關于描寫親情的作文600字四篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫親情的作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫親情的作文600字 篇1
15歲那年，少年得了腦瘤。這對于一個花季少年來說，無疑是晴天霹靂。但是，幸運的是少年并不知道自己的病情，母親只是告訴他，每天都要到醫(yī)院接受身體檢查，這樣，有利于健康。于是，少年欣然應允。
在接受放射和化學治療期間，化療的副作用使少年的頭發(fā)全都掉光了。這時候，睿智的母親索性告訴他，今年就流行光頭，
但是，與此同時，母親又頓時手足無措起來。因為，少年除了接受治療，每天還要堅持到學校去學習，若是讓他看到其他同學都有漂亮的發(fā)型，唯獨他是個
少年是個好學的孩子，盡管他身體十分虛弱，他仍在母親的看護下去了學校。一路上，母親忐忑不安，她暗想：如果兒子知道他得了癌癥，他肯定接受不了。就這樣想著，轉眼學校就在眼前，進了校門，母親的腿像灌了鉛，步子比身患重病的少年邁得還慢�？伤�是領著兒子到了教室，她目不轉睛地觀察著兒子的表情，沒有想到，這時候兒子反倒呵呵地笑了起來，納悶的母親往教室里一看，剎那間她愣在了那里，淚水如泉水般汩汩而出--班級里所有的男孩都剃了清一色的光頭。
這是發(fā)生在印第安那一個小鎮(zhèn)上的動人故事，故事中男孩的名字叫布萊恩。后來，這個感人的事跡驚動了媒體，當記者謹慎地提出要給布萊恩班里的所有男生拍一張照片時，不想，全年級所有的男孩都湊了過來，照片的背景是一群清一色光頭的男孩。
我不知道故事中的'少年布萊恩最終是否掙脫病魔，獲得了痊愈。但是，那張清一色光頭的照片卻深深地鐫刻在了我的記憶深處。
世間的幫助大致可以分為兩種：一種是拯救別人的身體；另一種是拯救別人的心靈。兩者相比較而言，前者固然重要，但卻不是最徹底的幫助，徹底的幫助應如后者--既拯救了別人的身體，又保住了別人的尊嚴。這是一種靈魂的救贖，是一種偉大的愛，愛得了無痕跡！
描寫親情的作文600字 篇2
看了這個影片，最讓我感動的還是這個友情。博士的那個朋友，才是真正的朋友。他不忍心拖累兩個朋友，使他們不能和孩子見面，才割斷了繩子，這又是平時中不斷形成的深厚友情。博士的那個朋友為了使博士能夠全家團圓，而寧愿犧牲自己寶貴的生命，這是常人友誼所不能達到的境界，而在這種深厚的友誼，還加入了一些理性的思考，常人對待死亡，都會產生一種怕死的恐懼。而且在面對死亡時，人人都會產生一種強烈的求生感，就好象有一種種族滅亡的`感覺，而把理智拋在腦后。就像溺水的人會把來救他的人一起拉入水下，使得兩人都無法生存。那個朋友卻抵抗住了這種恐懼的心理，平靜地用理性來思考：如果他不割斷繩子，時間長了之后，他的兩個朋友也就沒有力量再拉住他，這樣三個人都會掉下去，都會因此喪生；而自己割斷了繩子，對其他兩個朋友都有好處，這樣死的就只有他。這是一個不平等的選擇，一條人命和三條人命對比，兩個人比多活一段時間，答案是十分明確的。還有那個親情，博士放下妻子，冒著生命危險，去紐約救自己的兒子，這是多么偉大的父愛�。� 我還十分敬佩那位博士的兒子，他面對災難非常冷靜。在發(fā)生海嘯時，他帶領眾人逃向安全的高處；他的同伴受了傷，需要青霉素，他又機智地躲避和捕捉了一群野狼，幫助了同伴快速地拿到了糧食和藥物在冰川期來臨之前回到了圖書館。 我想，這個影片為什么要取名為《后天》呢？可能是在說人們再不醒悟，繼續(xù)破壞環(huán)境，這樣的災難真的會在不久的將來來臨。
描寫親情的作文600字 篇3
“一團火焰熄了，另一團火焰起�！本拖裣灎T似的，與其任由自己的光芒逝去，它更愿意在最后那短暫的一瞬間把僅剩的光亮傳遞給另一個伙伴，令光明永存。
奶奶仍住在老屋。家門口有一片果樹林，有點年歲了，說是爺爺年幼時，大人們種上的。歲月悠悠轉了幾個圈，幾十年的光陰彈指即逝�？v然身邊人來人往，它也依然佇立在那，在陽光的照耀下，映出一片醉人的青綠。到秋天，翠綠間結出金黃的果子來，沉甸甸地墜在枝頭，似午夜的燈盞，亦如十五的圓月。樹林旁的空地上還種著西葫蘆和無花果，交錯著，一片蓊郁，煞是可愛。
日常的養(yǎng)護任務都是奶奶完成的，護理、播種、澆水、施肥，事務雖多，但奶奶卻處理得井井有條，忙得開心快樂。那樹林連著菜地是奶奶的根，也成為了我們永遠的家的象征。然而生活總不會是一帆風順。奶奶因為心臟的問題，進了醫(yī)院。當我去醫(yī)院探望她的`時候，她第一句問的就是：“無花果和西葫蘆還好嗎？你爺爺有沒有去照顧它們？”這讓我有些吃驚，但又覺得理所當然。
在那之后，林外總能看見爺爺那個矮小又有些瘦弱的身影，有時拿著掃帚，有時又擔著肥，縱然更多的時候是無事，他也會時不時去林中地里看看。爺爺淡淡的身影擋住了奶奶的背影，但至少林子從不寂寞。不過爺爺愛抽煙的習慣也最終變成了肺癌晚期，剩下的時間也許就兩年罷了。每天在醫(yī)院呆著的他也不忘惦念著那片林子。直到有一天，爺爺的血壓突然升高躺入了重病室。
“一團火焰熄了，另一團火焰燃起�！蹦棠痰纳碛白哌h，有身后的爺爺緊隨。而如今，爸爸媽媽挑起了擔子。每周末，他們總會驅車回家，笨拙地做些農活，看看那片林子，就如同之前無數的日夜爺爺奶奶做的那樣。林子總是那一片林子，換走了的是那守護它的天使。而總有一天，林子下會有我的身影。
這片果樹林里，守護者一個又一個地挑起擔，荷起鋤……清風吹動樹林，金黃的果子像火焰，一朵接一朵地燃起。
描寫親情的作文600字 篇4
人生路上， 有你， 足矣。
父親，你好比大海，承載著成千上萬個水珠；父親，你好比雨傘，在我人生路上遮風擋雨；父親，你好比大山，是我在生命中最好的依靠。
時光總是反反復復，時間愈長，記憶則愈清晰。記得兒時，每當你提出去北區(qū)的集市時，我總會高興半天，因為那是我的閑余時光。走在集市中，往往人流如潮。我看不見什么，只能看見一雙雙飛逝的鞋子，我緊緊地住在你的手，生怕找不到你。到了那時，你總蹲下身子，讓我坐在你肩上，我開心一笑你的臉上也會欣慰一笑。
坐在你的肩上，整個集市被我一覽無余，除了人潮，我還看見了驚奇的魔術，婀娜的舞姿和美味的食物�？晌覅s忽略了你豆大的汗珠，你肩的酸痛和手臂的麻木。
待我稍長，在藍天和白云的映襯下，你開始送我上學，每次在我進入校園后，你總是揮動你那長長的'手臂，一直注視著我，直到我進入教室才依依不舍的離開，每到放學，你總是一把把我的書包背在你的肩上，興致勃勃地問著我各種學校的趣事。夕陽夕下，路上拖著兩個人在余輝中長長的、長長的人影……。
可我依舊還是那么的不懂事，自己蹦蹦跳跳地走在前面，讓你跟隨我的腳步，而那本應該由我承擔的書包，卻被你給接納，你也從不說“累”！
日月如梭，光陰是一把無形催人老的利劍啊！為何將父親，你的額頭割出一條又一條的皺紋？為何將你的兩鬢剪剩些許頭發(fā)？又為何使我父親的肩日益佝僂！
今天，我迎來期中考試，你大清早就起身忙碌，在鳥鳴中做著那愛心早餐，無意起床的我隱約看見你的兩鬢又多了些許白發(fā)，于是我下定決心，要以良好的態(tài)度來面對考試，盡力而為！
我要讓你因為我操勞而佝僂的肩，因為我的良好成績而再次挺直！
人生路是漫漫長路，但我堅信，有你的陪伴，足矣。
有你真好，我的父親！
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