小學(xué)生親情作文6篇[經(jīng)典]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生親情作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![小學(xué)生親情作文6篇[經(jīng)典]](/pic/00/c7d7c7e95_2.jpg)
小學(xué)生親情作文 篇1
親情，對(duì)你來說也許是一句關(guān)心體貼的話，也許是一聲斥責(zé)中包含著愛的打罵，也許是也無聲的眼睛的交流。也許……可親情對(duì)我來說卻是一次難忘的體驗(yàn)。
一次在課堂上，張老師讓我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)來做個(gè)試驗(yàn)。讓我們?cè)诩埳蠈懴履阕類鄣奈鍌�(gè)人的名字。我毫不猶豫的`寫下了媽媽，爸爸，爺爺，奶奶，和外婆，這五個(gè)人，她們?nèi)俏易钣H的親人。可是當(dāng)我聽到老師下面說的話時(shí)，我立刻愣住了。因?yàn)槔蠋熣f‘請(qǐng)你們每個(gè)人在這五個(gè)人當(dāng)中劃去一個(gè)你覺得可以舍棄的人，代表她(他)不可能在你身邊，照顧你，和關(guān)心你了’。班上頓時(shí)安靜了起來，空氣似乎在這時(shí)刻凝結(jié)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)表情都很難受起來，我也頓時(shí)愣在那里，不知道該如何劃去誰。我的筆尖在這五個(gè)人的名字上劃過來劃過去，終于，我狠下心，把爺爺?shù)拿謩澣チ�，可立刻我又后悔起來，想到爺爺雖然平時(shí)老愛逗我，可他也是愛我的啊。我真是心如刀絞啊。
老師又說話了，讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人。不！不要！我不想把她們一個(gè)一個(gè)的劃去，她們?nèi)俏易钣H的親人啊，我的眼淚開始止不住的往下流了，再看看周圍的同學(xué)，大家也都表情難受極了，往日喧鬧的教室一下子不見了，同學(xué)們都在抽泣起來，個(gè)個(gè)都覺得難以取舍。奶奶對(duì)我百依百順，爸爸媽媽對(duì)我更是呵護(hù)有加，我誰都不想劃去啊。怎么辦？怎么辦？真的好難。最終我劃去的奶奶。我的眼淚止不住的在流，心里覺得有把刀子插上去一樣疼。
老師沒讓我們?cè)賱澫氯チ�。老師站在講臺(tái)上，看著全班同學(xué)說道。“親愛的孩子們，今天我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是想要告訴你們，要好好珍惜你身邊的每個(gè)親人，每個(gè)愛護(hù)你關(guān)心的人，不管她們對(duì)你是贊揚(yáng)還是責(zé)罵，那都是一種愛。一種偉大而無私的愛，那就是親情。希望你們都能好好的珍惜！”
通過這一次小小的試驗(yàn)，讓我明白了親情是永遠(yuǎn)都割舍不掉的，不論什么時(shí)候，親情就是一盞照亮前方的明燈永遠(yuǎn)指引著我朝前方走去！
小學(xué)生親情作文 篇2
9月30日那天，郭老師給我們布置了一項(xiàng)特殊作業(yè)，那就是讓我們對(duì)自己爸爸媽媽說一聲：“我愛你……�！�
同學(xué)們聽后七嘴八舌地討論道：“小菜一碟，何足掛齒，不就是那屈屈幾個(gè)字嘛!”郭老師聽后笑道：“那你們回家試一試，看看難不難!”
郭老師說得對(duì)，的確難上加難。同學(xué)們只會(huì)嘴上說大話，做起來就難嘍!我在家左思右想后覺得向老爸說：“爸爸我愛你”，比較合適些。
今天，我鼓起勇氣，把老爸叫道身旁緊張地說：“爸……爸……、我……�！薄案陕镞@么吞吞吐吐呀?有什么話快說�！蔽覄傉f三個(gè)字就被老爸打斷了。我便找了一個(gè)借口：“爸爸我要吃零食”�！澳悄闳コ园��！钡诙�，我再次對(duì)老爸說：“爸……爸……”“住口!”老爸嚴(yán)厲地說：“你怎么又結(jié)巴了?”我又找了一個(gè)借口道：“爸爸我要上廁所�！蹦憬裉彀l(fā)什么神精病，這些小事還用對(duì)我說嗎?去去……”第三次，我卷土重來。我用最快的速度說道：“爸爸我愛你!”我感受到“爸爸”這兩個(gè)字我說得很快，可是到“我愛你”三個(gè)字時(shí)，我卻說的'很慢，并且聲音很低。
老爸聽后捧腹大笑，他一邊笑一邊對(duì)我說;“兒子，你也太搞笑了吧!為了這幾個(gè)字，我還以為你發(fā)神經(jīng)病呢!”老爸雖然在笑，但我看見他的臉紅得像一個(gè)大蘋果。
小學(xué)生親情作文 篇3
古人云：百行孝為先，而孟佩杰則用自己瘦弱的肩膀和無悔的青春詮釋了中華孝道的含義，“孝”是一個(gè)“老”字和“子”字的結(jié)合，老指上一代，子指下一代，上下兩代融成一個(gè)整體，密不可分，便組成了樸素的孝字。所以孝需要傳遞，一代又一代，這是責(zé)任，亦是美德，小羊有跪母之意，烏鴉有反哺之情，古有黃香溫被，李密陳情，今有田世國(guó)換腎救國(guó)，孟佩杰侍奉養(yǎng)母，對(duì)于我們，父母是我們遮風(fēng)擋雨的避風(fēng)港，而孟佩杰卻用瘦小身軀撐起了養(yǎng)母頭頂?shù)哪瞧炜�，用燦爛的微笑照亮了綿延不絕的中華孝道。
“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！痹賵�(jiān)實(shí)的親情也抵不過時(shí)間的鐵鏈。人生不過數(shù)十載，而我們能與父母朝夕相伴的歲月屈指可數(shù)。當(dāng)霸花染白青絲，薄霧打濕眼眸，在歲月的碾壓下，父母一步步走向衰老，可有時(shí)我們卻幼稚無知地讓父母的眼淚在我們的一次次叛逆中逆流成河。世界上沒有一個(gè)人理所當(dāng)然地要對(duì)我們好，一切關(guān)心，疼惜我們的行為都是出于對(duì)我們的.愛。親情是一條雙線橋，需要雙方共同的愛意來搭建，而我們卻總因各式各樣的理由，使之變成了一座單線橋。中華孝道，薪火相傳，在我們忙碌于各式各樣的活動(dòng)中時(shí)，不要忘了回頭看看身后面容蒼老的父母。
小學(xué)生親情作文 篇4
在這個(gè)世界上，在蕓蕓眾生中，你可以沒有朋友、沒有同學(xué)、沒有同事、甚至沒有兄弟姊妹。但是，你不可能沒有父母。父母賦予我們血肉之軀，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，教會(huì)我們認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)世界。讓我們成為對(duì)世界，對(duì)人類有用的人。
我們也許現(xiàn)在還小，還不知道什么叫大恩大德，還不能真正體會(huì)到父母嚴(yán)格要求我們的真正含義，有時(shí)甚至覺得父母的要求有些殘忍。但是，在你成長(zhǎng)的過程中，你只要記下你生活中感覺幸福的一點(diǎn)一滴，你一定能感覺得到他們那無盡的關(guān)愛。也許有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)——原來那個(gè)老是沖著自己發(fā)火的爸爸，其實(shí)是很愛自己的；在他重重的偽裝下面隱藏的是深沉的愛。
父母之愛，是一個(gè)時(shí)時(shí)讓我們心頭泛起漣漪的愛，常常使我們心中升騰起無比虔誠(chéng)的敬意.難忘，人生旅途上的幾十個(gè)春秋，真情歲月，親情無止境.她似永無休止的源流，當(dāng)生命面臨干涸時(shí)，給你以希望；親情像日月一樣一直陪伴在我們的身邊，親情讓我們感受到無盡的'溫暖，給我們奮斗的信心和成功的動(dòng)力，奔向親情的懷抱，擁抱親情的摯愛，追求親情的光輝…“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”!感恩親情，才能戰(zhàn)勝生活中的艱難險(xiǎn)阻；感恩親情，才能度過生活中的驚濤駭浪；學(xué)會(huì)感恩，親情之花才會(huì)更加絢麗多彩！祝愿：親情永遠(yuǎn)留存在我們記憶的心門!祝愿：親情永遠(yuǎn)根植在我們心靈的深處!
如果我長(zhǎng)大了，不管我的經(jīng)濟(jì)條件怎么樣，我一定會(huì)好好對(duì)待他們。就像“黃香酷夏時(shí)為父母扇涼枕席、冷冬時(shí)溫暖被褥。”雖然現(xiàn)在我做不到，但我要好好學(xué)習(xí)，這也是對(duì)父母的感恩。
小學(xué)生親情作文 篇5
人人都說：“家有一女，如有一寶�！蔽乙蚕胱鰦寢尩馁N心小棉襖。
每天早上，我都能看見媽媽忙碌的身影，一會(huì)兒洗衣服，一會(huì)兒洗碗，一會(huì)兒曬衣服······唉，媽媽怎么有這么多事情呢？我心想：要不我?guī)蛬寢寬叩匕伞Ｓ谑�，我拿起掃把開始掃地。“啊呀！這垃圾怎么搞的，不聽我掃把的指揮，東奔西跑�！蔽疑鷼獾卣f。在我想放棄的那一刻，我看見媽媽滿頭大汗的樣子，心想：媽媽平時(shí)天天掃地，為什么垃圾都不會(huì)東奔西跑，我一定要找到掃地的秘訣。然后，我拿起掃把仔細(xì)觀察，原來，掃把的把是傾斜的，我把掃把拿反了，我馬上改正了錯(cuò)誤姿勢(shì)，這下垃圾不會(huì)東奔西跑了吧，最后，我終于把地掃完了。我看見媽媽的.臉上露出了開心的笑容，原來 ，我小小的付出，就能換來媽媽的笑容。
我決定每天做一些力所能及的家務(wù)事，幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)。媽媽，今后在您勞累的時(shí)候，我要把您扶到床邊休息片刻，給您端茶倒水，與您聊一天中的精華 ，與您說一天中的云彩，讓您有了彩虹般輕松的心情，做您的“貼心小棉襖”！
小學(xué)生親情作文 篇6
人間處處有真情
傳遞著愛到永恒
我相信天地
亦與人同生共死
渾厚的天地
潑灑下生命的種子；
浩瀚的天空
承載著希望的白云；
那是愛和盟誓!
是幸福!是美麗!
我柔弱的骨子里
卻包含了力量，
只是耕耘的種子，充滿希望
將結(jié)出不同凡響的果實(shí)!
我愛天，我愛地!
我更人間真情!
標(biāo)題：
溫暖真情 推薦雨仍在淅淅瀝瀝地下著，小心地，小心地；天空中，一絲絲微風(fēng)輕撫過，靜靜的，靜靜的；大街上昏暗的路燈不停地閃爍著，閃爍著；時(shí)間仿佛在一瞬間凝固了。整條大街冷冷清清的，那兩個(gè)小小的背影在斜織著的雨中顯得格外明顯。
那是一個(gè)秋天的夜晚，雨啊，不停地下著；也許是因?yàn)橄掠甑木壒拾桑稚系娜丝偸谴掖业膩�，匆匆的去，沒有人注意到乞丐。
雨漸漸變小了，路邊上的青石板變得清涼，掩飾住了它經(jīng)歷的滄桑。他從圍墻下蹣跚走過，那瘦弱的身軀在瑟瑟的微風(fēng)中更顯凄慘。
夜深了，行人漸漸少了，乞丐坐在路的中間，淋著雨，傾聽著雨的歌，大街上充滿了寧?kù)o的色彩。
這種場(chǎng)面，真是悲涼到了極點(diǎn)！ 額，大概是在凌晨一點(diǎn)半的時(shí)候吧！一個(gè)穿著黑色皮靴的中年男子提著公文包頂著雨傘，在雨中緩緩地行走，還不時(shí)四周張望。過了好一會(huì)兒，他發(fā)現(xiàn)路中間坐著一個(gè)人。很奇怪，便走了過去。
“先生，您怎么不撐傘�。俊� “我是一個(gè)乞丐！” “哦，原來是這樣！那您怎么不到屋頂下避雨呢？” 過了一會(huì)兒，那個(gè)男子說：“你先到我家避雨吧，不要著涼了�！� 那個(gè)乞丐愣了一愣，“謝謝！” 男子慢慢的扶起乞丐，提起他的手臂，慢慢的向前方走去。
風(fēng)吹得草叢沙沙響，樹上的落葉晃動(dòng)著，晃動(dòng)著。
月光把柔和的輕紗靜靜地披在這一片片卷曲著的落葉上。他們小小的.背影漸漸地消失在昏黃的燈光中
人間處處有真情，如果沒有真情，世界上能夠?qū)]有愛…… 在那一年發(fā)生了這樣一件事，俗話說的好啊：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。記得那次我們上四年級(jí)，下午上完枯燥無味的課程，終于可以上我夢(mèng)寐以求的體育課了，丁零零，叮鈴鈴，上課鈴響了，我們迅速站好隊(duì)得著老師發(fā)話，老師說了好長(zhǎng)時(shí)間，終于不情愿的蹦出一句：“自由活動(dòng)�！痹捯魟偮�，我們抄起拍奔向乒乓球臺(tái)，這時(shí)的天空萬里無云，正是打球的好時(shí)機(jī)，于是便抄起球打了起來，可是天妒英才忽然烏云密布下起了雨來，我們便匆匆的跑回了教室里，我走到走廊上獨(dú)自欣賞這大自然形成的獨(dú)特美景——雨簾，這時(shí)好友向我發(fā)起了挑戰(zhàn)，我想：來就來，PK吧！誰怕誰呀？那知好友那么的牛，只稍稍一用力，便砰的一聲把我撞到了墻上，由于是夏天穿的涼鞋，便把腳撞到了墻角上，，隨即裂開了個(gè)三角口子，當(dāng)時(shí)我還不知道，直到上了語文課才發(fā)現(xiàn)，于是老師讓兩個(gè)高大的同學(xué)送我去診所，我的心里像打翻了五味瓶一樣又酸又甜，到了診所，那里的人說只能到大醫(yī)院去縫針，于是老師趕忙給爸爸打電話，可爸爸有事，來不了，便讓大舅來接我去醫(yī)院，走時(shí)看見了老師和同學(xué)擔(dān)心的影子，我心里又是甜一陣酸一陣的，我終于見了大舅，他心急如焚的打了一輛的士，坐上去直奔市醫(yī)院去，掛上了急診，醫(yī)生馬上行動(dòng)了起來，先打了一針破傷風(fēng)，然后用針一針一針的縫了縫，終于纏上了膠帶等待著一個(gè)月后來拆線，縫好后，爸爸也驅(qū)車趕到了這里，忙鎖上車，直直的奔向了急診室，看著他著急的樣子，我竟然撲哧一聲笑了出來，老爸見我已經(jīng)沒事懸著的心也就放下來了，到了車上回到家，媽媽出來接我，把我像接力棒似的傳回了家，下午，媽媽給老師請(qǐng)假，在電話中我聽見了老師親切的問候，心里開心極了，第二天到了學(xué)校，同學(xué)們七嘴八舌地問起了病情，嘴上說沒事，可心里卻像吃了一大罐蜂蜜那樣甜……這次雖然受了傷，但充分讓我體會(huì)到了真情，這可真迎了那句話：“人間處處有真情！”
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