親情的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的親情的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
親情的作文 篇1
“我想有一個(gè)家，一個(gè)不需要太大的地方�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我內(nèi)心總有一股暖流升起，這也許就是家的魔力吧！
俗話說(shuō)：有錢能使鬼推磨。我不這樣認(rèn)為，起碼金錢買不了家，更買不回來(lái)家的.溫馨。家是避風(fēng)港，在外面受了委屈，回到家來(lái)一切全都煙消云散。
家又是一劑良藥，良藥雖苦，但它可以助你成功。家是每個(gè)人都向往的地方。它不是天堂，但勝似天堂。一個(gè)如此溫馨的地方，就算是一個(gè)罪人，他都會(huì)為有家而幸福，更何況平常人呢？雖說(shuō)每個(gè)人不一定都有一個(gè)完美的家庭、幸福的生活，但是每個(gè)人都在努力的追求著、向往著。
家是親情的代名詞，有了家才有了親情。如果你問(wèn)我有了什么最幸福，我的回答是親情。多少浪子回頭是因?yàn)榧�，多少游子在外念著家。許多親人疼你，愛(ài)你，這也許就是人間最幸福的事了。
我戀家，更愛(ài)親情。我希望有更多的親情。其實(shí)我很快樂(lè)，因?yàn)槲覔碛杏H情，有許多親人愛(ài)著我，我也愛(ài)著他們。這里面有父母，有阿姨，有叔叔，還有老人們。每個(gè)人都關(guān)懷著彼此，這就是親情！
我有時(shí)會(huì)想，我真幸福，有親情，我應(yīng)該感激上帝讓我擁有這一切。
對(duì)，我很幸福！
親情的作文 篇2
世上只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草。唱到這首歌，大家都會(huì)想起親情這個(gè)不起眼的詞語(yǔ)，但誰(shuí)又知道呢？它有著母愛(ài)般的力量。
有人會(huì)問(wèn)：“親情是什么？”我會(huì)說(shuō)親情是一個(gè)無(wú)價(jià)的寶貝，金錢可以買來(lái)漂亮的衣服、名貴的手表、珍貴的藥材，但金錢買不來(lái)親情。我們都在悄悄的長(zhǎng)大，對(duì)許多事情都有著自己的主見(jiàn)，有些時(shí)候也可能會(huì)因?yàn)樽约旱?主見(jiàn)而頂撞父母，記得在那次，我正在寫作業(yè)，媽媽突然走了過(guò)來(lái)，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“琳扉眼睛離本遠(yuǎn)點(diǎn)，不然會(huì)近視的�！蔽液孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，繼續(xù)寫我的作業(yè)沒(méi)理媽媽，就在這時(shí)媽媽不小心撞了一下桌子，我寫錯(cuò)了一個(gè)字，于是我對(duì)媽媽大叫了一聲，我在寫作業(yè)，別來(lái)打擾我；于是媽媽什么話也沒(méi)說(shuō)就走了，我還是低下頭繼續(xù)寫作業(yè)，這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“媽媽平時(shí)那樣的耐心，不倫多少遍她都不厭倦�！闭f(shuō)完爸爸就走了，我放下手中的筆，想了想，我錯(cuò)了我不應(yīng)該那樣頂撞媽媽，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，知道錯(cuò)了就好。”這是我突然感受到了親情，我想這就是親情的力量吧！親情是一株永不凋謝的玫瑰，在人生的旅途中，為你送去溫馨和美麗，我想這句話是對(duì)的，我體會(huì)到了。
有多少人渴望得到親情啊！但又有多少人不知道珍惜眼前的親情，人們��！請(qǐng)記住—親情是無(wú)價(jià)的。
親情的作文 篇3
老哥有事從西安過(guò)來(lái)，坐定沙發(fā)后就把一個(gè)精致的盒子放在茶幾上對(duì)我說(shuō)：
“這盒茶葉是爸爸專門帶給你的�！�
不覺(jué)汗顏，說(shuō)：“本來(lái)該是我送他茶葉的，此刻倒好，反過(guò)來(lái)了。”
哥說(shuō)：“本來(lái)媽媽也要跟車過(guò)來(lái)看看，她剛從寶雞回來(lái)，怕她累著了，讓我給擋駕了�！�
聽(tīng)老哥隨意地說(shuō)著這些，心中的熱浪一陣一陣的。
父母從退休后，就一向和老哥住在西安。雖然距離咸陽(yáng)并不遠(yuǎn)，但因了小孩上學(xué)等諸多原因，未能經(jīng)常去探望。常通的電話中，他們會(huì)從大人問(wèn)到小孩，從生活問(wèn)到工作學(xué)習(xí)，殷殷之情，雖未謀面，狀如眼前，常常讓人感動(dòng)。
也許在父母的眼里，我是一個(gè)不會(huì)操心的人，既不會(huì)很好的照顧自己，也不會(huì)照顧好別人，倒反過(guò)來(lái)要讓他們時(shí)時(shí)為我操心了。
就說(shuō)這喝茶吧，明明白像我這樣的嗜茶成癮對(duì)身體是一種傷害，而且已經(jīng)嘗到了這方面的苦頭，明白父母為此擔(dān)心不已，可就是積習(xí)難改，痛下決心也沒(méi)改掉這習(xí)慣。父母也就只能一邊勸說(shuō)著，一邊擔(dān)心著，一邊有了好茶葉又想著我。其實(shí)在這一勸一送的矛盾間，我又何尚感覺(jué)不出那來(lái)自天性中原汁原味的最純樸的親情？
嚴(yán)也罷，慈也罷，嬌也罷，寵也罷，都源于心中有愛(ài)。
猶如我對(duì)自己孩子的教育，天性散漫崇尚自由的我，自然不喜歡別人的約束，也深信沒(méi)有受過(guò)壓抑的人性更完滿，因而期望能給孩子一個(gè)寬松、民主的生活環(huán)境，一個(gè)快樂(lè)的童年，因此在孩子的'教育中不自覺(jué)就帶著寬容和少許的放縱，孩子上了幾年學(xué)，從沒(méi)有在老師之外再給他增加一道題的作業(yè)量，在報(bào)興趣班時(shí)也理性，報(bào)的都是邊玩邊學(xué)的那種。但心里也明白，孩子也是社會(huì)的一員，當(dāng)他以后走入了競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)并不像母親那般對(duì)他百般呵護(hù)，應(yīng)對(duì)嚴(yán)酷的競(jìng)爭(zhēng)，他會(huì)不會(huì)沒(méi)有辦法適應(yīng)？這樣想時(shí)心中就很困惑，對(duì)孩子的教育方式有些無(wú)可適從。感情和理智在那里有了矛盾，而這矛盾卻正體現(xiàn)了親情的自然性和社會(huì)性。
父母的茶葉也是如此，從對(duì)子女的關(guān)愛(ài)出發(fā)，他們自然期望我對(duì)喝茶有所節(jié)制，有個(gè)健康的身體，但同樣出于愛(ài)心，見(jiàn)了好的茶，明白我喜歡，又是第一個(gè)想到我，先給了我。
打開包裝，泡上青綠的毛茸茸的茶葉，看清水中漸漸透出的些微綠意，慢慢的洇綠了整杯的水，而那片片茶葉在浸泡后都靜靜的豎立在杯底，無(wú)聲無(wú)息。喝一口，青澀中有著淡淡的香味，不像茉莉華茶那般芳香四溢，但我明白，這就是真正的茶味啊，如那樸素的親情，綿長(zhǎng)、持久，讓人久久的回味。
親情的作文 篇4
親情中讓愛(ài)永恒的力量，是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。記得前幾天我讀過(guò)的一本書——《青銅葵花》，剛一翻開這本書，一股股濃濃的親情便從字里行間流露出來(lái)。
最令人感動(dòng)的是這本書的結(jié)尾處，葵花回到了城市生活，青銅抑制不住對(duì)她的思念，爬上高高的草垛子，啞巴青銅用盡了他平生最大的力氣，大聲喊到：“葵花……葵花…”。
一個(gè)啞巴能開口說(shuō)話，這在人們眼中一定是個(gè)奇跡，然而真正創(chuàng)造奇跡的是親情。是他對(duì)葵花的思念，對(duì)葵花的友愛(ài)，讓他平生第一次開口說(shuō)話，第一次用盡全力地想開口說(shuō)話。
一本書還寫過(guò)這樣的一個(gè)故事，一位母親和她的女兒去滑雪，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，她們穿了乳白色的滑雪服。不巧的是，發(fā)生了雪崩，她們被雪沖下山去，在山腳困了三天三夜。第四天，女兒已經(jīng)餓昏，母親也奄奄一息，就地這時(shí)，一架救援飛機(jī)經(jīng)過(guò)這里，那位母親很清楚，這是她們惟一可能得救的機(jī)會(huì)。她沖著天空大喊，可衣服的顏色卻讓她失去了這個(gè)機(jī)會(huì)。這時(shí)她毫不猶豫地拿出小刀，割破自己的手腕，用鮮血在地上寫出了“SOS”的`印跡，母女倆被送入了醫(yī)院，女兒成功獲救，而這位偉大的母親卻因失血過(guò)多，離開了人世……
世界上像這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，是親情的力量創(chuàng)造出這一個(gè)個(gè)奇跡，是愛(ài)的力量鑄就了一個(gè)個(gè)偉大的舉動(dòng)。這些事情在我們眼中很不平凡，但當(dāng)你身處此時(shí)，你又會(huì)覺(jué)得這樣太值了！如果人人都滿懷親情，和諧社會(huì)的腳步便會(huì)一步步向我們靠近！
親情的作文 篇5
親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧，跨區(qū)的“親情”。 ——題記
看過(guò)舞劇《格桑花，茉莉花》后，我猛然發(fā)現(xiàn)，我的眼眶中已充滿了淚水。這是多么的感人�。∫晃唤系睦蠋�，從西藏帶回一群藏族孩子，由于不習(xí)慣，他們感到孤獨(dú)、無(wú)助，特別是格桑，但是，茉莉老師無(wú)微不至地照顧他們，在桑格出了車禍以后，茉莉老師還為他輸血，為他縫書包，格桑很感動(dòng)，后來(lái)努力學(xué)習(xí)，要報(bào)答茉莉老師。他們不是母子，也沒(méi)有血緣關(guān)系，只是一般的師生關(guān)系，但演繹出不尋常的感人故事，。這種情，應(yīng)該可以與母愛(ài)相提并論了吧！在自己的學(xué)生遇到挫折時(shí)，她能夠去安慰他；在自己的.學(xué)生困苦時(shí)，她能夠去開到他；在自己的學(xué)生發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，她能夠挺身而出，甘愿奉獻(xiàn)；當(dāng)自己的學(xué)生思念親人時(shí)，她能夠去理解他，使他又變得活潑開朗。這是一種可貴的情，可貴的師生情，跨越西南的師生之情。多么難能可貴�。�
這舞劇表現(xiàn)了漢藏人民親如一家的和諧關(guān)系。這個(gè)社會(huì)需要和諧，雖然會(huì)有一些感人的故事發(fā)生在陌生人與陌生人之間，但這還是極少數(shù)的沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣。如果每個(gè)人都會(huì)無(wú)償去幫助那些有困難的人的話，那么這個(gè)社會(huì)會(huì)充滿溫暖與和諧。這就是我們追求的社會(huì)，所以，朝著這個(gè)目標(biāo)去奮斗吧！創(chuàng)造出一個(gè)和諧社會(huì)！
親情的作文 篇6
莞爾一笑，恰如淌過(guò)的溪流，柔和恬靜；莞爾一笑，恰似那挺拔的蒼松，積蓄著萬(wàn)般力量；莞爾一笑，又如冬日里的傲雪紅雪，嫣然而立。
我喜歡莞爾一笑，喜歡嘴角的翹起和那彎彎的弧度。每每那時(shí)，我的思緒就穿越時(shí)光，回到那個(gè)蠢蠢欲動(dòng)的夏日午后，那習(xí)慣性莞爾一笑的樣子略過(guò)腦際，正如那冬日里的一束暖陽(yáng)，沁人心脾。
烈日炎炎，聒噪的蟬鳴縈繞在耳畔。最令我深思的期末考試便停留在那個(gè)不平靜的夏日午后。微風(fēng)吹過(guò)，拂起我那凌亂的發(fā)絲，拂過(guò)我那氤氳著煩意的臉頰，望著涌動(dòng)的人群，心緒跌宕起伏。我即將擁有屬于我的“榮譽(yù)證書’，心情澎湃。雷動(dòng)的掌聲，和藹的笑容，一切都是那么的不真實(shí)。
放學(xué)鈴剛來(lái)報(bào)到，我就迫不及待的飛奔回家，像小喇叭似的`向媽媽廣播這個(gè)好消息，媽媽聽(tīng)后，只是莞爾一笑，再無(wú)他表。心中的熱情降了溫，卑鄙的憤怒之火趁機(jī)而入，占據(jù)了我的心，我怒氣沖沖的回到房間。我將視線轉(zhuǎn)向窗外，云壓的很低，灰塵很厚，使得天空看起來(lái)有點(diǎn)陰霾。良久，鑰匙開門的聲音飄過(guò)耳際，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖到爸爸面前，向他報(bào)告。霎時(shí)，爸爸的舉動(dòng)讓我心亂如麻————————莞爾一笑！此時(shí)這一笑，讓我的熱情徹底熄滅，心情也隨之降到冰點(diǎn)。不知怎的，我扔下一句硬生生的話 “你們一點(diǎn)都不關(guān)心我”就回房重重摔上了房門，獨(dú)自哭泣。夜幕上，只有一刀新月，孤苦無(wú)依。望著那一刀新月，眼前浮現(xiàn)出父母那莞爾一笑的樣子。這時(shí)，“咚咚”的敲門聲傳來(lái)，強(qiáng)烈的好奇心引導(dǎo)著我打開了那沉重的房門。門外空無(wú)一人，失落不已。正欲關(guān)門，低頭瞧見(jiàn)腳下有父母給我的一封信。父母的話讓我無(wú)處遁形，心中的防線徹底崩潰。心想，不妨一笑置之。
不是每一份愛(ài)都需要“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的苦苦追尋；不是每一份情，都需要“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的肝腸寸斷。嘴角翹起，莞爾一笑，也是一種幸福。
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