總是把好吃的菜夾在我的碗里。那時(shí)，我明白了，親情原來(lái)就是爸爸媽媽給我?jiàn)A菜。
又過(guò)了幾年，我上了幼兒園。老師教給我們，我們要愛(ài)自己的親人，要愛(ài)爸爸媽媽。哦，原來(lái)親情是一種愛(ài)。
我上了小學(xué)，每到下雨、下雪天，爸爸媽媽總會(huì)拿著傘來(lái)接我。那時(shí)，我明白了，親情原來(lái)是一把傘。
上了中學(xué)，看到媽媽為我忙碌，頭上又添了一絲白發(fā)，我竟忍不住想，親情是一絲白發(fā)。
直到現(xiàn)在，看到鄰家的姐姐出去上學(xué)，每走前，她的媽媽總是給她買(mǎi)上一大包好吃的'。原來(lái)，親情是一包吃的東西。
親情是人世間最美好和最真摯的感情，我們回想起自己走過(guò)的路，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都滲透著親人無(wú)微不至的愛(ài)。是親情給了我們站起來(lái)的勇氣，是親情把我們送進(jìn)了校園，是親情讓我們?cè)诔晒Φ臅r(shí)候更快樂(lè)，是親情讓我們即使失敗也不孤單……
親情作文400字 篇4
不知何時(shí)我已長(zhǎng)大了，我能感覺(jué)到我正在成長(zhǎng)，但是，我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)開(kāi)始變老，你的摸樣我居然已漸漸感到模糊，雖然你是我最親的人——我最?lèi)?ài)的父親。
我曾埋怨過(guò)你，你總是不能在家好好地陪陪我，我曾想念過(guò)你，在你又一次把我托付給爺爺，奶奶去工作的時(shí)候；我曾怨恨過(guò)你，在你對(duì)我進(jìn)行責(zé)罵的時(shí)候；我也曾好好地享受過(guò)我的父愛(ài)。
有多久，我沒(méi)有好好地看看你的.臉；有多久，我沒(méi)有好好地和你聊聊天；有多久，沒(méi)和你靜靜地吃過(guò)一頓飯······我已經(jīng)好久好久沒(méi)有用眼睛好好看過(guò)你，用心好好體會(huì)過(guò)你了。對(duì)不起，我最?lèi)?ài)的父親。
如果說(shuō)《來(lái)斤母愛(ài)》是作者對(duì)母愛(ài)最透徹的詮釋?zhuān)敲�，我現(xiàn)在所寫(xiě)的則是我對(duì)我的老爸最深最濃的愛(ài)。
在潛能開(kāi)發(fā)科上，老師讓我們來(lái)“認(rèn)手”。我在一雙雙手中搜尋著你的手時(shí)，我迷惘了我不知道哪雙手是你的。爸爸，對(duì)不起！女兒我居然沒(méi)有認(rèn)真地看過(guò)你為我辛勤付出的手。我哭了，這是一種內(nèi)疚的感受，我從那一刻就發(fā)誓，今后我要更愛(ài)你。
在為你系上藍(lán)絲帶的時(shí)候，我一根根地系在你的手背上，每系一根，我就想起了許多以前和你在一起的事，第一根：在兩三歲的時(shí)候，我騎在你的肩上，我開(kāi)心的笑，無(wú)論再累，你也笑。第二根：我掛在你的手臂上蕩秋千······
藍(lán)絲帶是一種回憶的方式也是對(duì)將來(lái)的憧憬。
父親老了，可是父愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)老！
親情作文400字 篇5
親情是是長(zhǎng)白山頂?shù)姆e雪，簡(jiǎn)潔卻永恒；親情是底格里斯河的流水，輕柔卻悠長(zhǎng)；親情是美索不達(dá)亞平原的碑文，模糊卻又雋永。親情，親情，親情超越了時(shí)空，編織了人生美麗的彩虹。
“慈母手中線，游子身上衣。”若問(wèn)我什么世上東西最偉大，我會(huì)毫不猶豫地回答：“親情�！蔽以�(tīng)到過(guò)這樣一件事：
有一名大學(xué)生，他家很窮，而且母親在他六歲時(shí)去世，他卻靠父親苦心知詣的培養(yǎng)，考上了一間在當(dāng)?shù)胤浅Ｓ忻拇髮W(xué)——但是在開(kāi)學(xué)的前不久，他卻得了重病，整日嘔吐，頭暈眼花。于是，他和他父親到醫(yī)院檢查了一翻。當(dāng)檢查結(jié)果出來(lái)時(shí)，他父親懵了，醫(yī)生說(shuō)他兒子得了肝癌，與他母親一樣，是晚期。他父親怎么也不相信，立馬跪在地上，請(qǐng)求醫(yī)生救他兒子一命，那一天，他在醫(yī)院里發(fā)瘋似的，見(jiàn)了醫(yī)生就磕頭，連頭都磕出了血，但醫(yī)院始終沒(méi)有收留他兒子，后來(lái)，父親只好把他兒子拉回家里養(yǎng)玻。
有一天，父親因?yàn)榕滤麅鹤右蝗嗽诩視?huì)出事，所以帶著他兒子去垃圾場(chǎng)賣(mài)破爛。在回家的途中，他父親突然倒在地上，嘴唇發(fā)紫，兩眼半閉，兒子一驚，立馬抱起他父親，父親慢慢的把手伸進(jìn)他的褲袋子里，拿出一沓零零散散的錢(qián)，有一元的`、五角的，一角的，最多的只有兩張兩元的人民幣，突然，兒子發(fā)現(xiàn)了一張夾在錢(qián)里的紙，不一會(huì)兒，他激動(dòng)地留下了眼淚：
原來(lái)，那是一張血單……
親情就是這樣，可以讓人開(kāi)心的流淚，也可以讓人傷心的哭嚎；就好比那位大學(xué)生一樣，即使考進(jìn)了大學(xué)，也因病不得上學(xué)。
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