親情作文10篇(經(jīng)典)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的親情作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親情作文 篇1
我父母的遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)一直以來便是我心酸流淚的傷疤。每在周六，難得的家長(zhǎng)探訪。我獨(dú)自一桌，塵埃飛落，陽光灑地。我艷慕地望著他人，他們有父母陪同說笑，每一個(gè)人身上都是家的味道。這感覺像斷了線的風(fēng)箏，昂首看它飛遠(yuǎn)，我卻原地悵然若失。不久后，學(xué)校調(diào)查了留守兒童人數(shù)，每個(gè)班都誕生了師生小家庭。
我們師生小家庭的名字是“三三飛揚(yáng)”，三男三女富有青春朝氣。在取名字時(shí)朱老師卻忘記了自己，只將我們?yōu)橹行臄M了題目。
朱老師是帶領(lǐng)我們的大家長(zhǎng)。我們予她“朱媽媽”，她會(huì)親切應(yīng)聲。總在陽光燦爛，芳草遍地時(shí)出校一睹風(fēng)光。水泥大馬路旁，我們?nèi)齻�(gè)女生肩并肩，手挽手，仿佛早已是一家人罷。陽光微斜，我們七個(gè)人的大家庭牽出一片又一片長(zhǎng)影，有時(shí)會(huì)疊在一起……
與他們?cè)谝黄馃o陰云密布的日子。印象最深是爬山那次。
芳草地鋪滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的.小花與醉綠的草。柔風(fēng)滑過如絲綢，這些可愛的小物伸腰，互捶背，笑吟吟地依偎在一起，恍若情比磐巖固。水泥階梯一個(gè)一個(gè)小水凼，崎嶇不平，似這人生說長(zhǎng)不長(zhǎng)說短不短，需毅力推進(jìn)。長(zhǎng)吐口氣，是最高峰。山頂有座亭供人歇息，古老而不言語，壁上被一筆一劃刻滿人名。從上至下把騰蛟盡收眼底，騰蛟是被團(tuán)云輕輕柔柔的籠住，小鳥輕盈的舞著翅膀，眨眼間從枝椏上跳在了另一個(gè)上。萬物喧囂，層云寧?kù)o，遙遠(yuǎn)狗吠。只緣身在最高層，身子要融入這山這林般。朱老師說，一到春日，櫻花似少女粉撲撲的，漫山遍野的舞上每一青翠枝椏。
晚霞變幻莫測(cè)，一朵云羞了臉便牽出一大片濃妝艷抹。我們七人影子被樹枝打的零零散散……
親情作文 篇2
愛像天上的繁星，忘卻了又會(huì)閃現(xiàn)出一個(gè)，他們是永遠(yuǎn)都不會(huì)下崗的工人。
在你悲傷時(shí)，有人為你點(diǎn)起一盞溫暖心窩的燈，在你無助時(shí)，有人為你伸出一雙溫暖的不求回報(bào)的雙手，那個(gè)人應(yīng)該就是母親吧！
我的母親對(duì)我來說，是一個(gè)無私的天使，在別人眼里，她可能是一個(gè)蠻不講理的人，但在我眼中，她卻是一個(gè)好媽媽。有時(shí)，她會(huì)為了我與別人大吵一架，為了我的健康，在寒冬臘月冒著風(fēng)雪為我送上一件棉衣……
有一次，我記得格外清楚，十二月十八號(hào)晚上，寒風(fēng)吹過，門窗發(fā)出“噼啪”的聲響，雨，淅淅瀝瀝的下著，我的全身都濕透了，坐在椅子上不停的發(fā)抖，不時(shí)發(fā)出咳嗽聲，頭暈乎乎的，不知不覺的睡著了。"咚咚……”有人在敲門，我一下子驚醒過來，連忙去開門，想著是媽媽回來了，媽媽今天要加班，已經(jīng)從早上六點(diǎn)到現(xiàn)在一直在上班，門開了，果然是媽媽，她沒有帶傘，一定是淋雨回來的，她渾身也濕透了，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)上還在不停地滴著水，簡(jiǎn)直就像一個(gè)落湯雞，樣子非常狼狽，媽媽見我來開門，對(duì)我一笑，剛進(jìn)屋便發(fā)現(xiàn)我不對(duì)勁，整個(gè)人無精打采，像霜打的焉茄子似的，媽媽二話沒說，拿起雨衣給我披上，自己拿著一把傘，便蹲下，背著我向外跑，盡管是跑，但也比走快不了多少，沒有走多遠(yuǎn)，母親便氣喘吁吁，那刺骨的寒風(fēng)，好像故意與我們母子作對(duì)一般，刮得更猛烈了，連手臂大小的`樹枝都吹斷了，根本無法撐傘，雨也下的更猛了，泥濘的小路上，母親蹣跚地堅(jiān)持地走著，一不小心，一塊石頭把我們母子絆倒了，在那摔倒的一剎那，母親不忘保護(hù)我，拼命地拉住我，我重重地壓在母親的身上，母親急忙問我：“兒子，摔著哪里沒有？”那著急的聲音讓我心疼，看著母親小腿處擦傷的地方在流血，我的眼淚像斷線的珍珠似的流個(gè)不停，誰說男兒有淚不輕彈？母親很快又背起我，繼續(xù)前行……
雖然摔跤了，但是很快便到了醫(yī)院，母親十分著急，把我放在椅子上，從一樓跑到五樓，又從五樓跑下一樓，來回幾趟，找到了醫(yī)生，等我看完病，醫(yī)生告訴媽媽我沒事時(shí)，母親才長(zhǎng)吁一口氣，坐在旁邊休息時(shí)，我們相視而笑，看著媽媽那濕透的衣服，那一刻，我的心更痛了。
媽媽，多想你停下來休息一下，可你總說不，多想對(duì)你說聲謝謝，可你總是拒絕了，在你的愛中，我品味到了親情的美好。
親情是永遠(yuǎn)不會(huì)下崗的。
親情作文 篇3
親情，如陽光，又似春風(fēng)。
我在一隅藍(lán)天之下，呆望著已逝的流年。那些炫動(dòng)的音符幻化為精靈般的天使，帶你我去追尋那最平凡的親情。
依稀記得那天我們是要去配眼鏡，數(shù)九寒天，凜冽的狂風(fēng)刮在臉上仿佛刀割似的。我和父親一起在路上，雖說是寒冬臘月，但街上依然車水馬龍。父親在前面蹬車，我緊跟著，無意中發(fā)現(xiàn)，每隔一會(huì)，父親都會(huì)回頭望一下我，那雙略現(xiàn)疲憊的眼里滿是關(guān)切。那關(guān)切的眼光透露出的是父親的關(guān)愛，我有些不自在，于是我加速超過父親。
沒多久，我心里悄然滋生出對(duì)父親的'擔(dān)心——他年紀(jì)大了，車的質(zhì)量比我的差，而我卻只管自己快速騎行，沒有顧及父親。可是父親卻在后面緊跟著我，我心里有些不是滋味，不覺速度慢下來，回頭看看父親，父親正看著我，表情很是高興，是啊，平時(shí)我不怎么喜歡和父親在一起做什么，在一起的時(shí)候交流的也不多，是我太自我，忘了父母的感受，他們是多么希望我多陪陪他們，多和他們交流交流��！
親情沒有規(guī)定的形式，不需華麗的包裝，平平淡淡的。它不似愛情那樣轟轟烈烈，也不似友情那樣清新純潔，它不會(huì)讓我們狂喜，卻能讓我們安靜，它不會(huì)讓我們刻骨難忘，卻始終對(duì)我們不離不棄。
進(jìn)入中學(xué)后，每天都是早出晚歸。每天回來后，小區(qū)里總是靜悄悄的，昏黃的夜色伴著我疲倦的步伐，回到家中，父親母親都睡了，餐桌上的臺(tái)燈還亮著，上面有我愛吃的小菜。直至此刻我才明白，年復(fù)一年，母親一直都是這樣默默的對(duì)我付出。這天晚上我在餐桌前呆坐的很久，直到母親到來才打破了寧?kù)o。母親為我端來一杯水，此時(shí)雙眸對(duì)視，我想我完全讀懂了母親的眼神，那是深深的母愛。我深深地對(duì)媽媽說了句：“媽——謝謝！”
父親母親對(duì)我的愛，源于一件件小事，日復(fù)一日，年復(fù)一年，這最平凡的親情卻又的的確確不平凡。我依然在藍(lán)天一隅中，呆望著已逝的流年，只是此刻的我，心中對(duì)親情的看法以悄然有了改變，體味——感悟——平凡——平凡中的不平凡——回報(bào)！
所幸，日子還長(zhǎng)，能讓我細(xì)細(xì)地如癡如醉般的體會(huì)并回報(bào)這最平凡的親情。
親情作文 篇4
奶奶上山挖野菜，回來時(shí)滾了坡，兩條腿就不能動(dòng)了。
父親把奶奶背到金先生家，金先生看過后說：“人上了歲數(shù)不經(jīng)摔，回家慢慢調(diào)養(yǎng)吧。調(diào)養(yǎng)得好，興許能送個(gè)屎尿�！�
奶奶的腿，被金先生判了死刑。
父親又把奶奶背回家。奶奶原來住西屋，父親的腿還沒邁上臺(tái)階，背上的奶奶就喊：“雷劈的，西屋照不了多少日頭，你想讓我早點(diǎn)死��！我住北屋！”
父親看看母親，母親說：“就依娘。”
北屋是倒炕，離窗戶遠(yuǎn)。奶奶說：“給我弄張床，我睡窗口那邊�！备赣H和母親“吭哧吭哧”從下房挪來那張老式木頭床，擺在窗口，鋪好被褥，扶奶奶躺下去。奶奶很滿足，很愜意。奶奶似乎把支使父親做這做那當(dāng)成了樂趣，剛躺一會(huì)兒，奶奶又說：“去，把我西屋那邊的梨花箱搬過來�！�
梨花箱是奶奶的陪嫁品，梨木做的，上面畫著一朵朵梨花，煞是好看。梨花箱里沒啥值錢的東西，全是奶奶打了補(bǔ)丁、磨成毛邊的舊衣裳。破歸破，舊歸舊，可一件件洗得干凈，疊得齊整。父親搬來梨花箱，放到奶奶夠得著的地方。奶奶閉上眼安靜地睡了。
吃飯了，父親端來玉米糝子糊糊。奶奶愛吃煮爛了的土豆塊，父親就多撈幾塊沉在碗底。奶奶一看父親手里的稀飯，臉一板，叫：“雷劈的.，你要餓死我嗎？我不喝稀的，我吃玉米餑餑！”
父親不敢還嘴，賠著笑端走稀飯。
母親做好了玉米餑餑，父親趁熱給奶奶端過去。父親擱下碗，扶奶奶起來，拉條板凳坐在奶奶床邊。父親想和奶奶好好說會(huì)兒話。
奶奶并不領(lǐng)情，瞪一眼父親，兇巴巴地嚷：“我吃飯，你看著，你讓我怎么往下咽？幾年的私塾白念啦？”
父親灰了臉，急急地走開。從此，父親再給奶奶送玉米餑餑，擱下碗就走，他怕惹奶奶不高興。
轉(zhuǎn)眼，幾天過去。父親發(fā)現(xiàn)了新問題，回來對(duì)母親說：“咱娘一頓兩個(gè)玉米餑餑，一天吃兩頓，咋越吃越?jīng)]精神頭了？”
母親說：“你快去請(qǐng)金先生來，可別憋出別的病來�！�
金先生來了，進(jìn)去得快，出來得也快。金先生看看父親，又看看母親，眼神怪怪的。金先生說：“老人是不能干活了，可不能虧了老人的肚子啊�！�
父親漲紅了臉說：“我們勻出玉米面給她做餑餑，一天兩頓飯，一頓兩個(gè)餑餑，夠壯勞力的伙食了，咋就虧了肚子？”
“那就好，那就好，算我沒說。”金先生訕笑著，走出門去。
母親說：“要不，你后天跟隊(duì)長(zhǎng)請(qǐng)個(gè)假，送咱娘去鎮(zhèn)里看看，千萬別耽擱了�！�
第七天一早，父親借來毛驢車，拴在大門口。母親剛好蒸出了玉米餑餑，父親端著熱氣騰騰的餑餑走進(jìn)北屋，進(jìn)門就說：“娘，吃飯了，吃完飯我?guī)闳ユ?zhèn)里瞧瞧。”沒人應(yīng)。
父親往里一看，手一抖，碗“啪”地碎在地上，兩個(gè)玉米餑餑滾到地上……
奶奶死了。
村里人都說，奶奶活著剛強(qiáng)，死也剛強(qiáng)，硬是沒拖累父親母親幾天。
出喪回來，父親和母親收拾北屋。挪開奶奶睡過的那張木頭床，父親一眼看見藏在床頭下的梨花箱。父親很懊悔，懊悔沒把梨花箱隨奶奶葬進(jìn)墳里。
將梨花箱打開，父親和母親驚呆了。里面沒一件奶奶的舊衣裳，全是掰開曬干的玉米餑餑！
母親含淚把餑餑拼了又拼，數(shù)了又?jǐn)?shù)，一個(gè)不多，一個(gè)不少，正好二十四個(gè)。母親低聲啜泣：“咱娘……她是餓死的呀！”
父親抱著梨花箱，淚雨滂沱，長(zhǎng)跪不起……
親情作文 篇5
鏡頭一
地址：家中，餐桌上。
事情：一桌子的雞鴨魚肉，塞滿了我的瞳孔，五顏六色，看得我頭暈眼花。手里的碗盛著我最愛吃的米飯，，母親的筷子不斷的忘我碗里夾肉，自己的碗里卻僅有幾塊沒有肉的排骨。我夾了幾塊糖醋魚放進(jìn)她的碗里，他卻又夾回了我的碗里說：“你現(xiàn)在正長(zhǎng)身體，多吃點(diǎn)，把在校園失掉的養(yǎng)分不回來！”看著媽媽消瘦的.臉龐，我鼻子一酸，眼中的液體含糊了視野。
媽媽，我想說：“我在長(zhǎng)身體，可您也要多補(bǔ)養(yǎng)分啊。您不要太慣著我，也要多留意自己的身體�！�
鏡頭二
地址：校園，大門口。
事情：做了一路的小轎車，我難過的要命。頭昏，想吐卻吐不出來。翻開車門，絲絲冷風(fēng)襲面而來，感覺好多了。爸爸鎖好車門后趕忙跑過來問我：“怎么樣？好些了嗎？”我一臉輕松的答復(fù)：“吹了吹冷風(fēng)，好多了！”爸爸聽到這句話后也定心多了。接著問我：“零錢還有嗎？”我答復(fù)說，還有二十呢！您從口袋掏出錢來，塞了一張二十的給我說，校園的飯不好吃，你不想吃就去超市買些零食吃，也不要吃太多，否則后上火，沒錢了你就打電話，我再來。說完你便把我送回公寓，回家去了。
爸爸，我想說：“這些錢都是您的血汗錢，我必定不會(huì)孤負(fù)您的希望，還有，您開車的時(shí)分也要慢些�！�
鏡頭三
地址：家中，電話旁。
事情：你在電話的那一頭，用滄桑的聲響向我問長(zhǎng)問短，由于農(nóng)田里有活，您這次沒來這邊看咱們，我也由于作業(yè)的原因此抽不出時(shí)刻去看您。聽著您那一句句啰嗦的話，我的心被揪了起來。
奶奶，我想說：“您被光顧著咱們，也要多留意自己的身體�！�
親情作文 篇6
親情之愛，是一切美好感情的基石。通過這次“表達(dá)·交流”綜合實(shí)踐的設(shè)置，引導(dǎo)學(xué)生用心感受生活中無處不在的親情，接受一次愛的洗禮，感激親情，豐富自己的情感世界；并通過同學(xué)之間的交流，了解親情的豐富內(nèi)容和多樣表現(xiàn)，進(jìn)而豐富對(duì)于親情的感悟和認(rèn)識(shí)；最后通過“親情”主題寫作活動(dòng)，內(nèi)化關(guān)于親情的感悟和認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)恼Z言形式表達(dá)自己的真摯情感。我認(rèn)為教學(xué)重難點(diǎn)：1．創(chuàng)設(shè)情境，喚起學(xué)生的情感體驗(yàn)。2．學(xué)會(huì)表達(dá)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)恼Z言形式表達(dá)自己的情感。
課講完后，感覺不是很順暢，有一種不是很透徹的感覺。其實(shí)，作文教學(xué)最重要的是要有自己的獨(dú)特體會(huì)，在上課中要有個(gè)性化的理解。但無論如何解讀，終極目標(biāo)一定是喚醒學(xué)生體驗(yàn)，然后引導(dǎo)去寫。體驗(yàn)被喚醒后，學(xué)生就有了可說的話，也就是有了寫作素材。在引導(dǎo)寫作中，在技巧的指導(dǎo)中，一定結(jié)合具體的材料，或文本或?qū)W生的當(dāng)堂作文。
一、 放平心態(tài)。
雖然是一堂競(jìng)賽課，但一定要淡化競(jìng)爭(zhēng)性，當(dāng)成普通課來上。課備的再熟練，準(zhǔn)備的再充分，緊張都會(huì)讓課變形，效果大打折扣。老師的緊張會(huì)傳染給學(xué)生，心態(tài)的失衡，會(huì)影響交流溝通。本節(jié)課由于莫名的緊張，節(jié)奏有點(diǎn)亂。在“說一說”環(huán)節(jié)后，本來設(shè)計(jì)板書“點(diǎn)滴言行”四個(gè)字，也即解決選材的問題。結(jié)果遺漏了，當(dāng)發(fā)現(xiàn)的時(shí)候已經(jīng)到了“議一議”的環(huán)節(jié)了。本打算本環(huán)節(jié)后板書，可是又莫名其妙地忘記了。于是只好在快結(jié)束的時(shí)候補(bǔ)上了，雖然也算完整，但時(shí)機(jī)不好，應(yīng)寫在該寫處，水到渠成，順理成章。
二、 關(guān)注生成。
在備課時(shí)，往往預(yù)設(shè)了多種情況。預(yù)設(shè)不能不考慮，但是預(yù)設(shè)往往偏離此課此生此時(shí)的具體情形。預(yù)設(shè)會(huì)出現(xiàn)與學(xué)生交流時(shí)產(chǎn)生一種隔靴搔癢的感覺，交流成了各講各話的表述，很難形成統(tǒng)一意見，難以達(dá)成具體目標(biāo)。學(xué)生的回答本來很好，但如果缺乏及時(shí)的肯定，就會(huì)錯(cuò)失激活更多學(xué)生思維的有效時(shí)機(jī)。有一個(gè)女生在回答親情故事時(shí)，講了一個(gè)書上的事，并補(bǔ)了一句經(jīng)典的話，親情不能等。此時(shí)應(yīng)該順著此生的不能等往下引導(dǎo)，我們?cè)撛趺崔k？這樣一引，就會(huì)轉(zhuǎn)到如何感恩，如何表達(dá)對(duì)親人的理解上來。可我當(dāng)時(shí)的處理，僅僅是一句重復(fù)：是啊，親情不能等。
三、 直指目標(biāo)。
任何一堂課，都應(yīng)該有一個(gè)具體可行的目標(biāo)，課就應(yīng)該圍繞這個(gè)目標(biāo)去推進(jìn)，去展開。無關(guān)的或不要緊的細(xì)枝末節(jié)，一筆帶過。所謂的精彩，只包括達(dá)成目標(biāo)的過程中教師的巧妙點(diǎn)播，學(xué)生的有機(jī)生成。在講述親情故事中，我講了一個(gè)自己的故事。也許太投入，沒把握好情緒，在說的時(shí)候數(shù)次哽咽，以致影響了教學(xué)的.進(jìn)度。作為一名老教師一定要控制好自己的情緒，導(dǎo)演的任務(wù)是營(yíng)造氛圍讓演員去表演，如果自己失控了，演員去做什么？
四、用好材料
在營(yíng)造氛圍，創(chuàng)設(shè)情境時(shí)，用材料一定要注意貼近學(xué)生生活實(shí)際，個(gè)別的特殊的例子沒有代表性。例如韓紅的《天亮了》創(chuàng)作及背后的故事，雖然感人，但不具備普遍性。我選用的是《天堂午餐》，極其貼近生活。其內(nèi)容是《天堂午餐》講述的是一個(gè)年少輕狂的兒子，平時(shí)對(duì)母親的辛勞不以為意，甚至對(duì)嘮叨的母親發(fā)脾氣。當(dāng)母親擦地時(shí)，兒子不耐煩地說：哎呀，別擋著我！當(dāng)母親叫兒子吃飯時(shí)，正在上網(wǎng)的兒子卻回答說：別叫了，煩死啦！面對(duì)母親“我什么時(shí)候才能吃上你給我做的飯”的期盼，他毫不在意地回答：“媽，等您老了，我天天做給您吃�！倍�(dāng)母親猝然過世后，追悔莫及的兒子悉心給母親做了一頓午餐，可是再也見不到媽媽的身影……在讓學(xué)生談一談哪一點(diǎn)讓你感動(dòng)時(shí)，我的引導(dǎo)不是很到位。導(dǎo)致了材料使用不充分。再好的材料，不能化為自己的東西，也會(huì)給人以言猶未盡的感覺。
整節(jié)課雖然有遺憾，但是我邁出了這一步，對(duì)我的教學(xué)生涯，對(duì)我的成長(zhǎng)意義非凡。我從來沒有這樣思考過平時(shí)隨意布置的作文該怎樣去上，一番探索，一番比較，一番糾結(jié)，收獲多多。它讓我懂得了該如何去引導(dǎo)學(xué)生寫作，讓我對(duì)自己也有了更深的認(rèn)識(shí)，讓我知道了下一步我前進(jìn)的方向在哪。
親情作文 篇7
籌備多時(shí)的終于舉行了，當(dāng)我們坐在寒風(fēng)凜冽的看臺(tái)上，便忽然飄起了細(xì)小的雨絲，將一切更沁入了一種刺骨的冰涼。為我備著厚實(shí)的棉衣，也并不覺得很寒冷，只是看到大家瑟瑟發(fā)抖地微微佝僂著，不免萌生一種同情。
忽然有許多家長(zhǎng)探頭探腦地出現(xiàn)在入口——我的位置剛好在門口，可以看到在�；障旅娴哪切⿵垙埻慕辜钡拿婵住０攵字碜釉谌肟谔幍�，有滿頭銀絲的老人，顫巍巍地喘息著，握著傘或衣裳的手輕輕地晃著。又有一些急切的叔叔阿姨，只不斷地向外看著。然而，因?yàn)楹铣木壒剩遣⒉蛔屓嗽陉?duì)伍里隨便走動(dòng)，而這些家長(zhǎng)只能遲遲地停留在這，與管理的不斷央求著。同班的奶奶忽然出現(xiàn)在入口，她身材矮小，銀絲零亂地在風(fēng)中舞動(dòng)，面頰上是一道道的皺紋，眉眼之間滿是慈祥。她正想和老師交涉，忽然看見了就在附近的同學(xué)，即刻咧著嘴笑，直喚著同學(xué)的乳名，用那一雙蒼老的'手顫抖地從袋子里掏出溫?zé)岬囊律�，歡喜地遞給了同學(xué)。
我怔怔地望著這些家長(zhǎng)，胸膛里忽然翻涌著一股暖意：總有一份深情，是這樣的血濃于水�？傆幸环N愛，是這樣平凡而崇高。這便是親情吧，它永遠(yuǎn)不需要多么多么危難的關(guān)頭來塑造英雄，只是這樣的一場(chǎng)雨，便足夠溫暖每一顆心。它用最平凡的一切給予了最不平凡的愛，它用有限的心承載了無限的愛。不一樣的人物，不一樣的，卻一直未曾偏離愛。這場(chǎng)細(xì)小的雨，見證了一種博大的愛。
親情作文 篇8
世界上最珍貴、最溫暖、最值得珍惜的是親情。
傍晚，我翻出了兒時(shí)的照片，一張?jiān)缫寻l(fā)黃四歲時(shí)的照片，喚起了童年的記憶：過年過節(jié)時(shí)爸爸在廚房里忙碌的身影，飯前媽媽對(duì)我的聲聲呼喚，以及父母親送我上學(xué)時(shí)那充滿企盼和希望的眼神……
我的目光定格在窗戶上，那里仿佛有一道虛掩著的門，我漸漸地走了進(jìn)去，去尋求我孩童時(shí)的記憶。
時(shí)光的駿馬馱著我越到了小時(shí)候。那是對(duì)我剛剛上小學(xué)一年級(jí)。我正在學(xué)寫字，爸爸手把手地教我：“1、2、3……”那一個(gè)個(gè)字整整齊齊地排列在紙上，那是我和爸爸共同協(xié)作的結(jié)果。下雨天，通往學(xué)校的道路泥濘路滑。媽媽總是背著我上學(xué)，接我回家。我趴在媽媽彎了的背上，路上的雨水打濕了媽媽的褲腳，媽媽卻反而問我有沒有淋濕，媽媽背著我走了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……爸爸、媽媽在我兒時(shí)是那樣無微不至的'照顧我，他們一直默默愛著我，不求任何回報(bào)，想到這些場(chǎng)景，我不禁暗自流下了眼淚。
那是誰？每天辛勤地勞作在田間地頭。往返在泥濘的田埂上。那是誰？每天處理瑣碎的家務(wù)，照顧家中生病的爺爺奶奶。又是誰？起早貪黑打工掙錢供我們讀書。是父母。是親情。為了我們，他們毫無怨言，不辭辛苦。而我們有時(shí)屢屢犯錯(cuò)，讓他們傷心難過。此時(shí)的我們是否應(yīng)該反盛反省呢？
每當(dāng)看到他們瘦小的身體，深深的皺紋，我就特別激動(dòng)，眼睛一次又一次濕潤(rùn)了。我被他們的關(guān)愛感動(dòng)，更被濃濃的親情所感動(dòng)。
頓時(shí)我明白了：親情不像愛情需要山盟海誓；也不像友情需要彼此精心呵護(hù)。它不求回報(bào)，只是默默奉獻(xiàn)。只求換取別人的欣慰和微笑。
有了親情，使我們的生活更快樂，更美好。使我們的成長(zhǎng)更陽光，在這個(gè)充滿愛的世界中，我們應(yīng)該讀懂親情，感悟親情，珍惜親情！
親情作文 篇9
我有一位平凡而偉大的媽媽。在我13年的記憶里，儲(chǔ)存最多的就是媽媽的微笑和無私的愛。
我的媽媽喜歡笑，不論什么時(shí)候，她總把最燦爛的笑容掛在臉上。媽媽的笑，有一種神奇的力量，當(dāng)我不開心時(shí)，看到媽媽的笑臉，我總會(huì)情不自禁地笑起來�？赡苁潜粙寢寕魅镜�，我此刻也十分喜歡笑，逢人總會(huì)送上一個(gè)陽光般的微笑。記得一次，我問媽媽，你為什么總把微笑掛在臉上呢？媽媽說，從一個(gè)微笑開始就離成功很近，離幸福不遠(yuǎn)。唯有微笑能使我們享受到生命的底蘊(yùn)，超越悲歡，所以我喜歡笑，微笑還能夠構(gòu)筑和平，使世界更完美。聽著媽媽詩一般的語言，一份崇敬油然而生。
都說母愛是最無私，最偉大的，這句話真不假。我在13年里，無時(shí)無刻不生活在母愛的海洋里。有愛的日子，才有溫暖。小的時(shí)候，我總是乖乖地依偎在媽媽那溫暖的懷抱里，享受著母愛的'溫暖。媽媽總是像照顧小孩子一樣照顧我，但是遇到什么困難她卻用她獨(dú)特的方法幫我渡過難關(guān)。在媽媽的眼中，我永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，媽媽期望我永遠(yuǎn)依偎在她的懷抱里，但是我也期望媽媽能放開溫暖的手，讓我經(jīng)歷風(fēng)雨，這樣才能看見彩虹。我明白，媽媽把所有的愛都放在了為我做的所有事情里，哪怕只是讓她幫我買一個(gè)小小的東西，她也要精挑細(xì)選，把最好的送給我。
隨著年齡的增長(zhǎng)，有些同學(xué)與自我的媽媽之間都出現(xiàn)了隔閡，而我和我的媽媽沒有。兩代人，兩份感情，其實(shí)都埋藏在各自的心里面，讓每個(gè)人用心去挖掘那份愛，依然會(huì)有最初的溫暖！這個(gè)冬天，我仍然不會(huì)冷，因?yàn)槟笎郯鼑摇?/p>
媽媽，讓我們的愛更靠近！
親情作文 篇10
我以前一直覺得，我依舊是以前那個(gè)小孩子，很可愛的，扎著兩根馬尾辮，就這么跳來跳去。奶奶總喜歡攬我入懷，口中還一直喃喃著：哎呦，寶寶乖！那時(shí)的我感覺是最幸福的孩子，我喜歡被奶奶擁著，那雙有些粗糙的手就這么抓著我的小手，很有力，很慈愛。
再大一點(diǎn)了，我就不再喜歡和大人們有太多肢體接觸，可我還喜歡被奶奶抱著，然后總童真地問問她：“奶奶，我是不是重一點(diǎn)了？”“沒有，囡囡，要多吃一點(diǎn)，人才好看�！蔽倚χ�，她也笑了。
轉(zhuǎn)眼，我小學(xué)畢業(yè)了，可奶奶還一直在我身邊，她就這么上學(xué)放學(xué)一直接了我8年，我知道這不是個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、輕輕松松就能說出來的數(shù)字，我看著奶奶日益老去，我會(huì)心疼的，對(duì)她說一聲：“奶奶，我中學(xué)自己騎自行車去，就行了�！薄安徊徊�！”奶奶聽了這話，立馬瞪大著眼睛：“這太危險(xiǎn)了！還是，我送你去。啊，乖！”這……好吧。我退出了她的房間，心有些揪緊，咬著嘴唇，泱泱地朝小房間走去。
現(xiàn)在哪，已經(jīng)是暑假了，奶奶到老家去了，我有空就到那里住上幾天，那是，爺爺奶奶就會(huì)特別開心，總張羅著帶我去看新鮮事物，“妹妹，這里變化很大吧！”嗯嗯。我驚喜的點(diǎn)點(diǎn)頭，“你已經(jīng)很久沒來了�！蔽衣犃�，愉快的心情立馬飛到九霄云外，哦，是很久了，我從右手?jǐn)?shù)起，有從右手?jǐn)?shù)起……嗯，數(shù)不清了。我攬著奶奶的.手，走在大街上，是啊，變化真大，現(xiàn)在可不如以前，這么臟了�！澳棠獭薄鞍�，怎么了？”奶奶慈祥的眼神朝我看來，“我……我想吃蛋糕�！焙呛呛呛恰昂�！”奶奶喜笑顏開的拉著我走進(jìn)了蛋糕店。
一切都變了，沒變的也只有心，愛奶奶的心，我倆永遠(yuǎn)牽在一起的心……
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