親情作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的親情作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
親情作文 篇1
光陰荏苒，卻抹不去那重重疊疊的記憶，仿佛歷歷在目，又仿佛漂移千年。——題記
傍晚，我翻出了兒時的照片：一張四歲的我，抱著柚子站在老家院子的那棵樹下的照片。它喚起了我兒時的回憶：大廳堂上掛著古老而發(fā)黃的相片；過節(jié)時爺爺蒸的白花花的糯米粄；院子中央清澈見底的古水井；晚飯前奶奶對我的陣陣呼喚……
我的目光定格在窗簾上，記憶中的一道門虛掩著，我漸漸走近，推開那道門，去尋夢，去尋找兒時的回憶。
光之駿馬背著我躍到了小時候，我正搖搖晃晃的剛開始學(xué)走路，爺爺用雙手拖住我，似乎怕我跌到。奶奶則在前方為我鼓勁，我一步三晃地?fù)湎蚰棠痰膽驯�。�?dāng)我跌到時，奶奶就站在我邊上一個勁地為我加油，我當(dāng)時竭盡全力，仍趴在地上，但奶奶卻微笑的看著我，暗示我應(yīng)該自己爬起來。我正在學(xué)寫字，爺爺手把手地教我寫“1、2、3……”。在端端正正的方格紙上，留下了我與爺爺共同協(xié)作的心血。下大雨的夜晚，奶奶背著我往家趕，小路上的泥濘使奶奶的雙腳陷得好深，褲腳上被濺起的泥水打濕了。我撐著傘，趴在奶奶已彎了的.背上，奶奶走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)的路……
我的記憶被喚回，我重復(fù)翻看著所有的相冊，試圖找到和爺爺、奶奶的合影，讓我驚訝不已的是，除了全家福以外，竟沒有一張。爺爺，奶奶在我兒時那樣悉心照顧著我，他們一直默默地愛著我，不求任何回報，想到這些情景，我不禁潸然淚下。
那是誰？辛勤勞作在田間，從早到晚料理家務(wù)，穿梭在田埂泥濘的小路上。
那是誰？上山栽種小樹苗，翻山越嶺砍柴火，趕著黃牛去耕犁。他們不停地?fù)]著手，朝我微笑。
每當(dāng)看著他們矮小的身軀，古銅色的皮膚，深深的皺紋，絲絲縷縷銀白色的頭發(fā)，我就特別感動，我的眼睛再一次濕潤了。他們操勞了一輩子，我卻很少去看望他們，只有在過年的那幾天。每每想到這，我就有想哭的沖動，我被他們所感動，被親情所感動，我哽咽著輕輕地喊著“爺爺、奶奶”，你可聽到遠(yuǎn)方的孫女深情的呼喚！
在燈火闌珊之際，石階的遠(yuǎn)方，有兩位老人……
親情作文 篇2
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應(yīng)走的人生；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心靈。
我的媽媽是一個平凡的人，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。
記得小學(xué)一年級時，我與同學(xué)一起在操場上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室，老師說要去醫(yī)院縫針。
媽媽得知這個消息后，放下手中的家務(wù)，以“光速”沖到醫(yī)院。
在病床上，我十分害怕。我看到醫(yī)生正在擺弄一根針，頓時，害怕化作了無數(shù)淚水涌出眼眶。
此時，媽媽跑進(jìn)病房，拉住我的手，不停地安慰我說：“別怕，不會有事的！媽媽在你的身邊，我會永遠(yuǎn)陪你！”我停止了哭聲，轉(zhuǎn)過頭望著媽媽的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
我只依稀記得，我躺在一個溫暖的，結(jié)實(shí)的背上。它在輕輕地?fù)u動著，就像一個搖籃，卻沒有把我吵醒。
醒來時，我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。此時，我永遠(yuǎn)也不會忘記，是誰將一小勺甘露放進(jìn)我的口中，是誰用關(guān)懷的眼神化解我傷口的痛。是她———我最敬愛的媽媽。
雖然她問了我很多問題，我卻沒有回答。我不想讓自己的'說話聲打破這時的寧靜。我在想，如果時間能停留，就請讓它停留在這一刻。
窗外，星星睜著眼睛注視著這里，月亮將最皎潔的月光灑進(jìn)這個溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。
親情，就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時幫助你；親情，就像一艘輪船，載著你起遠(yuǎn)航行。
親情，就是陰云永遠(yuǎn)也遮不住的一片晴空！
親情作文 篇3
“哇……”隨著一聲響亮的哭聲，全家人懸著的心都放了下來，我出生了。在此之前，醫(yī)生告訴我的家人，這是一個不健全的胎兒，最好打掉，卻因?yàn)槲覌寢屇挲g已經(jīng)很大，并且結(jié)婚多年才懷上一胎，大家都在猶豫，是外公的一句“無論生下的孩子什么樣，都一定要生�！弊尨蠹蚁癯粤祟w定心丸似地平靜下來。直到這一句哭聲，抱出的是一個健全，白嫩的孩子，大家才真正露出喜悅的笑。
“外公，我來了！”每次還走在院子里時，我已經(jīng)迫不及待地喊出來，因?yàn)槲蚁肟煲稽c(diǎn)見到外公。
我的外公，很高大，很健碩，卻挺著一個勝過西瓜的啤酒肚；我的外公，是個小平頭，那里是黑色與白色的雜交所，臉上的肉多得每次笑起來都會鼓起一個小包，那是與大多數(shù)長輩一樣慈愛的笑容；我的外公，嗜煙如命，右手的食指與中指，已經(jīng)被熏得黝黃黝黃的，并且安裝了“永久熏香”，用多少肥皂也洗不掉那股味。那是一雙長滿老繭而又異常粗糙的手，但在我的眼中，那是世上最溫暖，最厚大的手。
雖說外公愛抽煙，但我總認(rèn)為那是傳聞，畢竟，在我面前，他從未抽過一根煙，房屋中有的只是那若有若無的煙味。
外公是個全能選手，似乎沒有他不會的，就像：修電器，修水管，修自行車，修房子……他樣樣拈手而來。無論鄰居，朋友找他做什么，他轉(zhuǎn)身拿了工具，二話不說就跟人走了。修好之后，也從不拿人報酬。我想，這就是外公教我的第一件事——樂于助人，不求回報。
說外公俗，那也不全然。外公雅時，還是會讓人產(chǎn)生一種錯覺，認(rèn)為他是個滿肚文墨的先生，特別是在下象棋時。
記得有一次，外公帶我去看他下象棋，再三叮囑我，不許吵他。剛開始下時，他慢慢地進(jìn)入狀態(tài)，宛如一座石雕，除了眉頭那塊兒，一會兒緊鎖，一會兒舒展，讓人捉摸不定。我雖然不懂象棋，但也看得出來，外公和他的棋友之間，彼此都下得很愉快。我猜這就是為什么那么多棋手都愛找外公下棋的原因吧！不僅僅因?yàn)槠迤泛�，更是因�(yàn)橥夤米屓送磉@一份——靜。
“老丁，新鮮的五花肉幫你剁了兩斤！”這樣的南昌話叫喊，我已經(jīng)耳熟能詳。賣肉大叔通常這樣叫，一準(zhǔn)是看見外公的身影了。外公是他的常客，而且一賣就是兩，三斤。外公特愛吃肉，無肉不歡。我每次去，他都會弄一大碗紅燒肉，他總說“小孩子在長身體，就是要多吃肉，”外公知道我愛吃瘦肉，所以每次都把肥肉往他的碗里放�？粗页裕坪醣任疫@個吃的人還高興，眼睛都笑得瞇成一條縫。
本文通過追憶往事，刻畫了外公的感人形象。外公有樂于助人、不求回報的品質(zhì)，喜歡享受下棋的靜，非常疼愛“我”，即使胃癌晚期仍然給“我”做紅燒肉。這些回憶使“我”更加懷念外公，從而歌頌了親情。 對外公的外貌描寫特別精彩
童年的記憶，和外公是扯不開的。我是外公帶大的，外公去那兒，我就去那兒。那時的外公，每天下午都會去中山橋閑逛，和與他年齡差不多的老人家一塊玩，一塊閑聊，但那些話題，總是圍繞著我的，就像這個外孫女是他挖掘多年才發(fā)現(xiàn)的寶貝�；蛟S是被外公感染的，從小我就不認(rèn)生，喜歡交朋友。
我原以為這樣的生活會長久下去。可是，世事常不如人所愿，外公患了胃癌晚期�？粗惶焯斓厥菹氯ィ瑳]有了啤酒肚，沒有了一身的肥肉，笑起來再也不會鼓起一個小包，有的只剩下皮包骨。在醫(yī)院治療的時間很長，我總是會相信一切會好起來的。
那是一個下午，我放了學(xué)跑來看外公，說想吃他燒的紅燒肉，外公還承諾等病一好，他就會弄給我吃。我出去和伙伴們在院子里玩了一會兒，回來時，未進(jìn)門，就聽見嚎啕大哭，我沖進(jìn)了屋，見到的卻是一個閉著眼，無論怎么搖都不醒的外公�？墒牵覅s沒有哭，我不知道為什么，看著那一動不動的身體，我，靜默了，不說，不哭。
晚上，差不多所有的親戚都來了，放著我聽不懂的哀樂。那一夜，我就在椅子上坐著，沒有睡，只是發(fā)呆。以后的幾天，我都是第一個睡醒，第一個給他上香，告訴他，我想他，我很生氣他沒有完成他的那個承諾。
幾天后，在靈堂，聽著那已毫無意義的悼念詞，看著外公平靜地躺在那透明的盒子里。下午，我在離他幾米遠(yuǎn)的欄桿外，看著他被推進(jìn)了一個箱子中，火，突然燒了起來。那一刻，我“噗通”的跪了下來，淚已如狂風(fēng)驟雨似地涌出；那一刻，我把之前沒能流出的淚都流盡了，周圍的哭聲很大，而我卻聽不見，我被自己的`哭聲掩埋了。我知道，我已經(jīng)面對了現(xiàn)實(shí)，那個最疼我的外公，真的，真的，不在了。
外公，他，留給別人的是照片，是屬于他與他們之間的記憶，留給我的，卻是那死也帶不走的疼愛，是那總撲不滅的和藹的笑容，是那屬于我們的永恒的記憶。
五年后的今天，我來追憶他，把那些藏在心底深處的記憶統(tǒng)統(tǒng)翻出來；追憶過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；追憶他教給我的，樂于助人，不求回報；追憶著他那份靜；追憶著他的紅燒肉；追憶著那份血溶于水的親情，那份永存于心的疼愛。
親情作文 篇4
還記得很久以前，讀到簫伯納這樣一句格言：“人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們�！逼鹣炔⒉焕斫�，當(dāng)參加基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院20xx年級開展的“家庭——學(xué)�；咏逃睍r，這句話再次閃進(jìn)我的腦海。我仿佛看到一支支光明燦爛的火炬正在傳遞。肖伯納從最深處道出親情的真諦。
我們常說：“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個眼神，每一步足迎…�！比欢煜碌谝磺榻^不僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。
記得父母教導(dǎo)我們時，常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長�！倍覀兛偸悄前隳晟佥p狂，不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無聲溜走時在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會有許多無價的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。
家庭——學(xué)校互動教育，在家長與學(xué)生之間架起一座橋梁，家長們走上講臺侃侃而談，談他們學(xué)生時代的學(xué)習(xí)方法，談他們的工作經(jīng)驗(yàn)，談他們?nèi)绾闻c陌生人相處，談他們對我們前程的期望與信心，談他們對我們的理解……他們將無價之寶授予我們，將燃燒得無比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠(yuǎn)勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切，感受親情的無私與毫無保留。充滿睿智的家長，在我們心中他們的'形象是如此的偉岸。同時我們也驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們渴望理解我們，也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己。在這次活動中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無力干渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會孤獨(dú)。便會疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天我們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。
親情是航行中的一道港灣，當(dāng)我們一次次觸礁時，緩緩駛?cè)�，這里沒有狂風(fēng)大浪，我們可以在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。
親情作文 篇5
今天早晨，發(fā)生了一件觸動心靈的故事，它讓我想到了一個很疼愛的人……
清晨，我早早地梳理好頭發(fā)，整理好了東西。我背上書包準(zhǔn)備下去買一杯豆?jié){。
和往常一樣，賣豆?jié){的老人很早就在一家店的屋檐下擺好了桌子，賣早點(diǎn)。那老公公和老婆婆都穿著厚重的衣服，圍著厚厚的圍巾。我想不通，為什么那么冷的冬天，他們還出來賣豆?jié){呢？他們的兒子、女兒才應(yīng)該出來工作，為他們養(yǎng)老��！我有些憤憤地想著。
我走上前去，對老婆婆說：“婆婆，我要一杯豆?jié){�！薄耙槐�?jié){啊，好�！崩掀牌糯认榈卣f，臉上洋溢著笑容，讓我倍感親切。
在近距離里，我才看清楚老人的面貌：歲月給他們的臉上留下了太多的滄桑，手也龜裂了。頭發(fā)里有許多的'銀絲，一切跡象似乎都在訴說著，他們老了。但那和藹的笑容，卻讓很多人找到了一種家的感覺，親人的感覺，讓人的心溫暖。
時間仿佛在這一刻慢了下來，我看著老人的手慢慢地拿出一個杯子，倒了滿滿的一杯熱豆?jié){，再把蓋子蓋上，抽出了一根吸管給我，又把豆?jié){給我。我說了一聲“謝謝�！敝螅瑒傁胱撸瑓s聽到老人的聲音在我的耳際響起：“小心點(diǎn)拿，別倒出來了，燙傷手了�！蔽彝蝗挥蟹N沙子進(jìn)了眼睛的感覺，豆?jié){也變的沉甸甸的了，我知道，那是沉甸甸的溫暖。
我在那一剎那，想起了我的奶奶，愛我的奶奶，她也像那位老婆婆一樣的年邁了，可還是要出去干活，仿佛沒有人關(guān)懷她。她，等待親情待了多久？她經(jīng)常對我說，讓我假日去她家陪陪她。可我總是對奶奶說：好，下次來。下次，又是下次，我感到一陣恐慌，再下次，她去世了的時侯，我會多么悲傷！我不能再讓奶奶等太久了，我應(yīng)該多陪陪她，讓她享有一個幸福的晚年……
我依稀看見，在燈火闌珊處，有一個老人露出了笑容……
親情作文 篇6
親情是溫和的春風(fēng)、黑夜的星光，親情是慈母手中線，游子身上衣，親情是心靈的港灣、生命的源泉，親情是意味深長的牽掛、血脈相依的思念，親情是夕陽中的牽手、晚風(fēng)里的祝福；親情更是一首經(jīng)典老歌，輕柔委婉，永生難忘。
正如一位朋友說的那樣，從媽媽的嘮叨中聽出了愛意，從爸爸的沉默中看出了期盼，從老師的眼睛里想到了奮斗，從親人的鼓勵中知道了責(zé)任……不論是身在異鄉(xiāng)為異客，還是流浪四方，浪跡天涯。親情總是我們的避風(fēng)港。在我們的心里，親情是最溫暖的。它給我們的`不僅僅是鼓勵和支持，更重要的是讓我們知道了什么是愛！
那天早晨，我懷著高興的心情去上課，那時，是春天，冰并未完全化了，我騎著車子，和朱妍儒早早得來到了學(xué)校，我和朱妍儒都沒有吃早飯，于是，一起到賣煎餅?zāi)抢镔I煎餅，可是，下臺階時因?yàn)槟_下一滑，我便重重地摔在了地上，當(dāng)時，班主了任剛好來了學(xué)校，看見我頭上撞了個大包，便急忙給我媽媽打了個電話，媽媽聽見了，便什么也顧不得，急急忙忙的來到了學(xué)校，把我領(lǐng)到了醫(yī)院，在去醫(yī)院的途中，說我怎么這么不小心，當(dāng)醫(yī)生說并沒有什么大礙時，只聽見她喘了一口氣，謝過了醫(yī)生，領(lǐng)我回家去了，從這以后，我每一去上學(xué)，她總會說： “注意安全！別太快！路上滑，小心一點(diǎn)！”雖然這只是幾句普普通通的話，但蘊(yùn)含了母愛是偉大的，親情是偉大的！
也許，親情是一種聲音。在我們勞累時，它給我們舒筋活骨，讓我們?nèi)硎孢m；在我們悲觀時，它給我們鼓氣，手牽手的把我們從失敗的陰影中拉出來；在我們奮進(jìn)時，它給我們加油，為我們吶喊助威。從親情之中，我們知道了一種責(zé)任，我們要持續(xù)在太陽下?lián)]汗如雨，我們要有鷹的斗志，水的生機(jī)和活力！
親情作文 篇7
我感覺，自己的這個課（教案）在貫徹新的課程標(biāo)準(zhǔn)思想理念方面，還是認(rèn)真的，也努力做到了。下面是這個課例的教學(xué)設(shè)想和課后思考。
一、體現(xiàn)“以生為本”的新課程標(biāo)準(zhǔn)思想理念，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。
對于新課程，我是這樣理解的，實(shí)際課堂上，教學(xué)應(yīng)遵循“教師引導(dǎo)，學(xué)生自主，師生合作，生生合作，共同交流探討”的原則，應(yīng)注重學(xué)生自主閱讀、自覺感悟和主動探究的學(xué)習(xí)過程，教師不能滿堂灌，應(yīng)將學(xué)習(xí)的自主權(quán)交到學(xué)生手中，避免越俎代庖，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)才越來越有興趣，才有長進(jìn)、步入佳境。但也不能忽略教師的作用，教師是教學(xué)的組織者、促進(jìn)者和合作者，應(yīng)適當(dāng)發(fā)揮引導(dǎo)教學(xué)過程、靈活調(diào)控課堂氣氛等作用，師生都投入了，這樣的教學(xué)才真正有實(shí)效。
本課教學(xué)以學(xué)生為主體，注重學(xué)生自主閱讀、自覺感悟和主動探究的學(xué)習(xí)過程，有別于學(xué)生被動接受知識和道理的傳統(tǒng)教學(xué)。教學(xué)過程分“體驗(yàn)親情、交流感受、表達(dá)親情”三個環(huán)節(jié)，按下面三個步驟開展：第一，以文本閱讀為楔子，引導(dǎo)學(xué)生如何捕捉細(xì)節(jié)、感悟親情（自主閱讀——自覺感悟）；第二，從對文本親情的'感悟中尋找與生活的共鳴點(diǎn)，喚起學(xué)生類似的親情體驗(yàn)，交流感受（師生、生生合作探討、交流互動）；第三，親情告白（包括學(xué)生寫課堂小作文，完成課外綜合實(shí)踐活動的作業(yè)）。
在“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)過程中，特別要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。如，在對親情的感悟的教學(xué)安排上，我選擇一篇短小感人、內(nèi)涵豐富而有張力的閱讀材料作為情感的引入，讓學(xué)生去讀，去思考、去體驗(yàn)感悟，在自主學(xué)習(xí)、自主感悟、合作交流中，學(xué)生讀懂了語言文字背后的內(nèi)容，體會到了母愛的真摯、無私、博大、深沉，懂得尊重親情、珍惜親情、奉獻(xiàn)愛心的道理；下面的環(huán)節(jié)也重在學(xué)生自主發(fā)言，師生共同交流探討，力求溝通融洽。
二、在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)聽，說、讀、寫的有效結(jié)合，提高口頭和書面的表達(dá)與交流等語文基本能力。
教學(xué)過程中，開展“體驗(yàn)親情、探討親情、表達(dá)親情”等閱讀、討論、交流、寫作等教學(xué)活動，有效提高學(xué)生口頭和書面的表達(dá)與交流等語文基本能力。首先，以文本的閱讀作為喚醒學(xué)生情感體驗(yàn)的切入口；第二，通過對文本的感悟、探討、交流，加深學(xué)生對親情的理解，為下面尋找與生活的共鳴點(diǎn)作鋪墊；第三，通過上面的情感醞釀，喚起學(xué)生類似的親情體驗(yàn)，交流感受，進(jìn)入生活中親情體驗(yàn)的交流，逐步將學(xué)生推向?qū)ι举|(zhì)認(rèn)識的高峰，為下面學(xué)生抒寫自我心靈的真情實(shí)感蓄勢；最后，水到渠成，讓學(xué)生捕捉一二生活細(xì)節(jié)，當(dāng)堂完成親情小作文。全程讀、說、聽、寫結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，收到很好的教學(xué)效果，從而避免了討論式教學(xué)中出現(xiàn)的空、泛等不實(shí)的做法。
三、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，善于觀察生活，對社會、人生有自己的感受和思考。
引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會、人生和生活。忙碌的現(xiàn)代生活和緊張的節(jié)奏，使我們漸漸地忽略了身邊家人的感受，也疏遠(yuǎn)了與他們的情感，不少學(xué)生和父母有“代溝”；這代的學(xué)生，多是獨(dú)生子女，自我意識強(qiáng)，家人的處處呵護(hù)已讓他們中不少人存在“唯我獨(dú)尊”“凡事多為己著想少為他人著想”的思想意識，只會享受愛，不懂得付出。通過這堂課，學(xué)生能察覺到自身的缺點(diǎn)，并反省，逐步改正。
關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)，挖掘其中的情感。我們大多是平凡人，過的是平凡人的生活，生活中固然不乏有轟轟烈烈、驚天動地的愛，但更多的是平凡、樸素、深沉埋在心底、不著痕跡的愛，特別是家人對我們的愛，往往蘊(yùn)藏在平凡瑣碎的生活小事中，不易被覺察。通過交流，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察生活、體味生活的能力，加深對親情的感悟，提升做人的品位。
從學(xué)生課堂上的發(fā)言、當(dāng)堂的小作文來看，學(xué)生能順暢地表達(dá)自己真實(shí)、獨(dú)特的個性體驗(yàn)，不說假話、空話、套話，不為文造情。這也是一個閃光點(diǎn)。
唯一感到遺憾的是一節(jié)課的時間安排緊些，在“交流感受”部分未能讓更多的學(xué)生發(fā)言，有些倉促收尾。
親情作文 篇8
我的媽媽圓圓的`臉，長長的頭發(fā)，臉上總是掛著微笑。她是一位超市理貨員。
媽媽很愛我，她為我付出了很多的心血。她每天要工作又承擔(dān)家務(wù)，真的好辛苦！但她不會忘了關(guān)心我、疼愛我。每天為我準(zhǔn)備豐富的飯菜，在我生病的時候陪在我身旁，給我無微不至的照顧。在學(xué)習(xí)上她很注重培養(yǎng)我看書的興趣，平時一有空就帶我逛書店買書。
媽媽就像太陽一樣，照耀著我，使我茁壯成長。我有這樣一位好媽媽我感到很幸福。
親情作文 篇9
世間之蒼涼，唯有親情，獨(dú)守空城。
——題記
《人世間之蒼涼，人性何在？》
我每次去新華書店，總會帶點(diǎn)那些很零碎的錢。因?yàn)樵谀歉浇粠�，會有很多沿街乞討的人。我會把那些零零碎碎的錢給那些老人和殘疾人士，而那些年輕人我覺得他們有手有腳的，完全有能力自己工作賺錢。不知道為什么，每次看到這些衣衫襤褸的人們，心頭都蕩漾著一股憐憫。我認(rèn)為之所以有這么多的乞討者，大多數(shù)是因?yàn)檫@個社會競爭之激烈，最后他們被逼無奈走上這條路……
我本以為，這已經(jīng)十分值得人們深思，沒想到竟還有更加過分的一幕……
那次，我剛準(zhǔn)備進(jìn)去書店，誰知竟在門外看見這一幕。一個老奶奶拿著一個破破的鐵碗，對一個年輕小伙子說：“小伙子，您好心，給點(diǎn)錢吧，給點(diǎn)錢吧。”那個小伙子卻說：“老太婆，你給我滾遠(yuǎn)一點(diǎn)，別在這影響市容，真是！”我為之一振，把他上下打量了一番，沒想到他穿的像個文質(zhì)彬彬的書生，卻說出這樣沒有素質(zhì)的話，要說影響市容的，應(yīng)該是他才對！我剛準(zhǔn)備上去討個說法，為老奶奶報不平。卻被站在我身邊的`朋友一把拉了回來，她說：“誒！馨，你準(zhǔn)備干嘛�。e那么沖動好不好，看看接下來怎么樣先嘛。”沒辦法，我也只好靜觀其變。那個老奶奶卻堅(jiān)持不走，那個小伙子就直接把她推開，走進(jìn)了書店。我怒火中燒，怎么會有這樣的人？
你們把他們一步步逼上了絕路，卻沒有一點(diǎn)點(diǎn)的愧疚。敢問人世間，還有沒有人性？
《母愛是一場重復(fù)的辜負(fù)，而被辜負(fù)的那個人永遠(yuǎn)都是心甘情愿。》
有一句話，我曾怎么想也領(lǐng)悟不出其中的道理。那句話是——母愛是一場重復(fù)的辜負(fù)。我想，為什么說母愛是一場重復(fù)的辜負(fù)呢？直到那一次我問我朋友，她叫我跟我媽媽玩一場游戲就知道了。
回家之后，我跟我媽媽說：“媽媽，我跟你玩一個游戲。你先伸出五根手指，大拇指是爸爸，食指是外婆，中指是爺爺，無名指是我，小拇指是你。你如果要一一放棄，只留最后一個，你會從哪個開始放棄？”你不假思索的說：“第一個放棄自己�！彪S即，你想了想，說：“接著是你爸爸…。接著…是…你爺爺…”你說完后，停頓了很久，目光徘徊在我和奶奶的那兩根手指，仿佛在做一個很是艱難的抉擇。終于，你說：“我會放棄你奶奶，留下你�！�
接著，我又去問我奶奶。并把規(guī)則告訴了她一遍，她的回答差不多和媽媽的一模一樣，選的依舊是留下媽媽一個人。
我頃刻間明白了，母愛真的是一場重復(fù)的辜負(fù)，做媽媽的總會不惜犧牲所有人，卻都要留下自己的孩子。哪怕是犧牲養(yǎng)了自己那么多年的母親，因?yàn)�，她，很愛很愛自己的孩子�?/p>
親情作文 篇10
“瑩仔，我這一輩子最后悔的，就是沒有好好孝敬你外公……”這是外公去世后，媽媽最常對我說的話。
外公去世前幾個月，媽媽還和我談起了他。那天，媽媽剛下班回家，躺在床上，玩笑地對我說：“你長大了，千萬不要找一個比你小的丈夫，會很累的�！蔽艺{(diào)侃的說：“那你當(dāng)初和我爸怎么在一起的？“媽媽有些不好意思地揉揉鼻子，笑道：“當(dāng)初我和你爸也不容易呢！一個湖南一個四川。記得那時你外公死活不許我們在一起，說太遠(yuǎn)。我年輕氣盛，偏偏認(rèn)定了你爸。當(dāng)時，你外公給我寫信，要和我斷絕父女關(guān)系……”嘿，爸爸媽媽的感情，還頗曲折呢！“其實(shí)你外公也是刀子嘴豆腐心。當(dāng)初我第一次回娘家，心虛不敢進(jìn)門，也是他第一個出來接我的。我們家四姐弟，你外公對我最好。等我這段時間忙完，一定好好陪陪他……”
外公去世的那天，天空灰蒙蒙的，下著小雨。媽媽電話打過來，好半天才哽咽地說："瑩仔，你能回湖南一趟嗎？你外公走了……”聽了媽媽的話，我的淚一下奪眶而出。
到湖南那天，媽媽來接我們，眼睛腫腫的'。我輕輕的握住了媽媽的手，感覺媽媽的手冰涼冰涼的。送外公“上山”時，我們幾個孩子和媽媽的兄弟姐妹們跪在外公靈堂前奠酒送別，媽媽哭得聲嘶力竭，聞?wù)吣击鋈粶I下。血濃于水，媽媽對外公，那是最真摯的孺慕之情��！
送走外公后，媽媽總是內(nèi)疚與悔恨：“我和你爸忙，都外出進(jìn)貨了，但是，如果我能回來得更早一些，你外公可能就……”媽媽的眸子里又一次裝滿了淚水，“我這一輩子最后悔的事，就是沒有好好孝敬你外公……”
“誰言寸草心，報得三春暉”。媽媽，你對外公的愛，我已經(jīng)銘記了，我不會讓親情再等候！
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