描寫親情的作文

時(shí)間：2026-04-14 19:23:03 親情作文

【集合】描寫親情的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的描寫親情的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【集合】描寫親情的作文

描寫親情的作文篇1

　　當(dāng)我們學(xué)習(xí)了第5單元以后，我對(duì)親情又有了進(jìn)一步的了解：親情，就是冬日里和煦的太陽(yáng)，照亮我們前進(jìn)的方向；親情，是寒風(fēng)中溫暖的火把，釋放出我們心中的美好的愿望；親情，是黑夜中明亮的燈塔，指引我們駛向光明的太陽(yáng)…… 親情，是地震中父親堅(jiān)持不懈的挖掘，直到把兒子救出為止：他們是幸福的，因?yàn)楦赣H監(jiān)守自己對(duì)兒子的承諾——“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起!”因?yàn)閮鹤有湃巫约旱母赣H對(duì)自己的承諾——“不論發(fā)生什么，我總會(huì)和你在一起!”。親情，是母親為兒子買一本長(zhǎng)篇小說，花了雙倍的錢：他們是幸福的，因?yàn)槟赣H在如此惡劣環(huán)境下總是先想兒子——“兒子想買一本《青年近衛(wèi)軍》!”因?yàn)閮鹤訛槟赣H買了一聽水果罐頭，而沒有買書，他心里想——“母親很辛苦!”。親情，是父母為兒子的一首極為糟糕的詩(shī)而在飯廳里不停地爭(zhēng)吵：他們是幸福的，因?yàn)槟赣H常對(duì)兒子說——“巴迪，這是你寫的`嗎?精彩極了!”因?yàn)楦赣H總是皺著眉頭，說——“這個(gè)糟糕透了!” 親情，是母親在兒子生病時(shí)讓兒子帶病獨(dú)自一人去看�。核麄兪切腋５模�?yàn)槟赣H在兒子生病時(shí)對(duì)其之冷漠——“在這時(shí)，我只能給你一張線路圖，它也許不那么準(zhǔn)確，但它聊勝于無!”因?yàn)閮鹤恿私饽赣H的用心良苦——“看病真是件麻煩的事，不過，也沒什么大不了的”。親情，永遠(yuǎn)是世界上最美好的東西。

描寫親情的作文篇2

　　親情，一個(gè)溫暖的字眼，而爸爸媽給我的，不僅僅是溫暖，還有別的……

　　記得那是四年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午。老師宣布班干部名單，當(dāng)念到我是升旗手時(shí)，我興奮不已。你可知道，它在我心中是個(gè)多么光榮的職位呀！那一刻，我感受到同學(xué)們的目光齊刷刷向我投來，有羨慕的，敬佩的，也有失落的。我自豪極了，抑制著心底的激動(dòng)，筆直地坐在那兒，想著回家爸爸媽媽該又如何褒獎(jiǎng)我。正巧，這一天是全校“小白鴿”大掃除活動(dòng)，我被分配擦玻璃。我邊擦邊哼著歌兒，心情無比的舒暢。

　　這時(shí)，好朋友張釧的母親來接她回家。我聽到她媽媽和班主任交談，老師夸獎(jiǎng)道，張釧不錯(cuò)，當(dāng)上了升旗手。我心里“咯噔”一下，升旗手不是我嗎？怎么又變成了張釧。過后，老師好像意識(shí)到什么，把我叫到身邊，說：“我把名字報(bào)錯(cuò)了，升旗手是張釧。”我失落極了。

　　我悶悶不樂地回到家。爸爸一見我垂頭喪氣的.樣子，忙關(guān)切地問道：“孩子，怎么了？”我把事情的原原本本告訴爸爸。他沉默著沒有表態(tài)，只是讓我快去寫作業(yè)。

　　吃晚飯時(shí)，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“張釧當(dāng)上升旗手，而你此次落選了，說明你與她相比，還有一點(diǎn)點(diǎn)差距，以后得再接再厲，從什么地方跌倒就從什么地方爬起來�！彼ｎD了一會(huì)，接著又說：“孩子！沒事，不要灰心，繼續(xù)加油！”媽媽坐在一旁也隨聲附和道：“沒錯(cuò)！雖然這次落選了，但還有下次。我堅(jiān)信老師的眼睛是明亮的，也是公正的。加油吧！我們相信你！”我聽了父母的一番話，好像有一股暖流傳遍全身。我不再灰心，又振作起來，心里默默道：是的，從現(xiàn)在起，我就要努力積極進(jìn)取，一定會(huì)成功的，等著吧！

　　親情，一個(gè)溫暖的字眼，而爸爸媽媽給我的，不僅僅是溫暖，還有勇敢面對(duì)困難的力量。我相信，風(fēng)雨過后，必將會(huì)有彩虹！

描寫親情的作文篇3

　　親情會(huì)讓我們感到無限的溫暖與幸福：幼兒時(shí)媽媽教你走路，爸爸教你咿呀學(xué)語(yǔ);長(zhǎng)大時(shí)媽媽送你去上學(xué)，爸爸幫你輔導(dǎo)功課;成人時(shí)，媽媽關(guān)心你的衣食住行，爸爸關(guān)心你的工作情況。

　　親情存在于點(diǎn)滴之間：當(dāng)你失敗時(shí)，爸爸的眼神充滿鼓勵(lì)，媽媽的目光倍顯憐愛;當(dāng)你成功時(shí)，爸爸希望你繼續(xù)奮發(fā)進(jìn)取，不要驕傲，媽媽為你喜悅，為你自豪;當(dāng)你庸庸碌碌，無所作為時(shí)，爸爸對(duì)你多了一分責(zé)備，媽媽盼你積極奮進(jìn)。

　　親情也許是那永遠(yuǎn)沒完沒了的嘮叨，也許是深冬時(shí)節(jié)的厚棉襖，也許是一桌子的美味菜肴，也許是遠(yuǎn)走時(shí)的千叮嚀萬(wàn)囑咐也許，有太多太多的也許，有千千萬(wàn)萬(wàn)的也許，更有親人的.一片深情!

　　是的，你很煩，你很忙，你沒有時(shí)間，但他們只需要你一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間。有一次，我抽空回了家一趟。返校時(shí)，母親塞給我一件棉衣，說：“買的棉衣不暖和，我怕你感冒了，特意給你做了一件�！蹦且凰查g，我感動(dòng)于母親的細(xì)心與關(guān)愛。

　　在人生的道路上，有許多親情圍繞著我們，鋪就我們的人生道路，使我們的心靈感到無限的溫暖與幸福。

　　難忘親情!

描寫親情的作文篇4

　　看了這個(gè)影片，最讓我感動(dòng)的還是這個(gè)友情。博士的那個(gè)朋友，才是真正的朋友。他不忍心拖累兩個(gè)朋友，使他們不能和孩子見面，才割斷了繩子，這又是平時(shí)中不斷形成的深厚友情。博士的那個(gè)朋友為了使博士能夠全家團(tuán)圓，而寧愿犧牲自己寶貴的生命，這是常人友誼所不能達(dá)到的境界，而在這種深厚的友誼，還加入了一些理性的思考，常人對(duì)待死亡，都會(huì)產(chǎn)生一種怕死的恐懼。而且在面對(duì)死亡時(shí)，人人都會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的求生感，就好象有一種種族滅亡的感覺，而把理智拋在腦后。就像溺水的.人會(huì)把來救他的人一起拉入水下，使得兩人都無法生存。那個(gè)朋友卻抵抗住了這種恐懼的心理，平靜地用理性來思考：如果他不割斷繩子，時(shí)間長(zhǎng)了之后，他的兩個(gè)朋友也就沒有力量再拉住他，這樣三個(gè)人都會(huì)掉下去，都會(huì)因此喪生；而自己割斷了繩子，對(duì)其他兩個(gè)朋友都有好處，這樣死的就只有他。這是一個(gè)不平等的選擇，一條人命和三條人命對(duì)比，兩個(gè)人比多活一段時(shí)間，答案是十分明確的。還有那個(gè)親情，博士放下妻子，冒著生命危險(xiǎn)，去紐約救自己的兒子，這是多么偉大的父愛��！我還十分敬佩那位博士的兒子，他面對(duì)災(zāi)難非常冷靜。在發(fā)生海嘯時(shí)，他帶領(lǐng)眾人逃向安全的高處；他的同伴受了傷，需要青霉素，他又機(jī)智地躲避和捕捉了一群野狼，幫助了同伴快速地拿到了糧食和藥物在冰川期來臨之前回到了圖書館。我想，這個(gè)影片為什么要取名為《后天》呢？可能是在說人們?cè)俨恍盐�，繼續(xù)破壞環(huán)境，這樣的災(zāi)難真的會(huì)在不久的將來來臨。

描寫親情的作文篇5

　　今天老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，為媽媽服務(wù)。晚上我打來了一盆溫?zé)岬南茨_水，幫媽媽脫下鞋襪，然后卷起袖子，把媽媽的腳放入水中，起初，媽媽還不習(xí)慣，不讓我洗，最終她拗不過我，答應(yīng)了。我發(fā)現(xiàn)媽媽的腳好瘦，青筋暴起，腳底下還有老繭，這是我以前從不曾知道的，心底不由得涌起一陣陣酸楚，眼前仿佛看到媽媽平時(shí)辛苦操勞，為這個(gè)家奔波的樣子�？晌疫€惹她生氣，嫌她做的菜不好吃，買的衣服不好看……想著想著，我手上的力氣在加大，我認(rèn)認(rèn)真真地幫媽媽擦洗腳上的`每一個(gè)地方，盡管我的手很酸，但心里十分溫暖。媽媽看見我這副模樣，開心地笑了。我明白了老師的良苦用心—— 一份親情作業(yè)，讓我們理解媽媽的辛勞，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，更學(xué)會(huì)怎樣做人，在以后的日子里，我一定記住這次非同尋常的親情作業(yè)，讓它時(shí)時(shí)刻刻鞭策我成長(zhǎng)。