實(shí)用的親情作文【經(jīng)典】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的親情作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
親情作文 篇1
親情，雖然聽(tīng)起來(lái)不是很熟悉的詞語(yǔ)，但它就在我們的身旁，親情無(wú)你我之分，就算沒(méi)有血緣關(guān)系也可以擁有親情，它不分國(guó)界、貧富、健康或疾病。親情的地位也是很重要的，有人說(shuō)：右手親情，左手愛(ài)情。從這句話中就可見(jiàn)親情對(duì)人們的重要。盡管親情的事跡是如此的少，那是因?yàn)槿藢?duì)親情的感覺(jué)是如此的小，就算你身邊充滿(mǎn)親情，你也不會(huì)體會(huì)到。
現(xiàn)在就舉，離咱們身邊最近的事情來(lái)說(shuō)吧。作為學(xué)生，每天接觸的最多的，不是父母，而是那些和你毫無(wú)血緣關(guān)系的老師們。他們每天不辭辛苦，給你們上課，判作業(yè)。班主任還要天天管理你們，班主任就像干媽一樣，守護(hù)著咱們，有時(shí)候看咱們做的不對(duì)就會(huì)說(shuō)咱們打咱們，就算表面是如此的嚴(yán)厲，但其實(shí)內(nèi)心是如此的心疼，老師也是人，也知道被人打著罵著的滋味不好受，但他還是要說(shuō)咱們，這是為什么了什么？不都是為咱們以后能活的更好。讓我感觸很深的一件事是。在小學(xué)時(shí)候，我們讓體育老師扣一個(gè)，老師再同學(xué)們的歡迎下，小試身手，可是這時(shí)我，正站在籃筐下，落下的老師一下就踩到了我。老師并沒(méi)有道歉，只是嚴(yán)厲了說(shuō)了我：“站著干嘛？！”但是，我從他的眼神中和語(yǔ)氣中感覺(jué)到的并不是嚴(yán)厲的`批評(píng)，而是一種關(guān)心，老師有可能是好面子吧，沒(méi)有直接和我道歉，當(dāng)然，我也有不對(duì)的地，誰(shuí)叫我非要站在那呢。不過(guò)從這件事里，我能感覺(jué)到老師對(duì)咱們學(xué)生的關(guān)心、照顧，雖然沒(méi)有血緣關(guān)系，但是他們還是很好的照顧咱們，為咱們的學(xué)習(xí)擔(dān)憂(yōu)。
這樣的親情在師生中最能表現(xiàn)，它每天都會(huì)出現(xiàn)，只不過(guò)你不去在意而已。它表明看起來(lái)平平淡淡，但細(xì)細(xì)去品味，你會(huì)感到它的溫暖。同學(xué)之中其實(shí)也會(huì)出現(xiàn)，它也像師生中的一樣，也像家中父母給的一樣，都是那樣的溫暖那樣的甜蜜那樣的感人。
親情作文 篇2
親情是什么？
親情是春日的百花，給你一生的燦爛；是夏季的繁星，讓你一生璀璨；是秋日黃澄澄的稻谷，讓你倍感豐收喜悅；是冬季溫和的陽(yáng)光，讓你深感溫暖。
親情是那顆靈丹妙藥，治愈我渾身的病痛；親情是我寫(xiě)累作業(yè)后的那杯熱氣騰騰而香濃的牛奶；親情是我睡覺(jué)踢被后的復(fù)蓋；親情是失敗中激勵(lì)的語(yǔ)言；親情是我犯錯(cuò)后的巴掌與信任。
親情是無(wú)垠沙漠中的那弘甘甜的清泉，滋潤(rùn)著我干涸的喉嚨；是大海中的燈塔，指明了我前進(jìn)的方向；是我疲倦時(shí)的軟床，驅(qū)走了我渾身的疲憊；是我想哭時(shí)的肩膀，撫慰了我寂寞的心；是我寒冷時(shí)的擁抱，給了我熾熱的溫度。
親情是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛與愛(ài)意，是離別時(shí)的叮囑。
親情是居人思客客思家“君問(wèn)歸期未有期”的那份想念與無(wú)賴(lài)。
親情是“雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人”的靜靜守候。
親情是“你在他鄉(xiāng)還好嗎”的那句親切的問(wèn)候。
親情是佛前的`句句祈禱。
說(shuō)了這么多，不用在多說(shuō)了。我想，世間最無(wú)私的，莫過(guò)于親情；世間最珍貴的，莫過(guò)于親情；世間最偉大的，也莫過(guò)于親情。
總之，無(wú)論你的資金如何，無(wú)論你的地位如何，無(wú)論的能力如何，親情猶如你的影子，總是無(wú)緣無(wú)悔地伴你一生。沒(méi)有誰(shuí)能離開(kāi)親情而取得成功，沒(méi)有誰(shuí)能離開(kāi)親情而幸福一刻，難道不是嗎？
親情作文 篇3
爸爸媽媽是堅(jiān)韌的大樹(shù)，爸爸媽媽是無(wú)私的象征。爸爸媽媽是天使的代表，而我們與爸爸媽媽之間有種感動(dòng)天地的親情。
親情，我們都知道什么意思，但我們真的領(lǐng)悟了它的含義了嗎？
以前，我也沒(méi)有領(lǐng)悟它的深層含義。我認(rèn)為爸爸媽媽就是有責(zé)任照顧我們，我與他們之間只是親人的關(guān)系，只是日常生活在一起而已。因此，許多事都被我忽略了。但人就是這么奇怪，許多東西擁有時(shí)并不懂得珍惜，失去了才明白它的價(jià)值，才明白它對(duì)自己多么重要。
今年，爸爸媽媽一起去了北京，留下我一個(gè)人在家。我恍然間才想到我一個(gè)人在家，以后回家面對(duì)我的只有冰冷的墻，我該怎么辦？這時(shí)我明白爸爸媽媽多么重要，以前我的瑣事忽地全在我腦海里浮現(xiàn)。我記得小時(shí)候家里過(guò)年吃餃子，我的餃子雖小，里面卻全是肉餡，而爸爸媽媽的雖大，里面卻是蔬菜的，他們總是把最好的給我，不僅是餃子，還有對(duì)我的疼愛(ài)與呵護(hù)。
還有一次，我吵著要買(mǎi)手套，但小店缺貨，我卻固執(zhí)地堅(jiān)持當(dāng)天就要，害得母親熬通宵給我織手套，當(dāng)時(shí)，母親眼睛里一定布滿(mǎn)血絲吧，但她卻毫無(wú)怨言，把她所有的愛(ài)都一針一線都織在了為我護(hù)手的手套里了。
一切的一切，都是爸爸媽媽對(duì)我愛(ài)的體現(xiàn)，可是我卻一直沒(méi)有體會(huì)。其實(shí)在爸爸媽媽眼里，我永遠(yuǎn)都是不懂事的孩子，他們無(wú)怨無(wú)悔地為我付出，而我卻不知如何才能報(bào)答他們的愛(ài)。
有人說(shuō)：“親情好比一杯濃茶，初嘗時(shí)不會(huì)明白茶的清香，嘗的'多了才明白它的價(jià)值�！�
是��！現(xiàn)在爸爸媽媽在外工作，在通電話時(shí)，爸爸媽媽總是不放心我，再三叮嚀我要吃好穿好，要懂得照顧自己，要是在以前我一定會(huì)嫌他們羅嗦，但現(xiàn)在我讀懂了爸爸媽媽的心，我感受到的只有喜悅，只有一種被關(guān)愛(ài)呵護(hù)的幸福。
一次，我的同學(xué)問(wèn)我：如果友情和親情兩者只能選其一，我選什么？我毫不猶豫地告訴她：“友情固然重要，但親情卻是獨(dú)一無(wú)二的，在我心中，親情永遠(yuǎn)都是最寶貴的！”
上帝能創(chuàng)造了人類(lèi)，但是上帝他能創(chuàng)造親情嗎？不能！上帝可以毀滅人類(lèi)，但它可以毀滅親情嗎？不能！
親情，但愿你永遠(yuǎn)閃耀著人間最美的光芒。爸爸媽媽啊，愿你們健康長(zhǎng)壽，也愿天下所有的爸爸媽媽幸福安康。
親情作文 篇4
今天一年一度的“三八”三八節(jié)，翠苑二小四年級(jí)的老師們?cè)谀菢右粋�(gè)女士的節(jié)日里，十分認(rèn)真的方案策劃了一場(chǎng)主題風(fēng)格為：“珍惜青春，愛(ài)惜母親的愛(ài)”的活動(dòng)，讓媽媽和孩子這一份血肉相連的真情再度被提升。本次活動(dòng)，讓媽媽和孩子的心走得更近了，手牽得更緊了。
活動(dòng)剛開(kāi)始前，英文姚教師給孩子們上一堂生動(dòng)活潑的英語(yǔ)課程，是關(guān)于時(shí)間的，由于今天“三八”三八節(jié)，姚教師尤其分配了互動(dòng)交流階段，激勵(lì)孩子們用英文來(lái)展現(xiàn)家中的親子游情景，例如早晨媽媽叫孩子醒來(lái)念書(shū)或夜里提示孩子入睡，孩子要跟媽媽用英文對(duì)話，采用許多 有關(guān)時(shí)間的句子，一些孩子效仿媽媽的語(yǔ)調(diào)很風(fēng)趣，逗得大伙兒前仰后翻，還一些孩子把媽媽的嚴(yán)肅認(rèn)真勁演得很真實(shí)，觀眾席的媽媽都被孩子們天真爛漫的演出逗笑了。最終，姚教師放了一段讓到場(chǎng)的'父母?jìng)兌佳鄯簻I水的PPT，告知父母和孩子們，要“珍惜青春，愛(ài)惜母親的愛(ài)！”父母?jìng)兊男暮荛L(zhǎng)時(shí)間不能忘懷，大家都感動(dòng)不已。
接著，大伙兒又被邀約來(lái)到體育場(chǎng)館，孩子們給媽媽展現(xiàn)了自身的才藝表演，表述了對(duì)媽媽的愛(ài)。有唱感恩的歌，也是有跳輕快的舞，也有情深地詩(shī)朗誦，最終孩子們向每名媽媽奉上了花束，并情深相擁。也是有媽媽意味著上臺(tái)講話，孩子們都聽(tīng)得很用心，看見(jiàn)那一張張童真的笑容，媽媽們相互的體會(huì)便是：孩子早已長(zhǎng)大了，明白了了解和包容，并能真切表述對(duì)自身的愛(ài)，感覺(jué)尤其的打動(dòng)和幸�？鞓�(lè)！
最終，在一聲聲“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”的召喚中，活動(dòng)圓滿(mǎn)落幕。本次翠苑二小舉行的“三八”三八節(jié)活動(dòng)，意義非凡，不但帶來(lái)了媽媽們滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福，也交給了孩子們一份難忘的回憶！
親情作文 篇5
“好了，回家寫(xiě)作業(yè)吧。”
“哎呀，人家還沒(méi)玩夠呢，你讓他回去干什么？”父母一唱一和的樣子我很是厭煩，于是我賭氣似的回去了。
我擺出了你與我什么關(guān)系也沒(méi)有的架勢(shì)，與父母斷了交流。他們看到我這個(gè)樣子，也沒(méi)有說(shuō)些什么，睡覺(jué)了。
我自己覺(jué)得很討厭，因?yàn)槲疫@一拳好像就連棉花也沒(méi)有打到。心堵得難受：哎，下去散散心吧！
我喜歡騎車(chē)，尤其是那種彎路時(shí)車(chē)身傾斜的快感。所以我家專(zhuān)門(mén)有一輛屬于我的自行車(chē)。
我騎著自行車(chē)下了樓。
小區(qū)里一片草地的中間，一塊塊石頭鋪就成一條小路，蜿蜒曲折，平時(shí)很多人在這里散步。幸運(yùn)的是我的自行車(chē)還是可以上去的。所以這條小路成了我鐘愛(ài)的賽道。
我又一次上了我的賽道。好，下一個(gè)彎道加速；快，減速掉頭……心中的提示一如既往。
“喂，停下，小屁孩兒！”我的心中一驚。小屁孩？開(kāi)玩笑吧！我一個(gè)上初一的人了，竟然還是傳說(shuō)中的小屁孩？我記得剛剛說(shuō)這句話的人，還是童稚未減的小孩吧。或許這稱(chēng)呼應(yīng)該我來(lái)叫他吧。他走了過(guò)來(lái)，果不其然，這確實(shí)是個(gè)乳臭味干的.小毛孩。他應(yīng)該當(dāng)時(shí)是這樣想的：
“太好了終于上一年級(jí)了（這是后來(lái)我和他聊天中打探到的）！我終于大了一歲！來(lái)欺負(fù)個(gè)人……”
于是，便發(fā)生了剛才的那一幕。
霎時(shí)間，我和他之間仿佛有萬(wàn)丈深淵，無(wú)論怎樣都無(wú)法交流。
“你干嘛？”我終究還是開(kāi)口了，總不能說(shuō)讓他先開(kāi)口吧！”“我在散步。”回答的是如此的精煉簡(jiǎn)潔，讓我無(wú)法接下這個(gè)話題。
“散步的？我也在散步�！蔽一亓艘痪洌澳闶稚夏玫氖悄Х�？”“是啊！”謝天謝地，要不是他拿了個(gè)魔方，我還真不知道怎么辦才好。
“你會(huì)擰嗎？”
……。
經(jīng)過(guò)一番努力的交流，我與他終于沒(méi)有了那種生疏感。
“來(lái)這兒�！彼辛苏惺郑疽馕疫^(guò)去。旁邊的水池中，兩只魚(yú)嬉戲在一起，可是一只魚(yú)一側(cè)身，便向前游，而另一只卻并沒(méi)有溜上去。
呵。我心中涌起一陣自嘲，這不就是我嗎？“其實(shí)，爸爸媽媽們挺好的。你為什么要離開(kāi)呢？”
是啊，為什么要這樣呢？父母明明對(duì)我們這樣，為什么還要那樣呢？心中的思緒已經(jīng)解開(kāi)，向他道了再見(jiàn)，便回了。
親情作文 篇6
綻放著堅(jiān)韌與親情的青銅葵花―――讀《青銅葵花》有感
綻放著堅(jiān)韌，飽含著真情；抵御著痛苦，燃燒著信念！一朵奇妙的青銅葵花，在愛(ài)的陽(yáng)光下，熠熠生輝！在遍布蘆葦?shù)拇篼湹刂�，有一個(gè)平凡的家。這是青銅的家，是葵花的家，是青銅和葵花共同的家！是堅(jiān)韌，支撐著它走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，是親情，伴隨著它瞻望柳暗花明。
一股濃濃地親情，滲透在金光燦燦地茅草里，編織在小巧玲瓏地蘆花鞋里，燃燒在溫馨明亮地紙燈籠里，點(diǎn)綴在閃閃發(fā)光地冰項(xiàng)鏈里；一種頑強(qiáng)地信念，支撐著青銅一家人熬過(guò)蝗災(zāi)，躲過(guò)暴雨，走出痛苦，走向輝煌！讀完一本《青銅葵花》，我不禁被書(shū)中浸透的真情感動(dòng)了，這是一個(gè)男孩和一個(gè)女孩的故事，這是青銅和葵花的`故事，這是一家人的故事！青銅為了妹妹可以原奔他鄉(xiāng)；父母為了兩個(gè)孩子可以日夜操勞；奶奶為了一家人可以舍棄跟隨自己多年的首飾！是啊，有了愛(ài)，一切才會(huì)變的美好！
在《青銅葵花》這篇小說(shuō)中，貫徹其中的一種堅(jiān)強(qiáng)的信念同樣讓人為之動(dòng)容。躲過(guò)風(fēng)暴，撐過(guò)蝗災(zāi)，面對(duì)貧窮，面臨分別……喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，人生的戲劇一次次的在命運(yùn)的舞臺(tái)上拉開(kāi)帷幕。盡管痛苦和災(zāi)難一次次的包圍青銅和他的家人，但是卻沒(méi)有一個(gè)人輕言放棄！蝗災(zāi)下，人們面黃肌瘦，暴雨中，人們無(wú)家可歸。但是，在這個(gè)家中，沒(méi)有人悲觀嘆息，沒(méi)有人怨天尤人。是親情的作用在呵護(hù)這他們，更是信念的力量在鼓舞著他們！堅(jiān)強(qiáng)的力量好比千軍萬(wàn)馬，堅(jiān)強(qiáng)的力量無(wú)懈可擊！碰到困難，不要低頭嘆息，遇見(jiàn)痛苦，不要愁眉苦臉，用堅(jiān)強(qiáng)，來(lái)面對(duì)這一切吧！青銅葵花，這一朵綻放著堅(jiān)韌與親情的花，將永遠(yuǎn)銘刻我在心中，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
親情作文 篇7
自從上了幼兒園，我就跟著奶奶一起過(guò)日子。六年來(lái)，奶奶無(wú)微不至地關(guān)懷和照顧，使我快樂(lè)成長(zhǎng)，奶奶我愛(ài)您！
記得有一次，我深夜里發(fā)燒，奶奶半夜里給我去買(mǎi)藥，還給我用毛巾擦身子，忙上忙下。第二天醒來(lái)，奶奶還坐在我身邊，我發(fā)現(xiàn)奶奶的眼睛紅紅的，就知道奶奶一夜沒(méi)睡。我輕輕地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶我好了。”奶奶聽(tīng)了很高興，拍拍我的頭。
我總想找個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)報(bào)答奶奶，一天晚上，到晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我給您洗腳吧。”奶奶不讓?zhuān)揖腿ゴ蛩�，試好水溫，端到奶奶面前，叫奶奶坐到沙發(fā)上，把奶奶的腳放進(jìn)水里輕輕地搓，奶奶一邊笑一邊說(shuō)：“我的.孫女長(zhǎng)大了，懂得孝順了，好了，我自己擦。”后來(lái)，我和奶奶一起睡覺(jué)了，在奶奶的懷里我很快睡著了。
親情作文 篇8
親情是雨，帶走煩躁，留下清涼；親情是風(fēng)，吹走憂(yōu)愁，留下愉快；親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明，在我成長(zhǎng)的軌道上，我覺(jué)得親情是那潺潺的流水，滋潤(rùn)我的心靈，養(yǎng)育我長(zhǎng)大。
論親情
親情顧名思義就是親人之間深厚的情感。在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中不難發(fā)現(xiàn)，親情無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現(xiàn)在我們的身旁。作為初中生的我，我把父母的付出看在心里，默默地感激。清晨朝陽(yáng)下的一絲忙碌，夜晚柔燈下的`一縷凝視。不關(guān)多辛苦，多忙碌，多疲倦，他們依舊堅(jiān)持著，無(wú)不在透析著父母對(duì)我們的愛(ài)，因?yàn)槲覀冎g的關(guān)系是：親人。
講親情
關(guān)于親情，那一次發(fā)生的事我仍記憶猶新，仿佛就是前不久剛發(fā)生的一樣。那年我讀小學(xué)五年級(jí)，暑假快接近尾聲的時(shí)候，舅舅送我去北京。到了火車(chē)站，沒(méi)想到坐車(chē)的人依舊很多，熙熙攘攘的人群，總能時(shí)不時(shí)看到大人站在孩子身后，就像我的舅舅一樣，護(hù)著孩子小心翼翼地行走，有種生怕孩子不小心跌倒的感覺(jué)。幸好來(lái)的比較早，我們的檢票口還算不擠，至少隱隱約約能看到?jīng)]有人坐的座位。比先前肩膀碰著肩膀，腳尖碰著腳跟，要好不少。只是沒(méi)想到，人漸漸地多了起來(lái)。檢票時(shí)，我和舅舅排在隊(duì)伍的前頭，不禁自樂(lè)起來(lái)。
終于看到熟悉的火車(chē)，也找到了車(chē)廂。這時(shí)，一位媽媽大叫了起來(lái)：“我的孩子掉到火車(chē)底下了！”孩子止不住的大哭，周?chē)娜艘哺辜逼饋?lái)，作為旁觀者的我也有些擔(dān)心這個(gè)孩子是否受傷。這時(shí)，孩子的媽媽毫不猶豫地跳下站臺(tái)，隨手不知道扔了一個(gè)什么東西。母親跳下去后，孩子的心緒有所穩(wěn)定，估計(jì)媽媽的舉動(dòng)讓她不那么害怕，那么恐懼，那么擔(dān)心。列車(chē)長(zhǎng)聞聲，趕緊趕了過(guò)來(lái)。在列車(chē)長(zhǎng)的幫助下，乘客們的安慰下，小女孩被救了出來(lái)。在站臺(tái)上，母親緊緊地和孩子相擁在一起，那位媽媽的淚水止不住的流，浸濕了她的衣角，嘴里不停地說(shuō)著“對(duì)不起，女兒”。一個(gè)路人從人群中擠進(jìn)來(lái)，向那位媽媽送來(lái)一個(gè)東西。原來(lái)剛剛那位媽媽扔的是手機(jī)，或許因?yàn)樗词謾C(jī)時(shí)的粗心大意，導(dǎo)致女兒掉下站臺(tái)，但也可能是人多的緣故。總之，母親一直在自責(zé)自己。我想那位母親就同所有的母親一樣，自責(zé)自己沒(méi)有做到最好。
贊親情
親情如潺潺流水，有時(shí)悄無(wú)聲息地灌溉秧苗，又有時(shí)悄無(wú)聲息地吐露親情。
親情作文 篇9
操場(chǎng)上吹著初秋的風(fēng)，幾盞路燈落寞地站在一旁，穿著校服的學(xué)生們急促地往教學(xué)樓方向奔去。家人們走在我的身后，大聲地對(duì)我說(shuō)著鼓勵(lì)的話。爸爸先開(kāi)口了：加油，往前走，你肯定會(huì)成功的。奶奶又用那我熟悉的方言說(shuō)：往前走，不要回頭，加油！姑姑和爺爺也對(duì)我說(shuō)：在這里要開(kāi)心，快快樂(lè)樂(lè)的。我們會(huì)常來(lái)看你的！我加快了前進(jìn)的步伐，耳邊是他們暖暖的話語(yǔ)，鈴聲早已被淹沒(méi)。可前進(jìn)著前進(jìn)著，耳邊又被秋天的風(fēng)聲充斥著，只感覺(jué)眼眶濕潤(rùn)了。
半年前，考的一塌糊涂的我感受到了絕望。戰(zhàn)爭(zhēng)還沒(méi)有開(kāi)始，我就已經(jīng)感覺(jué)到我的心中已是兵荒馬亂，像一捆亂麻一樣攪在一起。我沒(méi)有想好回家后該如何看他們那對(duì)我充滿(mǎn)希望的眼神，沒(méi)有想好該如何斗志昂揚(yáng)地對(duì)他們說(shuō)：我一定會(huì)在下次贏回來(lái)，沒(méi)有想好該如何繼續(xù)扮演著他們所說(shuō)的那個(gè)讓他們驕傲的女兒。終于還是到了家。他們沒(méi)有問(wèn)我關(guān)于考試的事，而是讓我講學(xué)校里的故事。早已絕望的`我怎么會(huì)興致勃勃地跟他們講故事？我只是從包中抽出那張紅色的試卷，把它往空中一仍，然后離開(kāi)了沙發(fā)，沖進(jìn)了房間，重重地把門(mén)一摔。一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)天黑了，他們卻還沒(méi)有任何動(dòng)靜。我想他么應(yīng)該是放棄我了吧。我把房門(mén)打開(kāi)，卻看到站在房門(mén)口的他們，輕輕地抱住我，對(duì)我說(shuō)：你終于開(kāi)門(mén)了。我們一直在等你開(kāi)門(mén)，就想告訴你，沒(méi)事兒，別哭。在我們心中你永遠(yuǎn)是最優(yōu)秀的那一刻，我突然明白了，不管我有多的落魄，不管我有多差勁，親情永不下崗。
眼前和父母一起的溫馨畫(huà)面被教學(xué)樓取代了，耳邊又依稀響起了他們的聲音向前走，別回頭。我往前走著，不管他們有沒(méi)有在我身旁，親情永不下崗。
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