親情作文[匯編7篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的親情作文7篇，希望能夠幫助到大家。

親情作文 篇1

　　星期天，我突然心血來(lái)潮，想幫母親洗腳。母親用奇怪的眼神看了看我，說(shuō)是要中考了給她洗腳浪費(fèi)時(shí)間，但是在我的再三要求下母親還是答應(yīng)了。

　　我將椅子搬到院子中央，打了一臉盆水放在椅子前，月亮剛好映在了水中。

　　母親在椅子上坐定。我小心翼翼地為母親脫去襪子，便觸到了母親粗糙堅(jiān)硬的腳底，我的心猛一顫，這是我小時(shí)候母親背著我上街留下的吧，過(guò)了這么多年竟還沒(méi)有褪去。

　　母親順從地將腳放入水中，動(dòng)作那么輕，水面泛起幾圈漣漪。我低下頭，水中的月兒被母親的腳弄碎了，就好像金色的精靈在水面跳動(dòng)。

　　我仔細(xì)地為母親洗腳，母親有些微胖，腳很厚實(shí)，就好像母親一樣，厚道，不懂得狡猾。“你小的時(shí)候很調(diào)皮，晚上回家總是把腳弄得很臟，每晚我都坐在院子里給你洗腳呢�！蹦赣H突然說(shuō)話了。

　　我抬起頭，母親似乎沉浸在回憶里了，我的記憶也回到了從前。我坐在小竹椅上，不安分地把竹椅搖得吱呀呀的響，母親一邊為我洗腳，一邊給我講故事：廣寒宮里的嫦娥，砍樹(shù)的吳剛，射日的后羿……我總是抬起頭，望著月亮，靜謐的月光灑在我的小臉蛋上，灑在母親烏黑的短發(fā)上，灑在那盆水上……

　　“你發(fā)什么愣呀？”眼前是那個(gè)被歲月侵蝕的母親。我忙低下頭，繼續(xù)為她洗腳。突然間，我感到兒時(shí)的'月光似乎又照著我和母親，照著母親的臉，照著母親的腳。這是多么美的意境啊！我笑了，母親也笑了。

　　我感到很快樂(lè)，這親情之樂(lè)，被我遺忘了良久，卻被我無(wú)意間拾起，但是沒(méi)有變味，反而隨時(shí)間的推移愈加濃厚。

　　呀！這親情之樂(lè)。

親情作文 篇2

　　是什么讓我們?cè)谧约旱娜松�途中游刃有余的揮斥方遒?是什么讓我們?cè)诙虝旱娜松�中永遠(yuǎn)保持快樂(lè)的心情?是什么讓我們?cè)跓艏t酒綠的世界里保持一顆永遠(yuǎn)向上的心?是親情。不知道大家是否有同感?我們從流飄蕩，遇山開(kāi)路

　　遇水搭橋;在自己奮斗的歷程中我們的意氣風(fēng)發(fā)，興高采烈的展望未來(lái)。

　　正因?yàn)橛杏H人的支持和鼓勵(lì)，才有了我們奮斗的動(dòng)力。正如一位朋友說(shuō)的那樣，從媽媽的叨嘮中聽(tīng)出了愛(ài)意，從爸爸的沉默中看出了企盼，從老師的眼睛里想到了奮斗，從親人的鼓勵(lì)中知道了責(zé)任……或許，再過(guò)幾十天，我們就要進(jìn)入社會(huì)，或者是上了大學(xué)。不論是身在異鄉(xiāng)為異容，還是流浪四方，浪跡天涯。親情總是我們的`避風(fēng)港�！奥稄慕褚拱�，月是故鄉(xiāng)明�！痹谖覀兊男睦�，親情是最溫暖的。它給我們的不僅僅是鼓勵(lì)和支持，更重要的是讓我知道了什么是愛(ài)!

　　也許，親情是一種聲音。在我們勞累時(shí)，它給我們舒活筋骨，讓我們?nèi)�身舒適;在我們悲觀時(shí)，它給我們鼓氣，手牽手的把我們從失敗的陰影中拉出來(lái);在我們奮進(jìn)時(shí)，它給我們加油，為我們吶喊助威，為我們?nèi)〉媚撤N成績(jī)而歡喜流淚。這就是親情。從這種聲音中，我們知道了愛(ài)。這種親情讓我們感動(dòng)不已，這種親情讓我們淚流滿面。從親情之中，我們知道了一種責(zé)任，為了讓我們不再持續(xù)在太陽(yáng)下?lián)]汗如雨，我們要有鷹的斗志，水的生機(jī)和活力!

　　我很傾佩布洛克明智的選擇，“我不想等將來(lái)回首往事對(duì)除了錢(qián)以外什么也沒(méi)有�！钡拇_如此，金錢(qián)可以買到朋友，卻不能買到親情，不是么?擁有親情的人是幸福的，它是你在寒冷時(shí)苦苦盼望的火焰;它是你心煩意亂時(shí)久久追尋的甘露;它是你在孤立無(wú)援時(shí)焦急等待的救兵……

　　這種親情，讓我們魂?duì)繅?mèng)縈;這種親情，讓我們感動(dòng)得無(wú)地從容。擁有了親情，就擁有了奮斗的動(dòng)力，擁有了親情，讓我們保持了永遠(yuǎn)向上了心，擁有了親情，讓我們永遠(yuǎn)地快樂(lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)的追逐著生命中火紅的太陽(yáng)!

親情作文 篇3

　　“親情”這個(gè)話題很大，用幾百字把親情寫(xiě)好并非易事，所以寫(xiě)作前一定要找好切入點(diǎn)，選好合適的材料，以小見(jiàn)大，精心描摹，于細(xì)微處見(jiàn)真情。

　　一、立意深刻，選材典型

　　親情類文章可以從以下幾個(gè)角度來(lái)立意和選材：

　　1、體會(huì)親情，贊美親情

　　從小到大，我們?cè)谟H情的懷抱中成長(zhǎng)。當(dāng)我們認(rèn)真用心去體會(huì)親情，用筆認(rèn)真去抒寫(xiě)親情時(shí)，發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài)——生病時(shí)，親人寸步不離地悉心照料;失敗時(shí)，親人的打氣和鼓勵(lì);苦惱時(shí)，親人溫暖的呵護(hù)關(guān)愛(ài);成功時(shí)，親人冷靜的提醒……那些生活細(xì)節(jié)是我們?nèi)≈�不盡用之不竭的寫(xiě)作素材——學(xué)習(xí)疲憊時(shí)，母親為我端來(lái)一杯熱乎乎的牛奶;父親用自行車送我上學(xué)時(shí)用力蹬車的背影;爺爺奶奶等我回家時(shí)在門(mén)口眺望的身影……那么，當(dāng)我們感悟到這一切都是親情之愛(ài)時(shí)，就讓我們用飽蘸著感情的筆去贊美親情吧!

　　2、溝通親情，理解親情

　　“代溝”，似乎已經(jīng)是孩子與長(zhǎng)輩之間不能不面對(duì)的問(wèn)題，它像一道難以逾越的鴻溝，橫亙?cè)诓煌�年齡階段的幾代人之間。例如：我們想要做什么事，父母橫加干涉;經(jīng)常聽(tīng)到媽媽沒(méi)完沒(méi)了的叮囑與嘮叨;總是看到爸爸嚴(yán)厲的臉，難得露出一絲笑容……或許我們思考問(wèn)題時(shí)太狹隘，如果我們換位思考，試著用心去理解父母這些行為背后的良苦用心和生活的無(wú)奈，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這些都是出于父母對(duì)我們的愛(ài)，于是，嘮叨不會(huì)嫌煩，訓(xùn)斥不再刺耳。

　　親情在相互理解與溝通中，這也是親情文章立意的一個(gè)獨(dú)特角度。選材典型，也就是要選材獨(dú)特，大多數(shù)人都經(jīng)歷的那些事——如雨中送傘、夜晚疾病送醫(yī)院等，雖然真實(shí)，卻沒(méi)有獨(dú)特性，這樣的文章難出新意。

　　我們完全可以以新視角來(lái)審視親情，如從“溝通”、“理解”、“平等”、“尊嚴(yán)”等角度來(lái)寫(xiě)親情，則會(huì)在選材立意上高人一籌。

　　3、感恩親情，回報(bào)親情

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，親人對(duì)你無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，你感悟到了，那么你有沒(méi)有一顆感恩之心，去回報(bào)親人呢?

　　我們應(yīng)該在享受親情之愛(ài)的同時(shí)，也為親人付出我們的愛(ài)，試著去做一些感恩與回報(bào)親情的事，這樣，我們會(huì)對(duì)親情的理解更深入，文章的立意也會(huì)更深刻，更富內(nèi)涵。

　　二、細(xì)節(jié)描摹，于細(xì)微處見(jiàn)真情

　　生活中曾讓我們感動(dòng)的時(shí)刻，往往是具體的一件小事，甚至凝聚在一個(gè)“動(dòng)情點(diǎn)”上，我們?cè)谟洈⒂洃浿凶罡腥说挠H情故事時(shí)，一定要突出最動(dòng)情的那個(gè)瞬間。朱自清《背影》中的動(dòng)情點(diǎn)就是父親爬月臺(tái)為兒子買桔子的背影，這是父愛(ài)凝聚的瞬間，也是令作者和讀者最感動(dòng)的瞬間，感人的瞬間，會(huì)成為永恒的定格，也是全文的焦點(diǎn)。

　　“動(dòng)情瞬間”可以是一個(gè)眼神，一抹微笑，一個(gè)動(dòng)作，一次回頭，一種姿態(tài)……只要能真切地反映人物的思想感情和精神品質(zhì)，都可以作為我們捕捉的“動(dòng)情點(diǎn)”。那么，抓住人物的'肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等細(xì)節(jié)進(jìn)行刻畫(huà)，便能真實(shí)再現(xiàn)那“動(dòng)情瞬間”。

　　1、神態(tài)描寫(xiě)——可著重刻畫(huà)人物的“眼睛”(它是心靈的窗戶，喜怒哀樂(lè)全在里面)。

　　2、動(dòng)作描寫(xiě)——用精確的動(dòng)詞描寫(xiě)人物連續(xù)性動(dòng)作或細(xì)微動(dòng)作(如背影中父親爬月臺(tái)的動(dòng)作描寫(xiě))。

　　3、語(yǔ)言描寫(xiě)——符合人物身份，少而精當(dāng)，可結(jié)合神態(tài)描寫(xiě)。

　　4、自己“動(dòng)情瞬間”感受的描寫(xiě)——細(xì)膩描寫(xiě)自己在當(dāng)時(shí)“動(dòng)情瞬間”情境中的感受，以情激情，讓讀者產(chǎn)生共鳴。

　　三、角度新，切入小，寫(xiě)法巧

　　角度新：如不寫(xiě)長(zhǎng)輩對(duì)你的愛(ài)，而是寫(xiě)你對(duì)長(zhǎng)輩的感恩與回報(bào);寫(xiě)親人與親人之間的愛(ài)——如外公與外婆的互愛(ài)，父親對(duì)母親的愛(ài)等等。

　　切入小：假借于物——如一件細(xì)小的東西，一杯牛奶，一粒紐扣，一封信，一束花等，都能借其寄托真情。

　　寫(xiě)法巧：如采用穿越時(shí)空法(倒敘、插敘)、欲揚(yáng)先抑法、巧設(shè)懸念法、一波三折法、環(huán)境烘托法等，方法有很多，但要選擇合適的方法用到你的作文中，這樣你的文章才能脫穎而出，令人耳目一新，獲得讀者的青睞。

　　注意了以上幾點(diǎn)，相信你會(huì)寫(xiě)出一篇能打動(dòng)人心的親情作文。

　　【名家筆下的親情】

　　老海棠樹(shù)近房高的地方，有兩條粗壯的枝丫，彎曲如一把躺椅。兒時(shí)，我常爬上去，一天天地在那兒玩。奶奶在樹(shù)下喊：“下來(lái)吧，你就這么一天到晚待在上頭?”是的，我在那兒看小人書(shū)、射彈弓，甚至寫(xiě)作業(yè)�！帮堃苍谏项^吃?”她又問(wèn)。對(duì)，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過(guò)頭頂，我兩腿攀緊樹(shù)丫，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來(lái)�！坝X(jué)呢，也在上頭睡?”沒(méi)錯(cuò)，四周都是花香呢。奶奶只是站在地上，站在老海棠樹(shù)下，望著我。她必然是羨慕，猜我在上頭都能看見(jiàn)什么�！臼疯F生《老海棠樹(shù)》】

　　【學(xué)生筆下的親情】

　　伴著鼾聲，我閉上眼，我的思緒開(kāi)始作如煙的飄蕩——我又穿越回那個(gè)父愛(ài)濃濃的童年時(shí)代。

　　恍惚間，我來(lái)到了我小時(shí)候的家——一間低矮簡(jiǎn)陋的小屋。我輕輕地打開(kāi)門(mén)，一陣劇烈的咳嗽聲傳入了我的耳際，我循聲走了進(jìn)去，看到的是一個(gè)小男孩正在喂一個(gè)大人喝藥——那個(gè)小男孩不就是我嗎?那個(gè)躺在床上的大人不就是父親嗎?我沒(méi)有發(fā)出聲音，只是默默地注視著他們。

　　突然，小男孩說(shuō)話了：“爸爸，明天學(xué)校的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，你還是讓小杰叔叔陪我去吧!你正在發(fā)高燒，你就好好休息吧!”。

　　“這怎么行呢?既然是親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，咳咳……，就該讓我陪你一起去�！备赣H由于有些激動(dòng)，又開(kāi)始了咳嗽。

　　聽(tīng)了父親的話，小男孩咬了咬嘴唇，說(shuō)：“算了，爸爸，我不參加運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我要你在家里好好養(yǎng)病�！�

　　但是，兒子的勸阻沒(méi)有效果，父親還是執(zhí)意要去：“這點(diǎn)小病算得了什么，我一定會(huì)去的�！�

　　聽(tīng)到這里，在一旁的我眼角不禁有些濕潤(rùn)。我擔(dān)心地望了望他，他的臉色由于發(fā)燒而顯得通紅�！厩匾佻|《謝謝你，我的父親》】

親情作文 篇4

　　那天，奶奶把家中的保姆轟走了，嬸嬸回家后對(duì)著收拾了一半屋子大發(fā)雷霆："保姆走了，家務(wù)怎么辦？有本事你來(lái)干？你不是總說(shuō)大兒子好嗎？為什么他中秋節(jié)也沒(méi)給你打電話？你不是總說(shuō)女兒孝順嗎？為什么不到她家去住？干嗎非賴在我家，吃吃喝喝都讓我們伺候？"

　　說(shuō)到這兒，爸爸臉上露出淡淡的歉意："中秋節(jié)那天，我出差，太忙，所以……"

　　據(jù)說(shuō)奶奶聽(tīng)到這話，踉蹌一下，差點(diǎn)摔倒，然后就坐在沙發(fā)里，一句話也不說(shuō)，雙眼直勾勾地盯著前方，當(dāng)天晚飯也沒(méi)吃，別人怎么勸也沒(méi)用……

　　我默然了，也詫異極了，嬸嬸待人一向很熱情。我對(duì)她的記憶總定格在捧著一把糖果的雙手和那比陽(yáng)光還燦爛的笑容，那么和藹的.嬸嬸怎么會(huì)……

　　媽媽倒沒(méi)顯得多么驚訝。她搖搖頭："這不能怪嬸嬸。作為兒媳，她已經(jīng)算相當(dāng)不錯(cuò)了。""那難道能怪奶奶嗎？"我有些激動(dòng)地問(wèn)。"當(dāng)然也不能怪奶奶，老人嘛，有時(shí)候總有些任性，老小孩老小孩。""那既然兩個(gè)人都沒(méi)錯(cuò)，這樣的事為什么不能避免？"媽媽嘆了口氣，"有一種東西叫親情。你嬸嬸和你奶奶沒(méi)有親屬關(guān)系，所以嬸嬸說(shuō)這樣的話奶奶才會(huì)傷心，若換成了兒子，說(shuō)了，還是兒子，是骨肉，還有愛(ài)�；蛟S，這就是所謂親情。"我沉默幾秒鐘："可是嬸嬸和奶奶也是親屬��！"媽媽笑了："這可不一樣了，畢竟沒(méi)有血緣關(guān)系嘛，有時(shí)候，對(duì)于老人，不要太認(rèn)真，寬容一些，退一步說(shuō)話，或許就海闊天空了……不過(guò)，"媽媽一笑，"這種話說(shuō)了容易，做了難，你奶奶性子躁，你嬸嬸也算相當(dāng)忍讓了吧！"

　　我回到自己屋里，關(guān)上門(mén)，靜靜地坐在沙發(fā)里。俗話說(shuō)："家家有本難念的經(jīng)。"在這場(chǎng)家庭糾紛中，我想受到傷害的應(yīng)該是所有的家庭成員。"家"，一個(gè)多溫暖的字眼！我認(rèn)為，作為家庭一份子，都被一種叫親情的東西連在一起。不管它是濃是淡，我依然堅(jiān)信，它暖得可以融化一切堅(jiān)冰，牢得可以擊碎一切矛盾�；蛟S，一點(diǎn)點(diǎn)寬容，一點(diǎn)點(diǎn)理解，給予每個(gè)人的，都是天倫的幸�！�…

　　不要忘記，在你的身邊，永遠(yuǎn)都有一種東西叫親情……

親情作文 篇5

　　征程的旅人會(huì)讓思念回家；年邁的老人會(huì)讓文化回家；海外的學(xué)者會(huì)讓學(xué)識(shí)回家。而我，會(huì)讓親情從黑暗的角落走出，隨我回家。

　　曾經(jīng)以為親情就是父母會(huì)不論任何都會(huì)把全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給你。年稍幼時(shí)記得父母的愛(ài)是最靚麗，隨時(shí)都能觸碰到�？墒窃介L(zhǎng)大越覺(jué)得父母的愛(ài)漸漸消沉了，因?yàn)檫@件現(xiàn)在發(fā)生的事——“別說(shuō)了，我不許你考！”爭(zhēng)吵的聲音綿綿不絕，像烏云密布在房間里。媽媽的怒火，圍繞著我滾燙的燃燒起來(lái)，我們的隔閡也如旋渦般，讓人不敢靠近�！拔揖拖肟紝�業(yè)！”我盡力吼出最后一句話，仿佛能給媽媽一個(gè)下馬威。媽媽的語(yǔ)氣平靜的冰峰一樣，高聳入云，觸之不及。隨后我便忍受不了這干冷的房間，逃離了房間，然而親情也逃了出來(lái)。

　　我找了角落坐下，忽地看到一只蒼老的螞蟻正在緩緩移動(dòng)，我放了一塊石頭，從而截?cái)嗨�的去路。墻角，一條路通往蟻窩，一條路通往蛛網(wǎng)。我念他年老分不清方向，看著這好戲上演。須臾，這只黑蟻邁著堅(jiān)定的`步伐通往——蟻窩。我楞了，一條路的盡頭是陷阱一條路的盡頭是溫暖的家，是承載一生的地方。或許他看不見(jiàn)又年老，心里卻透徹的很，我這人類自以為是的智慧竟比不上一只螞蟻。

　　我不能像明鏡一般，但媽媽會(huì)清楚，不是嗎？她會(huì)指引一條正確的道路，而不是讓我走向失敗。回想起媽媽給我做飯、送我上課，細(xì)心囑咐、陪我學(xué)習(xí)的一幕幕，不知何時(shí)淚已沾染了衣角。我們理所當(dāng)然的接受這份愛(ài)，卻從未想過(guò)回報(bào)點(diǎn)什么。想到這兒，忽然身后有人拍了拍我，是親情��！我竟然忽視了它的存在，我拉起她的手帶她回家�！皨寢屖窍胱屇阍俸煤孟胂�，選擇更好的機(jī)會(huì)明白嗎？”原來(lái)真的是這樣，如是沒(méi)有媽媽的告誡，我豈不是像瘋蟻一般直沖向蛛網(wǎng)，讓自己深陷其中無(wú)法自拔。

　　其實(shí)親情未嘗離開(kāi)你，曾經(jīng)以為父母的愛(ài)是深沉的，但其實(shí)只是愛(ài)得深沉，親情她就在左右，不會(huì)走開(kāi)。

親情作文 篇6

　　“什么是快樂(lè)？”我用盡全身力氣對(duì)著天空吶喊，天空一片寂靜，只有那淡藍(lán)色的蒼穹不往地向遠(yuǎn)方延伸、延伸……

　　不甘于沒(méi)答案的我輕輕地翻開(kāi)詞典，查找“快樂(lè)”這個(gè)詞語(yǔ)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：“快樂(lè)”——感到幸福、歡樂(lè)。“那，我快樂(lè)嗎？我一遍又一遍地詢問(wèn)自己。”“是的，我現(xiàn)在很快樂(lè)�！币粋�(gè)聲音從我心里的某個(gè)角落回蕩著。我靜靜地躺著草地上冥想，的確，我是一個(gè)快樂(lè)的女孩，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)幸福、和諧、美滿的.家，可以過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活。不經(jīng)意間，那件既苦澀又甜蜜的往事又浮現(xiàn)在我的腦海。

　　記得那天傍晚，風(fēng)很大，媽媽騎著自行車帶我回家。她當(dāng)時(shí)是逆風(fēng)而騎，風(fēng)呼呼地怒吼著，她的兩條腿用力地瞪著，而我坐在自行車后座上，卻絲毫感受不到怒吼的狂風(fēng)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽一邊揉眼一邊對(duì)我說(shuō)：“嗬，今天還真冷，風(fēng)也大，我的眼睛都進(jìn)沙子了！”“啊，那你明天帶上眼鏡吧！”聽(tīng)了媽媽的話，我心里一陣酸楚，心想，我就說(shuō)風(fēng)怎么會(huì)沒(méi)吹到我臉上呢，原來(lái)是媽媽給我擋住了呀！那媽媽該有多冷�。∠氲竭@，我縮在衣袖里的手情不自禁地伸出來(lái)抱住了媽媽的腰，想給媽媽擋一擋風(fēng)、暖一暖�？墒牵�伸出去還不到一分鐘，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“快把手縮回去，這會(huì)凍壞你的”。我聽(tīng)了，心里又是酸酸的感覺(jué)，為了我，媽媽真是什么苦都能吃，就是不讓我受一點(diǎn)委屈。想到這兒，我就說(shuō)：“我沒(méi)事，我不冷，這樣你能暖和點(diǎn)兒�！薄安恍�，縮回去。媽媽不冷，快點(diǎn)兒！”媽媽的音量明顯大了，我只好從命�？晌业谋亲铀崴岬�，直想流眼淚。

　　好不容易，我們終于到家了。我看到媽媽的臉被凍得通紅，我猛然想到用“擋風(fēng)傘”這個(gè)詞來(lái)形容媽媽再合適不過(guò)。正是她，用柔弱的身軀為我遮風(fēng)擋雨；正是她，用無(wú)盡的愛(ài)讓我無(wú)時(shí)不感到溫暖，正是她，用無(wú)私的付出讓我明白了什么是幸福！想到這里，我臉上露出了幸福的笑容。后來(lái)每當(dāng)我想起這事我心里總是難以平靜，媽媽為我付出了那么多，我將來(lái)一定要好好孝順?biāo)�。也許有一天這把擋風(fēng)傘會(huì)沾滿灰塵，會(huì)生銹，甚至?xí)�壞掉，但是，我依然�?huì)無(wú)比珍惜，直到永遠(yuǎn)……

　　一道陽(yáng)光穿透云層，陰霾盡散。我終于明白了，原來(lái)“快樂(lè)就是和親情永遠(yuǎn)相伴”我用盡全身力氣對(duì)著天空吶喊，回聲響聲，經(jīng)久不息。

親情作文 篇7

　　俗話說(shuō)“父愛(ài)比山高，母愛(ài)比海深”，當(dāng)你不小心跌倒時(shí)，是誰(shuí)將你扶起；當(dāng)你考試失敗時(shí)，是誰(shuí)在一旁為你加油打氣；當(dāng)你在面對(duì)一次次的挫折后，又是誰(shuí)鼓勵(lì)你不要放棄，堅(jiān)持到底……這一切的一切，不都是養(yǎng)育我們的父母所做的嗎？

　　小時(shí)候，我才上幼兒園，那時(shí)的我還很小，還不知道“親情”和“感恩”這兩個(gè)字更深的含義，可是在那一次，我懂得了。在我即將上小學(xué)的時(shí)候，有一天中午，媽媽正在廚房里做飯，我一個(gè)人在院子里瘋跑，一不小心摔了一跤，扭住了左腳。媽媽看見(jiàn)了，立馬抱起我向醫(yī)院跑去。醫(yī)院離我們家很遠(yuǎn)，可媽媽抱著我一下也沒(méi)有休息。那時(shí)正是夏天，中午正熱，我躺在媽媽的懷里，豆大的汗珠從母親臉上一顆一顆的向下落。在那時(shí)，我就發(fā)誓長(zhǎng)大之后一定要報(bào)答母親。

　　這星期，老師留了一個(gè)家庭作業(yè)——給父母洗一次腳�；氐郊抑�后，我一直不敢。終于，我鼓起了勇氣，將洗腳盆端到了媽媽的面前，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，今天讓我給你洗一次腳”。頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛紅紅的。我低下頭，給媽媽洗腳，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，怕媽媽看見(jiàn)，我只好強(qiáng)忍了回去。

　　現(xiàn)在，我們長(zhǎng)大了，有著這么幸福的生活和優(yōu)越的條件，還有什么不知足呢？我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，去報(bào)答去報(bào)答父母的`養(yǎng)育之恩。

　　懂得感恩的人一定是快樂(lè)的，接受感恩的人一定是幸福的。

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