【薦】實(shí)用的親情的作文6篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的親情的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親情的作文 篇1
提到“親情”這兩個(gè)字，人們也許能追憶出很多的往事：父親嚴(yán)格中的愛(ài)；母親慈祥中的愛(ài)；叔叔阿姨呵護(hù)中的愛(ài)而我想說(shuō)：爺爺樸實(shí)中的濃濃的愛(ài)。
在我這十幾年的人生歷程中，童年乃是我最懷念的時(shí)光，而在童年那點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，爺爺乃是陪伴我時(shí)間最多的人，也是我記憶最深的人。在已經(jīng)逝去的童年中，讓我來(lái)搜索一段記憶猶深的'時(shí)間
在我五，六歲時(shí)，爺爺提早退休來(lái)照看我，因?yàn)椴幌胱屛以诩抑写糁鵁o(wú)聊，所以每天爺爺都會(huì)帶我出去逛逛。因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)遇，我喜歡上了火車，天天拿著紙和筆，畫著一輛輛我印象中的火車，憧憬著火車那高大、威猛、風(fēng)馳電掣的樣子。爺爺似乎看出了我的心思，便決定每天帶我去火車站看火車。于是在往后的日子里，只要一有空閑，爺爺就會(huì)帶上兩個(gè)小板凳，騎上自行車，“吱悠，吱悠”的帶我去火車站。
在我第一天到火車站的時(shí)候，根本不顧管理員的叫喊，只顧得一個(gè)勁兒地往站臺(tái)上跑，當(dāng)時(shí)真是欲罷不能。爺爺大概是對(duì)管理員說(shuō)明了原因吧，管理員這才停止了叫喊。
我和爺爺坐在站臺(tái)上等火車的時(shí)候，我向著鐵路的那一頭使勁地望著，而爺爺則抽著煙，也向遠(yuǎn)處張望，很焦急的樣子；當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處有火車的長(zhǎng)鳴聲時(shí)，我立刻跳了起來(lái)，爺爺也從凳子上站了起來(lái)；當(dāng)火車飛快地駛來(lái)，經(jīng)過(guò)我們面前時(shí)，我拍手叫好，臉上帶著喜悅，而爺爺也和我一樣，還贊嘆了一兩句；當(dāng)火車遠(yuǎn)去的時(shí)候，我抱怨火車太短，開(kāi)得太快，爺爺也很沮喪的樣子。從此，看火車的時(shí)候，我急爺爺也急；我喜爺爺也喜；我悲爺爺也悲。連管理員都笑著說(shuō)：“看這爺孫倆。”
隨著時(shí)間的推移，我到了上學(xué)的年齡，所以和爺爺一起看火車的時(shí)間也就大幅縮水了。慢慢的，我明白了一些事情，也知道了爺爺是并不怎么喜歡火車的。那么，以前爺爺怎么能表現(xiàn)出來(lái)那么多的情感呢？！有一天，我終于明白了，哦！那是爺爺對(duì)我的愛(ài)！
爺爺為了讓我在看火車時(shí)盡情，會(huì)跟我學(xué)。我知道，我小時(shí)候那些幼稚的動(dòng)作，表情，情感，以及只有小孩子才能表現(xiàn)出來(lái)的一切，要表現(xiàn)在一位年近古稀的人身上是不容易的，是很難的，可爺爺卻表現(xiàn)出來(lái)了，并且表現(xiàn)的那樣自如，那樣真實(shí)。因?yàn)樾r(shí)候?qū)疖嚵粝碌挠∠筇�，所以我出門旅游的時(shí)候盡量選擇坐火車，而留下這深刻的印象，原因之一，是爺爺逼真地模仿吧。
親情的表達(dá)方式，不一定要很偉大，結(jié)果不一定要驚天動(dòng)地，只要有真情，這種愛(ài)就一定會(huì)被人所銘記，同樣是愛(ài)的流露。這種樸實(shí)的親情，是感情的最高境界，是我永遠(yuǎn)不會(huì)貶值的財(cái)富。
親情的作文 篇2
親情，一個(gè)讓人感到無(wú)比幸福，溫馨的字眼。親情，顧名思義，就是來(lái)自自己身邊親人給予我們的愛(ài)。他使我感動(dòng)。人們都說(shuō)：“母愛(ài)如水，她無(wú)私的為我們奉獻(xiàn)所有。父愛(ài)如山，他用厚實(shí)的身體為我們遮風(fēng)擋雨，成為我們的依靠�！蹦抢牙训膼�(ài)又是什么呢？記得在三年級(jí)的星期五。炎炎夏日，如火般的太陽(yáng)無(wú)情的放射出刺眼的光芒。地面熾熱，偶爾傳來(lái)幾聲禪叫，樹(shù)蔭下的閑涼之地，已被那些小孩占領(lǐng)�；▋簾o(wú)奈的垂下了頭，小草疲憊的低下了腰。已到了八月份的月末，天氣還是這般難耐。我們正在教室里上課，下課鈴聲響起，班主任徐老師對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“下節(jié)課，我們檢查語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)，大家準(zhǔn)備好書�！甭�(tīng)后，我立馬把書包放到桌子上，開(kāi)始“大搜索”。過(guò)了一會(huì)兒，我還是沒(méi)找到。這下，我才著急了。我想了想，原來(lái)，昨天晚上我是把導(dǎo)學(xué)放到了書桌里，都怪我一時(shí)疏忽。我現(xiàn)在就像熱鍋上的螞蟻，心急如焚。于是，我決定用校訊通給爸爸打電話，讓他把書給我送來(lái)。我等了好久，他沒(méi)有來(lái)。終于，上課鈴聲響了。我走回教室。在這節(jié)課上，我被老師批評(píng)了一頓。放學(xué)后，我皺著臉走在路上。突然，徐老師急匆匆的追上來(lái)說(shuō)：“你的姥姥在醫(yī)院里，你快去看看�！蔽衣�(tīng)后急忙向醫(yī)院飛奔過(guò)去。剛走到醫(yī)院樓門口，我就遇見(jiàn)了爸爸，爸爸說(shuō)：“你姥姥在給你送書的.路上暈到了�！蔽艺f(shuō)：“我不是讓你送的嗎？“爸爸回答說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我和你媽媽都有事不在家，只好讓你姥姥給你送書了�！闭f(shuō)完，爸爸帶我走上了樓。
一位殘留余一髻白發(fā)，臉色蒼白，個(gè)頭矮小，身體虛弱的老人。仔細(xì)一聽(tīng)，還有斷斷續(xù)續(xù)的攜帶艱難與痛苦的喘息聲，總感覺(jué)這聲音似曾熟悉，但隱隱約約中又否定了發(fā)出這種聲音的主人。我打開(kāi)門，走到床前，觀察著這位老人，心里不由一震---她，她是我最愛(ài)的姥姥。望著這憔悴發(fā)白的臉龐，爬滿皺紋的額頭，青筋突起的雙手，我的心突然有一種莫名的痛。一股痛感貫穿我的全身，使我的神經(jīng)麻木，整個(gè)人呆呆地站在那里，一動(dòng)不動(dòng)。我這才知道，姥姥在路上，因中暑昏迷了。我這時(shí)后悔，愧疚不已。
在這里，我想說(shuō)：“姥姥的愛(ài)像油燈，用那微弱的光努力的為我照明前進(jìn)的道路；姥姥的愛(ài)像指南針，是我在迷茫中找到方向；姥姥的愛(ài)像望遠(yuǎn)鏡，讓我可以開(kāi)闊視野�！袄牙训膼�(ài)是無(wú)私的，當(dāng)然母愛(ài)，父愛(ài)也是一樣的。所以，我們應(yīng)該珍惜這幾份親情，將來(lái)好好回報(bào)他們！
親情的作文 篇3
我的妹妹可謂是奇人中的奇人。
在外面，別人都說(shuō)他很可愛(ài)。但她在家里野勁兒甚至讓我認(rèn)為我上輩子犯下了大錯(cuò)，在地獄受罰，罰還沒(méi)受完，孟婆又讓我投胎轉(zhuǎn)世，我妹妹就是天神派來(lái)讓我在人間受法的武器。
她在家里，拆家速度比二哈還快，把家里的`東西丟在地上，這就算了，她那邪惡的腳步聲漸漸的傳入房間，我可憐的書本被她的雙手一本一本的扔在地上，又一本一本的被她踩上一腳。大鬧完我的房間后又來(lái)到“WC”來(lái)玩“如側(cè)”的水。哎！要不是老媽及時(shí)發(fā)現(xiàn)要不然這個(gè)小魔頭恐怕就要跳入馬桶里洗澡了。你以為這就完了，不，你也太天真了，這個(gè)魔頭不停歇一會(huì)兒，又開(kāi)始了大鬧廚房之戰(zhàn)。首先她把米桶的蓋子掀開(kāi)，用手(注：洗了手）抓了一大把米，然后“吃”，這是生米，妹妹居然吃生米，真是傻的太可愛(ài)了。
但愿有一天，妹妹這個(gè)混世魔王能變成文儒的淑女。
親情的作文 篇4
“寶貝，假如你還活著，你要記得，媽媽愛(ài)你……”
在電視機(jī)前的俺，看到這條催人淚下的短信后，默默的走進(jìn)房間，偷偷的哭。淚光中，俺似乎看到那位媽媽毫不猶豫的一跪，那偉大的身影從此定格在俺的靈魂中。母親是兒女的生命支柱，即使天塌地陷，有媽媽在，不害怕。
可為什么俺一直對(duì)媽媽的愛(ài)視而不見(jiàn)呢？
一直以來(lái)，媽媽都在精心的用自身的青春為俺打造人生的摩天輪，聽(tīng)他人說(shuō)，摩天輪上的每一個(gè)格子都滿載幸福，但俺卻一直仰望那架摩天輪不愿上去，俺不愿收起那未豐滿依舊像自身搏斗風(fēng)雨的羽翼，去被拿來(lái)來(lái)回回的安全帶捆扎俺的意志，消弭俺斗志。俺不愿在媽媽為俺圈定的四線三格里游蕩，俺要飛，在俺的天空飛，飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈，在身后留下滿世界的彩虹，讓世界為俺揮舞起熒光棒!
看到那條短信，俺不由得對(duì)媽媽這個(gè)簡(jiǎn)單而又偉大的名詞心生敬意。于是，俺開(kāi)始在俺的心中尋找俺的媽媽，她在哪兒呢?在俺心中他的身影為何如此模糊，俺看不清楚。難道俺的'眼睛有問(wèn)題嗎？俺放聲大哭。
一陣沁人的清香撲面而來(lái)，是母親的味道！媽媽，俺的守護(hù)神!您總是在俺最需要您的時(shí)候，悄然而至。撲進(jìn)您的懷里，貼在您的耳邊，輕輕的對(duì)您說(shuō)：“荷葉啊，母親!除了您，誰(shuí)是俺在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”
猛然間抬頭，發(fā)現(xiàn)媽媽兩鬢已斑白的頭發(fā)，那眼角崎嶇的“山梁”，還有，媽媽為俺拭淚時(shí)那干裂粗糙如黃土高原般貧瘠的手。俺震驚，為了俺，您把自身的青春奉獻(xiàn)，把自身的全部心血都用來(lái)澆灌俺遮住你心中的希望之花，用來(lái)構(gòu)筑俺飛上藍(lán)天的摩天輪！
哦，俺恍然大悟——
誰(shuí)說(shuō)摩天輪只會(huì)束縛一顆追求夢(mèng)想的心？誰(shuí)說(shuō)摩天輪只會(huì)讓人在即將觸及夢(mèng)想的筋斗云時(shí)，一場(chǎng)空歡喜又跌入無(wú)底的深淵？誰(shuí)說(shuō)媽媽的愛(ài)會(huì)折斷孩子飛翔的翅膀？現(xiàn)在俺要向世界宣布，不！那條短信就是最好的答案，母親的付出做了最佳的詮釋。
與媽媽同乘幸福與愛(ài)鑄就的摩天輪，一次次旋轉(zhuǎn)，一次次生長(zhǎng)，瞅準(zhǔn)了機(jī)遇，媽媽助俺一臂之力讓俺飛上藍(lán)天！
親情的作文 篇5
窗外，黑云密布，像一只碩大無(wú)朋的烏龜直壓來(lái)。幾顆豆大的“珍珠”直打窗面，隨即一場(chǎng)傾盆大雨撲地而來(lái)。
在這種惡劣的天氣下，媽媽建議我穿那雙黑烏烏的膠鞋，但是我可能是為了滿足自己的虛榮心，執(zhí)意要穿那雙白鞋去學(xué)校。
一路上，車水馬龍，堵得水泄不通。我穿著那雙白得透亮的小白鞋坐在電動(dòng)車后，在人群中成了焦點(diǎn)。“你看這小孩兒，下雨天還穿個(gè)白鞋，不怕弄臟啊！”“就是，就是�！�
人們都在討論著我的小白鞋，我以為是在夸我，心里更是美的不得了：“看吧，還是我選擇得對(duì)吧！”
到了校門口，車子根本過(guò)不去，面前有一道水坑，到處都是骯臟得泥水。這可難到我了。
“我可不想讓小白鞋變黑呀！”正當(dāng)我躊躇時(shí)，一道熟悉的聲音在我耳旁響起：“上來(lái)，我背你！”回頭一看，竟是媽媽�！八趺礇](méi)有走，我要不要讓她背呢？”正當(dāng)我思索著，就聽(tīng)她說(shuō)：“你要是不讓背，就自己蹚過(guò)去吧，反正你要遲到了，小白鞋臟了，也不要怪我！”
我是一個(gè)好學(xué)生怎么能遲到呢？我立刻上了媽媽的背。但卻把臉埋在她的身上，她那彎曲的背支起了我整個(gè)身體，當(dāng)我抬頭時(shí)，清晰的看見(jiàn)了媽媽的'白發(fā)，烏黑的發(fā)絲中夾雜著幾根白發(fā)，她那雙粗糙的雙手緊緊握著我的手，此刻的我，面紅耳赤，不知怎的留下了懺悔的淚水。
到了，母親把我放下來(lái)：“快進(jìn)去吧，不要遲到了！”說(shuō)著，我頭也不回就走了。
那瘦瘦的身軀走起路來(lái)一瘸一拐的，讓我看得心疼，我望著那漸行漸遠(yuǎn)的背影，眼前模糊了，最后在拐角處那背影消失了，消失得無(wú)影無(wú)蹤。
親情的作文 篇6
親情，不僅是父母與子女之間的美好情感，也是我和妹妹之間的美好感情。
有一天，我和妹妹在一起玩，有的時(shí)候看看電視；有的時(shí)候搭搭積木；還有的時(shí)候玩玩拍手游戲，玩得可盡興了！正在看電視的妹妹突然一聲大叫“姐姐”！我聽(tīng)了覺(jué)得不可思議，因?yàn)槊妹眠�未滿周歲，才學(xué)會(huì)走路，不會(huì)叫“爸爸”“媽媽”，就第一的叫我！我興奮的蹦起來(lái)，跟得了獎(jiǎng)似的，簡(jiǎn)直完全沉浸在喜悅和激動(dòng)中。這一聲清脆、柔和的“姐姐”把我以前為妹妹來(lái)到這個(gè)世上的不愉快全都忘了，我拉起妹妹的.小手，轉(zhuǎn)起圈來(lái)妹妹那甜美的笑容，如同春天美麗的鮮花盛開(kāi)！此時(shí)此刻，我和妹妹完全沉浸在開(kāi)心、快樂(lè)、幸福的世界中。
這一聲在被人眼中普普通通的“姐姐”，使我和妹妹之間架起了一座親情橋，這座橋?qū)?huì)成為我和妹妹之間永不分離的象征！
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