雨中親情作文

時(shí)間：2026-03-03 23:49:49 親情作文

【推薦】雨中親情作文4篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的雨中親情作文4篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】雨中親情作文4篇

雨中親情作文篇1

　　下雨了，是誰在哭泣？是誰在悲傷？為何冥冥上天也為她落淚，一滴，兩滴，絲絲細(xì)雨中，人們總是賦予它傷感和思念。打著一把雨傘，我也急切地奔入雨中，風(fēng)兒輕輕吹到我的臉上，我卻不愿阻擋，因?yàn)樗o我一種倦意，讓我也想變成一滴雨，慢慢地落在花骨朵上，然后將花喚醒，和我一起分享雨中景，雨中愛……

　　雨，擁抱著大地，不緊不慢地下著，仿佛它在向大地萬物傾訴。雨，躺在花蕊上，好像花兒在流淚；雨，打在小草上，小草被壓彎了腰；雨，牽走了我的思緒，我想去追尋，卻忘記它就在我的身邊。

　　雨，一直下，它不僅沖刷走了世上的塵埃，也帶來了我們的淡淡哀傷。我們總是觸景生情，下雨天，就要傷感，這才應(yīng)了它的味道。

　　誰說雨中不能有歡笑？看！那在水中踩踏的孩子多么天真快樂；瞧！那在雨中追逐打鬧的學(xué)生，全然忘記身上已經(jīng)淋濕，只知道應(yīng)該好好嘗嘗雨的味道。此時(shí)雨的味道早已不是哀傷，而是一個(gè)喜劇片，他們每個(gè)都是主角�？吹竭@兒，我笑了，雨，不再是憂傷，而是一種喜悅的味道在我心頭融化。

　　大多數(shù)的人沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，他們厭惡不愿停下的雨。而我卻用鞋在水中踏著拍子，像是一個(gè)局外人，好像雨沒有在我身旁落下，我的上方是艷陽高照。

　　其實(shí)不是的，是我的'心里充滿了陽光。看著這調(diào)皮的雨，我也只當(dāng)它是一個(gè)在和我嬉戲的孩子。雨中景，是那樣地令人看不透。下雨了，我是否該期待晴天？

　　下雨了，媽媽給孩子送傘，這是容易審美疲勞的經(jīng)典話題之一。但這何嘗不是事實(shí)呢？孩子嬉笑地?fù)淙雼寢寫牙铮晷×�，是雨也被這濃濃的母子情而感動(dòng)。望著母子雙雙回家的背影，我不禁笑了，雨中帶著媽媽的味道，帶著愛的味道。

　　雨，不停地下……里，雨小了。

雨中親情作文篇2

　　窗外，仍舊細(xì)雨蒙蒙，這不禁又讓我回想起那個(gè)陰冷的天。

　　幾天前，家中

　　“吱呀”我用手提起書包，習(xí)慣性的用單肩背起，推開門，準(zhǔn)備去學(xué)校。

　　“哎，方巖。”一個(gè)聲音又把我拉了回來。

　　“今天要下雨，你帶把傘吧！”

　　我回頭望了望窗外，天空一片明朗，萬里無云，陽光正艷。

　　“這大晴天的，怎么會(huì)下雨？老媽你看錯(cuò)了吧，哎呀，不多說了，我快要遲到了�！蔽掖蟛阶叱隽思议T。

　　在學(xué)校里一天都是晴朗的，我甚至都有些慶幸自己沒帶傘了。可不知怎的，到了放學(xué)之際，突然，許多黑云冒了出來，天空“嘩”的下起了雨。別的同學(xué)都從書包中抽出了傘，撐開，然后走進(jìn)雨幕，漸漸走遠(yuǎn)。沒過多久，校園中安靜下來，只有我還留在學(xué)校中，等著，等著。時(shí)間，一點(diǎn)點(diǎn)過去了我盯著那雨幕發(fā)著呆。

　　“方巖”一個(gè)聲音把我拉了回來。

　　“哎？”我驚愕的.一回頭，看見了那個(gè)熟悉的身影。是媽媽來了，我剛才的焦急煩躁，瞬間無寸了，她向我招了招手，示意讓我過去，我激動(dòng)撲向了媽媽。說著，笑著，我們走回了家，到了家，我才發(fā)現(xiàn)媽媽的半邊身子，因?yàn)樵诼飞喜粩嗟膶⒂陚愣嘟o我打一些，濕了，我不禁鼻頭一酸。草草吃好了飯，回房間寫作業(yè)，在我起身喝水時(shí)，突然，從客廳傳來陣陣咳嗽聲，我趴在了門縫上，只見媽媽緊皺眉頭，她感冒了。我心中又突的一緊，一股暖流沖進(jìn)全身

　　我又一次看向了窗外，外面陽光正好。

雨中親情作文篇3

　　早晨，太陽掛在東邊的一頭，鬧鐘卻遲遲沒有一絲聲響�！皝聿患袄玻　蔽一呕琶γΦ谋持鴷s去上學(xué)。媽媽看著我的慌樣，千叮萬囑：“昨天我聽天氣預(yù)報(bào)說今天中午會(huì)下大雨，你一定要帶上雨傘啊……”還沒等媽媽說完，我就破門而出，看著金閃閃的陽光照亮著大地，我想：現(xiàn)在不是還陽光明媚、鳥語花香嗎，怎么可能到中午就會(huì)下傾盆大雨呢？天氣預(yù)報(bào)一定又搞錯(cuò)了！我假裝聽懂的樣子，對(duì)樓上的媽媽喊：“哦，我知道了！”說完，我打開大門，扭頭就跑開了。

　　到了中午，天上的云像生氣的小孩似的，陰沉著臉，密集在了一起“開會(huì)”，轟隆隆的巨雷聲能使人震耳欲聾。忽然，大雨像剛砸開的山泉水，一同涌了出來。雨下得越來越大，起初小米粒大小，后來宛如珍珠，最后足有黃豆那么大。帶了雨傘的同學(xué)都早早走了，一些忘記帶傘的同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)地被家長接走了，只剩下我一個(gè)人孤零零地呆在教室不知所措。我想：媽媽是個(gè)畢業(yè)班班主任，平時(shí)都很忙，這次她應(yīng)該忘記我了。想到這里，我像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　墻上掛鐘上的'秒鐘走了幾圈，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前�！笆菋寢�，是媽媽！”我冒著大雨沖上前去。激動(dòng)地問：“媽媽，您怎么現(xiàn)在才來呀？”媽媽臉紅撲撲地說：“我在辦公室批改作業(yè)，后來抬頭休息一下，才發(fā)現(xiàn)正在下大雨，我知道你一向都很任性，不喜歡聽媽媽的話，于是我就拿著雨傘急匆匆地跑來了，誰知道現(xiàn)在教室里只剩下你一個(gè)人了�！甭犃藡寢尩脑�，感動(dòng)的淚水像斷了線的珠子從我的臉上掉了下來，我抬起頭說：“謝謝媽媽！”雨由風(fēng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落在我的臉上，已經(jīng)分不清是淚水還是雨水……

雨中親情作文篇4

　　在我的成長中，得到最多的是親情的滋潤,有爸爸、媽媽、姥爺、……他們給我的愛撫,一件件深深地刻在我腦海中,成為我前進(jìn)的動(dòng)力。但那次媽媽帶病冒雨來接我放學(xué)的情景，給我的印象那么深。

　　一天下午放學(xué)，輪到我們組做衛(wèi)生值日了，我掃著掃著，忽然，不知誰喊了一聲：“大家快看，下雨了�！蔽乙宦�，趕緊跑到走廊上一看，雨滴滴答答地落了下來，地上已經(jīng)有了好多個(gè)小水洼。我心想：自己沒有帶傘，周圍的同學(xué)也都沒有帶傘，爸爸又出差不在家，媽媽六點(diǎn)才下班，不能給我送傘，怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。十幾分鐘過后，同學(xué)們的家長都陸陸續(xù)續(xù)地把自己的孩子接走了，空大的教室里就剩下我一個(gè)人孤零零地坐在那兒。我想：再等一會(huì)兒吧!或許一會(huì)兒雨就停了。我走出了教室，在走廊上等著雨停。可是，十分鐘，二十分鐘，半個(gè)小時(shí)都過去了，雨不但沒有見小，反而越下越大，大雨滴仿佛是一個(gè)頑皮的小姑娘，在小水洼里濺起一朵朵小水花，我著急地在走廊上走來走去……

　　忽然，在朦朧的雨幕中，出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，越來越近，正朝教室這邊走來。是媽媽?!我情不自禁地喊出聲來：“媽媽…….”媽媽這時(shí)也看見了我，加快了腳步。我飛奔下樓沖向雨中，緊緊地抱住媽媽。媽媽還沒來得急甩去發(fā)稍上的雨水，就把她手里的雨傘塞到我手上，親切地對(duì)我說：“快打著吧!你的感冒還沒好呢!”說著還把衣服披在我的身上，我頓時(shí)覺得有一股暖流流遍我的全身�？墒�，媽媽半個(gè)身體卻在雨中淋著，我踮起腳，舉著傘，讓媽媽和我一起打著傘�？蓩寢屢辉偻妻o：“不用了，不用了，我抵抗力比你強(qiáng)!”又把傘遞到我手上。路上，有好幾個(gè)大水灘，當(dāng)媽媽看見我在大水灘面前不敢走的時(shí)候，便走到我的`面前說：“我來背你吧!”背我?我很驚訝看著媽媽大半身在雨中淋著，還要背我，我實(shí)在不忍心讓她背。媽媽又說：“來吧!快點(diǎn)上來�！蔽抑缓霉怨缘嘏吭谒成稀寢屢徊揭徊叫⌒牡叵蚯白呷�，生怕把我掉了下來。當(dāng)媽媽把我安全地背到樓下時(shí)，看著她那疲憊漲紅的臉，我眼眶頓時(shí)濕潤了。

　　到家了以后，我一滴雨水都沒有沾上，而媽媽卻大半身都濕透了。望著窗外蒙蒙的細(xì)雨，我的淚水情不自禁地流了下來。

　　啊，媽媽的愛數(shù)也數(shù)不清，她對(duì)我的恩情比天高，比地厚，但她從不期望我的報(bào)答，她總是默默無聞地奉獻(xiàn)著自己無私的愛�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”，我要牢記媽媽的恩情，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績報(bào)答她。

　　習(xí)作簡評(píng)：真情來自生活，小作者很好的突出了雨中之“情”。通過發(fā)生在生活中的小事，展開生動(dòng)具體的描寫，記敘中能抓住人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)及心理活動(dòng)，字里行間流露出真情實(shí)感。

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