親情的作文通用【3篇】
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的親情的作文3篇，歡迎大家分享。
親情的作文 篇1
“同學(xué)們，今天我布置一項(xiàng)特殊的作業(yè)。”老師話一出，班上二十七雙眼睛齊刷刷的望著她，似乎在等待著什么，“就是回家后對(duì)你們的爸爸或媽媽說(shuō)句‘我愛(ài)您’�！贝蠹乙宦�(tīng)便唧唧喳喳的議論起來(lái)，可老師只是站在那兒微笑�；氐郊液�，我放下書(shū)包，坐在課桌前想應(yīng)該怎么出來(lái)更好。我曾幾次沖出房門來(lái)到媽媽面前，準(zhǔn)備直接說(shuō)出“我愛(ài)您”這句話，但一站在那大腦就一片空白，害的媽媽以為我生病了呢，我失落的走回臥室。突然，我的腦海里“蹦”出了一幅畫(huà)面……
那一次，我的語(yǔ)文考試考砸了，成績(jī)直線下滑，我拿著那張有著無(wú)數(shù)的叉的試卷，懷著惴惴不安的心情，小心翼翼的遞到媽媽面前，暗想：這次肯定逃不過(guò)一頓打罵。可現(xiàn)實(shí)總會(huì)出乎我的意料，我媽看了看試卷，語(yǔ)重心長(zhǎng)的.對(duì)我說(shuō)：“我知道，你很難過(guò)，但你要明白一分耕耘一分收獲，好的成績(jī)是靠……”我低著頭聽(tīng)著媽媽的教誨，我恨自己當(dāng)時(shí)為什么那么貪玩，而辜負(fù)了媽媽的苦心……想到這里，我再一次的鼓起了勇氣，打開(kāi)房門，來(lái)到客廳。媽媽見(jiàn)了我問(wèn)：“馨馨，有什么事么？”“加油，記住你能行。”我小聲的對(duì)自己打氣，然后鄭重的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您！”媽媽聽(tīng)了先愣了一下但又很快的會(huì)過(guò)神來(lái)講：“我的乖女兒終于長(zhǎng)大了，媽媽真開(kāi)心�！眿寢屢话寻盐覔нM(jìn)她的懷里，我看見(jiàn)淘氣的淚水在她的眼眶中打轉(zhuǎn)，但此時(shí)，我們母女兩卻很幸福。
讓我們記住，母愛(ài)是無(wú)私的，它不需要多大的回報(bào)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字就能讓媽媽剛到滿足�！皨寢�，我愛(ài)您，我永遠(yuǎn)都愛(ài)您！”
親情的作文 篇2
照顧兩位與自己并無(wú)關(guān)系的老人，僅僅源于一個(gè)承諾嗎？如果只是一句開(kāi)玩笑般的承諾，你仍會(huì)遵守嗎？這件事若發(fā)生在我身上，我也許會(huì)猶豫不決，但這件事在李元成身上，他卻做出了新的詮釋……
李元成原在軍隊(duì)中與朝夕相處的好兄弟立下承諾：若誰(shuí)先犧牲，剩下的那個(gè)人便要照顧對(duì)方的父母。李元成退伍后，真正的做到了，原來(lái)，戰(zhàn)友在一次意外中不幸犧牲了。天有不測(cè)風(fēng)云，戰(zhàn)友父母的小兒子也在工作中犧牲，從此，李元成更加精心照顧兩位老人了。
看完了這個(gè)意味深長(zhǎng)的故事，我深深被李元成的守信打動(dòng)了。我又聯(lián)想到了另一個(gè)故事：一個(gè)年輕人游歷四方，有了“智慧”、“誠(chéng)信”、“美貌”、“財(cái)富”等包裹，在一次渡船時(shí)，他因?yàn)槌囟艞壛苏\(chéng)信，從此再無(wú)人相信他了。誠(chéng)信是多么重要�。∷侵腥A民族的`傳統(tǒng)美德，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一份子。我們又是多么需要它��！
再看看我，平時(shí)連幫奶奶做事都十分不耐煩，更何況照顧兩位年事已高，與自己毫無(wú)關(guān)系的老人呢？血濃于水是什么關(guān)系？是自己的親人哪！平時(shí)在生活學(xué)習(xí)上，對(duì)別人的承諾就一定要做到，就算臨時(shí)改變，也要與別人解釋清楚。誠(chéng)信是做人之本，更是一個(gè)民族的靈魂魅力！宋慶齡兒時(shí)與別人約好，就放棄了去親戚家的機(jī)會(huì)。如果是我的話，我一定會(huì)找個(gè)理由向?qū)Ψ秸f(shuō)的。那么你是不是也會(huì)像我一樣找各種各樣的理由而欠別人一句道歉呢？我們骨子里被理由掩蓋住的，正是誠(chéng)信��！
讓我們拒絕理由，讓誠(chéng)信之花撒滿華夏大地，讓中華民族美德繁榮不息，讓誠(chéng)信之光綻放光芒！
親情的作文 篇3
光陰荏苒，卻抹不去那重重疊疊的記憶，仿佛歷歷在目，又仿佛漂移千年。
從前有一個(gè)小女孩，她有一天去上學(xué)。不知道怎的，她有一種說(shuō)不出的難受，好像是神靈控制住了她。使她覺(jué)得眼前昏昏的，四肢僵硬，全身乏力。使人感覺(jué)是一只被關(guān)久的鳥(niǎo)兒，失去了飛行的能力。早操，同學(xué)們都下去了。她靜靜的躺上桌子上，就像一塊冰冷的玉沉入大海。最后，她被送往診所，她爸爸來(lái)學(xué)校把她接走了。媽媽，爸爸陪她去了醫(yī)院。排隊(duì)時(shí)，擁擠的人群讓她更難以呼吸。見(jiàn)了醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“是藥物性中毒，抑制了人的神經(jīng)，帶她去洗個(gè)胃吧”媽媽說(shuō)：“她藥吃了三次，每次都是按成人的標(biāo)準(zhǔn)吃的�！贬t(yī)生：“原來(lái)是誤食了，那樣洗胃都沒(méi)用了，已經(jīng)消化了。這樣你們先簽個(gè)字，把她帶去病房打點(diǎn)滴吧！”鮮紅的字印在紙張上。
到了病房，抑郁的氣氛讓她緊張起來(lái)。打了點(diǎn)滴，連心電圖，氧氣罩都用上了。使她害怕起來(lái)，一把抓住媽媽的手，握的緊緊的。媽媽安慰道：“不怕，媽媽在這呢�！毙∨⒂昧Ρ牬笱劬ν鴭寢�，她有些犯困。不一會(huì)兒，她覺(jué)得有人在叫她。原來(lái)是她的黎黎姐姐，姐姐上前輕輕的摸了摸她的頭。說(shuō)：“很難受對(duì)不對(duì)，靠著姐姐吧�！蓖蝗唬∨⑿蚜�。媽媽陪在她身邊，爸爸趴在床上。原來(lái)眼前的一切都是夢(mèng)，夢(mèng)醒了，一切都化為烏有。她的確有一個(gè)姐姐，已經(jīng)去世好多年了。姐姐去世時(shí)，她還是一個(gè)襁褓里的小娃娃呢。她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她姐姐，但是她清晰的看見(jiàn)那個(gè)模糊的.身影，那只溫暖的大手，那句充滿愛(ài)的話。
當(dāng)時(shí)的她甚至連遺言都說(shuō)了，看透了這世間的美麗。準(zhǔn)備與世長(zhǎng)辭，牽著姐姐的手，跟隨姐姐離去。是姐姐給了她活下去的勇氣，點(diǎn)亮的她的心燈。這是一個(gè)真實(shí)的故事，這個(gè)小女孩就是我。故事還那么長(zhǎng)，有誰(shuí)不想聽(tīng)下去呢？
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