小學(xué)生親情作文5篇[實用]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編整理的小學(xué)生親情作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
![小學(xué)生親情作文5篇[實用]](/pic/00/c7d7c7e93_2.jpg)
小學(xué)生親情作文 篇1
家?一個在大多數(shù)人心中很依戀的地方。是依戀一個房子,還是一種感覺?
回家,當(dāng)我面對一個敞開的門,里面空空如也的房子時,我就會問自己:“這就是你日夜思想的家?”
在我心里,家就是一個裝滿溫馨的罐子,想永遠地泡在里面,靜靜地看世界變遷,可總歸是一個罐子。一個容器沒有了溫馨的感覺,就只是一個容器。
我是一個最普通不過的高中生,過著再普通不過的日子,可是慢慢地發(fā)現(xiàn),離開家的時間越來越長,回家的時間也越來越少,家開始在我心中變得很完美。在夜深人靜的時候,想想家,就會覺得學(xué)習(xí)這點苦算不了什么。家成為我療傷的靈藥。
漸漸地,發(fā)現(xiàn)自己所向往的不僅是一種家的感覺,更像是家的感覺背后的.一種境界,一種精神上的寄托。
我想許多人都是向家里報喜不報憂,自己何嘗不是呢?
家是最后的歸宿,也是當(dāng)人陷入絕望中時唯一的希望,誰都不希望讓家人關(guān)心你的人擔(dān)心。
上個月放假,我心里的興奮難以掩飾。剛到家,家里沒人,冷冷清清的,心里“咯噔”一下,便四下里尋找,心一直提著,生怕失去什么,找累了,就一頭栽進床上,睡著了,做了一個亂七八糟的夢。
醒來時已是下午,走到廚房準備弄點吃的,發(fā)現(xiàn)餐桌上已準備好的晚飯,有些涼了,我想爸媽應(yīng)該回來過了。桌角壓著一個紙條,我拿起來一看,是媽媽的筆跡:“婧婧,我和你爸中午回來過了,看你睡著了就沒忍心叫醒你,因為臨時有事,估計后天回來,給你留晚飯了——媽媽。”
我心頭一熱,看著空蕩蕩的家,心里又涼了,原來我所思戀的只是我心中的家,我想回家,回到我的家。
到了晚上,孤獨的感覺愈發(fā)強烈,我放下手中的筆,走進客廳打開電視,把聲音調(diào)到最大,總想著電視劇里的虛擬人物應(yīng)該會減輕一些孤獨吧!
“篤篤篤”有人敲門,我跑過去打開門,是奶奶。
奶奶說,爸爸打電話讓她過來陪陪我,他不放心我一個人在家。
奶奶剛走進門就叨叨:“你個孩子,把電視聲音調(diào)這么大干嘛,又不是聽不見,啊,你吃了嗎,我去給你弄點吃的;你先去洗澡,我?guī)湍阏乙路;你寫作業(yè)了嗎,沒寫好,晚上就不用寫了,明早再寫吧,累壞了可不好……”
在奶奶的嘮叨中,我聽出了家的感覺。
我笑了,笑得很開心,奶奶說我是傻丫頭,我點頭,沒有多說什么,因為我知道,我回到家了。
小學(xué)生親情作文 篇2
城門口,楊柳吐綠,杏如雪,布衣劍客騎著黑色的駿馬,如刀削般剛毅的臉頹,一臉表情全無,仿若從天而降的將軍。花白的頭發(fā),冷清的家,孤單的身影電話旁的嘆息,飯桌前的.落寞;陽光滲透了年輕的歲月,風(fēng)霜漸染白了他們的雙鬢,子欲養(yǎng)而親不在,日出而作,日落而息,多體會一下父母的感受吧!
小學(xué)生親情作文 篇3
那節(jié)課,我想我一生都不會忘記。當(dāng)開始上課時,我是以那種玩游戲的心態(tài)來上的課。但是到最后才發(fā)現(xiàn),越來結(jié)局如此悲傷,原來這節(jié)課讓我感悟到了這么多東西…。
在我被老師叫起來,讓我介紹一個親人的時候,我說的是奶奶。說著說著,不知不覺就哭了,再說這么一件再平常不過,卻充滿家的味道的人的時候,那種滿滿盛在心房中的幸福感,就化做眼淚掉出。沒有什么刻意的,只是在我注意到的時候,我早已淚流滿面。承載著那溢出心房的溫暖的幸福。
在老師要涂掉第一個人的時候,我涂掉的是蘇老師。心中也在把名字涂上陰影時埋下一片陰影。第一個涂掉蘇老師,是因為,我發(fā)現(xiàn),其實這個問題馬上就要從這紙上的暫時涂抹變成現(xiàn)實了。再過幾天,我就要離開老師,離開母校,離開同學(xué),就此離去。但,雖早已做好準備,可是真正面對時呢?我不知道,又好像知道,因為心中的`那股抗拒,他仿佛在叫囂著:不想離去!如果可以,是不是針對的可以不離去。不要發(fā)生這種我所排斥的事情呢?
第二個涂掉的人是姨姨,我心中的陰影又在擴大,那種無助的悲傷感,那種不舍,那種逍遙流淚的沖動,是從心底涌上來的傷感。而就從我涂掉第二個人開始,我就知道,此后還會涂掉更多人,那陰影會不斷地擴大,然后將整顆心包裹…
但是當(dāng)我把所有人都涂去的時候,從心臟中用上的冰冷感分散到四肢,渾身四肢與冰水之中,忍不住的想要流淚,想要將這悲傷化作淚水,流出…身體忍不住的想要顫抖。我的指尖狠狠地掐入掌心,希望能從掌心中在獲得一點溫暖,希望這疼痛能分擔(dān)一點內(nèi)心的痛苦,希望這疼痛能讓自己清醒一點:至少他們現(xiàn)在還沒有離去,至少我還擁有他們,他們現(xiàn)在還在我的身邊,但卻發(fā)現(xiàn),掌心早已在擦淚是被淚水浸濕,同出一種名為“不舍”的氣息。
“但是…”我無法抑制的想著,“如果有一天,我愛的人里去了,我該怎么辦?我想我會安慰自己吧…?我會安慰自己,我還有其他人。但是如果都離開了呢?我…會怎么樣?若真的發(fā)生了這種事情,我還能如此理智的問自己會怎么樣嗎?”但愿我永遠都不明白我會怎樣才好…
閉上眼睛,想象著和親人擁抱,那淚也就又一次流下了。我從沒有在那么短的時間里流過這么多的淚,恍若要把我這一生的淚都流干一般,無法控制,只能任由它滿面…
在思想的世界里,在陽光的照射下,我感覺我仿佛在飄,飄在一片澄藍色的地方。我才覺得,以前我是不是太沒有良心了?!為什么呢?為什么原來沒發(fā)現(xiàn)?沒發(fā)現(xiàn)那一直存在的愛呢?他一直在我身邊,如同隱形的天使一般,只是原來的我卻不曾注意過;蛟S,人只有在失去時才懂的珍惜吧。那時,我才懂了只句話,他并不矯情,并不做作,只是那時我并沒有體會過,才會那樣覺得。
我以后會好好的珍惜的。親人的復(fù)出并不是理所當(dāng)然的,而且那付出中還包含著一分分足以融化任何冰雪的愛。如果可以我希望自己變強,強到有著可以保護親人!,讓親人永遠不離我而去。希望他們不要離去…
即使我知道不可能,但是也要努力試試看!因為他們是我愛的人,他們是愛我的人…謝謝你們對我的付出和愛…
小學(xué)生親情作文 篇4
我讀了一幅漫畫,其內(nèi)容給我的教育很大。
這篇漫畫講了一個小男孩和他媽媽吃魚的故事。小男孩在小的時候,媽媽給他吃肉,自己卻只吃魚頭。小男孩長大了,不懂孝敬母親,又是把魚肉給他吃,魚頭給媽媽吃,還對媽媽說:“媽媽愛吃魚頭,我從小就知道!
其實,母親不吃魚肉只吃魚頭,是因為母親怕他吃得不好。但長大了,他應(yīng)該知道了其中的原因?墒撬不懂得母親吃魚頭是為什么。想一想,母親把那個孩子養(yǎng)那么大,連母親的意思都不知道?母親是心疼孩子,母親是愛孩子的`,所以才把好東西給孩子,剩下的東西母親才用?赡苁亲约盒r候不知道魚頭沒有營養(yǎng),但長大了,還是自己去吃有營養(yǎng)的東西,這也太不應(yīng)該了。
在我們的生活中也有這樣的例子,其中我就有這樣的經(jīng)歷。每次吃面條的時候,媽媽都把雞蛋給我和弟弟了,媽媽卻只吃面條。原來,我也以為媽媽不愛吃雞蛋,后來才發(fā)現(xiàn),母親就是愛我們,才讓我們先挑選,剩下的她們才拿。就像那幅漫畫一樣,把沒有營養(yǎng)的東西留給自己,把有營養(yǎng)的東西給了我。
我們應(yīng)該正確認識母親的愛,學(xué)會孝敬母親。
小學(xué)生親情作文 篇5
在這個世界上,有一種感情比愛情更耐人尋味,比友情更意味深長,那是一種簡單、樸實、卻不失日益減少的愛——親情。
你可以說愛情驚天動地,轟轟烈烈;你也可以說友情地久天長、永永遠遠,但是你不能否認親情的厚重如山,動人心弦。一杯濃醇的牛奶,一個溫暖的懷抱,一個溫柔的眼神……這都讓我們體會到親情的存在。也許你不會被每天的“別忘記拿水杯”而感動,不會在聽說父母為我們生病徹夜不眠時而擔(dān)憂,可是某一天當(dāng)你習(xí)慣了這種問候,可他們卻不復(fù)存在的時候,你也許會說,直到失去的時候才后悔莫及。
小時候我的奶奶非常疼愛我,她的手笨,卻能給我補好打架磨壞的校服;她不會普通話,卻能帶我在北京游山玩水,可是我卻胡攪蠻纏,把她剛為我煮好的雞腿扔在地上,放學(xué)的'路上甩開她的手,不讓她跟著我,在家里罵她老巫婆還對她拳打腳踢,可是她從來沒有打過我。那年奶奶得了抑郁癥,整天神神叨叨的,但是在我面前他卻非常平靜,我很后悔。當(dāng)我習(xí)慣了這種暖暖的照顧,奶奶卻病倒了。被我討厭卻還非常愛她孫子的巨人倒下了,我在安慰奶奶的時候,自己卻流下了眼淚。
你是否還記得朱自清先生筆下——“蹣跚地走到鐵道旁,慢慢的探下身去”,“肥胖的身子向左微傾,非常努力的樣子”的父親嗎?還記得歸有光在《項脊軒志》中對關(guān)心自己“兒寒乎?欲食乎?”的母親的懷念嗎?他們所表達的正是這種最自然最貼心的愛,然而他們這種懷念卻是在親人死去之后所感悟的。
你有沒有主動拉過自己父母的雙手?沒有貼心的擁抱過他們的肩膀?你有沒有撫摸過父母蒼老的臉龐?放慢追逐的腳步,回首關(guān)心一下疲憊的親人,會發(fā)現(xiàn)很多值得做而又沒有做的事情在等著你。現(xiàn)在好好珍惜這份動人心弦的親情吧,永遠避免“子欲養(yǎng)而親不待”的悲哀。
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