（實(shí)用）親情的作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的親情的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親情的作文 篇1
站在山頂上放眼望去，一片空闊，然而內(nèi)心卻久久無法平靜，回想登山時(shí)所發(fā)現(xiàn)的沿途被人遺忘的美景，回想看到的那對頭發(fā)花白互相攙扶著登山的老夫妻，回想在登山時(shí)見到的溫馨的一家三口，一種溫情充滿心間，我知道，幸福的種子已在我心間發(fā)芽。暑假游泰山，站在山腳下，只見遠(yuǎn)處云霧繚繞，泰山如匕首一樣直插云霄，讓人不禁感嘆五岳之首的雄奇壯麗。
走在青青的石階上，雨水的雕琢在石階上留下了歲月的痕跡。站在山間，吸一口氣，溫潤的空氣伴著絲絲清涼讓人感到無比的舒爽。邊走邊欣賞著沿途的美景，一種淡淡的幸福感悄然而生。駐足傾聽山林內(nèi)各種鳥兒的低吟淺唱，抬頭仰望藍(lán)天白云的千姿百態(tài)，俯身捧一口清泉入口，感受那瞬間的沁人心脾，怎一個(gè)樂字了得�？纯瓷磉呏恢皖^登山的人們，那些忽視了登山沿途美景的人們，我為自己發(fā)現(xiàn)了這獨(dú)特之景而竊喜，一種小小的幸福感在心頭縈繞�！袄项^子，你慢點(diǎn)，注意腳底下！”我的'注意力登時(shí)被吸引過去。在我的前方是一對老夫妻，花白的頭發(fā)上沾了些許霧珠，滿臉的皺紋之上卻未顯出一絲疲態(tài)，他們互相攙扶，慢慢地，一步一步地向前走著。老人一不留神腳下一滑。“老頭子，都這么大了年紀(jì)的人了，還不注意腳下，跟個(gè)孩子似的！”老太滿是責(zé)備地說道�！爸懒�，老太婆，都這么大年紀(jì)的人了還跟以前一樣啰嗦�！�
兩位老人的手緊緊地牽在一起，互相說著笑著，濃濃的愛意深藏其中�？粗鴥晌焕先�，不由得被他們濃濃的愛意感染。剛才縈繞在心頭的幸福感似乎在心間生根發(fā)芽了，這絲絲的幸福越積越多。終于登上了山頂，望著遠(yuǎn)方，一種愜意之情油然而生。“爸爸，我要拍照�！鄙砼缘囊晃桓赣H滿臉幸福地舉起了年幼的兒子，孩子的笑聲襯著父親的笑臉，這濃濃的親子之情感染著身邊的每一個(gè)人，而臥似乎也被這幸福感染，幸福的種子終于成熟了，幸福之花在我心間開放。幸福花開，開得簡單，開得絢爛，讓我感受到幸福的溫情。
幸�；ㄩ_海安中學(xué)一考生每一朵花都是幸福的，因?yàn)�，即使是野百合也有綻放的春天。她讀著這句話，心里依然是冷颼颼的，微顫，猶如那一叢團(tuán)著身子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的無名花。我的春天在哪里？她望著空蕩蕩的屋子，墻體凸起著快剝落的石灰，銹蝕的窗框上一只蜘蛛在孤獨(dú)地爬行。她落淚了，這個(gè)冰冷的世界里，沒有我幸福開放的春天，她用力地再作文紙上寫道。窗外的光線漸漸收緊變濃，最后退出了萬家燈火的人間。老師從面前的一堆作文本上抬起頭，揉揉酸脹的眼，一時(shí)不知該怎么辦。她是了解她的，那個(gè)家境貧寒的學(xué)習(xí)刻苦的女孩。這顆小小的心靈像是浸在了千年寒冰之中。她多想去溫暖她，告訴她，你是幸福的，這個(gè)世上起碼還有我，還有父母在關(guān)心你。
可她不知道該怎么跟這個(gè)極自尊的女孩說，她想讓她感到幸福的滋味。而不是愛的施舍。在這個(gè)離春天不遠(yuǎn)的暮春時(shí)節(jié)，她一直在為自己那雙凍得紅腫的手發(fā)愁著，可是她竟然聽到語文老師宣布班上舉行寫作比賽，一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)品是手套和圍脖，二等獎(jiǎng)品是手套。她覺得上天終于眷顧到她了。她決定認(rèn)真寫，為了雙手不再寒冷。老師終于想到了這個(gè)作文競賽的辦法，她總覺得一個(gè)溫暖的小行動(dòng)勝過千萬個(gè)幸福詞語的堆砌。她認(rèn)真地看著她的作文，眼淚讓只是紙上清秀的字跡模糊了。她決定讓字跡化作一縷陽光，射進(jìn)她的心房。她寫下了批語。每一朵都不會(huì)錯(cuò)過絢爛開放的幸福時(shí)刻，只要有陽光。12
親情的作文 篇2
在這之前我并不把親情看得多么重要、甚至有把它踐踏在腳下。
但當(dāng)我有時(shí)靜下來仔細(xì)想想時(shí)，我會(huì)愧對我的心靈、愧對生育我的父母。
是他們在我最無助、最傷心、最痛苦、最失望時(shí)，給予我自信、鼓勵(lì)、安慰、幫助。
是他們一直在我身邊默默無聞的付出、從不會(huì)求取任何的回報(bào)。
即使他們有時(shí)會(huì)罵我、甚至打我，但是我很明確的知道、疼痛在我的身上發(fā)憷，卻在他們的心里揪揪作痛。有時(shí)他們也會(huì)說些忤逆我的話，但我知道是他們在使用激將法使我振作起來。雖然有時(shí)我也會(huì)說些讓他們呢生氣的話語、做些讓他們痛苦的事情。但是他們對我的關(guān)愛從未減少、從未發(fā)生一絲一毫的改變。
十四年了，他們每時(shí)每刻都在我的.身邊陪著我。有那么的某一晚我未回家，他們也會(huì)在家里坐立不安，四處打電話詢問我的情況。直至凌晨也未躺下。第二天他們用了最古老的方法教育了我--打！但我認(rèn)了，那時(shí)我的眼淚不爭氣的流了下來，哭花了整張臉，他們那種懊悔的眼神我看的很清楚。但是我內(nèi)心是熱的，因?yàn)樗麄冎詴?huì)打我是因?yàn)樵诤跷�。身上的疼痛兩天便消失了、但�?nèi)心的那股熱一直不會(huì)離去！
雖然他們會(huì)這樣來教育我，但是我并不恨他們，只為他們?yōu)槲腋冻龅囊磺小⒅粸樗麄凁B(yǎng)育我多年、只為他們是我的父母！
我愛他們，拿命珍惜他們。
親情的作文 篇3
光陰荏苒，卻抹不去那重重疊疊的記憶，仿佛歷歷在目，又仿佛漂移千年。
從前有一個(gè)小女孩，她有一天去上學(xué)。不知道怎的，她有一種說不出的難受，好像是神靈控制住了她。使她覺得眼前昏昏的，四肢僵硬，全身乏力。使人感覺是一只被關(guān)久的鳥兒，失去了飛行的能力。早操，同學(xué)們都下去了。她靜靜的躺上桌子上，就像一塊冰冷的玉沉入大海。最后，她被送往診所，她爸爸來學(xué)校把她接走了。媽媽，爸爸陪她去了醫(yī)院。排隊(duì)時(shí)，擁擠的人群讓她更難以呼吸。見了醫(yī)生，醫(yī)生說：“是藥物性中毒，抑制了人的神經(jīng)，帶她去洗個(gè)胃吧”媽媽說：“她藥吃了三次，每次都是按成人的標(biāo)準(zhǔn)吃的�！贬t(yī)生：“原來是誤食了，那樣洗胃都沒用了，已經(jīng)消化了。這樣你們先簽個(gè)字，把她帶去病房打點(diǎn)滴吧！”鮮紅的字印在紙張上。
到了病房，抑郁的氣氛讓她緊張起來。打了點(diǎn)滴，連心電圖，氧氣罩都用上了。使她害怕起來，一把抓住媽媽的手，握的緊緊的。媽媽安慰道：“不怕，媽媽在這呢�！毙∨⒂昧Ρ牬笱劬ν鴭寢�，她有些犯困。不一會(huì)兒，她覺得有人在叫她。原來是她的黎黎姐姐，姐姐上前輕輕的摸了摸她的頭。說：“很難受對不對，靠著姐姐吧�！蓖蝗唬∨⑿蚜�。媽媽陪在她身邊，爸爸趴在床上。原來眼前的一切都是夢，夢醒了，一切都化為烏有。她的確有一個(gè)姐姐，已經(jīng)去世好多年了。姐姐去世時(shí)，她還是一個(gè)襁褓里的小娃娃呢。她從來沒有見過她姐姐，但是她清晰的看見那個(gè)模糊的身影，那只溫暖的大手，那句充滿愛的.話。
當(dāng)時(shí)的她甚至連遺言都說了，看透了這世間的美麗。準(zhǔn)備與世長辭，牽著姐姐的手，跟隨姐姐離去。是姐姐給了她活下去的勇氣，點(diǎn)亮的她的心燈。這是一個(gè)真實(shí)的故事，這個(gè)小女孩就是我。故事還那么長，有誰不想聽下去呢？
親情的作文 篇4
隨著時(shí)光流逝，我在一天天地成長。在成長歷程中，父母給予了我無盡的關(guān)心、溫暖與快樂。
親情像一顆種子，是風(fēng)雨的洗禮與耐心的等待。親情又像平靜的湖面，清雅又幽閑。親情還像聳立在云間的高山，深沉而又大度、靜穆。
親情中包含著無數(shù)的愛，而愛可能是一生中最重要的東西，我從小就是被愛所澆灌的。
從記事起，母親就把我從幼稚的年華中拉了出來，她是我的啟蒙老師，也許當(dāng)時(shí)因不懂事，所以恨她為什么這么早就把我從童年帶到少年。但現(xiàn)在我卻感激她，正因?yàn)槿绱�，我才從不懂事的孩子慢慢長大，所以我對親情有了深深地理解。
我不知為何現(xiàn)在有了和母親不一樣的想法，我開始追求快樂、追求自由、追求自己的理想，可能這就是傳說中的逆反吧！雖然有自己的想法，但我還是象媽媽說的一樣努力去做。因?yàn)槲抑烙袝r(shí)自己叛逆的想法使自己的理想有些茫然，媽媽會(huì)象指南針幫我掌握航行的方向。雖然丟下了自己所謂的理想，但我知道，總有一天我會(huì)感激她的！我們青春期成長中的孩子需要有人幫我們指引，這個(gè)人是誰，這個(gè)人肯定是不會(huì)害你的'最親的人。
親情像一顆種子，給親情加料，會(huì)有一絲芬芳，你會(huì)看到種子已成熟開花了；親情又像平靜的湖面，給水面添上荷花，會(huì)有一絲淡雅，你會(huì)見到水面美麗了、漂亮了；親情還像聳立在云間的高山，給山上種些小樹，你會(huì)看到山更蒼翠了！
讓我們珍惜親情吧，愛你身邊每一位愛你的人，回報(bào)任何對你有親情的人吧！
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