（精選）實(shí)用的親情的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的親情的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親情的作文 篇1
心靈我們剛剛出生時(shí)，有父母的陪伴;上幼兒園了，又可愛(ài)的洋娃娃，強(qiáng)悍的變形金剛當(dāng)朋友;上小學(xué)，也會(huì)有一些好兄弟，好姐妹陪伴著……但是，你有和這些陪你長(zhǎng)大的人吵過(guò)架么？我就和我媽媽吵過(guò)架。
那是一個(gè)周四的夜晚。
那天，我像往常一樣，寫(xiě)完了作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)日記。我發(fā)現(xiàn)，我的日記本有被人翻看過(guò)的痕跡，原來(lái)夾在日記本里的樹(shù)葉標(biāo)本書(shū)簽也掉落在了地上。我想起在吃飯時(shí)媽媽總是用奇怪的眼神看著我，立刻明白了真相，跑出房間對(duì)媽媽大聲喊到：“媽?zhuān)∧銥槭裁匆次胰沼�？�?/p>
“我為什么不能看？了解你的全部是我的義務(wù)！”媽媽從沙發(fā)上跳了起來(lái)。
“可是你沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的允許！”我辯解道，“你應(yīng)該尊重我的隱私��！”
媽媽瞪了我一眼說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)有？快寫(xiě)日記，寫(xiě)完日記寫(xiě)練習(xí)題，有好多都沒(méi)有做，還有好多錯(cuò)的！”
我知道媽媽這是故意轉(zhuǎn)移話(huà)題，想讓我去寫(xiě)練習(xí)題，不再追問(wèn)這件事。因?yàn)閶寢審膩?lái)都不看我寫(xiě)的練習(xí)，也不知道有沒(méi)有錯(cuò)題。
我轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋子，關(guān)上門(mén)，用被子把頭蒙上，泣不成聲。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)屋子里，把我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科練習(xí)題全都找了出來(lái)，擺在桌子上。
我看著這堆積如山的練習(xí)，有些喘不過(guò)氣。我在這時(shí)，多想變成一只小鳥(niǎo)，飛出這囚籠，飛出題海，飛向大自然。難道理想就要被埋沒(méi)在這題海里，被壓在這書(shū)山中嗎？我想：不行，我要從題海中出去，尋找理想的影子，我拿出畫(huà)筆、橡皮、白紙，畫(huà)起了小人�？赡苁俏耶�(huà)的太專(zhuān)注了沒(méi)有注意到媽媽來(lái)了。媽媽一把抓住我的手，拿起畫(huà)紙撕了。我看著自己辛辛苦苦畫(huà)的畫(huà)被撕成了碎片，哭了�？焖倥艹黾议T(mén)，奔跑在馬路的人行道上。躲在角落里哭了起來(lái)。
天好像知人情似的，下起了雨，我被埋沒(méi)在大雨正，淚水和雨混在一起，我也不知道在我臉上的，是淚水還是雨水。小草滴著雨珠，好像也在哭。
“葉葉！葉葉！你在哪？”
“葉葉”，這不是我的`小名嗎？我朝著聲音尋去。
“媽媽”我喊道。
媽媽聽(tīng)到了我的喊聲走了過(guò)來(lái)。
“葉葉！”
媽媽抱住了我，把她拿來(lái)的衣服給我披上。
“對(duì)不起，媽媽。”我說(shuō)“我不應(yīng)該任性跑出來(lái)。”
媽媽聽(tīng)了，抱緊了我。我感覺(jué)頭上熱熱的，有幾滴水，我分不清在我頭上的是雨水，還是淚水。
“對(duì)不起”多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字啊，就可以感染親情，延伸友誼。在這次我和媽媽之間的爭(zhēng)吵中明白了“對(duì)不起”到底是什么東西，它不僅是一句道歉用語(yǔ)，也是傷口的創(chuàng)可貼。
親情的作文 篇2
一個(gè)星期三的上午，有一件事感動(dòng)了我們?nèi)唷?/p>
那一天，我們班關(guān)平的左眼睛上包著一塊厚厚的白色紗布，無(wú)精打采地走進(jìn)教室，同學(xué)們看見(jiàn)了關(guān)平的左眼睛，大驚失色，蜂擁而上，七嘴八舌地問(wèn)，：“關(guān)平，你的眼睛怎么了？”
“喲，怎么傷的這么嚴(yán)重？還是趕緊回去休息吧�！泵蠋燇@訝地看著關(guān)平，關(guān)切地對(duì)她說(shuō)。
“沒(méi)事。”關(guān)平輕描淡寫(xiě)地回答，“我們繼續(xù)上課吧�！�
關(guān)平剛走到講臺(tái)，鄭澍偉急匆匆地迎上去幫關(guān)平拎書(shū)包。
“謝謝�！标P(guān)平慢慢地走到座位上。
下課鈴一響，丁老師三步并作兩步地跨進(jìn)教室，迅速走上講臺(tái)，然后嚴(yán)肅的提醒大家：“關(guān)平的眼睛是昨天晚上在人工湖玩時(shí)不小心擦傷的，縫了十八針，請(qǐng)大家走路時(shí)小心點(diǎn)，不要碰到她，誰(shuí)碰到她，誰(shuí)就是我們班的.罪人�！�
關(guān)平感動(dòng)地流下了淚水。
丁老師摟著她不斷地安慰她：“流眼淚會(huì)使傷口感染，孩子，不能流淚要微笑，你是一個(gè)善良的孩子，想信你一定會(huì)早日恢復(fù)健康的�！�
這件事不僅感動(dòng)了我們班在坐的所有人，而且讓我學(xué)到了一個(gè)道理：我們是一個(gè)集體，要互相幫助，互相關(guān)愛(ài)。
親情的作文 篇3
世間萬(wàn)物都有著自己的重量，無(wú)論它有多重，你都必須盡其所能經(jīng)得住它的打壓。只有這樣，你才可以在困境中蛻變重生。
兒時(shí)的我，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，過(guò)著稀里糊涂的生活，就好似一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩。家中的老外公整天逗我玩，而我每天放完學(xué)從幼兒園回到家中第一件事就是沖向老外公的懷抱。那時(shí)的他身體也很硬朗，每天抱著我在小桌前變著法子的逗我開(kāi)心。今天是教我畫(huà)手掌，明天又是教我用手帕疊老鼠。而他的老伴呢？就只顧給我們提供材料然后在一旁樂(lè)呵的笑著，看著我們。
再大一些，父母因工作原因到長(zhǎng)沙工作我也因此來(lái)這上學(xué)。離別總是傷感的，離別之際，老外公緊握著我的雙手，囑咐著我要好好學(xué)習(xí)，多吃一點(diǎn)……我大哭起來(lái)也許是因?yàn)樗亩冢苍S是因?yàn)殡x別。他微笑著用著老鼠的手帕給我擦拭眼淚，并告訴我不要輕易落淚�！拔覀円�(jīng)得起打擊和挫折。”這是他與我離別之際對(duì)我說(shuō)的.最后一句話(huà)。我擦干淚花上了車(chē)，等車(chē)子急速向前行駛，我回過(guò)頭，竟發(fā)現(xiàn)他蹣跚的走出院門(mén)，遠(yuǎn)望著我們的離去。在日光的襯托下，我發(fā)現(xiàn)了他的眼角里閃爍著星星點(diǎn)點(diǎn)的淚光。
端午節(jié)的前一天，也就是6月14日，學(xué)校因?yàn)橐偶�，于是很早放了學(xué)。父親就在校門(mén)口張望著，等我出門(mén)。見(jiàn)到他，我十分納悶“今天不應(yīng)該是媽媽接嗎？”總感覺(jué)發(fā)生了什么。在車(chē)上，我詢(xún)問(wèn)了此事父親也一直含糊著，沒(méi)告訴我。只說(shuō)媽媽有事先回了。到了高鐵上，他才告訴我，“老外公去世了！”什么？我心頭一驚，他去世了！我在車(chē)上的我，想哭。我想到了離別時(shí)他對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)“我們要經(jīng)得起打擊。”
是呀，我們要學(xué)會(huì)經(jīng)得起一切打擊，方可蛻變成一個(gè)全新的自我。我擦去眼淚，強(qiáng)忍著沒(méi)讓眼淚流下來(lái)。之后，我也沒(méi)有哭。
因?yàn)椋抑馈坝H情重量之重，但要經(jīng)得起這種重量的打擊，方可蛻變�！�
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