感受親情作文[優(yōu)秀7篇]
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的感受親情作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
![感受親情作文[優(yōu)秀7篇]](/pic/00/c7d7c7e93_2.jpg)
感受親情作文 篇1
親情是什么?親情是口渴時的一杯水,是炎熱時的一陣風(fēng),是受挫時的一句問候,是寒冷時的一條圍巾。
太多太多的親情,無法用言語來表達(dá),無法用筆墨來形容,可是他們充斥著我的記憶。那些溫暖的、柔軟的感覺時刻將我包圍。
天真冷,要下雪的節(jié)奏。爸爸送我去上學(xué)。我慌慌張張地跑下樓,來到爸爸的電動車旁!澳愕膰砟兀俊卑职謫。我摸了摸脖子,脖子上光光的,頓時感覺寒氣順著我的脖子往身體里鉆,“呀!沒戴!”我有些懊惱。我看了看手表,又抬頭看了看樓上,在心里估摸了一下時間,對爸爸說:“不戴了,沒有時間了,走吧!”
坐上爸爸的電動車后座,等著爸爸騎車。爸爸解下自己的圍巾,把圍巾掛在我的脖子上,給我圍上兩圈。我瞬間感覺到脖子上傳來軟軟的,暖暖的感覺,還有一股好聞的味道,那是爸爸的味道。我縮了縮脖子,說:“好暖和!卑职挚次乙谎,慈愛地笑了。我反手抓住后背椅準(zhǔn)備出發(fā),可是椅背太冰了,我不由得搓了搓手!笆忠怖?”還沒等我回答,爸爸脫下自己的手套給我戴上。
路上,風(fēng)很大,行人都弓著身子低著頭走路。我坐在爸爸身后,也感覺我的臉被吹得有些刺痛,于是向前傾,把頭靠在爸爸背上。爸爸不經(jīng)意地往后移了一下,似乎是讓我靠著更舒服些。這時我意識到,迎著風(fēng)的`爸爸更冷。“爸爸,你冷嗎?要不我把圍巾手套給你?”我問。爸爸回答:“你不冷我就不冷!
到了學(xué)校,我跳下車,看見爸爸的頭發(fā)被風(fēng)吹得翹起來了,看起來有些凌亂,臉紅紅的,耳朵也紅紅的,眼睛里仿佛含著一層水氣。爸爸把手搓了搓,又放在嘴前哈了一口氣,紅紅的像胡蘿卜一樣的手指看起來有些僵硬。爸爸看了看手表,說:“圍巾戴著吧,快進(jìn)去。”
看著爸爸的背影在車水馬龍的街頭越來越遠(yuǎn),我感覺我的眼睛有些酸澀,一眨眼,淚就流了下來……
感受親情作文 篇2
我常常聽說,“有父母愛的孩子是最幸福的!苯(jīng)歷了這件事,我又一次體會到了父母對我的愛。
在九月份的一天下午,在訓(xùn)練時,我在同學(xué)的拉扯下不小心從樓梯上摔了下來,造成了我的左腳受了傷。
那時,正在工作的爸爸媽媽并不知道這個可怕的消息,經(jīng)過老師的通知,他們知道了這個如同睛天霹靂的消息。聽后在短短幾分鐘的時間,立刻開車趕到了學(xué)校,先為我上了點(diǎn)藥,然后便把我抱上車,經(jīng)老師指點(diǎn),馬上用最快的速度向?qū)W校周邊最好的一家醫(yī)院趕去。
在路上,我看到了父親焦急的眼神,他一定生怕耽誤一點(diǎn)兒時間,讓我失去最佳治療的時間。十五分鐘后,父親把我送到了醫(yī)院。掛號、買藥、檢查……這期間,除了拍×光片,他一直都背著我跑上跑下,頭上一直流著密密的汗珠。
我要自己走,他不愿意,怕我出危險(xiǎn)。我要自己去檢查,他不愿意,怕我的腳再痛?傊,除了做檢查,我什么都不能做。不一會兒,聽到消息的母親也趕來了,見我痛苦的.表情,眼淚唰地流了出來,覺得自己的心好像受了巨大的折磨。這時檢查室里傳出了我的名字。父親立刻把我背到了里面的床上,折了一張×光片。
三分種后,結(jié)果出來了,我的左腳只是輕微的骨裂,可是需要休息一個星期才能上學(xué),這時,父母長舒了一口氣,額頭上密密的汗珠也漸漸消去,因?yàn)橹灰业哪_沒事,比什么都重要,他們懸著的心終于落了下來,這件事過后,爸爸媽媽都淡忘了,可我還記憶猶新,因?yàn)檫@是父母對我愛的見證,我將會永遠(yuǎn)記著這件事,永遠(yuǎn)感受這份濃濃的親情。
感受親情作文 篇3
窗外下起了漂泊大雨,我靜靜的盯著雨珠,思緒飄回了當(dāng)初的那個時候。
那是我讀二年級時的一天中午,天下著蒙蒙細(xì)雨,我沒帶小花傘。叮鈴鈴,下課鈴響了,我飛奔出教室,來到校門口。哇,雨中好多的傘花呀!五顏六色,美麗極了。我多想看到我那熟悉的小花傘啦!這時,雨越下越大,像無數(shù)的珍珠撒了下來,我的心情猶如這雨天,怎么也高興不起來。眼看校門口只剩下我一個人了,我心急如焚,雨水混著汗水如豆子一般掉了下來。如果我冒雨回家,衣服一定會被淋濕的,弄感冒了,還要打針吃藥。這該怎能么辦呢?正在進(jìn)退兩難的時候,忽然,一個熟悉的身影奔了過來,原來是爸爸。他低著身子,撫摸著我的頭說:“孩子,爸爸來遲了!闭f完一把摟住了我!拔覀兓丶野!”我站在爸爸的`傘下,向家中走去。
走著走著,我抬頭一望,發(fā)現(xiàn)爸爸把傘移到了我的頭上,他的半個身子已被雨水淋濕了。我看著這一切,眼中浸滿了淚水,情不自禁地把傘向爸爸頭上移去。
雨還在下著,但愿它永遠(yuǎn)不要停止……
感受親情作文 篇4
學(xué)情分析:
現(xiàn)在學(xué)生作文的選材,一般不外乎生活和自然。而選材于生活的,絕大部分都是反映父愛、母愛等親情類的,尤其是初中生的作文。親情是人類最真最善最美的情感,而有些學(xué)生“擁有時習(xí)以為常,享受時無動于衷”,寫作時便無從下手。其實(shí),親情始終存在于我們生活的長卷中,讓我們于生活的細(xì)微處感受親情,體會真愛。
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)會選擇典型事例,使文章不落俗套。
2.學(xué)會運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫,使形象生動感人。
3.學(xué)會借助具體物象,使情感有所寄托。
重點(diǎn)難點(diǎn):
1.指導(dǎo)學(xué)生在細(xì)節(jié)描寫中凸顯人物形象,深化情感體驗(yàn)。
2.指導(dǎo)學(xué)生注意留心生活,學(xué)會巧妙借助具體物象,使人物情感有所寄托。
教學(xué)流程:
一、導(dǎo)入:
有人說,親情,是一壇陳年老酒,甜美醇香;是一首經(jīng)典老歌,輕柔溫婉;是一方名貴絲綢,細(xì)膩光滑。其實(shí)任何比喻都不足以體現(xiàn)親情的內(nèi)涵,她的本質(zhì)就是關(guān)愛,是母愛、父愛、手足之情、血脈之親世間的每一個人無不對親情深深地在意,無不渴望天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情。古往今來,親情曾被多少詩人謳歌,被多少常人惦念。今天,就讓我們一起來學(xué)習(xí)怎樣感受親情,體會真愛。
二、選一選:
過渡語:同學(xué)們,一提起親情,我們不少人就想到父愛、母愛,這本身無可厚非。但能夠反映父愛、母愛等親情的材料很多,讓我們比較下面幾則材料,選一選哪則材料更好。
【投影展示】
材料一: 農(nóng)家的屋檐,最多也不過二十厘米。為了不讓六歲的我被淋濕,爸爸擋在了我身前?耧L(fēng)裹挾著暴雨淋漓盡致地砸在他身上,而他背后的我確是溫暖無比,沒淋到一絲雨。近十年了,那一幕時時浮現(xiàn)在我眼前。
材料二:
我不知道正拍著的是什么電影,只見平時一臉嚴(yán)肅、身材不高的他,頭發(fā)留得老長,嘴上有一綹小胡子,叼著煙,臉上滿是癡笑,跟在一群人后面,跳來跳去,擠眉弄眼地說著臺詞,極為可笑又可鄙的樣子。人家喊一聲“沖”,他便跑在最前面,然后兩群人打起來,他被打得倒在地上,被一雙雙腳踢著,他在地上滾來滾去,啊啊地叫著躲在一旁的我再也忍不住,哇地一聲哭了起來。演員們都停了下來,他也看到了我,站起身拍拍身上的土,哈哈地朝大家笑著:“是我女兒呀!比缓笈苓^來摟住我說:“這是演戲呀,假的,假的”人家都笑了,覺得這個女孩兒傻得可愛,都來勸慰我,可是我的淚水還是止不住,很快打濕了他的衣襟。
材料三:
有一個初秋的傍晚,我吃了晚飯,在門口玩,身上只穿著一件單背心。這時候我母親
的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一件小衫出來叫我穿上。我不肯穿,她說:“穿上吧,涼了!蔽译S口回答:“娘(涼)甚么!老子都不老子呀!蔽覄傉f了這一句,一抬頭,看見母親從家里走出,我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句輕薄的話了。晚上人靜后,她罰我跪下,重重的責(zé)罰了一頓。她說:“你沒了老子,是多么得意的事!好用來說嘴!”她氣的坐著發(fā)抖,也不許我上床去睡。我跪著哭,用手擦眼淚,不知擦進(jìn)了甚么微菌,后來足足害了一年多的眼翳病。醫(yī)來醫(yī)去,總醫(yī)不好。我母親心里又悔又急,聽說眼翳可以用舌頭舔去,有一夜她把我叫醒,真用舌頭舔我的病眼。
(師生交流) 教師總結(jié):以上三則材料應(yīng)該說都是反映親情不錯的材料,但相比之下,材料一明顯顯得較為普通,細(xì)細(xì)想來,一位年輕的父親在雨天為自己六歲的女兒遮風(fēng)擋雨是再正常不過的父愛表現(xiàn)了;材料二寫一位父親因家境貧寒,為了給女兒掙高額的學(xué)費(fèi),去做一個“當(dāng)配角”的群眾演員,這種父愛表現(xiàn)就顯得較為典型;材料三出自著名文學(xué)家胡適回憶母親的一篇文章,母親責(zé)罰“我”說錯了話、為“我”舔病眼,都是生活中的典型事例,很好地體現(xiàn)了偉大的母愛。
【投影展示】 方法總結(jié):選擇典型,不落俗套。
三、描一描:
過渡語:同學(xué)們,不管選擇什么樣的材料來反映親情,都要學(xué)會通過一件具體的事來體現(xiàn)。而在具體的敘事過程中,都離不開對人物的描寫;體現(xiàn)親情的關(guān)鍵就是能夠運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物,這樣才能使形象生動感人,也使親情更濃!請大家認(rèn)真品讀下面幾則材料,找出其中能夠反映親情的細(xì)節(jié)描寫之處。 【投影展示】
材料一:
我看見他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月臺,就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳在向上縮;他把肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時,我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。
材料二:
剛走到出站口,一眼看見父親站在對面的一個廣告牌前,正伸長了脖子往這邊張望,手里拿著的花鏡不時地用袖口擦一擦,再急急地舉到眼前。額前的幾縷頭發(fā)被雪水凍住了,腳也深陷在雪里。父親看見了我,大聲叫了我一聲,將眼鏡慌亂地往口袋里一塞,不料,手一哆嗦,鏡子掉在了地上。父親也顧不得撿,忙跑過來,卻不想腳下一打滑,“吧嘰”一聲重重地跌在雪地里。未等我反應(yīng)過來,父親已經(jīng)爬起來,一瘸一拐地沖到我面前,一把奪過我手里的包,喘著氣問我冷不冷?餓不餓?車上擠不擠?能不能睡會兒?父親只顧一口氣問下去,似乎并不要我回答。
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教師總結(jié):材料一抓住父親為“我”去買橘子時的背影進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫,一連串的動詞“走”“探”“穿”“爬”“攀”“縮”“傾”感人至深,催人淚下,充分體現(xiàn)了一個“差事”剛
剛“交卸”的父親對兒子的愛;材料二刻畫了一位長時間在雪地里等待兒子歸來的父親形象,“伸長了脖子”“花鏡不時地用袖口擦一擦,再急急地舉到眼前”“額前被雪水凍住了的幾縷頭發(fā)”“深陷在雪里的腳”“顧不得撿掉在地上的眼睛”“‘吧嘰’一聲重重地跌在雪地里”“一瘸一拐地沖到我面前”“一把奪過我手里的包”等細(xì)節(jié)以及“只顧一口氣問下去”的發(fā)問,都極具個性化、特征化,這種父愛怎能不打動讀者?
【投影展示】
方法總結(jié):細(xì)節(jié)刻畫,生動感人。
四、借一借:
過渡語:文學(xué)作品中為了表達(dá)情感的需要,往往會借助某一物象(詩歌中稱之為“意象”)來抒發(fā)感情,以此作為情感的載體。同學(xué)們,我們在感受親情的過程中同樣不能忽視某些物象的作用,如歌劇《白毛女》中楊白勞為女兒扎紅頭繩這一情節(jié)就是借助“紅頭繩”這一物象表達(dá)了勞苦人民父女之間的深摯感情,樸實(shí)自然,催人淚下。我們不妨品讀下面幾則材料,揣摩其中所借物象在抒發(fā)情感方面的表達(dá)效果。
【投影展示】
材料一:
打開包裝袋,我愕然了!母親用保鮮膜在保溫瓶上包了一圈又一圈,仿佛給它穿上了一件防寒衣。摸著外壁仍然溫?zé)岬谋仄,我的心口涌起一股暖流!翱齑蜷_吃啊!”母親見我愣著,拍拍我的后腦勺提醒道!芭!蔽乙粚佑忠粚拥卮蜷_保鮮膜,如同開啟一個溫暖的春天。
材料二:
。ㄩ_頭)靜靜的.小屋里,一盞未熄滅的油燈默默地立在爺爺?shù)倪z像前,閃著微弱的光;映在奶奶的臉上,卻是那樣柔和,那樣明亮。
這盞油燈伴著奶奶大半輩子,點(diǎn)燃它,便燎起了奶奶無盡的思念
(結(jié)尾)靜靜的小屋里,爺爺?shù)倪z像前,一盞未熄滅的油燈點(diǎn)燃了奶奶的回憶,化作裊裊青煙,飄向夕陽所在的方向
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教師總結(jié):材料一作者巧設(shè)“保鮮膜”這一道具,似乎保住了飯菜的溫?zé)幔ㄆ鋵?shí)是保溫瓶起作用),但實(shí)質(zhì)是這包裹了“一圈又一圈”“一層又一層”的保鮮膜“保鮮”了“母愛”,情感真摯而自然;材料二作者巧借“未熄滅的油燈”這一道具表達(dá)
了奶奶對爺爺不盡的思念之情,首尾呼應(yīng),意境雋永。
【投影展示】
方法總結(jié):借助物象,寄托情感。
五、課堂總結(jié):
同學(xué)們,親情是照亮每個人心靈的陽光,是維系心靈和心靈之間的堅(jiān)韌紐帶如果人的一生中,能夠充分地享受到美好的親情,那么,他可以稱得上是世界上最幸福的人;否則,就是有缺陷的人生。希望大家廣泛閱讀、廣泛練習(xí),寫出更多、更好的親情類文章來,用心去感受親情、體會真愛。
六、才情展示:
1.羅丹說:“生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”同樣,生活中不是缺少愛,而是缺少體會愛的心靈。感受親情,體會真愛,請以“這也是一種愛”為題,寫一篇不少于600字的作文。
范文引路:
這也是一種愛
都說愛是父母無怨無悔的付出,是老師春風(fēng)化雨的滋潤,是好友發(fā)自肺腑的祝福,我卻說,子女帶有善意的索取也是一種愛。
幾個月前,在外工作了大半年的爸爸回到家。為了向爸爸展示我自理能力的提高與獨(dú)立意識的增強(qiáng),我什么事都搶著自己干:早晨上學(xué)前爸爸給我整理外套時,我會一把搶來自己整理;晚上睡覺前爸爸給我掖好被子,我連說“不用”;在家時水開了,我會連忙走到廚房拔下插頭,并把瓶里灌滿開水;出門前我總不忘回頭說聲,“不用擔(dān)心我。”我覺得這樣一定會使爸爸對我刮目相看,他自己也能感到欣慰與輕松。
奇怪的是,我雖然費(fèi)了九牛二虎之力給爸爸“減負(fù)”,可他不但不高興,還整天悶悶不樂。瞧,他的眉頭像被說不出名字的煩惱用強(qiáng)力彈簧死死扯住,從不舒展;從前微笑時眼角的魚尾紋也不知被誰用熨斗給熨平了;胡碴越冒越長,卻總不記得剪有時看著我氣喘吁吁地忙上忙下時,他甚至?xí)p嘆一口氣,搖搖頭,轉(zhuǎn)過身,在家里漫無目的地兜著圈子。我滿腹狐疑,絞盡腦汁仍百思不得其解。
一天下午,我剛從外面打完球回家,唇焦口燥,碰巧家里沒有溫的白開水,無奈之下,我便請爸爸削個蘋果,埋著頭的爸爸一聽,猛地抬起頭,眼里又是懷疑又是驚奇,他睜大眼睛,輕輕地問:“什么?”“幫我削個蘋果吧!”我耐著性子又說了一遍。隨便的一句話仿佛給爸爸注入了無限的力量,他一下子站起來,目光炯炯,又是抬頭又是挺胸,如凱旋的將軍一般,雄赳赳氣昂昂地跨進(jìn)廚房,挑了一個最大最紅的蘋果,在水池旁全神貫注地洗了又洗,我真擔(dān)心皮會被他洗沒了。洗完后,他又趕緊搬來個凳子,坐在上面飛快地削著蘋果,只不過幾十秒的時間,爸爸已經(jīng)拿著蘋果,高興地站在了我的肌前?粗依峭袒⒀实臉幼,還不忘插上一句:“我削的蘋果就是甜!”
我又是好笑又是納悶,不能理解爸爸的行為,突然,我明白了:我所謂的“獨(dú)立”好似牢籠,隔絕了我與爸爸溝通的道路,讓他深深認(rèn)為自己老了,不能為子女做些事,所以一直愁眉不展。倒不如以后不時“索取”一番,讓爸爸明白——自己永遠(yuǎn)不會老!
我這么做了后,爸爸果然重新變得開心了,人也好像健康了許多。原來,愛并非一定是付出,適當(dāng)?shù),帶有善意的索取也是一種愛!
點(diǎn)評:本文選材典型,另辟蹊徑,選擇生活中很小的事例——“削蘋果”來反映父親心中所理解的“父愛”,揭示了“帶有善意的索取也是一種愛”這一主題,情真意切,感人至深。文中若能加強(qiáng)父親削蘋果時的細(xì)節(jié)描寫,再有機(jī)穿插自己的心理感受會更好。
2.我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花,每一組旋律,每一句叮嚀,每一聲歡笑,每一個眼神,每一步足印只要你用心去感受,你就會發(fā)現(xiàn)親情無處不在,你就會被親情感動。
請以“輕輕的那一聲叮嚀”為題,寫一篇不少于600字的作文。
感受親情作文 篇5
有一些事件讓我感受到本來血濃于水的心情在一些事情面前也會變得沒有那么美好,特別是在家長和孩子之間經(jīng)常存在著各種各樣的復(fù)雜關(guān)系導(dǎo)致二者之間親情的羈絆基本沒有建立起來。
孩子在這個年齡自尊心是很強(qiáng)的,如果經(jīng)常批評他,很容易讓他產(chǎn)生厭煩的情緒?上У氖牵芏嗉议L根本沒有去關(guān)注孩子自己到底在想什么?整個的溝通過程當(dāng)中,他們只在提孩子在學(xué)校有什么什么樣的表現(xiàn),但是對于孩子的內(nèi)心狀態(tài)毫不關(guān)注,甚至許多簡單的.提問都答不上來,一看就是只關(guān)心孩子外在,沒有去在意孩子內(nèi)心的成長。
孩子在學(xué)校發(fā)生什么事情不光是要向老師了解,也要引導(dǎo)他自己來談,如果家長面對孩子的時候就是三句話不離學(xué)習(xí),而且一直就因?yàn)槌煽兩系氖虑閲?yán)格批評他,那孩子就會覺得自己只是個學(xué)習(xí)的工具,家長根本不是真心的在關(guān)愛他,而是只把他當(dāng)成一個成才的工具人。
多去關(guān)心他的生活,不要只強(qiáng)調(diào)作業(yè)的事情。孩子玩手機(jī),也是因?yàn)檫@個年齡段的人絕大部分都會玩。他們需要和同齡人的社交與溝通。孩子玩游戲的時候不要去強(qiáng)行打斷他,可以等他玩完一局再問一問他,能不能抽點(diǎn)時間做其他的事情。父母雙方都應(yīng)該多跟孩子有一些溝通,哪怕就是問一問他的生活日常有沒有遇到開心的事情,吃的好不好,穿的暖不暖,愿不愿意去看電影出去玩,這些都是可以的。另外就是也跟孩子講一講道理,現(xiàn)在盡管不是一個一切以學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的社會,但是人要有一技之長才能在社會上立足。
親情只有以合適的方式表現(xiàn)出來,才能真正稱之為溫暖美好。
感受親情作文 篇6
“爸爸!明天我就要考試了!
“恩,要好好努力哦。”
“爸爸,可以不可以給我點(diǎn)兒鼓勵。 蔽也煌u趧幽_尖,心也在歡快的跳動。
我在幻想著爸爸會給我一些什么,是一句很溫暖的話嗎?還是一本充滿書?……我正滿懷期待。
爸爸頓了頓,仿佛在思考什么,之后,便笑了笑。那魚尾紋便清晰地出現(xiàn)了,我的心忽然變得凝重起來。爸爸為了我們,真是很辛苦,好像每一條皺紋都隱藏著爸爸的艱辛與承受到的壓力?墒,他無論有多忙、多累,都會抽出時間,跟我們聊天、溝通,給我們鼓勵——他真的是個很好的爸爸!
“給!”爸爸伸出了一只大大的手。
我吃了一驚,要干什么呢?我小小的心中充滿了疑問。
爸爸抖了抖手,把手放在我的'胸前。爸爸又伸出了另外的一只手,拉起了我的小手,把小手搭在了大手上。
這時,已是寒冬。外面的風(fēng),在不停地斯吼著。冬天,格外的泠。偏偏在這個時候,又有一陣風(fēng),冷嗖嗖地刮向了我和父親?墒,仿佛沒有影響到我們父女倆。我的手與爸爸的手緊緊的握在一起。那陣風(fēng)的冷酷已經(jīng)吹在我的臉上,很冷,很冷?墒謪s是熱乎乎的,仿佛爸爸的力量已經(jīng)傳遞給我了似的。我突然,有一股暖流,一直流啊,流,流到了我的心里,讓我的心真的很暖、很舒服。
“一定要加油哦!”拍了拍我的肩膀,“加油!”
然后,爸爸便轉(zhuǎn)身而去了。
“爸爸”我大喊。
爸爸轉(zhuǎn)過身來,我立刻撲了上去。
“謝謝你,爸爸!”
“嗯!卑职钟中α诵Γ廊贿是那清晰的魚尾紋。
心又沉重了,然后我大聲喊著:“我一定會加油的!”
一雙大手與一雙小手,其實(shí)并不僅大手給予小手力量。小手其實(shí)也在給大手給予無窮的力量,叫大手,也要好好加油。我們會永遠(yuǎn)在你的背后,也會給你無限大的力量,讓你疲倦時,感到有無限的動力。
好好地感受父母給你的愛吧!即使是一雙手的鼓勵,或者只是一句鼓勵的話。只要細(xì)細(xì)感受,就會知道那親情的可貴與幸福。
而我,感受到了。
感受親情作文 篇7
時光荏苒,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼之間我就進(jìn)入了八年級這個十分重要、十分難忘的階段,同時我也進(jìn)入到了14歲的年齡階段,這個階段同我現(xiàn)在所處的年紀(jì)一樣,十分迷茫。可是現(xiàn)實(shí)不允許你在這個時候迷茫,因?yàn)榘职謰寢屢呀?jīng)快要45歲了,可是還要每天操勞家務(wù)在外每天經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打。
父親在我六歲以前,一直都是一個無所不能,十分堅(jiān)強(qiáng)的超人?墒窃谖伊鶜q的時候讓我改變了這個看法,原來父親也是脆弱的!
在一個風(fēng)雨交加的深夜里,那時候父親讓我披著一個雨衣,穿著一個大棉襖,拿著一個手電筒,去樓下的一個小超市里買東西。在去的路上,有一個小水坑我沒有看見,一下子掉了進(jìn)去,當(dāng)時我身上已經(jīng)濕透了。
站在那樣的天氣中,我突然感到自己十分的渺小,同時也感覺自己十分的倒霉。
到小超市買了東西回到家,父親看見我身上全部都濕透了。爸爸當(dāng)時說了一句“怎么回事”,我依然記得爸爸當(dāng)時的表情是十分嚴(yán)肅的。還沒等我回答,爸爸二話不說,馬上把我抱到了屋里,把衣服給我換了一下,讓我躺在被窩里。
我一動不動,就感覺自己身上十分冷,漸漸地,在這樣的寒冷中我睡著了。在大半夜的時候,父親抱起我,迅速地給我穿上衣服,拿上車鑰匙,不知道往哪里趕。在路上,我無力地對父親說:“爸爸我們?nèi)ツ睦锇?天都這么黑了!卑职置鏌o表情地說:“到醫(yī)院!蔽一卮鸬溃骸笆钦l生病了么?”爸爸并沒有做回答,我從未見過爸爸這樣的慌張,眼角還有一些微微的淚光。
到了醫(yī)院以后,父親背著我,往醫(yī)院里跑。在醫(yī)院里喊:“醫(yī)生!醫(yī)生!醫(yī)生!”有一位醫(yī)生出來了,把我放在但架車上,我當(dāng)時一瞬間慌了神,醫(yī)生拿出體溫計(jì),放在我的.腋下。過了大概五分鐘,醫(yī)生拿出來說將近40度了,我才意識到我發(fā)燒了,醫(yī)生說需要馬上住院,輸液。
我躺著病床上,那么無助,父親抓著我的手說:“都是我的錯!”父親的臉上滑過了幾道淚珠。我從未見過父親哭,父親在我心中一直是十分的堅(jiān)強(qiáng)不管遇到什么事都能挺過去從來不哭,這一次我看見了,心里十分的不是滋味。我當(dāng)時下意識地幫父親擦了擦眼淚,這時我的眼淚也流了下來!
這時,我真真切切地感到了親情的力量,親情的溫暖。現(xiàn)在父親依舊是我心中的超人,不管遇到什么!這件事我每次想起我心中都有幾分感動與心酸。不過這份感動與心酸直到現(xiàn)在,我還記憶猶新,我也會讓這份感動與心酸伴隨我一生!直到老去……
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