初中親情作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的初中親情作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中親情作文 篇1
有一種感情，常常圍繞你的身邊卻被你忽略，可它卻永遠(yuǎn)呵護(hù)著你的心靈，使你麻木了它的厚重；有一種感情，在你人生的道路上一直支持著你，以至于你忘記了珍惜……
孩提時(shí)的大家，總是認(rèn)為，父母是大家的守護(hù)神，是無(wú)所不能的。大家會(huì)眼光中泛著單純羨慕的看著爸爸樓上樓下的搬著大米，白面；看著媽媽迷人的眼眸放著動(dòng)人的光彩；看著爸爸疼愛(ài)的把大家舉過(guò)頭頂；看著媽媽烏黑柔順的頭發(fā)在風(fēng)中肆意飛舞……這時(shí)的父母在幼小的`大家心中簡(jiǎn)直就是神。但是無(wú)知的大家卻沒(méi)有想到，他們，終有一天會(huì)雙雙老去，在那時(shí)候，大家，就是他們的守護(hù)神。
記得父母教導(dǎo)大家時(shí)，常說(shuō)：“大家吃的鹽比你們吃的米還多，大家過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)。”而大家總是那般年少輕狂，不以為然。大家忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)大家傾之所有，而大家總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。
大家常說(shuō)：“大家的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印……�！比欢煜碌谝磺榻^不僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)大家向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天大家不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引大家邁出堅(jiān)定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當(dāng)大家一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)�，這里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，大家可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。
初中親情作文 篇2
在人們生活中，我們有家人的疼愛(ài)，有朋友的關(guān)心，還有戀人的眷戀。這些感情使我們?cè)谌粘Ｉ钪谐錆M快樂(lè)，可能有些人會(huì)討厭家人的疼愛(ài)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得家人的疼愛(ài)對(duì)他而言是一種束縛，讓他充滿厭惡。親情，友情和愛(ài)情都是同一性質(zhì)的東西，雖然它們看不見(jiàn)摸不著，但是他是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊粋�(gè)重要部分。如果沒(méi)有了這些感情，試想一下我們和那些傳說(shuō)中行尸走肉的僵尸有什么不同。
今天我在外婆就愛(ài)上網(wǎng)玩游戲，這時(shí)外婆進(jìn)來(lái)了，我看她手拿為我縫好的褲子問(wèn)：你看行不行，我接過(guò)外婆為我縫好的褲子，然后看了看對(duì)外婆說(shuō)可以，外婆聽(tīng)了過(guò)后高興的笑了笑，我看到外婆高興的笑，心里不經(jīng)顫抖了一下，心里想起了，以前的故事。
小時(shí)候家里經(jīng)濟(jì)情況比較貧困，經(jīng)常吃不上肉，母親看到我和哥哥很瘦，不經(jīng)落下了眼淚，我和哥哥看到母親這樣就哭著對(duì)母親說(shuō)，媽媽你不要哭了，我和哥哥沒(méi)事，我們是男孩沒(méi)事的，媽媽聽(tīng)到我們說(shuō)的話后欣慰的撫摸著我和哥哥頭，然后媽媽說(shuō)已經(jīng)中午了，你們?nèi)タ磿?huì)電視，媽媽給你們做飯吃，我們聽(tīng)過(guò)后轉(zhuǎn)身走到了電視機(jī)旁邊打開(kāi)了電視機(jī)，當(dāng)時(shí)電視里放的正是美食類(lèi)的節(jié)目，當(dāng)時(shí)我對(duì)哥哥說(shuō)我要是這輩子能吃上肉就好了，哥哥對(duì)我說(shuō)咱們家的情況你又不是不知道，聽(tīng)話。哦，我回了一句，就在我們說(shuō)完的時(shí)候媽媽又眼帶淚光的走到了我們身邊，她對(duì)我們說(shuō)，大虎小虎我沒(méi)有能力讓你們過(guò)上好日子?jì)寢寣?duì)不起你們，說(shuō)完就忍不住落下了眼淚，我們看母親哭了我們也不經(jīng)落下了眼淚，我們當(dāng)時(shí)哭得很厲害，其實(shí)，當(dāng)你們看電視的時(shí)候我就躲在門(mén)外面偷聽(tīng)你們說(shuō)的話，哥哥聽(tīng)到母親說(shuō)后，就朝我的.臉上打了一巴掌，然后就對(duì)著我說(shuō)到：都怪你，母親才會(huì)那么傷心，母親看到哥哥這樣就對(duì)哥哥說(shuō)你打他干嘛，他是你弟弟啊，哥哥說(shuō)都是他讓你傷心的我不想看到你那么傷心，母親聽(tīng)到后對(duì)哥哥說(shuō)即使是這樣您也不能打他啊，母親看了看我們?nèi)缓蟀盐覀儞肓怂膽阎�，因�(yàn)榭蘖颂L(zhǎng)時(shí)間，過(guò)了一段時(shí)間母親看了一下我們讓后把我們抱到了床上，我和哥哥都因?yàn)榭蘖颂昧�，等醒�?lái)的時(shí)候天應(yīng)經(jīng)黑了，母親看見(jiàn)我們醒了，對(duì)我們說(shuō)起來(lái)吃飯了，今天有你們想吃的肉，一聽(tīng)到肉我和哥哥都很興奮，我和哥哥迅速的走到了餐桌前一口一口的吃著，沒(méi)到一會(huì)肉就沒(méi)有了，母親看我們臉上充斥的笑容，她也高興的笑了。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，親情只是一個(gè)由幾根樹(shù)枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子輕快地鉆進(jìn)去，里面有一碗水，涼涼的，甜甜的，滋潤(rùn)我干渴的靈魂；里面有一袋鼓鼓的，香香的，填飽我無(wú)止盡的欲望；里面有一張床，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂傷；里面還有一盆花，一幅畫(huà)，一首詩(shī)，綴著些叮嚀，嵌著些囑托這就是親情，一個(gè)小小的巢，使我不斷地長(zhǎng)大。
初中親情作文 篇3
坐在教室中，周?chē)h(huán)繞著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，我抬眼望向窗外，那蔚藍(lán)的天空和潔白的白云。霎得，腦海中浮現(xiàn)出她的身影，是的，就是那個(gè)她，那個(gè)特殊的她。
初次見(jiàn)面，我懷著緊張地心情，好奇地上下打量著眼前這個(gè)比我大了一歲的姐姐。她有一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，頭發(fā)松散地垂在肩頭，有一種說(shuō)不出的韻味。她那潔白，光滑的臉在陽(yáng)光的映照下鍍上了一層金色的光環(huán)。那一雙又大又亮的眼睛，微微彎起，睫毛撲閃撲閃的，唇邊洋溢著快樂(lè)的微笑。但她的眼中卻有著一絲別樣的色彩，看了許久才意識(shí)到，那一絲色彩，其實(shí)是一種呆滯，一種無(wú)神。就在這時(shí)，她”嘿嘿“地笑出了聲。伴隨著她的笑聲，有一滴口水順著她的嘴角滑落，滴落在衣服上形成了一深色的暈痕。這就是那個(gè)特殊的她，一個(gè)有著13歲軀體，但智商卻只有兩三歲水準(zhǔn)的她......
就在我打量她的同時(shí)，她的父母，也就是我的'叔叔和阿姨，一直站在她的身邊，安靜、慈祥地注視著她。那眼神中帶著一絲愛(ài)憐，一絲惋惜，還有一絲淡淡的憂傷。他們一定無(wú)數(shù)次地幻想，幻想每天早上伴著她那聲清脆的”爸，媽！我去上學(xué)了！“目送她離去的背影；幻想有一天能夠看到臺(tái)燈的燈影下，她那瘦小的身體奮筆疾書(shū)；幻想能夠在每個(gè)下午站在校門(mén)看著她從教學(xué)樓，微笑著奔進(jìn)他們的懷抱......這看似點(diǎn)滴瞬間，對(duì)于這對(duì)父母來(lái)說(shuō)，是一種莫大的幸福。面對(duì)眼前這個(gè)傻笑的女孩。他們知道那些美好的幻想都化成了泡沫。但他們沒(méi)有沮喪，沒(méi)有厭惡，而是選擇用耐心和愛(ài)將她緊緊環(huán)繞，因?yàn)樗麄兠靼鬃约弘m然無(wú)法給予她健全的智商，但自己可以給予她濃濃的愛(ài)，讓她幸福、快樂(lè)的長(zhǎng)大.......
眼前一片模糊，在這個(gè)溫暖的午后，我明白了有一種親情叫做不離不棄.......
初中親情作文 篇4
曾在暑假時(shí)跟隨隊(duì)伍參加三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)，并在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行了學(xué)生家訪活動(dòng)。據(jù)了解，當(dāng)?shù)匦W(xué)的學(xué)生大多是留守兒童，父母常年在外打工，學(xué)生長(zhǎng)期跟隨祖父母一起生活。一學(xué)生的奶奶表示“學(xué)生父母常年在外做生意，家里的三個(gè)孩子都是她一手撫養(yǎng)長(zhǎng)大。為了保證孩子的安全，基本不讓孩子外出，而且家里什么玩具都有，不需要出去，即使出去也是他們陪著出去在村子那里走一圈又回來(lái)了�！绷硪粚W(xué)生的家長(zhǎng)表示，“學(xué)生家長(zhǎng)只有在過(guò)年時(shí)才會(huì)回來(lái)，孩子在家基本是放養(yǎng)狀態(tài)，我們經(jīng)常會(huì)在村子附近打打雜工或干農(nóng)活，沒(méi)有太多時(shí)間和精力去管理他們，有時(shí)候太忙了沒(méi)空煮飯就給錢(qián)他們到外面去吃……”
聽(tīng)完這些家長(zhǎng)的話，我陷入了深深的沉思，在老年人的意識(shí)里，孩子在家能時(shí)刻注意到他們的動(dòng)向，這也意味著安全，意味著他們能健康地長(zhǎng)大成人。長(zhǎng)期將孩子關(guān)在家里確實(shí)少了危險(xiǎn)，可是他們不曾想到切斷危險(xiǎn)源的同時(shí)也把孩子與外界隔絕，把孩子看外面世界、享受獨(dú)立的權(quán)利全部予以剝奪。孩子就是典型的溫室里的花朵，習(xí)慣了溫室內(nèi)的安適，嬌弱得絲毫經(jīng)不起外界風(fēng)雨地吹打�？v使走進(jìn)社會(huì)，他們的路會(huì)更加曲折，會(huì)比其他孩子走得更加艱難。因?yàn)樗麄冃枰ㄙM(fèi)大量時(shí)間去學(xué)習(xí)如何去為人處世，如何在困難面前鎮(zhèn)定自若地尋找解決方法。而另一家長(zhǎng)的做法也存在很大的盲區(qū)，一味地放任孩子，不管不問(wèn)，容易滋生打架鬧事、野蠻無(wú)理的性格。如此一來(lái)，留守兒童的心理會(huì)產(chǎn)生巨大的問(wèn)題，大多數(shù)孩子要么自卑封閉，要么無(wú)所事事、吊兒郎當(dāng)，孩子未來(lái)的道路該何去何從也是一個(gè)令人憂慮的問(wèn)題。
留守兒童，這是當(dāng)今社會(huì)一個(gè)很特殊的群體，也是值得我們關(guān)注的焦點(diǎn)。父母大多離家打工賺錢(qián)，為了養(yǎng)家糊口，為了孩子，借著這個(gè)口號(hào)，他們走得心安理得，同時(shí)很多父母天真地以為只要給孩子足夠的錢(qián)就可以了。殊不知，本應(yīng)該還是在父母懷里撒嬌，淘氣的.的年紀(jì)，卻因?yàn)樽约旱母改覆辉谏磉叄^(guò)早的的承受著生活的辛酸，本應(yīng)該還是在父母的翅膀下受到保護(hù)的年齡，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉�，卻要過(guò)早的一人去面對(duì)一切困難。本應(yīng)該和父母一起玩耍嬉戲的年齡，卻因?yàn)楦改覆辉谏磉�，過(guò)早的承受著那份孤獨(dú)。其實(shí)孩子需要的不多，有時(shí)候僅僅是放學(xué)回到家時(shí)父母接過(guò)手中的書(shū)包說(shuō)：“趕緊洗手吃飯，做了愛(ài)吃的西紅柿炒蛋”，而不是打開(kāi)房門(mén)面對(duì)冷冰冰的房子；生病躺著床上時(shí)，媽媽焦急地為自己端來(lái)一碗熱騰騰的姜湯，心疼地說(shuō)道：“來(lái)，孩子，趁熱喝，喝完就會(huì)好了”，而不是通過(guò)一條細(xì)細(xì)的電話線從遙遠(yuǎn)的地方傳來(lái)一句“孩子，錢(qián)我打到卡上給你了，趕緊去醫(yī)院看看”，甚至連一個(gè)電話都沒(méi)有；家長(zhǎng)會(huì)上，看著其他同學(xué)與父母一起有說(shuō)有笑，他們帶著滿眼羨慕卻還要假裝不在乎。傷心落淚時(shí)來(lái)自父母的一句安撫，失敗受挫是父母的一句鼓勵(lì)，開(kāi)心快樂(lè)時(shí)與父母一同分享……然而這些對(duì)留守兒童而言，是多么的可望不可及。也許不知在多少無(wú)眠的夜里，他們偷偷哭泣，淚水濕透了枕頭，煎熬地等待著第二天的到來(lái)。因?yàn)橹挥性诎滋烊巳旱男鷩W中才能不去想父母，才能暫時(shí)忘記心中的傷痛。隨著年齡地增長(zhǎng)，他們漸漸習(xí)慣一個(gè)人，習(xí)慣了偽裝的堅(jiān)強(qiáng)，即使父母回到身邊了，也會(huì)少了一份親切感，更多的是彼此間的陌生感。所以，希望所有的父母，既然你們生下了孩子，就不要拋棄他們，即使你們有自己的苦衷，有自己的無(wú)奈。也呼吁社會(huì)各界給留守兒童多一點(diǎn)關(guān)注，少一點(diǎn)歧視，多一點(diǎn)溫暖，少一點(diǎn)淡漠。
關(guān)注殘缺的親情，不要停留在口號(hào)上，更要落實(shí)到行動(dòng)上。
初中親情作文 篇5
愛(ài)，那種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的感情。愛(ài)，人生最偉大，最溫暖的東西。愛(ài)，人世間永不改變的信念，不可割舍的真情。愛(ài)的力量是無(wú)窮的，是神圣的。當(dāng)你得到一份愛(ài)，你才會(huì)真正感受到愛(ài)的寶貴和其中內(nèi)涵的哲理。
曾有一位印度教徒，步行到喜馬拉雅山的圣廟去朝圣。路途遙遠(yuǎn)，山路難行。他雖然攜帶很少的行李，但是沿途走來(lái)，還是顯得舉步維艱。他看前方有一個(gè)小女孩，年紀(jì)不超過(guò)10歲，背著一個(gè)胖嘟嘟的小孩，也正緩慢地向前移動(dòng)。她氣喘得很厲害，也一直在流汗，可是她的雙手還是緊緊護(hù)著背上的小孩。
印度教徒經(jīng)過(guò)小女孩的身邊，很同情地對(duì)小女孩說(shuō)：“我的孩子，你一定很疲倦，你背得那么重！”小女孩聽(tīng)了很不高興地說(shuō)：“你背的是一個(gè)重量，但是我背的是我的弟弟�！�
一句出自孩子幼稚語(yǔ)氣的話，卻包含了多么重的分量。愛(ài)是沒(méi)有重量的，愛(ài)不是負(fù)擔(dān)，而是一種喜悅的關(guān)系與無(wú)私的付出。
在美國(guó)，有一件真實(shí)事情，講的是美國(guó)的一個(gè)孩子在陽(yáng)臺(tái)上玩，小孩爬過(guò)陽(yáng)臺(tái)的攔板，眼看就要掉下去，所有人都在思考的一瞬間，一個(gè)黑影從人們的眼前閃過(guò)，把就要掉到地上的孩子接住，那人就是小孩的母親�；蛟S有的人認(rèn)為太夸張了，但是這就是愛(ài)的力量，她可以使一個(gè)母親奮不顧身，第一反應(yīng)去救自己的孩子。
我聽(tīng)過(guò)有些關(guān)于父母遺棄孩子；兄弟姐妹之間為了金錢(qián)，遺產(chǎn)的糾紛而斷絕關(guān)系的是事情，難道他們認(rèn)為金錢(qián)的價(jià)值是高于親情的嗎？雖然社會(huì)是殘酷競(jìng)爭(zhēng)的，但是愛(ài)是這種環(huán)境里的唯一溫暖，拋棄了愛(ài)，怎么能夠有人生事業(yè)的支柱，更何談金錢(qián)和權(quán)勢(shì)這些身外之物。
世間的“愛(ài)”是永恒的，是不變的.，是永存于世的。所有的驚人舉動(dòng)，都有愛(ài)的力量，都是愛(ài)創(chuàng)造出的，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有一切。一個(gè)人心里有別人，總能夠設(shè)身處地地為他人著想，并有愛(ài)的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛(ài)心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人。
初中親情作文 篇6
親情，是木蘭替父的故事；親情，是孟母三遷的佳話；親情，是阿炳二泉映月的旋律。親情，也存在在動(dòng)物之間，它樸實(shí)純潔，一覽無(wú)余······
一次午后的下午，我坐在陽(yáng)臺(tái)，用力地?fù)]舞著扇子，驅(qū)趕著炎熱的暑氣。我的眼神不經(jīng)意的一瞟，猛然發(fā)現(xiàn)，2只蝸牛在花盆上慢慢地蠕動(dòng)。這2只蝸牛一大一小，應(yīng)該是一對(duì)母子吧。小蝸牛費(fèi)力地跟在母親的'背后，在它的背后留下一條彎曲的黏液小道。我饒有興趣地把2只蝸牛抓了起來(lái)，小蝸牛驚慌地縮進(jìn)了殼里，而大蝸牛卻豎直觸角，像是想對(duì)我實(shí)施攻擊。我從書(shū)上了解到，蝸牛是當(dāng)今世界上牙齒最多的動(dòng)物，牙齒有25600顆，它的牙齒有135排，每排有300—350顆。不過(guò)，它的嘴巴實(shí)在太小，諒它也傷害不了我。我輕蔑地一笑，用扇子柄輕輕地戳了大蝸牛一下，大蝸牛也縮進(jìn)蝸牛殼里不動(dòng)了。
我又把2只蝸牛放在一張紙上，靜靜的觀察它們，不久，大蝸牛探出了身子，它輕輕地碰了碰小蝸牛，2只蝸牛又開(kāi)始慢慢地蠕動(dòng)起來(lái)。我不禁感到發(fā)笑，都在人眼皮底下了，還想逃跑？？我悄悄地舉起一只手，重重地捏住大蝸牛的觸角。大蝸牛痛苦地扭了扭身軀，頭不住地?cái)[動(dòng)，被我捏過(guò)的觸角迅速的萎縮了，變成了一根短短的“火柴棍”�？�2只蝸牛仍是矢志不渝地朝前爬去。我猛地抓起大蝸牛，輕輕地一扔，我想，這回大蝸牛一定必死無(wú)疑了！等我再把大蝸牛放在紙上，沒(méi)想到，大蝸牛竟然慢悠悠地回醒過(guò)來(lái)，拖著那個(gè)有些破碎的大軀殼，朝著小蝸牛爬去。我透過(guò)破碎的外殼，看到了大蝸牛的軀體，我不禁也被大蝸牛的這種精神所打動(dòng)。
強(qiáng)烈的好奇心促使我又把2只蝸牛拿了起來(lái)，放進(jìn)了一個(gè)小盆子里。據(jù)說(shuō)，蝸牛是最怕鹽水的。我連忙調(diào)制了一杯鹽水，順著杯口慢慢地倒下去。2只蝸牛像是聞到了這種氣味，慌忙地往上爬。隨著小蝸牛速度的降低，鹽水的魔爪快要碰到小蝸牛了。令我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，大蝸牛居然掉轉(zhuǎn)頭顱，在小蝸牛后面邊頂邊爬。最終，小蝸牛被頂上了盆子邊沿，而大蝸牛卻再?zèng)]能爬上來(lái)，它深深地沉到鹽水里去了。為救自己的兒女，大蝸牛心甘犧牲，我深深地被觸動(dòng)了。我托起小蝸牛，把它放到花盆上，輕輕的說(shuō)：“你的母親，是個(gè)英雄，是個(gè)了不起的英雄！”
至今，那一幕幕場(chǎng)景仍然歷歷在目。每每想起，心中就有著無(wú)限的感慨。在那個(gè)午后的下午，我深深地感受到了親情，它是那么樸實(shí)純潔，一覽無(wú)余。
哦，可愛(ài)的親情！
初中親情作文 篇7
原來(lái)，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之。
——題記
小時(shí)候，會(huì)怨你
你與我的見(jiàn)面，總是來(lái)也匆匆，去也匆匆。一向聽(tīng)到你說(shuō)最多的話總是你必須得走了，下次再來(lái)見(jiàn)我。不會(huì)在意，或許是還年幼無(wú)知，又或者是習(xí)以為常。記得小時(shí)候的某一天，在幼兒園里，一個(gè)小朋友諷刺著問(wèn)：“你媽媽為什么總是不來(lái)接你呢？”那之后，會(huì)想你，情不自禁地。于是，你來(lái)看我再說(shuō)著那句話時(shí)，哭著抱著你，質(zhì)問(wèn)你為什么不來(lái)接我？你松開(kāi)了我的手，說(shuō)你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過(guò)也就什么都記不起來(lái)。
日子就這樣過(guò)著呢。日復(fù)一日，年復(fù)一年。
懂事些，會(huì)怪你
那時(shí)，和別的孩子一樣，在母親的.身邊長(zhǎng)大，卻又發(fā)覺(jué)，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一直沒(méi)當(dāng)作什么，因?yàn)閺膩?lái)都不知道那到底有多疼。終于，你住進(jìn)了那個(gè)消毒水處處有的地方。手術(shù)后，你平躺在病床上，與我說(shuō)話，眼淚仿佛快要流下來(lái)，可是我強(qiáng)忍著不哭，問(wèn)你疼不疼，而你虛弱著依舊回答我，“你說(shuō)呢？”我說(shuō)那一定很疼吧。出院后，你一直說(shuō)我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴(yán)重，有時(shí)，會(huì)責(zé)怪你說(shuō)：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來(lái)照顧你這個(gè)寶貝女兒呢！”
而現(xiàn)在，會(huì)愛(ài)你
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