親情作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的親情作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
親情作文 篇1
親情是一棵樹(shù)，每個(gè)人都是它的一條根，讓它吸收營(yíng)養(yǎng)永葆青春。后來(lái)，親情變成了一棵參天大樹(shù)。它的根越來(lái)越多，已經(jīng)在地里。延伸了好幾米。親情是很偉大的一種感情。將它比喻成一棵樹(shù)，我覺(jué)得非常的貼切。他就是許多的生命組成的一個(gè)小生命，他原本會(huì)是一顆小小的種子。它會(huì)吸收各種的感情逐漸生長(zhǎng)。他為什么后來(lái)變成了一個(gè)參天大樹(shù)？因?yàn)檫@世間感情是非常的濃厚的。世間萬(wàn)物都有自己的感情。
親情是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的河，每個(gè)人都是他的一條支流。讓它永不干枯澎湃向前。是一條很長(zhǎng)的河，原本是一條又長(zhǎng)又狹窄的河。可是后來(lái)出現(xiàn)了很多的支流。河流逐漸的變寬，如今變成了又寬又長(zhǎng)的河，我們似乎一直都對(duì)河流有著深厚的感情。為人類(lèi)的文明是在河流域中發(fā)展的。那就是我們生命的搖籃，從人類(lèi)文明開(kāi)始發(fā)展的時(shí)候，就已經(jīng)有了親情，有了感情。我們?nèi)绻麤](méi)有感情，那是多么可怕的'一件事啊！
親情是一團(tuán)火，每個(gè)人都是它的一根木柴，讓它永不熄滅溫暖四方�；鹩肋h(yuǎn)都是熱情溫暖的象征。深刻的體現(xiàn)了親情的特征。親情是火熱的，是溫暖的。他永遠(yuǎn)都不會(huì)熄滅，它永遠(yuǎn)都存在于世間。
親情是一場(chǎng)細(xì)雨。他帶走了煩躁，留下了清涼。親情是風(fēng)，他吹走了憂愁，留下了快樂(lè)。親情是太陽(yáng)，他帶走了黑暗，又留下了光明，親情是……親情是萬(wàn)物，萬(wàn)事萬(wàn)物皆是親情。它是無(wú)形的，卻一直牽引著我們。
只要我們?cè)�，親情就在。親情輕輕地走在你的路上，悄悄地陪伴著你一生。
親情作文 篇2
親情，是世間最珍貴的感情。它比水還純凈，比金還純正，可是它總是靜悄悄的到來(lái)，不被人發(fā)現(xiàn)，它沒(méi)有友誼那樣易碎，沒(méi)有愛(ài)情那樣明顯可見(jiàn)，它像一杯茶，散發(fā)出淡淡的潔香，讓人回味無(wú)窮
有一個(gè)農(nóng)夫臨死前，他請(qǐng)來(lái)一位哲人并問(wèn)他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無(wú)所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度？”哲人只是微笑著說(shuō)：“如果我用萬(wàn)貫家財(cái)和你交換你的兒女妻子，你愿意嗎？”農(nóng)夫很微弱但毅然堅(jiān)決的說(shuō)：“我不會(huì)同意的。”哲人還是微笑著回答道：“那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的'愛(ài)，他們是你最值得珍惜的東西�！鞭r(nóng)夫釋然的笑了，望著在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。
農(nóng)人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在快樂(lè)中死去的。也許人生就是如此，得到的更多并非意味著真正的幸福，珍惜你所擁有的才是真正的快樂(lè)。
有一則公益廣告：一位老母親打電話給兒子：“天涼了，多穿點(diǎn)衣服。”“知道了，我又不是小孩”兒子不耐煩地回答。當(dāng)兒子放下電話，看見(jiàn)自己的妻子正在給自己的兒子穿衣服，面對(duì)妻子的叮囑，他的兒子說(shuō)道：“我又不是小孩子�！眱鹤訂∪�。
親情就如同你身邊的空氣，無(wú)所不在，但又輕又薄，看不見(jiàn)也摸不透，只有那些不會(huì)珍惜的人會(huì)窒息而死。
親情就如同一杯茶，散發(fā)出淡淡的潔香，讓人回味無(wú)窮，珍惜它，讓它留香永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
親情作文 篇3
在黑暗中，我們呼喚光明；在酷暑中，我們呼喚甘霖；在生活中，我們呼喚理解，呼喚誠(chéng)信，呼喚親情……我們呼喚民主，呼喚和諧，呼喚文明……
“親情”，我們多么熟悉的一個(gè)字眼，“親情”，處處可見(jiàn)。
親情，在這一刻變的崇高而又偉大！
在20xx年5月12日這一天，無(wú)情的天災(zāi)—8.0級(jí)大地震降臨到了我國(guó)的四川汶川。
鏡頭一
在北川縣城的一個(gè)地方，我們可以看見(jiàn)：在一處被損壞的屋角處圍著許多救護(hù)隊(duì)員，屋下壓著兩個(gè)大人，大人的懷抱里是一個(gè)眨著大眼睛的小女孩，她叫宋欣宜。
倒塌的墻壁幾乎把兩位大人砸的體無(wú)完膚，但是宋欣宜卻沒(méi)有受到太大的傷害。
由于塌方的墻壁實(shí)在太厚重了，死死壓在兩位大人身上，救援人員找不到合適的工具，無(wú)法救出宋欣宜。當(dāng)她得知這個(gè)消息之后，她并沒(méi)有哭，而是堅(jiān)強(qiáng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，靜靜的呆在父母的懷抱之中。其實(shí)還有比她更堅(jiān)強(qiáng)的人，那就是她的父母。她的父母在最危險(xiǎn)的時(shí)候，當(dāng)那堵墻向宋欣宜砸來(lái)的時(shí)候，他們拼命地?fù)湎蜃约旱暮⒆�，他們知道自己以后沒(méi)辦法再陪小欣宜成長(zhǎng)了，于是他們用自己的生命換取了孩子的生命。
那令人肅然起敬的姿勢(shì)向世人證明：每一個(gè)父母，都深深的愛(ài)著自己的孩子，雖然不善于用語(yǔ)言表達(dá)，但他們會(huì)用自己的行動(dòng)來(lái)證明這一切！
鏡頭二
在一所中學(xué)里，我們還可以看到：一位女老師抓住一個(gè)男同學(xué)，并命令讓他最后一個(gè)走。等其他同學(xué)都走完后，樓梯也快塌了，她拖來(lái)兩張桌子放在墻角，讓他鉆進(jìn)最里邊的一張桌子里，她自己被塌下來(lái)的磚塊、水泥板砸了。當(dāng)他和女老師被救出后，發(fā)現(xiàn)那女老師死了。男同學(xué)撲向女老師，大聲哭喊：“媽媽?zhuān)抑滥銥槭裁床欢愕搅硪粋�(gè)墻角呀，因?yàn)槟阌泻湍愕?兒子在一起呀！”在場(chǎng)的人現(xiàn)在才知道，這位去逝的女老師是那男同學(xué)的媽媽。
在場(chǎng)的所有人都感動(dòng)了，這個(gè)死去的女老師不僅把生的希望留給了其他同學(xué)，還保護(hù)了自己的兒子……多么無(wú)私的母親�。�
親情，在這一刻變的崇高而又偉大！
親情，讓世間變得更加美好！
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)呼喚親情吧！
親情作文 篇4
尋尋覓覓，永不停息。末了，方知是萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)。
——題記
自我們呱呱墜地，就注定著與兩個(gè)人有著不解之緣，那就是父母。父母，是我們第一任老師，教會(huì)了我們生存；父母，是我們最親近的人，同我們分享幸福；父母，是我們堅(jiān)實(shí)的后盾，為我們分擔(dān)憂愁……就是我們仨，組成一個(gè)單純溫馨的家。
就是在這樣的一個(gè)家中，與父母共享天倫之樂(lè)，就像楊絳先生所希望、所擁有的吧。在無(wú)論多么狹窄的天地里，這都是我們的樂(lè)園。與父母，可以像哥們；與父母，可以像知己；與父母，可以像師生。就像錢(qián)瑗，永遠(yuǎn)和錢(qián)鍾書(shū)是鐵哥們，相互打鬧，直至逝去。楊絳先生呢，也永遠(yuǎn)是錢(qián)鍾書(shū)的知己和賢內(nèi)助，理解他的失意、他的苦悶；在他專(zhuān)心撰寫(xiě)《圍城》時(shí)，便甘于作灶下婢，侍奉錢(qián)鍾書(shū)。你看，他們一家，是過(guò)得如此甜蜜舒適，多少苦難都在快樂(lè)面前化為烏有。這樣如此幸福，怎能不讓我等羨慕呢？
其實(shí)啊，這樣的幸福是因?yàn)橛辛擞H情的加入。親情，讓每個(gè)人心中都惦記著誰(shuí)，思念著誰(shuí)，在傳遞關(guān)愛(ài)的同時(shí)，也體會(huì)著幸福。
那親情的幸福，會(huì)隨生命的流逝而消逝嗎？
這，定然不會(huì)。錢(qián)瑗因誤診而失去了尚還年輕的生命，錢(qián)鍾書(shū)因多病而結(jié)束了豐富多彩的一生，深?lèi)?ài)他們的楊絳先生就因此痛不欲生了嗎？當(dāng)然不。因?yàn)橛H情是沒(méi)有空間限制的`，他們永遠(yuǎn)是她的丈夫和掌上明珠。雖不在了，但一個(gè)人思念著他們仨，就足夠了。親情猶在，幸福更在。
人生如夢(mèng)，虛虛渺渺，真真假假，光陰太短。楊絳先生在熟睡時(shí)，仍惦記著他倆，夢(mèng)著他倆的吉兇。不知真假，常為此心驚膽戰(zhàn)，待見(jiàn)到健康時(shí)，才稍有安心。這，就是親情的體現(xiàn)。在這樣短暫的人生里，他倆雖先楊絳而去，但憶著，仍覺(jué)親情尚在。時(shí)光雖短，但親情無(wú)限。
光陰似箭，日月如梭。已是耄耋之年的楊絳先生，這樣珍惜著親情，更何況我們呢？趁著我們的父母尚還健在，就多愛(ài)他們一點(diǎn)吧，珍惜這份親情。平素，多陪陪父母，體貼父母，寵愛(ài)父母，與他們一起，在這個(gè)小家庭里，享受美好幸福！
就這樣，我們仨，相守相助，相聚相失。不管何時(shí)，都相互惦記著這份親情。
親情作文 篇5
親情如一縷陽(yáng)光，溫暖脆弱的心靈；親情如涓涓流水，滌蕩模糊的雙眼；親情如落花，雖已枯敗卻持久彌香。
——題記
清晨的細(xì)雨，密密地斜織著。太陽(yáng)似乎童心未泯，藏在云層里玩起了躲貓貓。窗外，霧蒙蒙一片，時(shí)間好像過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼，已入深秋。喜愛(ài)睡懶覺(jué)的我，窩在被子里，被第四次鬧鐘驚醒。揉著惺忪的睡眼，瞟了一眼鬧鐘，已經(jīng)六點(diǎn)二十了。此刻，睡意全無(wú)，抓起衣服，套在身上，沖出臥室，才發(fā)現(xiàn)，媽媽依舊在睡夢(mèng)中。即刻，嗓音提高了八度，大聲喝道：“幾點(diǎn)了，還不起床，我還吃飯嗎？”語(yǔ)音未落，只見(jiàn)媽媽披上棉衣，跑出臥室，奔進(jìn)廚房，開(kāi)始為我準(zhǔn)備早餐。媽媽做著飯，口中念念有詞，什么“不起床怨誰(shuí)啊”，什么“愛(ài)睡懶覺(jué)，弄到現(xiàn)在這步田地”等等，諸如此類(lèi)的話。聽(tīng)到這，原本心情就煩躁的我，心中更是涌起了一股怒氣，用尖銳的聲音朝媽媽吼道：“煩不煩啊，你就會(huì)說(shuō)我，你不也是起晚了嗎？還好意思說(shuō)我，都賴(lài)你，你看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，飯還沒(méi)做好，就知道嘮叨�！绷c(diǎn)三十五分，剛剛洗漱完畢的我，抓起書(shū)包就要跑。與此同時(shí)，媽媽也端著剛剛煮好的熱騰騰的餃子，走出廚房，問(wèn)我要不要吃早飯。我只回了一句：“你看現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”便跑出門(mén)。
雨依舊淅淅瀝瀝地下著，手中握著冰冷的雨傘，走在上學(xué)的路上。風(fēng)再次肆虐，不自覺(jué)將衣服裹緊了些，心中的煩躁仍未消退，心中憤憤不平：都怨他，害我連早飯都沒(méi)吃上，她要早起五分鐘就好了。深秋的雨水，冷得刺骨，雨濺在手上，不覺(jué)打了個(gè)寒戰(zhàn)，想去拿水杯暖暖手，才忽然發(fā)覺(jué)水杯落在了家里。此時(shí)，已快到學(xué)校，時(shí)間已經(jīng)很晚了，回家已經(jīng)來(lái)不及，只好硬著頭皮往學(xué)校去。經(jīng)過(guò)小賣(mài)部，想買(mǎi)個(gè)饅頭充充饑，手剛剛伸到口袋里，卻又悻悻的說(shuō)了回來(lái)——口袋里沒(méi)有錢(qián)�；蛟S是剛剛急著走，忘記了帶錢(qián)。此刻，困難雙雙向我逼近，自己已無(wú)助到了極點(diǎn)。
雨越下越大，豆大的雨點(diǎn)打在臉上，才意識(shí)到要面臨挨渴挨餓的現(xiàn)實(shí)。
第一節(jié)課，在渾渾噩噩中度過(guò)。下課之后，跟同桌閑聊，說(shuō)起了今天的慘狀，同桌回我一句：“你媽不可能就這樣放棄。”
第二節(jié)課剛上不久，自己還沉浸在饑餓的苦難中時(shí)，一陣敲門(mén)聲傳來(lái)，全班同學(xué)不約而同的望向門(mén)口，數(shù)學(xué)老師轉(zhuǎn)身指向我：“賀曉，出來(lái)一下�！辈幻魇乱虻奈�，耷拉著腦袋，走出教室，看到了令我終身難忘的一幕：媽媽帶著我的水杯，手中捂著兩個(gè)熱騰騰的包子，站在教室門(mén)前。雨順著她的'頭發(fā)，滑向了臉頰，流進(jìn)了略帶微笑的雙唇。也許是剛剛爬完4樓的緣故，媽媽的手有些顫抖。那滿是老繭的雙手，將滿滿熱水和飯遞給我，塞給我兩元錢(qián)。對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“早上起晚了，沒(méi)吃飯，忘記了帶錢(qián)、帶水，剛剛看見(jiàn)，就給她帶來(lái)了，希望還不晚�！闭f(shuō)完，朝我笑了笑，轉(zhuǎn)身下了樓梯。望著媽媽漸行漸遠(yuǎn)的身影，淚已浸濕了雙眼……
親情是任何東西都無(wú)法替代的，它就像那獨(dú)一無(wú)二的月亮，永駐心間。愛(ài)有千萬(wàn)種，情僅一份濃。
——后記
親情作文 篇6
在現(xiàn)在這個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中，人們都提心吊膽的過(guò)著日子，都在擔(dān)心自己會(huì)下崗。但是我相信有件東西永遠(yuǎn)都不會(huì)下崗，那就是親情，就是父母對(duì)我的愛(ài)。
記得有一次，我和媽媽在大年初一就去給姥姥拜年。姥姥家住在農(nóng)村，交通不是很發(fā)達(dá)，只要下起大雪就很容易阻塞交通。可是不知是否是擔(dān)心“顯靈”了，天上竟然下起了鵝毛大雪。大雪覆蓋在了屋頂上、路面上、樹(shù)枝上，陽(yáng)光一照頓時(shí)銀光閃閃，仿佛仙境一般。但是我和媽媽卻怎么也高興不起來(lái)，因?yàn)榇蟮劁伾狭艘粚影咨谋蛔�，它使任何人都無(wú)法出去。
于是我和媽媽只好留在了姥姥家。不知是否是老天故意在和我們作對(duì)，大雪竟然把姥姥村子的電線給壓塌了，全村頓時(shí)停了電，變得一片寂靜。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜，我和媽媽便提早睡了覺(jué)。
正當(dāng)天蒙蒙亮?xí)r，我發(fā)起了高燒，半天都要退不下去。媽媽立馬把我背起來(lái)，朝著那村里的唯一一個(gè)診所跑去。在路上媽媽跌倒了好幾次，全身都濕了。可是媽媽在每次跌倒的時(shí)候，都將自己的'身體墊在我的身體下面，使我不受傷害。因此媽媽現(xiàn)在已經(jīng)傷痕累累，可是她還是抱著我向診所跑去。
到了下午我的燒已經(jīng)退了，可是我睜開(kāi)眼一看，我的身邊只有姥姥和姥爺，我就問(wèn)他們媽媽去哪了。只見(jiàn)姥姥一直在流淚，姥爺一言不語(yǔ)。我便知道媽媽出事了，于是我趕緊下了床向外跑去。我看見(jiàn)媽媽躺在另一張病床上，面色蒼白。這是我便明白，媽媽為了送我去醫(yī)院，自己也發(fā)了高燒。我留流下了兩行熱淚……
現(xiàn)在我終于明白，世界上最寶貴的是親情，它是多少錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的。我想說(shuō)：“親情永不下崗！”
親情作文 篇7
大千世界，人海茫茫。在這個(gè)世界中，我有一個(gè)問(wèn)題，對(duì)于你而言，什么是幸福？對(duì)于我而言，有了家人，就有了家，有了家就等于擁有了整個(gè)世界，擁有了“整個(gè)世界”，我便是最幸福的……
漫漫人生路，像我們這些初中生，走過(guò)了這么十幾年，大家多多少少也嘗試到了酸、甜、苦、辣、咸。大個(gè)世界，又是誰(shuí)一路陪你的呢？你和他們又有著什么關(guān)系呢？我，可以毫不猶豫地回答說(shuō)：我的爸爸媽媽?zhuān)∥液退麄冎g有著血濃于水而又醇厚的親情！
或許，我的父親照顧我時(shí)沒(méi)有朱自清爸爸照顧朱自清那樣周到，或許，我媽媽教我做人的態(tài)度沒(méi)有朱德母親教導(dǎo)朱德那樣慈祥……我的爸爸媽媽不是最優(yōu)秀的，但他們給予我的'愛(ài)并不遜色于任何父母。
從小，我的肩上就多了一個(gè)“包袱”，這個(gè)包袱的名字叫做留守兒童。為什么，我會(huì)是留守兒童，又為什么，我就難得見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)窟@，不公平��！
這種不公平的心態(tài)一直伴我到12歲。12歲，不小了，也該懂事了，也知道電子產(chǎn)品該如何使用了。12歲，我便擁有了一臺(tái)手機(jī)，那個(gè)時(shí)候，我并不喜歡玩手機(jī)。可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我的手機(jī)每天都有信息通知，每次打開(kāi)手機(jī)都是爸爸的關(guān)心和問(wèn)候；每次，手機(jī)屏幕上的那張熟悉而又陌生的臉都是媽媽。有些人說(shuō)，就這樣，你也可以得到他們的愛(ài)？其實(shí)，是可以的！我可以自豪地說(shuō)，他們的每一條信息都是在關(guān)心我，每一天晚上都會(huì)有一句“晚安，有個(gè)好夢(mèng)”來(lái)準(zhǔn)時(shí)報(bào)道；每次遇見(jiàn)困難，與挫折偶遇的時(shí)候，他們都會(huì)拜托親戚來(lái)照顧我，雖然在我身邊的人并不是他們，但，他們的愛(ài)卻時(shí)時(shí)陪伴著我。
可能，是因?yàn)椴怀Ｏ嘁?jiàn)的原因，每次相處的時(shí)候，都會(huì)略尷尬；每次我生病的時(shí)候，他們都忙手忙腳，但他們從來(lái)不敷衍。是他們努力工作，給我創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)秀的成長(zhǎng)環(huán)境。雖然，他們難得在我旁邊陪伴我，但親情就像他們的工作一樣，永不下崗！
親情的愛(ài)，就像一道光，一直照亮你前行的路，一直陪伴著你！
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