親情無(wú)價(jià)作文(6篇)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的親情無(wú)價(jià)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親情無(wú)價(jià)作文 篇1
今年春節(jié)，我和爸爸、媽媽去外婆家拜年，外婆告訴了我一件事，讓我感動(dòng)至今。
20xx年，我剛剛五歲。清明節(jié)前一天，我發(fā)熱了，上午，媽媽和外婆帶我去醫(yī)院，一直到中午一點(diǎn)多鐘才回外婆家。吃過(guò)午飯后，媽媽照應(yīng)我上床睡覺(jué)。突然，媽媽發(fā)現(xiàn)我眼睛直翻，兩只小手握得緊緊的，趕緊叫外婆，外婆進(jìn)來(lái)一看，說(shuō)：“不好了！婷婷抽筋了！”媽媽嚇得手足無(wú)措，立即打電話給正在唐洋的爸爸，外婆他們急忙把我送到了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生采取急救措施，其他人則趕忙掛號(hào)、繳錢(qián)，辦理住院手續(xù)……
爸爸那邊接到電話后，心里很是著急，立即推起爺爺?shù)呐f自行車，套上雨披就上了路。當(dāng)時(shí)已經(jīng)4點(diǎn)多鐘了，路面本來(lái)就坑坑洼洼，再加上下大雨，路上更加泥濘不堪，十分難走。到了唐洋鎮(zhèn)上，中巴車已沒(méi)有了，爸爸只好繼續(xù)往三倉(cāng)騎，看能不能趕上三倉(cāng)的中巴車，到了三倉(cāng)，仍沒(méi)有中巴車，爸爸趕忙騎上車朝東臺(tái)方向一路騎去。到安豐時(shí)，天漸漸暗下來(lái)了，路已看不太清楚。這時(shí)爸爸已經(jīng)筋疲力盡，每一步都是那么地吃力，汗水夾著雨水順著臉往下直流。終于到了外婆家，爸爸已沒(méi)有力氣了，癱坐在沙發(fā)上，外婆見(jiàn)狀，趕緊打了一盆熱水，給爸爸洗腳，讓他歇一下。剛坐了一會(huì)，爸爸就趕去了醫(yī)院，這時(shí)我已經(jīng)脫了危險(xiǎn)，靜靜的睡著了。
愛(ài)是偉大的，愛(ài)是無(wú)私的'。爸爸媽媽、外公外婆，他們?yōu)榱宋冶疾▌诶�，沒(méi)有一絲怨言。我長(zhǎng)大后一定不辜負(fù)他們對(duì)我的希望，好好學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，以報(bào)答他們對(duì)我的恩情，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
親情無(wú)價(jià)作文 篇2
我的視線是不敢落在父親身上的。
印象中的他總是嚴(yán)肅的，或許與他從事的職業(yè)有關(guān)，他屬于學(xué)理科的男子中極典型的例子——看起來(lái)有些冷冰冰的，令我壓抑。而他手邊必不可缺的，就是那一杯熱茶。
“想什么呢。”父親的質(zhì)問(wèn)打斷了我的神游。說(shuō)是質(zhì)問(wèn)，想必也僅是不顯絲毫感情色彩的陳述句吧。
“哦哦，沒(méi)、沒(méi)想什么�！蔽也恢氲卮炅舜晔郑桓胰タ捶�?jǐn)?shù)慘不忍睹的試卷，更不敢與父親對(duì)視，視線便慌亂地落在了他右手的茶杯。他幾乎從不離手的茶杯。
是一只樂(lè)扣樂(lè)扣，用了好幾年。杯壁上斑駁著長(zhǎng)年累月因泡茶而留下的淺棕色的茶垢，外壁上貼著的標(biāo)簽紙已被磨得幾乎看不見(jiàn)色彩。一片片茶葉沉浮在熱水中，舒展著給人以甘冽的感覺(jué)。
父親令我坐下，然后把茶杯挪到左手以方便給我講解題目，我的視線觸不及他的表情。現(xiàn)在他是因我對(duì)數(shù)學(xué)的死不開(kāi)竅而滿面愁容或氣憤呢，還是依舊一臉冷若冰霜呢？
一一查看了錯(cuò)題后，父親再次開(kāi)口了，“怎么凈錯(cuò)些基礎(chǔ)的東西？”語(yǔ)氣有些憤怒的成分，他是眉頭緊鎖著么？我問(wèn)自己，視線卻只能落在他握在手中的茶杯上。他連為我輔導(dǎo)學(xué)習(xí)都不放下它。
“我……”我想解釋，卻又無(wú)從說(shuō)起。自開(kāi)學(xué)以來(lái)好像就沒(méi)在學(xué)習(xí)上放最多的心思，怪得了誰(shuí)呢？于是頭垂得更低了，日光燈冰冷的燈光和父親冰冷的目光仿佛齊刷刷直照進(jìn)心里，觸及心中最柔軟那一部分的角角落落，隨即一陣深深地刺痛，想哭了。
父親蹲下身，眼鏡片在日光燈下映射著看不清意味的光。
父親仰起頭看我，我清楚地瞅見(jiàn)他鬢角豎立著的短發(fā)中幾絲銀色閃爍其間。
依然握著他幾乎不離手的茶杯，目光卻是我從未見(jiàn)過(guò)的柔軟，那是我只在母親眼中見(jiàn)到過(guò)的，溫暖如春的親和。
——對(duì)上了我的視線。
“該收收心了�！毕褚槐宀�，溫和的，略澀的，而片片茶葉的沉浮卻一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)崞叫念^的毛躁，撫開(kāi)心頭的苦悶，拂去他曾留給我的冰冷的錯(cuò)覺(jué)，填進(jìn)滿滿的，苦盡后的甘甜。
“……嗯�！蔽抑刂氐攸c(diǎn)頭，眼淚終還是不可抑制地傾巢而出，淚眼朦朧里清晰地看見(jiàn)父親打開(kāi)杯蓋喝了一口茶，然后說(shuō)，不要哭啊，努力啊，用調(diào)侃似的.格外輕松的語(yǔ)氣。深深地看他，眼角有時(shí)光如水刻下的皺紋，于是淚水就更洶涌了。
視線再度落上了他幾乎從不離手的的那杯熱茶，所及的除卻片片茶葉的沉浮，還有著他平淡如茶的愛(ài)給我的勇氣，給我的溫暖，和給我期待苦盡甘來(lái)的希望。
而我的視線終是落在了父親的身上。
親情無(wú)價(jià)作文 篇3
我們每個(gè)人都生活在親人的懷抱里，為了讓我們感受一下親情的偉大，周老師決定給我們做一次親情測(cè)試。
老師先讓我們把五個(gè)最愛(ài)自己的人寫(xiě)下來(lái)。選哪個(gè)好呢？在我的記憶里，我是在外公身邊長(zhǎng)大的，今年11歲了。11年來(lái)，外公一直在照顧我，對(duì)我最好了。外公、媽媽、爸爸、姑姑、奶奶，不一會(huì)兒，五個(gè)人的名單就列出來(lái)了。
“現(xiàn)在，請(qǐng)你們?cè)谖鍌�(gè)人當(dāng)中劃去一個(gè)，”老師緩緩地說(shuō)。什么！劃去一個(gè)，可他們都是最愛(ài)我的人，我不能失去他們?nèi)魏我粋�(gè)人��！我們用無(wú)助的目光望著老師，可老師卻說(shuō)：“劃！必須劃！”我只好一咬牙，一跺腳，劃去了“奶奶”�！澳棠獭彪m然非常愛(ài)我，但家里有幾個(gè)哥哥，奶奶就感覺(jué)有點(diǎn)重男輕女了。但劃過(guò)之后，我又有點(diǎn)不忍心。我感到自己的心在流血。
“請(qǐng)?jiān)賱澣ヒ粋�(gè)。”老師低沉地說(shuō)。我望著剩下的外公、媽媽、爸爸、姑姑，眼眶有一絲濕潤(rùn)。思量片刻，我無(wú)奈地劃去了“姑姑”�！肮霉谩笔巧馊�，一般店里很忙，顧不上我，她對(duì)我的愛(ài)自然要淡一點(diǎn)兒，但我還是很喜歡姑姑。
“劃！全部劃去！”老師的聲音再次響起�！安�！不！，我再也不能失去任何一個(gè)親人啦！”我的心如刀絞一般，眼淚就像斷了線的珠子飛快地掉了下來(lái)。記憶的閘門(mén)頓時(shí)打開(kāi)……
外公，一位慈祥的老人，什么好吃的'東西都留給我吃，他把全部的愛(ài)都投到我的身上，來(lái)照顧我。媽媽把她的全部心血都投在我身上，在我失敗的時(shí)候---鼓勵(lì)我，在我進(jìn)步的時(shí)候---表?yè)P(yáng)我，在我做錯(cuò)事的時(shí)候--批評(píng)我、教育我……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們！親情無(wú)價(jià)�。∧銈円�
珍惜現(xiàn)在的親情�。 蔽覀冹o靜地點(diǎn)著頭……
親情無(wú)價(jià)作文 篇4
今天，我們新學(xué)了一篇課文，題目叫《遇難者的第三個(gè)電話》�？戳诉@個(gè)題目，你心里肯定產(chǎn)生了疑問(wèn)：遇難者是誰(shuí)？他為什么要打這個(gè)電話？電話內(nèi)容是什么？遇到什么危險(xiǎn)了……
讀了課文，這些問(wèn)題的答案就出來(lái)了。
這篇課文講的是：一些壞人開(kāi)飛機(jī)撞了世貿(mào)大樓，銀行家愛(ài)德華被困在了第五十六層樓上。在他死之前，他很清楚地掏出了手機(jī)，要撥打電話。但是他發(fā)現(xiàn)第二個(gè)電話比第一個(gè)電話重要，第三個(gè)電話比第二個(gè)電話更為重要，他撥通了第三個(gè)電話。他死后，美國(guó)一家報(bào)紙?jiān)谛涯康奈恢每橇恕?。11”災(zāi)難中一名美國(guó)公民的遺言：“媽媽，我愛(ài)您！”
“媽媽，我愛(ài)您！”短短的五個(gè)字，卻體現(xiàn)出了愛(ài)德華的愛(ài)！那不是一般的愛(ài)，不是平凡的`愛(ài)，那是在生死的地平線上最后的愛(ài)。這種愛(ài)不是誰(shuí)都能給的，也不是誰(shuí)都能拆散的。
“我的兒子在臨死時(shí)已經(jīng)顧不得自己的生命了！”愛(ài)德華的母親這樣說(shuō)道。愛(ài)德華生前龐大的遺產(chǎn)，在臨死時(shí)卻毫不惦記。而他惦記著的是人間最可貴，最珍貴的東西，那就是“情。”
如果我們得到別人的幫助時(shí)，你有沒(méi)有去給他(她)說(shuō)一聲謝謝？你又有沒(méi)有考慮過(guò)在他需要幫助的時(shí)候去幫助他，而不是裝不知道？你有更有沒(méi)有想到過(guò)要再去幫助身邊的他/她？
這次5。12事件中，那些救援官兵們也是冒著生命為險(xiǎn)去救援那些災(zāi)民，試想，如果所有的救援官兵們都像我們生活中的有些人一樣，只顧及自己的利益，而忽略別人的感受。那么我們的世界就會(huì)變得冷冰冰的，沒(méi)有人間的情懷，也沒(méi)有世間的溫暖。
讓我們從自己做起，回報(bào)曾給予過(guò)我們親情或友情的人，讓我們用心靈去影響給多的人，總而言之一句話：財(cái)富有價(jià)，親情無(wú)價(jià)！
親情無(wú)價(jià)作文 篇5
親情如一杯奶茶，它能在你痛苦的時(shí)候?yàn)槟銕?lái)快樂(lè)，親情是一道光，讓我在黑暗中找到自我。
在今天，老師為了測(cè)試我們的情商舉行了一場(chǎng)親情測(cè)試游戲。
老師讓我們每個(gè)人拿出一張紙，在上面寫(xiě)出五個(gè)最讓你喜歡的人，我在紙上寫(xiě)了爸爸、媽媽、姐姐、奶奶、卓老師。
可老師卻說(shuō)了一句，驚天地泣鬼神的話，現(xiàn)在在五個(gè)人中劃掉一個(gè)，我劃掉了卓老師，因?yàn)榈任议L(zhǎng)大后不能一直在托管，總有一天我要展翅飛翔開(kāi)始我的前途，總有一天大卓老師要離去。
可下面老師又說(shuō)了一句，從剩下的四個(gè)人中再劃掉一個(gè)，我的'手拿起筆卻感覺(jué)筆有千萬(wàn)噸重，我傷心地劃掉了奶奶，奶奶對(duì)我多么的好，有好吃的就都有我的份，我想到奶奶那慈祥的笑容，我的手開(kāi)始顫抖。
可是老師又說(shuō)再劃掉一個(gè)人，我劃掉了姐姐，然后老師還是繼續(xù)說(shuō)要再劃掉一個(gè)人，我忍不住哭了，我劃掉了爸爸，平時(shí)爸爸對(duì)我那么好，教我玩電腦，帶我們?nèi)シ教�，去玩，有姐姐的東西就有我的，想到這個(gè)我眼淚又滑了下來(lái)。
可是老師卻殘忍地再說(shuō)把最后一個(gè)也劃掉，這下，我哭得更傷心了，我拿著沉重的水筆劃掉了媽媽，我一想到媽媽那嚴(yán)肅卻含著關(guān)心的表情時(shí)，我更加的傷心和憤怒。
等到下一瞬間，宣布好測(cè)試結(jié)束，我這才明白，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，我破涕為笑，我更深切地感悟到親情的重要。
親情無(wú)價(jià)作文 篇6
烏鴉反哺，游子念慈母手中線；羔羊跪乳，博士憂父母肩上工。
題記
孝，乃中華傳統(tǒng)之美德，百善孝為先，多少年來(lái)，古國(guó)經(jīng)歷滄桑戰(zhàn)亂，但中華民族的血脈奔流不息。古有三十六孝國(guó)，今有博士一家三口共擔(dān)生計(jì)。古有賢士頭懸梁，錐刺股，十年寒窗，一夕功成，善待父母，和顏悅色，愿乞終養(yǎng)。今有同濟(jì)博士高材，放棄假期，暫停學(xué)業(yè)，體恤父母，掙錢(qián)謀生，此乃孝之傳也。
何謂“大材小用”？孝之為先，無(wú)存大材小用。大材，既意謂才華秉異，才氣過(guò)人，又意謂道之存心，德才兼?zhèn)洹２┦糠艞壉驹撦p松休息或潛心學(xué)習(xí)的假期，與為自己攢錢(qián)的父母共同勞作其有大材卻未小用，他心中存孝，能夠體恤父母深知父母生活不易與愛(ài)子心切，是他內(nèi)心中的孝之義在促使他放棄假期與父母一起工作，這是一種知恩知本的體現(xiàn)，他心中除了所學(xué)的知識(shí)猶存一顆知恩感恩之心，這思這念猶清露甘沐滋養(yǎng)著他，讓他的材扎根更深，散葉更廣。
以眾人之意，其父母理應(yīng)拒絕，讓其刻苦鉆研學(xué)術(shù)，學(xué)成之后再來(lái)感恩。
此何理也？難道父母的真諦就是作牛作馬無(wú)私奉獻(xiàn)，一味寵溺，不求索取嗎？孟母三遷，舍棄了多少便利，為的就是能引導(dǎo)孟子，讓其能好好學(xué)習(xí)，但孟母對(duì)孟子絕非溺愛(ài)，在其學(xué)習(xí)之余仍讓其助務(wù)家事，耕作農(nóng)事，這讓孟子生發(fā)一種治學(xué)的堅(jiān)韌的品質(zhì)與決心，也培養(yǎng)了一種寶貴的責(zé)任感。胡適之母，對(duì)胡適的.一舉一動(dòng)，一言一行都十分的嚴(yán)格。她常在教育胡適時(shí)自己也暗自落淚，其教誨對(duì)胡適來(lái)說(shuō)是人生之中最寶貴的財(cái)富，他學(xué)會(huì)了感恩，懂得了孝道，成為學(xué)識(shí)美德兼?zhèn)涞囊淮�。一味的寵溺與一味的獻(xiàn)身只會(huì)讓子輩覺(jué)得理所當(dāng)然，覺(jué)得是父母本就該為自己做的。
孝之為先，為人生之美德，體恤父母，懂得感恩，相互交換才是應(yīng)得之道。
李臺(tái)州，千里尋母，母子相擁而泣；管謨洂賭氣挑水，低頭悟得孝道；臥冰求鯉，十尺寒冰阻不了一顆赤誠(chéng)孝心；郭巨埋兒，心里萬(wàn)思攔不住一心念孝善親；豆腐雖賤，孝親之心，千金難買(mǎi)；豬肉雖素，體恤之情，流光溢彩。古今中外，生者父母，養(yǎng)者父母；市井殿堂，慮者父母，切者父母。
博士之大材，材用于支撐家庭之所需；博士之大材，材用于感昭社會(huì)之冷暖；博士之大材，材用于修治自身之孝心。
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