小學(xué)親情作文優(yōu)秀(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)親情作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)親情作文 篇1
那節(jié)課，我想我一生都不會(huì)忘記。當(dāng)開(kāi)始上課時(shí)，我是以那種玩游戲的心態(tài)來(lái)上的課。但是到最后才發(fā)現(xiàn)，越來(lái)結(jié)局如此悲傷，原來(lái)這節(jié)課讓我感悟到了這么多東西…。
在我被老師叫起來(lái)，讓我介紹一個(gè)親人的時(shí)候，我說(shuō)的是奶奶。說(shuō)著說(shuō)著，不知不覺(jué)就哭了，再說(shuō)這么一件再平常不過(guò)，卻充滿家的味道的人的時(shí)候，那種滿滿盛在心房中的幸福感，就化做眼淚掉出。沒(méi)有什么刻意的，只是在我注意到的時(shí)候，我早已淚流滿面。承載著那溢出心房的溫暖的幸福。
在老師要涂掉第一個(gè)人的時(shí)候，我涂掉的是蘇老師。心中也在把名字涂上陰影時(shí)埋下一片陰影。第一個(gè)涂掉蘇老師，是因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題馬上就要從這紙上的暫時(shí)涂抹變成現(xiàn)實(shí)了。再過(guò)幾天，我就要離開(kāi)老師，離開(kāi)母校，離開(kāi)同學(xué)，就此離去。但，雖早已做好準(zhǔn)備，可是真正面對(duì)時(shí)呢？我不知道，又好像知道，因?yàn)樾闹械哪枪煽咕�，他仿佛在叫囂著：不想離去！如果可以，是不是針對(duì)的可以不離去。不要發(fā)生這種我所排斥的事情呢？
第二個(gè)涂掉的人是姨姨，我心中的陰影又在擴(kuò)大，那種無(wú)助的悲傷感，那種不舍，那種逍遙流淚的.沖動(dòng)，是從心底涌上來(lái)的傷感。而就從我涂掉第二個(gè)人開(kāi)始，我就知道，此后還會(huì)涂掉更多人，那陰影會(huì)不斷地?cái)U(kuò)大，然后將整顆心包裹…
但是當(dāng)我把所有人都涂去的時(shí)候，從心臟中用上的冰冷感分散到四肢，渾身四肢與冰水之中，忍不住的想要流淚，想要將這悲傷化作淚水，流出…身體忍不住的想要顫抖。我的指尖狠狠地掐入掌心，希望能從掌心中在獲得一點(diǎn)溫暖，希望這疼痛能分擔(dān)一點(diǎn)內(nèi)心的痛苦，希望這疼痛能讓自己清醒一點(diǎn)：至少他們現(xiàn)在還沒(méi)有離去，至少我還擁有他們，他們現(xiàn)在還在我的身邊，但卻發(fā)現(xiàn)，掌心早已在擦淚是被淚水浸濕，同出一種名為“不舍”的氣息。
“但是…”我無(wú)法抑制的想著，“如果有一天，我愛(ài)的人里去了，我該怎么辦？我想我會(huì)安慰自己吧…？我會(huì)安慰自己，我還有其他人。但是如果都離開(kāi)了呢？我…會(huì)怎么樣？若真的發(fā)生了這種事情，我還能如此理智的問(wèn)自己會(huì)怎么樣嗎？”但愿我永遠(yuǎn)都不明白我會(huì)怎樣才好…
閉上眼睛，想象著和親人擁抱，那淚也就又一次流下了。我從沒(méi)有在那么短的時(shí)間里流過(guò)這么多的淚，恍若要把我這一生的淚都流干一般，無(wú)法控制，只能任由它滿面…
在思想的世界里，在陽(yáng)光的照射下，我感覺(jué)我仿佛在飄，飄在一片澄藍(lán)色的地方。我才覺(jué)得，以前我是不是太沒(méi)有良心了？！為什么呢？為什么原來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)？沒(méi)發(fā)現(xiàn)那一直存在的愛(ài)呢？他一直在我身邊，如同隱形的天使一般，只是原來(lái)的我卻不曾注意過(guò)�；蛟S，人只有在失去時(shí)才懂的珍惜吧。那時(shí)，我才懂了只句話，他并不矯情，并不做作，只是那時(shí)我并沒(méi)有體會(huì)過(guò)，才會(huì)那樣覺(jué)得。
我以后會(huì)好好的珍惜的。親人的復(fù)出并不是理所當(dāng)然的，而且那付出中還包含著一分分足以融化任何冰雪的愛(ài)。如果可以我希望自己變強(qiáng)，強(qiáng)到有著可以保護(hù)親人！，讓親人永遠(yuǎn)不離我而去。希望他們不要離去…
即使我知道不可能，但是也要努力試試看！因?yàn)樗麄兪俏覑?ài)的人，他們是愛(ài)我的人…謝謝你們對(duì)我的付出和愛(ài)…
小學(xué)親情作文 篇2
一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，一個(gè)未被打濕的電動(dòng)車座椅，還有一件深綠色的雨衣，湊成了媽媽下雨接我回家的畫(huà)面。
有一天下午放學(xué)，天上烏云密布，小雨滴不斷地落下來(lái)。媽媽騎著電動(dòng)車，拿著我的雨衣來(lái)學(xué)校門口接我。她到了校門口，電動(dòng)車沒(méi)有擋雨的`車棚，媽媽怕我的座椅濕了，連忙脫下自己的雨衣，將雨衣遮在我的座椅上，自己的座椅卻任憑雨水沖刷，那天媽媽掀開(kāi)雨衣一角鉆進(jìn)去和我的座椅一起避雨。
等我從學(xué)校里出來(lái)，看見(jiàn)媽媽這個(gè)樣子時(shí)，我的眼眶濕了……
還有一天，我晚上我突然發(fā)高燒，媽媽先是吃了一驚，然后忙著給我吃藥、測(cè)體溫。吃完藥后，我的燒退了一些，媽媽怕我再發(fā)起燒來(lái)，竟然在我旁邊守了一夜。她一晚上沒(méi)睡，第二天我看到媽媽疲憊的樣子，我的眼淚流了下來(lái)。
后天就是母親節(jié)了，我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)您！”
小學(xué)親情作文 篇3
人們都有爸媽，都有一個(gè)家。也有一份溫暖與親情，我也有一個(gè)這樣溫暖的家庭。
我有一個(gè)溫柔，親切的媽媽，每天放學(xué)回到家媽媽總是問(wèn)我在學(xué)校好不好，回家的路上摔了沒(méi)有。每天晚上她總是溫柔的說(shuō)：“去睡覺(jué)吧！"我聽(tīng)了立馬 就去睡覺(jué)了。不像爸爸總是大聲的說(shuō)。
我有一個(gè)慈祥的奶奶，每天我的奶奶就起得早早的，把我的衣服與鞋放在我的床邊，放學(xué)后，她總是把門開(kāi)著，讓我不用叫：“開(kāi)門！”就可以回到家。
我有一個(gè)嚴(yán)格的爸爸，每天回到家，爸爸總是要求我做作業(yè)，也不看看我從1樓“爬”到5樓有多累。我做完作業(yè)后，他也是要求我要寫(xiě)毛筆字。每天晚上還要看課外書(shū)。
我還有一個(gè)調(diào)皮的弟弟，有一次我放學(xué)回家，他學(xué)電影里的人物在門上面放了一個(gè)木盆，想讓我中計(jì)。但是是我朋友先進(jìn)的`門，所以木盆沒(méi)有落在我的頭上。他的計(jì)劃失敗了就在旁邊哇哇大哭。我不耐煩了，就回房做作業(yè)去了。
最后我介紹一下我的爺爺。
爺爺每天都在寫(xiě)毛筆字。除了早上晨跑，睡覺(jué)，做飯與散步就基本上都在寫(xiě)字了。
這里就是我的家庭，溫暖的親情，美好的回憶！
我愛(ài)我的家，愛(ài)這份美好，愛(ài)這份溫暖的親情！
小學(xué)親情作文 篇4
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的車程，轉(zhuǎn)了兩次車，終于來(lái)到了敬老院旁。馬上就要見(jiàn)到我日思夜想的太公了，心里實(shí)在是有點(diǎn)激動(dòng)，望著敬老院，我不禁想起了小時(shí)候與太公度過(guò)的美好時(shí)光。
于是我趕緊沖向敬老院的宿舍。
來(lái)到太公的住處，我輕輕地推開(kāi)房門，只見(jiàn)外公正靜靜地躺在床上，他側(cè)著身子，望著窗外，好像在想著什么。“太公！”我親切而又欣喜的叫了一聲。太公挪動(dòng)著他那似乎很重的身體，慢慢地側(cè)過(guò)來(lái)看我。太公側(cè)過(guò)身，一見(jiàn)到我這個(gè)調(diào)皮搗蛋而又惹人喜愛(ài)的曾外孫時(shí)，不勝歡喜，笑瞇瞇地看著我，臉上的皺紋舒展了很多，渾濁的瞳仁也清晰了一點(diǎn)。太公慢慢坐起來(lái)，要到茶迎接我，我趕忙跑到他身邊，把他扶到床上，將被子蓋在他的身上，略帶焦急而關(guān)心地說(shuō)：“太公，上次摔的傷好了沒(méi)有？最近過(guò)得還好嗎？”“我上次的傷不打緊，過(guò)得還算好。但最近一不小心又滑了一跤�！碧魺o(wú)其事的說(shuō)�！笆裁矗磕闼ぴ谀牧�，傷的嚴(yán)不嚴(yán)重？”太公嘆了口氣：“哎，我都這么大把年紀(jì)了，日子也快到頭了，多摔幾跤又有什么事？”說(shuō)著，他挽起衣袖，露出肘子那一塊紫色的地方，就知道那摔腫了。我匆匆的從太公房間里拿出跌打酒，涂在他的肘子上。我望了望太公那寫(xiě)滿憔悴的臉，既感到心疼，有感到無(wú)可奈何，不能給太公溫暖的環(huán)境。
接著，太公從衣柜深處翻出一個(gè)鐵盒子，這個(gè)盒子已經(jīng)生了銹，只是迷迷糊糊的印著一面五星紅旗。太公用布擦了擦盒子上的灰塵，然打開(kāi)盒子，只見(jiàn)里面有幾張照片和幾個(gè)一分錢硬幣。太公從盒子里取出照片，指著黑白照片上已經(jīng)泛黃的軍人，他的表情嚴(yán)肅，目光堅(jiān)定，太公笑呵呵地說(shuō)：“看見(jiàn)這個(gè)當(dāng)兵的了沒(méi)，他就是你太公十九歲時(shí)的照片。”我瞪大雙眼看著這一個(gè)矗立在小山頭上的`軍人，他向我莊嚴(yán)的敬著禮�！爱�(dāng)時(shí)，我已經(jīng)當(dāng)兵四年了，混到了班長(zhǎng)的職位�？僧吘巩�(dāng)兵辛苦，此后，我又連續(xù)當(dāng)了三年兵，因?yàn)槌圆涣丝啵?dāng)了逃兵。長(zhǎng)大以后，你千萬(wàn)要選擇自己真正的夢(mèng)想，一旦選擇了他，必須堅(jiān)持不懈的努力和鉆研，不能因?yàn)榕鲁钥喽艞壸约旱睦硐�，否則會(huì)像我一樣七年的努力會(huì)在拋棄夢(mèng)想是時(shí)化為泡影�！碧Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。我鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，發(fā)誓要在世界上闖出自己的一片天。
太公又從盒子里取出那幾枚一分錢硬幣，硬幣上早已銹跡斑斑，破舊的不能再破了，但它卻有太公他的回憶。“那時(shí)，我已經(jīng)二十四歲，生活也不怎么好，于是自己去打工掙錢。我來(lái)到一個(gè)搬運(yùn)場(chǎng)，有很多人在那做搬運(yùn)工。我來(lái)到招聘處應(yīng)聘，因?yàn)槲疑韽?qiáng)體壯，它們馬上就用了我。其實(shí)，掙錢正的不容易，一天中，我們有六個(gè)小時(shí)在干活，才兩到三分錢的工資。我們有時(shí)搬鋼筋，有時(shí)搬木條，木條還好點(diǎn)，搬鋼筋的話，常常會(huì)因?yàn)殇摻顗旱募绨蛲?不欲生而干不了活。這七分錢，是我用多少力氣與心血換來(lái)的呀�！敝v著，太公的手緊緊定的攥著那幾枚硬幣，如同摟著孩子般親切。“所以說(shuō)，現(xiàn)在的工作比以前好多了，長(zhǎng)大以后，你必須找一份好工作，才能在社會(huì)上立足�！蔽铱戳丝词直恚延腥c(diǎn)半了，時(shí)候不早了，我向太公道了別，臨走時(shí)，他滿懷期望的凝視著我，希望在不久的將來(lái)我擁有一份宏圖大業(yè)。
我坐在車上，心里反反復(fù)復(fù)的回想這太公所講的話，覺(jué)得太公說(shuō)得對(duì)。人生在世，如果只是懶懶散散的活一輩子，那只是茍且偷安，枉活在世上。但如果你自己奮發(fā)努力的創(chuàng)造屬于自己的一份成就，那你的生活將增添無(wú)限的豐采與樂(lè)趣。
回想太公，親情連接著，就算遠(yuǎn)隔千里，對(duì)方就在自己的心中……
小學(xué)親情作文 篇5
那是一種美，實(shí)在的，永無(wú)止境的美。
有一種美，是隨著我們的降臨就已經(jīng)產(chǎn)生了，那就是父母對(duì)兒女的愛(ài)。父母對(duì)兒女的愛(ài)，就是一種美，發(fā)至內(nèi)心的美。
父母的`愛(ài)，有時(shí)候自私，有時(shí)候也很果斷。他們的快樂(lè)，就是看見(jiàn)兒女過(guò)好。記得小學(xué)的時(shí)候，有一天我就哭著跑回來(lái)，媽媽便心急的問(wèn)我：“怎么啦？”我嗚咽了一會(huì)，便說(shuō)：“班里男生打了我�！庇谑�，媽媽便連忙拉著我去學(xué)校找那個(gè)打了我的男生。
事后，我感覺(jué)媽媽并不是像平日里對(duì)我那么嚴(yán)格，她很是關(guān)心我。
在你受到委屈，總是有家人撐腰；在你感冒了，他們會(huì)一直陪在你身邊；你睡覺(jué)踢被子，她會(huì)起來(lái)幫你把被子重新蓋好。你的生活起居，他們都會(huì)照顧得很好。
珍惜吧，珍惜這已有的幸福，等到他們老了，我們就要照顧他們，讓他們也享受一下好日子，讓他們過(guò)得快樂(lè)。
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