親情的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的親情的作文8篇，歡迎大家分享。
親情的作文 篇1
親情也許是人最難割舍的。今天長(zhǎng)達(dá)半節(jié)課親情試驗(yàn)的經(jīng)歷，讓我不禁深思起來(lái)……“今天，老師給大家做一個(gè)試驗(yàn)�！鳖櫪蠋熣f(shuō)，“做完試驗(yàn)大家可別哭��！”聽(tīng)了這個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，大家顯然激動(dòng)起來(lái)，個(gè)個(gè)興奮地等待著 �！袄蠋焷�(lái)了！”不知哪個(gè)同學(xué)喊道，而我本來(lái)有些激動(dòng)的心更是緊張起來(lái)。接下來(lái)，顧老師讓我們?cè)诒咀由蠈?xiě)上五個(gè)最?lèi)?ài)的人。這時(shí)，全班一片噓聲，有些同學(xué)就互相嘀咕起來(lái)，不知老師要讓我們干什么；有些同學(xué)很認(rèn)真的思考起來(lái)并在紙上寫(xiě)了起來(lái) ；有些同學(xué)肆意地嬉鬧著；有些同學(xué)……突然，顧老師的一句話，猶如一條惡魔的長(zhǎng)蛇鉆進(jìn)我們的心里，老師讓我們劃掉一個(gè)最?lèi)?ài)的人。誰(shuí)都不忍心��！惟有我和陳張倫不以為然。陳張倫只認(rèn)為這是個(gè)可笑的游戲，我劃掉的是外婆，其實(shí)我心里很清楚：隨著時(shí)間的推移，在我最?lèi)?ài)的人之中，外婆肯定第一個(gè)離我而去！老師讓我們?cè)賱澮粋�(gè)，大多數(shù)女同學(xué)都哭了，全班一陣陣的抽泣，有些人哭紅了雙眼，我依然如故。本來(lái)，大家心里都明白，再哭，就算眼淚哭干了，也不能將自己已死的至愛(ài)起死回生，我并不是無(wú)情。老師讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)，�。∪嗪孟穸伎蘖�，不只是女生，還有一些男生。
他們哭的十分悲慘，一個(gè)個(gè)感覺(jué)自己掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，感覺(jué)自己無(wú)法上去，只能死去。有些人寧愿自己死，也不想讓自己最?lèi)?ài)的人死去。老師讓我們繼續(xù)劃掉一個(gè)，大家失聲痛哭起來(lái)，淚水模糊了雙眼，痛苦的看著自己的手劃去至愛(ài)的人的'名字。我們以為顧老師到此為止了，可顧老師叫我們劃去最后一個(gè)。同學(xué)們?nèi)鐗嫳�，仿佛太�?yáng)已離他們而去。
是啊，生老病死是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，我不哭，并非我無(wú)情。我知道，不能為了一個(gè)至愛(ài)的死去，而一生低沉。生命是父母給的，我們有成就、快樂(lè)幸福也正是他們所期望的。他們一定不希望我們因?yàn)樗麄兯懒硕簧豢鞓?lè)，哪個(gè)父母會(huì)不心疼呢。所以我們要珍惜現(xiàn)在的一切，要好好珍惜……
簡(jiǎn)評(píng)：作文最后的感觸值得回味，我們身邊平凡的一些事情也許是最值得珍惜的
親情的作文 篇2
我家有三口，充滿干勁的爸爸 ，任勞任怨的媽媽和童心未泯的我，組成了這一個(gè)美滿而又具有幸福的大家庭 。我們?nèi)陔m說(shuō)是一家，但我們各有個(gè)的個(gè)性 ；于是，我們家有歡聲笑語(yǔ)也有清風(fēng)細(xì)浪的小事情。
爸爸雖是一個(gè)大忙人，可他一進(jìn)家門(mén)卻沒(méi)有半點(diǎn)架子。而且也燒了一手好菜，于是我把“一把手”的稱號(hào)給了他�？蓩寢尣环䴕猓轮f(shuō)：“憑什么讓他當(dāng)，我也不比他差啊，只是沒(méi)現(xiàn)藝罷了啊�！蔽以谝慌酝低档男Γ蚁耄簨寢屩荒軣龓讉�(gè)我都能燒的.小菜，怎么能和爸爸比呢；想著，媽媽朝廚房走去，燒起了她那心目中的菜。
大約半小時(shí)后，媽媽滿面春風(fēng)的出來(lái)了。我與爸爸看了媽媽做的菜，傻了；眼前的這一盤(pán)扁豆好像是那鱷魚(yú)背上的那一粒粒的東西，還起著泡。望著這一盤(pán)菜我有所失望 ，我說(shuō)：“沒(méi)喂口�！卑职值靡� 的說(shuō)：“想跟我爭(zhēng)，還早著點(diǎn)呢�！眿寢屨f(shuō)：“今天就算是減肥吧�！卑职置μ鎷寢尳鈬�，把菜端進(jìn)了廚房，一邊發(fā)出了信號(hào)：“可別餓了我們的兒子 啊�！逼蹋瑥N房里便響起了音樂(lè) 聲。
爸爸叫著：“給我拿盤(pán)子來(lái)�！眿寢�?xiě)?yīng)和道：“哎，來(lái)了——”便將一條毛巾搭在肩上，好似小二似的走進(jìn)了廚房。這是我們家最豐盛的一頓晚飯了。
親情的作文 篇3
鄉(xiāng)村的夜啊，靜悄悄。苦勞一天的人們都已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，唯獨(dú)我難已入睡。一閉上眼，就仿佛看到了您——我至親至愛(ài)的媽媽?zhuān)?此時(shí)此刻，身邊這件毛衣好像特別漂亮，猶如陽(yáng)光予我剛強(qiáng)和熱情。望著這件毛衣，仿佛看到媽媽那關(guān)愛(ài)的眼神……
上次回家看見(jiàn)沙發(fā)上有件沒(méi)織完的毛衣，我當(dāng)時(shí)還以為是媽為自己織的，也就沒(méi)過(guò)問(wèn)。到了吃晚飯的時(shí)候，媽媽一邊往我碗里夾菜一邊說(shuō)：“小波，沙發(fā)上那件毛衣顏色怎么樣？”“挺好看的，媽媽穿上保準(zhǔn)年輕十歲”我說(shuō)。媽媽接著說(shuō)“傻孩子，這是給你織的，現(xiàn)在住校了，也得穿暖和點(diǎn)”天哪！媽竟然用本屬于自己的毛線給我織毛衣。這毛線分明是爸前不久去荊門(mén)給媽帶回來(lái)的，現(xiàn)在卻…… “唉！現(xiàn)在天氣越來(lái)越冷，又一個(gè)人在外，你也應(yīng)該有件新毛衣了！”媽媽的話打斷了我的思路。這件毛衣本來(lái)織了一半，還可以把它折了，再重新為媽自己織。她平時(shí)吃穿簡(jiǎn)樸，凡有什么好吃的都為我們留著。逢年過(guò)節(jié)只為我們添制新衣服，而她自己卻一件像樣的衣服都沒(méi)有，為了媽能有一件毛衣，我不得不與她唱對(duì)臺(tái)戲。 “媽?zhuān)业拿聣蚨嗔�，還要她干嘛。你還是趁早拆了，反正這毛線顏色我不喜歡！” “你……！” 后來(lái)一頓飯也不知是怎樣吃完的，只記得那晚誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)一句話。
夜深了，人們都睡了。媽?zhuān)鸀榱撕⒆幽軌蜻^(guò)一個(gè)暖和的.冬天，您依然披著那件穿了十多年的舊棉襖，倔強(qiáng)的坐在燈下不停的趕織毛衣。 當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，媽還在那兒織。那一針針一線線，都把媽媽千叮萬(wàn)囑的教誨織進(jìn)了這件毛衣，織進(jìn)了這件毛衣，暖進(jìn)我心里，使我深深感覺(jué)到您就像太陽(yáng)，用自己全部的光和熱來(lái)溫暖我的心。 窗外彎彎的月亮仿佛等你休息，等得不耐煩了，在白蓮花般的云朵里穿行。當(dāng)您把那件織滿您深?lèi)?ài)子之情的毛衣織完時(shí)，您的臉上露出了一絲不易覺(jué)察的愛(ài)，暖在暖烘烘的被窩里的我，模模糊糊聽(tīng)到您不停的咳嗽，看見(jiàn)你那兩鬢斑白的頭發(fā)，那一道道深深的皺紋時(shí)，淚水模糊了我的雙眼。 夜已深，人已靜，身邊這件毛衣，依然躺在我的身邊，就像媽媽你在我身邊一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)感到寒冷！
親情的作文 篇4
有人說(shuō)“打是疼，罵是愛(ài)，不打不乖不成材”；有人說(shuō)父愛(ài)深沉，母愛(ài)圣潔。曾幾何時(shí)，全世界父母的形象都被強(qiáng)行刻畫(huà)成救世主，而我家恰恰相反，談不上嚴(yán)肅，是一家標(biāo)準(zhǔn)的長(zhǎng)不大的孩子。爸爸是政治老師。談?wù)蔚娜耍徽摾蠋熯�是干部，任何人都會(huì)條件反射般想到應(yīng)該是整天提著公文包轉(zhuǎn)悠的人，而我爸爸卻自稱“神經(jīng)老爸”（自毀形象），還喜歡和我斗嘴。一天早晨見(jiàn)我要上學(xué)便跑過(guò)來(lái)，咧著嘴巴，用很稚嫩的聲音對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)，歡迎下次再來(lái)！”我忍不住撲哧一聲笑出來(lái)，回敬道：“你們服務(wù)質(zhì)量不過(guò)關(guān)，晚上我還來(lái)檢查。如果還不過(guò)關(guān)，我就——”“干嘛？”“反復(fù)來(lái)這兒檢查�！�
我喜歡用熱水洗臉，有一次，我倒了很多剛燒好的開(kāi)水，爸爸一見(jiàn)，搶先一步竄到我面前，奪過(guò)毛巾，對(duì)我說(shuō)：“太好了，我兒子太孝順了，你是想讓我先洗嗎？謝謝！”然后從容地完洗臉，我問(wèn)：“水燙不燙？”他還不忘順勢(shì)調(diào)侃一下：“沒(méi)關(guān)系，我臉皮厚，要是你，準(zhǔn)被燙得有毛沒(méi)皮的�！蔽殷@訝地喊道：“哎呀！你的絡(luò)腮胡子給燙光了，只剩洞了�！卑职帚读艘幌�，摸摸下巴，笑了：“呵呵，你小子�！比缓笞叱鲂l(wèi)生間。我拿起毛巾，感覺(jué)暖洋洋的。我爸爸在我面前總是樂(lè)呵呵的'，好說(shuō)話，這也給媽媽地主般剝削他提供了便利的條件。媽媽經(jīng)常加班，晚上回來(lái)見(jiàn)爸爸還在洗碗，裝作火冒三丈：“你鬼鬼祟祟干什么呢？竟敢偷著洗碗不睡覺(jué)，讓開(kāi)，放著我來(lái)�！卑职直慊伊锪镒叱鰪N房，悻悻地說(shuō)：“我在兒子面前高大、英勇的形象全被你毀了�！眿寢屝α耍骸胺凑煲埠诹耍惚M管吹�！�
也許這與那些能為家人付出生命的親情是風(fēng)馬牛不相及，但我想，整天都被快樂(lè)包圍，我還奢求什么呢？
親情的作文 篇5
小學(xué)舉行家長(zhǎng)會(huì)，他強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)必須參加。
我算不上個(gè)合格的母親，一直畏懼家長(zhǎng)會(huì)，甚至害怕并刻意回避和老師的交流。老師偶爾的電話和來(lái)訪，總讓我心跳加速，神情緊張。 走在去他教室的路上，緊張得像等待宣判的囚犯。
第一次走進(jìn)他的教室——除了家，他待得最多的地方。到處是稚嫩的面孔，純凈的小心靈。家長(zhǎng)們陸續(xù)來(lái)到教室，在孩子們的座位上坐下。神情各異，期待的、輕松的、無(wú)謂的、緊張的、嚴(yán)肅的……平靜的空氣里，暗流涌動(dòng)，思緒萬(wàn)千。
趁著老師還沒(méi)來(lái)，會(huì)議尚未開(kāi)始，我打量著教室，搜索與他有關(guān)的信息。 他的座位在進(jìn)門(mén)的第三豎排，第一個(gè)，靠著講臺(tái)。或許老師考慮他視力問(wèn)題吧!我心想。后來(lái)，數(shù)學(xué)老師告訴我，讓他坐在老師眼皮底下，是防止他上課開(kāi)小差。左面墻上，貼了十幾位同學(xué)的寫(xiě)字習(xí)作，頁(yè)面整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不可能有他。右面，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極并成績(jī)優(yōu)異者，沒(méi)有他的名字。后面黑板，一邊是優(yōu)秀手抄報(bào)，依然不見(jiàn)他。另一邊，是優(yōu)秀作文展，在一堆如印刷體工整的作品中，他東倒西歪，涂涂抹抹的字跡格外顯眼。前排，講臺(tái)的左邊，班干部和課代表的名字中，沒(méi)有他。衛(wèi)生輪流值日表中，他的名字在星期三，打掃廁所。
他名字最集中的地方，在講臺(tái)右邊的小角落。一個(gè)小小的書(shū)柜，橫欄上貼了閱讀角三個(gè)字。柜子上方，有幾盆綠植，那是孩子們用自己的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)貢獻(xiàn)給班級(jí)的。他的那盆白掌，蔥翠欲滴，格外顯眼。同樣顯眼的，還有旁邊“公益之星”的欄目下，他的名字后面，貼了數(shù)量最多的小紅星，五顆。書(shū)柜里整整齊齊擺放了幾十本讀物，一個(gè)記事本掛在旁邊，他的名字排在第一個(gè)和第三：捐贈(zèng)圖書(shū)最多的同學(xué)，閱讀書(shū)目最多的同學(xué)。書(shū)柜的右邊，是個(gè)五彩繽紛的世界，幾十張小紙條，寫(xiě)著孩子們斑斕的夢(mèng)想——畫(huà)家、宇航員、老師、醫(yī)生、科學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員、明星……具體而遠(yuǎn)大，異彩紛呈。唯獨(dú)有他名字的那張，印著雞爪般的幾個(gè)字——我要長(zhǎng)大。
老師進(jìn)來(lái)了，家長(zhǎng)們開(kāi)始熱烈地與他們交流。我坐在講臺(tái)底下，躲是躲不過(guò)了，索性硬著頭皮，主動(dòng)和他們攀談。活潑、好動(dòng)、開(kāi)朗、是同學(xué)們的開(kāi)心果、樂(lè)于助人、熱心公益、愛(ài)閱讀、字寫(xiě)得丑、上課走神、粗心、不愛(ài)整潔、成績(jī)中等、學(xué)習(xí)不主動(dòng)、成長(zhǎng)緩慢……老師的話，不過(guò)印證了我從教室里的信息得的猜想——他是個(gè)不優(yōu)秀卻也不一無(wú)是處的慢小孩。小小NOBODY。我的心情，有些低落。
優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)們，依然神采飛揚(yáng)的談?wù)撝麄兊男∩裢蚬怨耘�。我如坐針氈。目光再漫無(wú)目的地掃描著教室。突然，我的目光又被那個(gè)五彩斑斕的小角落黏住。他那雞爪似的字跡不斷在我眼前跳�！拔乙L(zhǎng)大!”他就像一株小樹(shù)苗，不論土壤，不管風(fēng)雨，在努力地向上拔節(jié)生長(zhǎng)�；蛟S，他的樹(shù)干不如別的小樹(shù)那么粗壯;或許，他的葉片還帶些黃，別人已經(jīng)蔥翠;或許他還沒(méi)來(lái)得及分枝，別的小樹(shù)就已經(jīng)冒出花苞;或許……可不管怎樣，不可否認(rèn)的是，他一直在努力把根扎得深些，再深些，多吸一口養(yǎng)分，再多一口，奮力長(zhǎng)大。而我，又有什么理由，埋怨他長(zhǎng)得不夠好，不夠快?
每朵花苞，都有驚艷綻放的一天，只不過(guò)怒放在不同的花期;每棵小苗，都有長(zhǎng)成參天大樹(shù)的可能，只不過(guò)遮住的.是不同盛夏的驕陽(yáng)。成長(zhǎng)的碩果，需要耐心等待。當(dāng)然，又或許，他注定成不了驚艷的花朵或參天大樹(shù)、棟梁之材，只是數(shù)不勝數(shù)的綠葉中的一片，成千上萬(wàn)的矮小灌木中的一株，永遠(yuǎn)是個(gè)不優(yōu)秀卻可愛(ài)的NOBODY，那又有什么重要?如果健康、安寧、快樂(lè)，不做出類(lèi)拔萃的英雄，做個(gè)孝順的晚輩，慈愛(ài)的父親，溫厚的丈夫、善良的鄰居，隨和的同事，做千萬(wàn)凡俗小人物中的一個(gè)，未嘗不是另一種成功。
他從教室外面飛奔而來(lái)，笑容如冬日暖陽(yáng)。
親情的作文 篇6
一種微笑，透著滿足；一種滿足，載著微笑。每每想起這些，爺爺?shù)挠跋窨倳?huì)瞬間進(jìn)入我的腦海里，滿滿的，揮之不去。
小時(shí)候的印象中，爺爺總是雄壯威武的，這可能跟爺爺?shù)纳矸萦嘘P(guān)，他曾是位軍人，在部隊(duì)作飛行員的老師。正因?yàn)槿绱�，他總是站的挺拔，聲音粗獷，說(shuō)著一口帶著湖北腔的普通話，卻也透著威嚴(yán)之概。他常常不費(fèi)力似的，雙手夾著我的胳膊把我舉起來(lái)，滿屋子走，逗得那時(shí)的我呵呵大笑。
一頭烏黑的頭發(fā)，一身筆挺的西裝，臉上掛著的滿足的微笑，這便是很小時(shí)候我對(duì)爺爺?shù)娜坑∠蟆?/p>
再長(zhǎng)大點(diǎn)，嘴饞了，說(shuō)是惦記著爺爺，實(shí)際上卻著實(shí)惦記著他做的可口的`飯菜。爺爺絕對(duì)是一等的大廚，好多菜估計(jì)僅只有他一人能做的出來(lái)。上小學(xué)后，每周到他家一次，爺爺恨不得用這一周所有的時(shí)間去準(zhǔn)備，買(mǎi)菜燒飯，僅為周六下午能讓他的孫女吃上一頓大餐。當(dāng)然，他每次都準(zhǔn)備的太多，以至于每次回家時(shí)都大包小包地往回拎。臨走前，爺爺定會(huì)去送我，一直送到小區(qū)大門(mén)口，等我們上車(chē)后他會(huì)沖我們擺手，或再跟我說(shuō)上幾句話，直到車(chē)窗關(guān)閉，然后遠(yuǎn)去，轉(zhuǎn)彎，消失在拐角，他才會(huì)安心。
每到這時(shí)，他定然是會(huì)笑著的，那笑容里充斥著一種滿足感。
再之后，我到了四五年級(jí)，功課也緊了些，不能保證每周見(jiàn)他一次了。爺爺常常因?yàn)橄肽钗�，很晚時(shí)給我打電話，不為別的，只為聽(tīng)聽(tīng)我的聲音。每年春節(jié)在爺爺家的生活確是那段時(shí)間最令我記憶猶新的。春節(jié)前一兩個(gè)月，爺爺和奶奶就會(huì)為此忙碌起來(lái)：鹵肉，炸魚(yú)，汆丸子，泡糖蒜，整日樂(lè)此不疲。到了新年時(shí)，全家人圍坐在一起，桌上必定擺滿了各色的菜，雞鴨魚(yú)肉樣樣齊全。吃過(guò)飯，爺爺會(huì)發(fā)給我一個(gè)鼓鼓的紅包。之后爺爺陪著我一起看一部也許他自己都看不太懂的電影，或是打打牌，熬到十二點(diǎn)，在他的帶領(lǐng)下去放鞭炮。新年便在這轟轟烈烈中度過(guò)，很充實(shí)，很圓滿，當(dāng)然這一切爺爺定是最功不可沒(méi)的。
安排一切，爺爺或許很累，但他真的不會(huì)介意。在我面前，總是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在笑著，樂(lè)著，滿足地看著面前的一切。
前一陣，爺爺生了場(chǎng)大病，這之后體力也大不如前了。但他還像從前一樣，我們每次去看他總會(huì)做上一大桌飯菜。他也經(jīng)常逗我，像逗小孩子一樣，對(duì)著我比著XX的手勢(shì)，或是兩手像拳擊手似地?fù)]動(dòng)。為了讓他高興，我也會(huì)陪著他傻呵呵地樂(lè)著，跑著。每次吃飯時(shí)，他總是很熱切地看我們的反映。當(dāng)然，飯菜還是一如既往的好吃，可口，沒(méi)有什么瑕疵。一邊看著，一邊還會(huì)給我?jiàn)A菜，專(zhuān)門(mén)挑出最嫩的肉，最少刺的魚(yú)來(lái)放在我碗里。這時(shí)我會(huì)笑著，囫圇吞棗的咽下。
看到我笑了，爺爺也笑了，那么快樂(lè)，那么滿足，一如既往……
親情的作文 篇7
我們常說(shuō)：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印……”然而天下第一情絕不僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目后輝，心靈得到恬適。于是不會(huì)孤獨(dú)。
便會(huì)疾步上前只要一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)蔓延心中。親情是黑夜中的北極星，曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直到一天我們不辨方向，微微抬頭一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。因此親情是偉大的!因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培。陽(yáng)光工程為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái)。親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。向父母獻(xiàn)一份問(wèn)候，道一聲感謝。是他們精心準(zhǔn)備這次家長(zhǎng)與子女的溝通的活動(dòng)。他們既諄諄教導(dǎo)我們，又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通，是恩情與友誼的.交融。所以我們不僅感恩親情也感恩師生之情。當(dāng)甜夢(mèng)溫馨美好時(shí)，當(dāng)月亮皎潔迷人時(shí)，當(dāng)花季斑斕溢香時(shí)，當(dāng)前程錦秀坦蕩時(shí)，帶著倔江的我們?cè)谇笾穆飞掀床�，�?dāng)無(wú)情的風(fēng)無(wú)情的浪突然襲來(lái)，也許只有悲觀失望。只有憂愁嘆息。這時(shí)親情告訴我們風(fēng)雨之后依然是情。月缺之后依然是月圓。
歐陽(yáng)菲菲的《感恩的心》!“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”親情不可能陪伴你一生的，感恩親情，珍惜親情!讓感恩親情成為永恒的回憶。
親情的作文 篇8
看看腕上的手表，我不由得加快腳步，向教學(xué)樓跑去，手上拿的是哥哥送的食物。
放學(xué)鈴響了，我與同學(xué)說(shuō)著話，慢悠悠地走下了樓梯，匆匆與同學(xué)告別，馬上沖進(jìn)了藍(lán)白的“海洋”，身旁全是高中部的學(xué)生，看著他們向餐廳沖去，我卻反其道而行，朝著大門(mén)口奔去，一會(huì)兒，“海洋”退潮了，露出了大地，我像一只擱淺的魚(yú)兒，為了找回大海，瘋狂掙扎。終于，跨越了三幢教學(xué)樓，看到了棲腳點(diǎn)。我趕緊加快步伐，沖了過(guò)來(lái)。
表面平靜地接過(guò)哥哥遞過(guò)來(lái)的.食物，與哥哥寒暄了幾句，便離開(kāi)了，拿著哥哥送的食物，回到了教學(xué)樓，內(nèi)心卻不由得泛起一陣波瀾。
多少年了，一直是在與哥哥的不愉快中度過(guò)了，我曾以為，我擁有的是一個(gè)假哥哥，一個(gè)只會(huì)欺負(fù)我的壞哥哥。原來(lái)，我們之間還有著割不斷的親情，想著想著，一段段回憶再次涌上心頭。
依稀記得，小時(shí)候，媽媽沒(méi)時(shí)間管我，身旁陪伴大都是哥哥，哭鬧時(shí)，有哥哥的安慰，孤獨(dú)時(shí)，有哥哥的陪伴。
有一個(gè)夏天的正午，淘氣的我不愿入睡，纏著媽媽給我切西瓜�？晌鞴线�沒(méi)切好，我就已經(jīng)進(jìn)了醫(yī)院，原來(lái)是媽媽沒(méi)切好西瓜，我就去搶了，媽媽沒(méi)有及時(shí)停下刀，一下切在了我的手指上，我一下子痛哭了，哥哥連忙抱起我，拿著衛(wèi)生紙，抱住我的中指，叫上爸爸帶著我到醫(yī)院，這一切，都是哥哥與我血脈相通，骨肉相連的親情吧。
或許因?yàn)楝F(xiàn)在成熟了吧，不知何時(shí)我竟將這份親情藏在心底，而又時(shí)時(shí)憶起。
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