【精】親情測(cè)試作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的親情測(cè)試作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

親情測(cè)試作文1

　　今天的作文課上，覃老師組織我們玩了一個(gè)游戲，叫做“親情測(cè)試”。

　　首先，覃老師發(fā)給我們每個(gè)人一張小紙條，并要求我們?cè)谏厦鎸?xiě)上五個(gè)最親的人。我拿起筆在上面寫(xiě)到：爸爸、媽媽、外婆、表弟、小姨。爸爸媽媽給了我生命，教會(huì)了我許多東西。而外婆從我出生后就一直在照顧我。表弟出生之前我們一家都在猜，他是男生還是女生，到最后只有我一個(gè)人猜對(duì)了他是男生，并給他起了一個(gè)小名，從小到大我都喜歡帶著他玩耍。小姨呢，會(huì)在兒童節(jié)或者我過(guò)生日時(shí)，給我買(mǎi)好多精致的禮物，非常疼愛(ài)我。這就是我寫(xiě)的'五個(gè)親人！

　　寫(xiě)好名字后，覃老師發(fā)話讓我們劃掉一位親人，意思就是他將永遠(yuǎn)離我們而去了。我很難選，內(nèi)心掙扎到最后，我選了小姨。雖然現(xiàn)在小姨總會(huì)對(duì)我發(fā)脾氣，但是把她劃去，我還是有些慚愧。如果小姨真的會(huì)離開(kāi)，我一定會(huì)把這些紙全撕掉

　　接下來(lái)覃老師又無(wú)情地讓我們?cè)賱澣ヒ晃挥H人，就在這時(shí)，班里有一些人連忙說(shuō)：“啊”“能不能不劃啊”覃老師搖了搖頭：“不行，游戲必須進(jìn)行，要不然就回收表?yè)P(yáng)卡�！蔽倚南耄喝绻�親人真的離我而去，表?yè)P(yáng)卡算什么，給錢(qián)我都不劃�？墒沁@是游戲規(guī)則，我必須遵守。我顫抖著將表弟劃掉。唉，一想到表弟拉著我叫“哥哥”的可愛(ài)樣子，我就忍不住掉了幾滴淚水，心情久久不能平復(fù)。我周?chē)�的人都落下了眼淚，他們一邊抹著眼淚一邊傷心地說(shuō)：“覃老師太狠心了！”

　　不曾想到，覃老師居然又讓我們劃去一位親人。我只剩下爸爸、媽媽和外婆了，思來(lái)想去，左右為難，無(wú)奈之下只好輕輕地劃去了外婆。眼淚不由自主地奪眶而出，怎么也停不下來(lái)！真是太傷心了。最后，要在爸爸媽媽之間做抉擇了，我久久不能下筆，爸爸媽媽我真的是無(wú)法劃掉任何一個(gè)。我不想讓任何一位親人離開(kāi)我，于是，提起筆將之前劃掉的親人全都“復(fù)活”了過(guò)來(lái)

　　游戲結(jié)束，當(dāng)覃老師告訴我們這個(gè)游戲的意義時(shí)，我終于明白了覃老師的良苦用心，原來(lái)她是想通過(guò)這個(gè)游戲讓我們珍惜親情，學(xué)會(huì)感恩！

親情測(cè)試作文2

　　伴隨著沙沙的筆聲和雜亂的議論聲，我的心情無(wú)比沉重。一個(gè)個(gè)人從我腦海里消失，一個(gè)個(gè)黑暗的陰影向我撲來(lái)。就在我快要招架不住時(shí)，忽然一個(gè)光明的援助之手，把我從黑暗中拉了出來(lái)

　　“請(qǐng)大家寫(xiě)出五個(gè)自己最親的人�！蔽衣�(tīng)后刷刷的寫(xiě)了起來(lái)。寫(xiě)完后，老師對(duì)我們說(shuō)：“請(qǐng)劃掉其中一個(gè)人。”這對(duì)我來(lái)說(shuō)太難了，因?yàn)槔锩嫒�是我最重要的人。最后，我選擇了李老師，我心想：唉，這一關(guān)總算過(guò)了。接下來(lái)就不用再劃了吧。

　　可出人意料的是，老師居然說(shuō)：“再劃掉其中一個(gè)人�！蔽倚睦锸�分納悶，也很矛盾，看著上面的四個(gè)人名，我狠下心，又劃掉了一個(gè)。我的'心里很痛。好像每劃掉一個(gè)人名，我的心就多挨了一刀。

　　還沒(méi)等我想完，老師又發(fā)話了：“請(qǐng)?jiān)谄渲性賱澋粢粋�(gè)。”我聽(tīng)后，心里開(kāi)始打抱不平。老師說(shuō)得倒輕巧，只是劃個(gè)名字而已，可是真讓辦，卻如同愚公移山難��！

　　我看著前面劃掉的兩個(gè)人，有善良可親的李老師，有慈愛(ài)疼我的奶奶，現(xiàn)在又讓我再忘記一個(gè)，簡(jiǎn)直太強(qiáng)人所難了！

　　我閉上眼睛，默默忍受著心里的痛，用那鋒利的無(wú)情的筆尖，帶著心里永久的傷疤再次劃掉了其中一人。

　　我看著還留在本上的兩個(gè)最親最親的人，心里祈禱：上帝，請(qǐng)不要再為難我，適可而止吧！可是事實(shí)終究不會(huì)如愿以償，一句最可怕最?lèi)憾镜脑捳Z(yǔ)還是來(lái)了：“請(qǐng)同學(xué)們?cè)趧澋粢粋�(gè)，只留下一個(gè)�！边@時(shí)，我聽(tīng)到了其它同學(xué)的抱怨聲。這讓我怎么辦嗎！我強(qiáng)行抑制住心頭的激動(dòng)和憤怒，望著本子上的兩個(gè)人，他們可都是我最親愛(ài)敬重的人啊！是他們手把手使我從一個(gè)懵懂的兒童，變成了品學(xué)兼優(yōu)的少年，我怎么能違背良心做喪盡天良的事情呢？我左思右想，在兩股愛(ài)的源泉下，我難以下手，在這愛(ài)的抉擇下，我難以選擇。

　　終于，我最后還是劃了。我深情的忘了忘筆尖，腦海一片空白，隨著那漫長(zhǎng)沙啞的筆聲，把爸爸給劃掉了。�。∥疫@是怎么了，他可是我幽默風(fēng)趣的老爸，平時(shí)最疼我的人，我竟然把他給劃掉了。頓時(shí)，我痛不欲生，眼含淚珠的看了看老師，老師慈祥的看著我們，剎那間，我如夢(mèng)初醒，明白了老師的意圖，心中萌發(fā)出一個(gè)愛(ài)的啟迪

親情測(cè)試作文3

　　作文課上，老師帶我們玩了一個(gè)游戲，叫做“親情測(cè)試”。

　　游戲開(kāi)始了，老師讓我們?cè)诎准埳蠈?xiě)下五位自已最?lèi)?ài)的親人。我拿起筆在紙上“刷刷”地寫(xiě)下了五位親人，分別是：媽媽、爸爸、奶奶、爺爺、哥哥。要說(shuō)為什么要寫(xiě)這五個(gè)人？那就讓我來(lái)給你們講講：爸爸、媽媽是給了我生命的人，如果沒(méi)有爸爸媽媽我就不會(huì)出現(xiàn)。奶奶和爺爺把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，每當(dāng)我生病時(shí)，每當(dāng)我面對(duì)挫折時(shí)，他們都會(huì)像爸爸媽媽那樣給予我無(wú)微不至的照顧。哥哥會(huì)在我有危險(xiǎn)的時(shí)候挺身而出，在我覺(jué)得無(wú)聊時(shí)帶我出去玩，在我覺(jué)得饑餓時(shí)帶我去吃大餐。他們愛(ài)我，我也愛(ài)他們，這就是我最?lèi)?ài)的五個(gè)人。

　　游戲繼續(xù)，老師先讓我們?cè)谶@五位親人里劃去一位親人。我劃去的是哥哥，因?yàn)楦绺缭谏细咧校�只有放寒暑假的時(shí)候才能夠回來(lái)，因此陪我玩的時(shí)間很少，所以我劃去了他。雖然我把他劃掉了，但我的內(nèi)心卻無(wú)法平靜。

　　老師讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人，頓時(shí)教室里像炸開(kāi)鍋一般，喧鬧起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)：“我該劃誰(shuí)呢？”有的同學(xué)問(wèn)老師：“能不能不劃？”，還有的同學(xué)卻早已劃好，坐在座位上等待老師下一步的指令。我劃掉的是爺爺，因?yàn)槲倚�時(shí)候犯了錯(cuò)誤，爺爺就會(huì)罵我，而奶奶卻會(huì)盡力地維護(hù)我。奶奶會(huì)對(duì)爺爺說(shuō)：“他還小不懂事，你可以教育他，但不可以罵他。”因此我先劃去了爺爺。下筆之后的一剎那，突然腦海中浮現(xiàn)了許多和爺爺在一起的`快樂(lè)時(shí)光，內(nèi)心感到非常愧疚。

　　游戲還在進(jìn)行中，老師又要我們劃去一個(gè)人。這次我劃去的是奶奶，劃去奶奶實(shí)屬無(wú)奈之舉，我必須把爸爸媽媽留下。雖然我劃去了奶奶，但是我的心里很悲傷，腦海中不斷浮現(xiàn)出奶奶給我做的一道道美食。就還剩爸爸和媽媽了，可是狠心的覃老師卻讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)。我的內(nèi)心很糾結(jié)，不知道該劃誰(shuí)。如果劃去爸爸的話，我們這個(gè)家該會(huì)變成什么樣子�。“职志驮僖膊荒芙o我買(mǎi)衣服和鞋子，再也不能送我去上課了，再也不能帶我去吃好吃的了。如果劃去媽媽的話，就再也不會(huì)有人像她那樣思慮周全，無(wú)微不至地照顧我了。我左右為難，遲遲無(wú)法下筆

　　經(jīng)過(guò)這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理：一定要珍惜身邊的每一位親人，學(xué)會(huì)感恩！

親情測(cè)試作文4

　　親情測(cè)試是今天作文課上老師讓我們玩的小游戲，也讓我感悟到了最深的道理。

　　老師首先讓我們寫(xiě)五個(gè)最親的親人，我寫(xiě)了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和姥爺。等我們認(rèn)真寫(xiě)完之后，老師又說(shuō)：“現(xiàn)在我們劃掉其中一個(gè)，他將永遠(yuǎn)跟你無(wú)法見(jiàn)面�！蔽毅读艘幌�，老師您這不是為難我們嗎？！“快點(diǎn)�。　崩蠋煷叽俚�。我歪頭想了想，接著依依不舍的劃掉了爺爺。每劃一筆我的心都好似被千萬(wàn)支箭射了進(jìn)來(lái)，讓我的心又回到了小時(shí)候當(dāng)時(shí)我很愛(ài)吃水果，紅彤彤的大蘋(píng)果，綠瑩瑩的'梨，粉嘟嘟的水蜜桃都是我的最?lèi)?ài)。那一次我又想吃水果了，叫上爺爺就往外跑。爺爺拄著拐杖不停的加快腳步，想跟著我，生怕我走丟。當(dāng)我買(mǎi)了一袋重重的水果，爺爺慈愛(ài)的摸了摸我的頭說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)拎�！蔽译S手就把水果給了年邁的爺爺。爺爺一接，手不停的顫抖，但還是堅(jiān)持給我拎回了家。沒(méi)想到僅僅過(guò)了幾天，爺爺就去了另一個(gè)世界，永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我想到這里，我眼睛變得模糊，心如刀絞，爺爺，是我太小不懂事了，把那么重的水果遞給了重病的您

　　“劃完了嗎？”老師的一聲話語(yǔ)震醒了我�！跋旅�，再劃去一個(gè)跟你親密的親人�！笔裁�？老師，您已經(jīng)讓我失去了一個(gè)親人，難道還要繼續(xù)嗎？看著紙上的四位親人，我的心好似被一把鋒利的尖刀插入，深深的割出了一道難以愈合的傷口。最后我艱難的劃掉了奶奶，但是奶奶的音容笑貌卻突然浮現(xiàn)在我眼前，揮散不去。“奶奶，飯還沒(méi)做好嗎？”“好了，好了�！钡昧颂悄虿〉哪棠萄凵窈屯饶_都已經(jīng)不太好使了，好不容易做完飯，將飯端到了餐桌上。然后她小心翼翼的喂我，我卻東跑跑西逛逛，玩的不亦樂(lè)乎。一不小心，“砰！”一聲，碗碎了。“奶奶，你干什么呀！”小小的我卻大發(fā)雷霆，沖奶奶大喊了一聲。奶奶被我一驚嚇，病又加重了

　　做完這個(gè)測(cè)試，我思緒久久不能平靜，內(nèi)心百感交集。這個(gè)看似殘忍的測(cè)試，讓我深深的明白了親人們一天天老去，他們不再健康，我們之間相處的時(shí)間一天天減少，應(yīng)該更加珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，像他們愛(ài)我一樣去愛(ài)他們！

親情測(cè)試作文5

　　親情是一杯美味的奶茶，當(dāng)你傷心是喝上一口，你將覺(jué)得無(wú)迷的輕松。親情是一件溫暖的貿(mào)易，當(dāng)你寒冷是穿上它，你回感到無(wú)比的溫暖。親情是.......可是今天老師卻要給我們做一個(gè)殘酷的親情測(cè)試。先雜紙上寫(xiě)出自己最?lèi)?ài)的人，我在親人中尋找，然后寫(xiě)上了爸爸，媽媽?zhuān)�外婆，外公，阿姨。老師接著說(shuō)要在10秒之內(nèi)在五個(gè)人中先劃掉一個(gè)人，我尋思了一會(huì)兒把阿姨劃了�？蓜澚酥�后我開(kāi)始后悔，為什么我要把阿姨劃掉呢？我的心百感交加，想想阿姨為了教我跳舞，不厭其煩地指點(diǎn)我�，F(xiàn)在我的身影多次出現(xiàn)在舞臺(tái)上，這都是阿姨的功勞。此時(shí)，我感到萬(wàn)分的后悔，但只能對(duì)阿姨說(shuō)對(duì)不起了。老師接著說(shuō)要在15秒之內(nèi)在劃掉一個(gè)人，外公？外婆？還是爸爸，媽媽?zhuān)吭趺崔k？怎么辦？時(shí)間一分一秒的過(guò)去，此時(shí)，我多希望時(shí)間停下它那匆匆的腳步，或者走得慢一些。我的心如刀絞一般，不知不覺(jué)中，淚水濕潤(rùn)了我的雙眼，我的腦海里一片空白�？蓯旱臅r(shí)間快到了，我緊咬著嘴唇，沉思了一下，然后舉起千鈞般重的筆劃了下去，外公從紙上消失了！我的腦海中浮現(xiàn)出了一幕幕情景：外公抱著我，陪我玩，哄我睡覺(jué)�？涩F(xiàn)在他離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。我，我.....無(wú)情的老師呀！她又要我們?cè)?0秒中內(nèi)再劃去一個(gè)人，我該怎么辦？到底要舍棄誰(shuí)？我不知如何決定......窗外的風(fēng)呼呼地吹著，樹(shù)葉沙沙的聲音越來(lái)越響。教室里的空氣似乎凝固了。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的'心理戰(zhàn)斗，我選擇了外婆，隨著那無(wú)情一筆的劃落，淚水再次蒙住了我的雙眼。記得有一次我把衣服剪破了，不但不承認(rèn)錯(cuò)誤還頂撞外婆，外婆雖然沒(méi)有批評(píng)我，可我卻看見(jiàn)眼淚在外婆的眼眶中打轉(zhuǎn)。而我現(xiàn)在......筆從我手中滑落，還要在劃嗎？剩下的人可是我最最?lèi)?ài)的親人呀！我不能在失去任何一個(gè)，剎時(shí)，我感到無(wú)助，無(wú)奈，和孤獨(dú)。“游戲結(jié)束”！聽(tīng)到老師的這一句話，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“通過(guò)這個(gè)游戲，我想大家一定有許多的感觸。不過(guò)我要說(shuō)明一下，這只是個(gè)游戲，不然我將無(wú)法去面對(duì)。有些東西失去了才知道珍貴，比如親情。我們一定要珍惜這無(wú)比珍貴的親情，失去了將永遠(yuǎn)也回不來(lái)。

親情測(cè)試作文6

　　上課鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)回到座位，等待陳老師來(lái)上課。陳老師興奮地說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)做一個(gè)游戲——親情測(cè)試�！�

　　一開(kāi)始，陳老師讓我們?cè)谥�上�?xiě)下最?lèi)?ài)的五個(gè)人。一聽(tīng)到這句話，同學(xué)們吵開(kāi)了，每個(gè)人腳下似乎都踩了一朵幸福的云。愛(ài)我的人舉不勝舉，何止五個(gè)，我感到十分幸福。我最?lèi)?ài)的五個(gè)人有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和外婆，他（她）們是我人生中最重要的人，也是最疼愛(ài)我的人。每當(dāng)有山珍海味、大魚(yú)大肉時(shí)都會(huì)給我吃，為我補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，讓我長(zhǎng)得更高更壯，希望我每天都開(kāi)心、健康。

　　陳老師的一句話打破了我的幻境，我又從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)。陳老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“在你的本子上劃掉一個(gè)人�！蔽也皇呛塥q豫，劃掉了外婆。沒(méi)關(guān)系，反正還有四個(gè)親人愛(ài)我。我劃掉外婆是因?yàn)樗�不怎么陪伴我，偶爾有空我們才去看看他她，她也不�?jīng)常來(lái)。她有份辛苦的工作，總是很晚猜入睡，非常忙，所以我跟她的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)了。

　　當(dāng)要?jiǎng)澋舻诙�個(gè)、第三個(gè)親人的時(shí)候，班級(jí)里鴉雀無(wú)聲，陷入了沉思。我猶豫不決，無(wú)從下手，因?yàn)闋敔�、奶奶都很疼我。但是，必須劃掉一個(gè)，我顫顫巍巍地拿起手中抖動(dòng)的筆將他們無(wú)情地劃掉了。剎那間，眼前一幅幅和爺爺奶奶在一塊兒玩耍的畫(huà)面出現(xiàn)了，我傷心欲絕，爺爺曾經(jīng)教我怎樣騎自行車(chē)；奶奶跟我一塊兒玩耍。想到這些，我的心像是在痛，像是在流血。爺爺奶奶，對(duì)不起，我必須劃掉你們了。

　　節(jié)后，要把爸爸媽媽都劃去，我鼻子酸酸的`，畢竟爸爸媽媽呵護(hù)了我那么多年，畢竟爸爸媽媽保護(hù)了我那么多年，但是我卻要做出這么殘酷的抉擇。當(dāng)只剩下我一個(gè)人時(shí)，我感到自己被隔離在另一個(gè)空間了，周?chē)鷽](méi)有一個(gè)親人，我成為了孤兒，孤苦伶仃，無(wú)依無(wú)靠，要靠自己。

　　珍惜眼前的生活吧！不要讓親人為你擔(dān)憂，自己的事情就要自己做，要以優(yōu)異的成績(jī)匯報(bào)他們。

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