寫親情的作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的寫親情的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫親情的作文 篇1
在大作家沈從文的筆下，端午節(jié)是個(gè)民俗大舞臺(tái)，各種民俗令人應(yīng)接不暇，而在我們家，端午節(jié)是個(gè)親情交流日，促膝而談使我們感到親情的溫暖。
我們的端午節(jié)，最令人心動(dòng)的不是各式各樣的民俗，也不是豐富多樣的食品，而是濃濃的親情。到了端午，一家人無(wú)論誰(shuí)，也無(wú)論有多忙，都會(huì)抽出時(shí)間回到家中，同家人吃頓團(tuán)圓飯，敘敘舊，坐一坐，讓親情和著粽香蕩漾在每個(gè)人心頭。
在我印象中，我過(guò)的最難忘的端午節(jié)，當(dāng)屬那一次。當(dāng)時(shí)，太谷的四姨奶奶一家前來(lái)看望我奶奶，恰好是端午節(jié)那天。自從一大早接到四姨奶奶的電話后，全家人就忙了起來(lái)。我的爸爸負(fù)責(zé)置辦酒水，一口氣拎回來(lái)兩桶“竹葉青”和三瓶汾酒；姑父和三大爺一起去了菜市場(chǎng)，買了幾種熟肉和幾道家常菜的原料。我的媽媽、姑姑、二姑等幾個(gè)女眷有條不紊地包起了粽子。就連我們幾個(gè)小孩子也不閑著，幫忙遞著包好的粽子……
四姨奶奶終于來(lái)了，她不僅帶來(lái)了粽米與粽葉，還帶來(lái)了一大家子人。當(dāng)時(shí)的規(guī)模達(dá)到了十人以上，吃的是自己做的鮮棗粽，喝的是杏花村的汾酒、竹葉青，把兩張大長(zhǎng)條桌子擺在一塊，十幾個(gè)人正好圍了一圈，濃濃的`親情便氤氳在粽葉的清香中。
飯桌上，兩家，不，是一家人親密無(wú)間，大家都有話要說(shuō)，女人們兩兩聚在一起，談?wù)劶页！Ｄ腥藗儎t點(diǎn)上支煙，倒上杯酒，圍在一起話說(shuō)天下大事，頗有煮酒論英雄的氣概。就連孩子們也找到了伙伴，你給我講個(gè)笑話，我給你看個(gè)稀罕玩具，笑聲不斷。
吃了飯，一家人又圍坐在電視機(jī)前看汩羅江上的龍舟比賽。電視開(kāi)著，卻沒(méi)人看，最多不過(guò)瞟一眼，便又將注意力轉(zhuǎn)回親人身邊。孩子們呢？他們?cè)缇蛶е笕私o的香包到鄰院給其它小朋友炫耀去了。
這就是我們這里的端午，沒(méi)有偉人，因?yàn)橐粋�(gè)普通人的屋子里不能也不必容納偉人們崇高的精紳；沒(méi)有宗教，因?yàn)槟菍?duì)我們的家庭生活毫無(wú)用處；只有親情，才是于我們最平凡，最親近而又最珍貴的心靈慰藉。
寫親情的作文 篇2
“寶兒，寶兒?”小的時(shí)候，只要一聽(tīng)到這熟悉 而又響亮的呼喚聲，在外玩耍的我 便知是媽媽 在叫我回家 。于是，我便飛奔回去，撲到媽媽的懷里，每每這時(shí)，媽媽總是輕輕地將我抱起，在我的額頭印下深深的吻，邊撫摸著我的頭邊高興 地夸道：“寶兒好乖。” 轉(zhuǎn)眼間，我已長(zhǎng)大 ，媽媽再也無(wú)法將我抱起，但媽媽那親昵的呼喚聲卻依舊那么響亮，那么有味道：“寶兒，作業(yè)做完了嗎?寶兒，路上小心點(diǎn)，注意安全 ?” 今年暑假前夕，媽媽來(lái)到學(xué)校，當(dāng)著那么多同學(xué) 的.面叫我乳名。我心里暗暗叫苦，千萬(wàn)別讓同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)。但還是有幾個(gè)同學(xué)悄悄地指著我說(shuō)：“寶兒，寶兒，哈哈?”我心想：媽媽呀，你真是害人不淺��！回到家，耳邊又傳來(lái)那熟悉而又響亮的呼喚聲：“寶兒，放學(xué)了。”又是“寶兒”，剎那間，我回家的喜悅 被一掃而光。我把滿腔的怨氣一并拋向了媽媽�！皨專叶歼@么大了，還叫我乳名，害得我被人笑，我叫劉啟文，記住了嗎，哼！”說(shuō)完，我便不再去理會(huì)在后面發(fā)愣的媽媽。 “寶?不，不?啟文，該吃飯 了�！眿寢屧诮形遥晌衣�(tīng)出我的名字 在她口中變得十分生硬，似乎很繞口。幾個(gè)月下來(lái)，媽媽已經(jīng)很有味道地叫我大名了。可我心里總不是滋味 ，完全沒(méi)有聽(tīng)媽媽喚我乳名時(shí)的那種溫馨 感。 寒風(fēng)里，媽媽又一次來(lái)到學(xué)校，站在遠(yuǎn)處脫口喊了出來(lái)：“寶兒?”忽然又意識(shí)到說(shuō)“錯(cuò)”了，臉上露出了不好意思的微笑 �？粗鴭寢屧诤L(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖，我再也控制不住自己 的感情 ，向媽媽大喊：“媽媽，我永遠(yuǎn) 是您的寶兒?”話剛出口，淚已如珠滴下。 親情，就是這么奇怪。本來(lái)就那么兩個(gè)字，但很少有人真正知道該怎樣去寫它，去表達(dá)它?
寫親情的作文 篇3
“跟你說(shuō)過(guò)多少次了要穿鞋要穿鞋不然會(huì)著涼的！”“多穿點(diǎn)衣服今天會(huì)下雨！”諸此之類的嘮叨聲圍繞著我，那些聲音無(wú)時(shí)無(wú)刻地在困擾著我，我在嘮叨圍成的海洋里幾乎被淹沒(méi)
“贏贏啊磨蹭什么快來(lái)吃飯！”哎，你瞧我那嘮叨媽媽又開(kāi)始張開(kāi)那張鐵嘴，開(kāi)始向我發(fā)起動(dòng)嘴神功了。我還是腳底抹油——溜之大吉，算了吧！
我的媽媽哪一點(diǎn)都好就這個(gè)嘮叨實(shí)在讓我受不了！可就著天天讓我反感的嘮叨這次可讓我嘗到了一種說(shuō)不出來(lái)的滋味……
媽媽走了，剛開(kāi)始我是分外開(kāi)心。媽媽終于走了，順便也帶走了嘮叨！于是，媽媽走的那一天我沒(méi)哭，甚至想舉杯歡唱。一天、兩天、……待到第三天時(shí)，我便受不了。一切，都是冷冷清清。我的心好似心沉水底。一切，都是那么安靜。我立刻痛恨起自己，沒(méi)有嘮叨不好嗎？沒(méi)有嘮叨伴隨的.我居然心神不定？難道是屬奴隸的嗎？自己居然這么沒(méi)出息！
可是待到第四天，我才發(fā)現(xiàn)，我不是屬奴隸的！我也不是沒(méi)出息！我是想媽媽了，不管她怎么不好，她也是我媽媽。我想她了。
后來(lái)才我發(fā)現(xiàn)，她是我生命中的一部分。我離不開(kāi)她，往后直至到她回來(lái)的日子里每天伴著我的只有盼望想念和懺悔！我多沒(méi)想讓她回來(lái)呀！哪怕在我繼續(xù)承受她的嘮叨，我也心甘情愿！我繼續(xù)，盼望著盼望著……
在一個(gè)月色溶溶的夜晚，我的心突然被一聲門鈴聲激起。媽媽！我親愛(ài)的媽媽！是你嗎？是你嗎？我激動(dòng)地幾乎跳起來(lái)！是她！是她！是我朝思暮想的媽媽，我終于盼來(lái)了！
她回來(lái)時(shí)依然還在叨叨絮絮地說(shuō)個(gè)不停，我的心卻久久不能平靜以前看似煩人的嘮叨現(xiàn)在卻很溫暖！
母親�。∧鷱囊粋�(gè)美麗的少女變成一個(gè)愛(ài)嘮叨的太婆為的又是什么呢？當(dāng)然是我！
寫親情的作文 篇4
直到今天，我才明白，在許許多多的親人里，每一個(gè)人都是那么的愛(ài)我，都給過(guò)我溫暖的親情。
今天老師讓我們做一個(gè)游戲，并讓我們拿出紙筆。我十分不解……
老師讓同學(xué)們拿出紙筆，寫上自己最親近的十個(gè)人的名字，我不假思索地寫下了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和一些平時(shí)要好同學(xué)的名字�？衫蠋熡肿屛覀儚闹袆澣ノ鍌�(gè)人的名字，我毫不猶豫地劃去了那幾個(gè)同學(xué)的名字。老師再讓我們劃去兩個(gè)人的名字。
我開(kāi)始猶豫，思索著，手中的筆竟開(kāi)始微微顫抖……
劃去表姐？
我倆可是從小在一起長(zhǎng)大的，平時(shí)對(duì)我那么好！作業(yè)不懂就問(wèn)她，生活中她總讓著我，游戲時(shí)總照顧我，有時(shí)她不在我身邊就會(huì)感覺(jué)很別扭，心中像少了什么似的。
劃去爺爺？
他可是我畫畫的啟蒙老師�。∥耶嫯嫷暮霉Ψ蚨际撬麄魇诘模偸钦佌伣虒�(dǎo)、言傳身教，是我崇拜的偶像和庇蔭的大樹。
劃掉媽媽？
不可能吧！生我、養(yǎng)我的親生母親，在這天地間，還有什么能比得上母愛(ài)的偉大。母親在生活和學(xué)習(xí)上總是無(wú)微不至地關(guān)心著我，使我長(zhǎng)大、讓我明理，無(wú)私的母愛(ài)讓我安心和快樂(lè)。
劃掉爸爸？
更不可能！爸爸是我的良師和摯友，幽默博學(xué)、對(duì)人誠(chéng)懇、處事精明，就像一盞明燈，指引著我生活的'路程。
難��！我放下了手中的筆，我無(wú)法選擇，每一個(gè)親人都對(duì)我那么的好，每一位親人對(duì)我來(lái)說(shuō)都那么的重要。我想不論怎樣，我都不會(huì)放棄我的親人。我有生以來(lái)第一次違背了老師，沒(méi)有再劃去一個(gè)名字，親情難舍。
寫親情的作文 篇5
看了這個(gè)影片，最讓我感動(dòng)的還是這個(gè)友情。博士的那個(gè)朋友，才是真正的朋友。他不忍心拖累兩個(gè)朋友，使他們不能和孩子見(jiàn)面，才割斷了繩子，這又是平時(shí)中不斷形成的深厚友情。博士的那個(gè)朋友為了使博士能夠全家團(tuán)圓，而寧愿犧牲自己寶貴的生命，這是常人友誼所不能達(dá)到的境界，而在這種深厚的友誼，還加入了一些理性的思考，常人對(duì)待死亡，都會(huì)產(chǎn)生一種怕死的恐懼。而且在面對(duì)死亡時(shí)，人人都會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的求生感，就好象有一種種族滅亡的感覺(jué)，而把理智拋在腦后。就像溺水的人會(huì)把來(lái)救他的人一起拉入水下，使得兩人都無(wú)法生存。那個(gè)朋友卻抵抗住了這種恐懼的心理，平靜地用理性來(lái)思考：如果他不割斷繩子，時(shí)間長(zhǎng)了之后，他的兩個(gè)朋友也就沒(méi)有力量再拉住他，這樣三個(gè)人都會(huì)掉下去，都會(huì)因此喪生；而自己割斷了繩子，對(duì)其他兩個(gè)朋友都有好處，這樣死的就只有他。這是一個(gè)不平等的選擇，一條人命和三條人命對(duì)比，兩個(gè)人比多活一段時(shí)間，答案是十分明確的'。還有那個(gè)親情，博士放下妻子，冒著生命危險(xiǎn)，去紐約救自己的兒子，這是多么偉大的父愛(ài)啊！ 我還十分敬佩那位博士的兒子，他面對(duì)災(zāi)難非常冷靜。在發(fā)生海嘯時(shí)，他帶領(lǐng)眾人逃向安全的高處；他的同伴受了傷，需要青霉素，他又機(jī)智地躲避和捕捉了一群野狼，幫助了同伴快速地拿到了糧食和藥物在冰川期來(lái)臨之前回到了圖書館。 我想，這個(gè)影片為什么要取名為《后天》呢？可能是在說(shuō)人們?cè)俨恍盐颍^續(xù)破壞環(huán)境，這樣的災(zāi)難真的會(huì)在不久的將來(lái)來(lái)臨。
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