【精選】小學(xué)生親情作文5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生親情作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生親情作文 篇1

　　一股暖流頓時(shí)沖上了我的心頭，一句普通的話，卻足以震撼我的心靈。我能感覺到父親的話語(yǔ)中包含著的愛與痛，我得到的不只是道理，更有親情的'力量。

　　去年春天異常干旱，河里的水比平常少了許多，田野顯得死氣沉沉。

　　“就要中考了，還這樣貪玩，重點(diǎn)高中的大門可不是容易進(jìn)的……”老師的批評(píng)一直在耳旁縈繞。我心中煩躁，便拿了幾本書，騎車回家了�；丶液罂吹侥赣H生病了，躺在床上休息，父親人坐在旁邊抽悶煙。父親看到我，問(wèn)：“怎么回來(lái)了？”我坦率地說(shuō)：“我太煩了，老師又批評(píng)我，所以回家散散心�！备赣H看起來(lái)并不驚訝，說(shuō)：“也好，你媽病了不能下地。你就陪我到地里點(diǎn)棉花吧�！�

　　我和父親騎著自行車穿過(guò)凹凸不平的路，烈日炎炎下，土地干旱得滿是裂縫，許多棉花因缺水而無(wú)法發(fā)芽。到地里后，父親負(fù)責(zé)打坑、放種，我負(fù)責(zé)澆水、埋土。塑料薄膜反射著太陽(yáng)光，十分耀眼，衣服曬得燙人。很快我就累了，豆大的汗珠往下滴，父親仍在前邊忙碌，已經(jīng)將我拉下很長(zhǎng)一段距離了。

　　我又煩躁起來(lái)，把水壺往地上一扔，往地上一坐，大聲埋怨道：“這么熱這么旱，種了也長(zhǎng)不出來(lái)，還不如不種。白搭上汗水，這不是浪費(fèi)嗎！”父親停止忙碌，大步走過(guò)來(lái)，心平氣和地看著我說(shuō)：“如果不種，這塊地就只能長(zhǎng)雜草；如果種上了，那就還有長(zhǎng)出棉花的希望，還有盼頭。人活著就要有希望，如果連希望也沒有，那人生還有什么意義。這是我活了大半輩子悟出的道理�！�

　　一股暖流頓時(shí)沖上了我的心頭，一句普通的話，卻足以震撼我的心靈。我能感覺到父親的話語(yǔ)中包含著的愛與痛，我得到的不只是道理，更有親情的力量。

　　當(dāng)天我便騎車回到了學(xué)校，為了中考，為了我的人生，也為了父親的希望。

　　如果連希望都放棄了，那么人生還有什么意義呢？

小學(xué)生親情作文 篇2

　　古人云：百行孝為先，而孟佩杰則用自己瘦弱的肩膀和無(wú)悔的青春詮釋了中華孝道的含義，“孝”是一個(gè)“老”字和“子”字的結(jié)合，老指上一代，子指下一代，上下兩代融成一個(gè)整體，密不可分，便組成了樸素的'孝字。所以孝需要傳遞，一代又一代，這是責(zé)任，亦是美德，小羊有跪母之意，烏鴉有反哺之情，古有黃香溫被，李密陳情，今有田世國(guó)換腎救國(guó)，孟佩杰侍奉養(yǎng)母，對(duì)于我們，父母是我們遮風(fēng)擋雨的避風(fēng)港，而孟佩杰卻用瘦小身軀撐起了養(yǎng)母頭頂?shù)哪瞧�天空，用燦爛的微笑照亮了綿延不絕的中華孝道。

　　“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！痹賵�(jiān)實(shí)的親情也抵不過(guò)時(shí)間的鐵鏈。人生不過(guò)數(shù)十載，而我們能與父母朝夕相伴的歲月屈指可數(shù)。當(dāng)霸花染白青絲，薄霧打濕眼眸，在歲月的碾壓下，父母一步步走向衰老，可有時(shí)我們卻幼稚無(wú)知地讓父母的眼淚在我們的一次次叛逆中逆流成河。世界上沒有一個(gè)人理所當(dāng)然地要對(duì)我們好，一切關(guān)心，疼惜我們的行為都是出于對(duì)我們的愛。親情是一條雙線橋，需要雙方共同的愛意來(lái)搭建，而我們卻總因各式各樣的理由，使之變成了一座單線橋。中華孝道，薪火相傳，在我們忙碌于各式各樣的活動(dòng)中時(shí)，不要忘了回頭看看身后面容蒼老的父母。

小學(xué)生親情作文 篇3

　　“叮咚、叮咚……”隨著一陣熟悉的腳步聲，我猜一定是大舅又來(lái)看我了。

　　我的大舅個(gè)子不高，很瘦，挺挺的鼻梁上架著一副眼鏡。他雖然不和我們住在一起，但只要一有空就會(huì)來(lái)看我。有一次，我在做科常電腦作業(yè)的時(shí)候，作業(yè)做到一半，鍵盤和鼠標(biāo)都失靈了，只聽到“咔嚓”一聲，屏幕變黑了，什么也看不到。大舅見了，連忙把電腦檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)電腦已經(jīng)壞了，根本不能用了。我急得大叫起來(lái)“啊？怎么辦啊？我科常的電腦作業(yè)還沒有做完呢！”我急得像熱鍋上的.螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，站也不是，坐也不是。

　　第二天一早，門鈴響了，這時(shí)，我看到大舅費(fèi)力地把兩個(gè)箱子搬進(jìn)來(lái)，我拆開來(lái)一看，哇，是大舅給我買的新電腦！這臺(tái)電腦可真漂亮��！它的機(jī)箱是粉白相間的，有19寸超大、超寬液晶屏幕，有著不占地方的超小機(jī)箱和全新的鼠標(biāo)和鍵盤，外殼全都是粉紅色的,漂亮極了。大舅一進(jìn)家門,趕忙幫我裝電腦、連線路，忙得滿頭大汗，我讓大舅休息一會(huì)，可他不肯，說(shuō)我的電腦功課要緊。大舅一忙完，便讓我趕緊做電腦作業(yè)，說(shuō)不能耽誤作業(yè)。

　　從小到大，我的大舅一直非常愛護(hù)我。這次，為了讓我順利完成作業(yè)，大舅更是操了不少心。謝謝你，大舅。

小學(xué)生親情作文 篇4

　　我叫周東華，今年6歲，留的是平頭，皮膚小麥色，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，長(zhǎng)得比較帥氣，大家一看見我就知道我特別陽(yáng)光。

　　我家有四個(gè)人爸爸、媽媽、弟弟和我。

　　我的愛好很多，我喜歡跑步鍛煉身體，喜歡玩自己的樂(lè)高。最近我又喜歡上了玩五子棋和象棋，雖然我還不是很熟練，正在學(xué)習(xí)期間，但是我已經(jīng)掌握了一些基本的方法，等我熟練以后就可以和大家一起玩了。

　　人都是又優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的'，優(yōu)點(diǎn)就是我是一個(gè)愿意和別人分享東西的孩子，也是一個(gè)在家里愿意幫助媽媽做家務(wù)的孩子，而且也是一個(gè)誠(chéng)實(shí)可信的孩子。缺點(diǎn)，那就是好動(dòng)，自制力差，容易相信別人。我要將自己的優(yōu)點(diǎn)保持下去，努力改正自己的缺點(diǎn)。

　　我不知道別人的理想是什么，我的理想太多了，主要時(shí)我的興趣太多了，還有就是我有時(shí)候會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)之前所說(shuō)的理想并不符合我的實(shí)際，所以現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，時(shí)我對(duì)未來(lái)指導(dǎo)的太少了，以至于我的理想僅僅限于表面。

小學(xué)生親情作文 篇5

　　“母親節(jié)前后，許多網(wǎng)友在微博微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上扎堆秀孝順”，引發(fā)了人們的熱議。而于我看來(lái)，這是一種記錄生活的方式，我們應(yīng)予以正確看待。

　　固然，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相較于觸手可及的現(xiàn)實(shí)來(lái)說(shuō)，顯得冰冷而且少了些溫情，有的人認(rèn)為網(wǎng)友扎堆秀孝順實(shí)際上是一種作秀因此對(duì)此提出質(zhì)疑。

　　然而，這樣的孝順就是不好的嗎？其實(shí)不然，隨著當(dāng)下社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，信息化的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代已成為事實(shí)，網(wǎng)絡(luò)也在不斷滲透我們的生活的方方面面。因此對(duì)于借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)記錄母親節(jié)并表達(dá)對(duì)母親的愛的網(wǎng)友們，我們應(yīng)該予以正確的理解。

　　況且，隨著微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的普及，許多長(zhǎng)輩們也都趕上潮流，玩轉(zhuǎn)朋友圈。網(wǎng)友們各自發(fā)的秀孝順的文博或朋友圈等，也許母親大人還是第一個(gè)點(diǎn)贊的人呢。這樣的互動(dòng)，在一定程度上為生活增添了樂(lè)趣，不失為一種好的記錄生活的方式。

　　從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，通過(guò)微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)表達(dá)對(duì)母親的愛意有利于促進(jìn)母親與孩子之間的感情。實(shí)際上，我們很容易發(fā)現(xiàn)，在日常生活中，我們難以對(duì)母親親口表達(dá)出我們的關(guān)愛與感激。而微信等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的出現(xiàn)，無(wú)疑是為我們彼此交流溝通提供了一個(gè)良好的媒介，我們可以將我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法言說(shuō)的話都在此表達(dá)，還可以用表情包等生動(dòng)的表達(dá)。而母親，也可以發(fā)表評(píng)論或予以回復(fù)，這樣的.交流，在一定程度上促進(jìn)了親子關(guān)系的良好發(fā)展，不失為一種溫馨的記錄生活的方式。

　　但，我們也應(yīng)該明白，網(wǎng)絡(luò)雖好，但我們并不應(yīng)該以此作為生活的全部，時(shí)下有的“低頭一族”為此置生命于不顧、忽視親親等行為實(shí)不可取。再適當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為生活帶來(lái)便利與樂(lè)趣后。我們還應(yīng)該回歸現(xiàn)實(shí)，將孝順化為陪伴，畢竟，“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”我們對(duì)父母的愛還應(yīng)該落在實(shí)處。

　　通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)來(lái)記錄生活的方式雖好，但我們?nèi)詰?yīng)予以正確的看待。

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