親情類作文

時(shí)間：2026-05-15 22:27:03 親情作文

實(shí)用的親情類作文【集合5篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼挠H情類作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實(shí)用的親情類作文【集合5篇】

親情類作文篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、借助多種方法充分感受和體悟親情。

　　2、學(xué)會(huì)運(yùn)用生活化的典型細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)親情。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：親情類作文寫(xiě)作方法指導(dǎo)。

　　三、教學(xué)工具：多媒體

　　四、課前準(zhǔn)備：讀幾篇感人的文章，初步感受親情。親情文章“鏈接”：

　　1. 散文《背影》（朱自清）；

　　2. 散文《荷葉母親》（冰心）；

　　3. 散文《我與地壇》（史鐵生）；

　　4. 小說(shuō)《一碗陽(yáng)春面》（日本·栗良平）；

　　5. 散文《孝心無(wú)價(jià)》（畢淑敏）；

　　6. 散文《一壺“救命水”》（楊格，《讀者》，20xx.9）；

　　7. 散文《血色母愛(ài)》（佚名，《時(shí)文選粹》第四輯）

　　8. 散文《一袋父母心》（馬相才，《時(shí)文選粹》第五輯）

　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　（一）導(dǎo)入：由國(guó)際家庭日的徽號(hào)引入，屋檐下心連心，屋檐下演繹著一份份關(guān)愛(ài)，親情在這里衍生。親情就是親人之間的感情，她的本質(zhì)是關(guān)愛(ài)，是母愛(ài)、父愛(ài)、手足之情、血脈之親……世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情深深地在意，無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，被多少常人惦念。今天，就讓我們感受親情，體會(huì)真愛(ài)。

　　（二）聽(tīng)一聽(tīng)：

　　播放韓紅的《天亮了》，同時(shí)屏幕顯示歌詞：那是一個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無(wú)助的眼。就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷。就是那個(gè)秋天，再也看不到爸爸的臉，他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)，黑暗中淚水沾滿了雙眼。不要離開(kāi)，不要傷害。我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)，我想要緊緊抓住他的手，媽媽告訴我希望還會(huì)有，看到太陽(yáng)出來(lái)，媽媽笑了，天亮了。這是一個(gè)夜晚，天上宿星點(diǎn)點(diǎn)，我在夢(mèng)里看見(jiàn)我的媽媽，一個(gè)人在世上要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。你不要離開(kāi)，不要傷害，我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，我愿為他建造一個(gè)美麗的花園。

　　在音樂(lè)聲中介紹故事背景：看過(guò)去年3·15晚會(huì)的人們可能都還記得，晚會(huì)最開(kāi)始的那首歌——《天亮了》打動(dòng)了億萬(wàn)電視觀眾，可是誰(shuí)知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著一個(gè)真實(shí)的、催人淚下的故事.……1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，一對(duì)年輕的夫婦，爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子潘子灝得救了，這一對(duì)年輕的父母卻失去了生命。兩個(gè)人把孩子舉起來(lái)了，這是一個(gè)偉大的壯舉，這個(gè)壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對(duì)孩子的一種愛(ài)，也許……，潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個(gè)奇跡。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛(ài)。

　　同學(xué)們，還記得唐山大地震中那個(gè)咬破食指、以血代奶、延續(xù)兒子生命的母親嗎？還記得海峽對(duì)岸那個(gè)投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得媒體報(bào)道的那個(gè)千里尋兇、風(fēng)餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？誰(shuí)說(shuō)母愛(ài)沒(méi)有深度？愛(ài)到極致，母愛(ài)足以驚天地、泣鬼神！或許同學(xué)們會(huì)說(shuō)我們的生活平淡枯燥，我們的父母親也沒(méi)有這些壯舉，那么潤(rùn)物無(wú)聲的難道不是母愛(ài)嗎？請(qǐng)看下面這篇學(xué)生習(xí)作。

　�。ㄈ┳x一讀：

　　一碗餛飩

　　那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。

　　她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺(jué)到肚子餓了�？墒�，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。

　　面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢�！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮��！皼](méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃�！�

　　老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里。“你怎么了？”老婆婆關(guān)切地問(wèn)�！拔覜](méi)事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說(shuō)，“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃�？墒俏覌寢�，我跟她吵架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去！”

　　老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這樣想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”

　　女孩楞住了。

　　女孩匆匆吃完了餛飩，開(kāi)始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧�，你再不回�?lái)吃，菜都要涼了！”

　　這時(shí)，女孩的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)！

　　有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。

　�。ㄋ模┱f(shuō)一說(shuō)：（此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言）

　　短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧：快樂(lè)的、傷心的、愧疚的、感激的……或許這個(gè)人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？

　�。�1）請(qǐng)舉手的同學(xué)回答。

　�。�2）教師小結(jié)：當(dāng)你想起這個(gè)人的時(shí)候，你們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產(chǎn)生撞擊。剛才從同學(xué)的敘事過(guò)程中，我們進(jìn)一步理解了這兩個(gè)字的含義——感動(dòng)。原來(lái)在我們的生活中，有那么多的感動(dòng)，曾經(jīng)使我們感動(dòng)的那一刻，可能來(lái)自于我的母親、我的父親、我的外婆……這份感情往往凝系在一個(gè)情感的核上，我們把這情感的核叫“動(dòng)情點(diǎn)”。同學(xué)們寫(xiě)時(shí)，也一定要選取最熟悉、最動(dòng)情的生活畫(huà)面。

　�。ㄎ澹┳h一議：

　　如何讓作文生動(dòng)傳神，富有感染力？學(xué)生討論總結(jié)。

　　1、寫(xiě)真人真事，親身經(jīng)歷。

　　多媒體顯示相關(guān)名言：

　�、� “感人心者，莫先乎情” ——白居易

　�、凇澳愕母星橹灰幸稽c(diǎn)兒不真實(shí)，讀者一下子就會(huì)念得出來(lái)。所以要對(duì)自己真實(shí)，要把自己的真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)�！� ——冰心

　　③情真，語(yǔ)不雕琢而自工。 ——沈德潛

　�、苷鎸�(shí)是文學(xué)作品的生命，感情是文學(xué)作品的血肉。

　　2、抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見(jiàn)真情。

　　散文《背影》為我們講了一個(gè)動(dòng)情的故事，這是我國(guó)現(xiàn)代著名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中，作者流了4次淚，為什么？

　�。�1）略讀文章。

　　（2）簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。

　　小結(jié)：原來(lái)我們生活中的愛(ài)還寄托一種形式，因?yàn)閻?ài)是抽象的東西，往往通過(guò)一種形式反映它。這篇文章父對(duì)子的愛(ài)的形式是“一袋橘子”、“一封來(lái)信”；子對(duì)父的愛(ài)是抒寫(xiě)“一個(gè)背影”。所以往往一件細(xì)小的東西，如“一杯水”、“一個(gè)鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個(gè)眼神”、“一根頭發(fā)”……都能寄托一種感情。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉一樣?xùn)|西，他也曾經(jīng)抨動(dòng)著你的心弦？

　�。�1）請(qǐng)舉手的同學(xué)回答

　　（2）小結(jié)：這些情感往往凝聚著在一件細(xì)小的東西中，只要你是一個(gè)細(xì)心的人，在生活中都能找一個(gè)細(xì)小是能抨動(dòng)你心弦的東西。所以說(shuō)，我們的生活不是平淡枯燥，，而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的'態(tài)度。我們要學(xué)做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊(yùn)含的感人之處，善于捕捉自己內(nèi)心的每一次細(xì)膩、微妙的情緒和感情的波動(dòng)，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動(dòng)，以加深對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。上帝是公平的，只有那些對(duì)生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時(shí)代的驕子。

　　3、通過(guò)鮮活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物。

　　教師進(jìn)行一些個(gè)性化、特征化的技巧指導(dǎo)： （1）抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神情特征化的細(xì)節(jié)

　�。�2）特征化的細(xì)節(jié)可反復(fù)呈現(xiàn)，在不同情境下展現(xiàn)，以突出其鮮明的性格特征 精彩細(xì)節(jié)示例之一

　　我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)，我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。

　　《背影》中，父親對(duì)兒子的愛(ài)用這樣的動(dòng)作細(xì)致地表達(dá)出來(lái)了，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。

　　精彩細(xì)節(jié)示例之二

　　學(xué)生習(xí)作《感受親情》：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰(shuí)輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時(shí)，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無(wú)比。

　　這里運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)親情的溫暖。

　�。┚氁痪殻�

　　寫(xiě)一篇真情作文。通過(guò)閱讀感人文章和同學(xué)們的總結(jié)，想必同學(xué)們心中早已是千言萬(wàn)語(yǔ)涌上來(lái)，急待用文字來(lái)抒發(fā)自己的感情了，那么，這是一次機(jī)會(huì)，相信這篇作文定是一篇成功之作。請(qǐng)以“感悟親情”為話題，寫(xiě)一篇作文。

　　要求：1、真誠(chéng)的回憶自己的人生路，誰(shuí)陪伴你一路走來(lái)，感悟人生。

　　2、提倡寫(xiě)散文，能有亮點(diǎn)。真實(shí)，寫(xiě)出真情，多一些美的語(yǔ)言，多一些思考的哲語(yǔ)。

　　3、題目自擬，不少于600字。

　　同時(shí)，也請(qǐng)同學(xué)們把自己對(duì)親情的感悟帶到生活中去，為親人做一件事，以情導(dǎo)行，把學(xué)文與育人有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

　　請(qǐng)記住：愛(ài)心，是照耀世界的溫暖的陽(yáng)光；是維系心靈和心靈之間的堅(jiān)韌紐帶……如果人的一生中，能夠充分地享受到美好而完美的親情，那么，他可以稱得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習(xí)，寫(xiě)出更多、更好的親情類文章來(lái)，用心去感悟親情、體會(huì)真愛(ài)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)

　　寫(xiě)什么最熟悉、最動(dòng)情

　　感悟

　　家——親人 1、寫(xiě)真人真事，親身經(jīng)歷。

　　親情

　　怎么寫(xiě) 講真話、訴真情 2、抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見(jiàn)真情。

　�。场⑼ㄟ^(guò)鮮活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物。

親情類作文篇2

　　風(fēng)呼嘯著，雪花一飄三轉(zhuǎn)地舞著，輕輕地、慢慢地為大地母親披上雪絨。

　　箭一般地身影在樹(shù)叢間飛竄，血液在沸騰，透過(guò)呼呼風(fēng)聲，我能聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸，乃至心跳！夜已黑，銀色的雪光映亮了大地，瑩黃的燈光已漸近。

　　風(fēng)更狂了，雪花舞得更歡，在一所透著光的房子前停下，隔著模糊不清的窗玻璃，尋找著熟悉的白。

　　所有的思念與仇恨，所有的痛苦與寬容，所有的幸福與悲傷都在這一時(shí)刻凝聚。

　　看見(jiàn)了！灰灰的墻壁上，掛著兩張雪白雪白的狐皮，映著暗淡的墻，白得刺眼，白得無(wú)暇。一滴淚，無(wú)聲地滴落，從屋子里傳來(lái)的歡叫聲刺痛我的耳朵，喚醒了記憶……

　　風(fēng)吼著，雪花像調(diào)皮的精靈，跳上樹(shù)梢，又飄飄而下。毛發(fā)還未長(zhǎng)滿的我，緊緊地偎在母親的懷里，盡情地享受著屬于我的的溫暖，母親一雙碧眸洋溢著慈愛(ài)，她把順柔純白的毛發(fā)蓋在我身上，以便讓我完完全全地吸取她的體溫，外頭一片蒼寂，母親不時(shí)舔舔我的頭，更多地是凝望著風(fēng)雨中的大地，眸中隱著少許擔(dān)憂。我知道，她是在尋覓父親歸來(lái)的身影。

　　提起父親，我頓時(shí)充滿敬畏，他是那么高大，偉岸。哪怕只是那淡綠深邃的眼睛，也會(huì)讓人望而卻步。他很嚴(yán)厲，總在我窩在母親懷里撒嬌時(shí)把我刁開(kāi)，對(duì)我可憐兮兮的樣子視而不見(jiàn)；他又是可敬的，總冒著寒風(fēng)暴雪在雪地上尋找微薄的食物供我們母子填飽肚子，自己則在樹(shù)洞口為我們擋住那刺骨的`寒風(fēng)。他是我們心中的驕傲，是最好的父親。我不禁在母親懷里笑開(kāi)了。母親對(duì)我的神經(jīng)質(zhì)習(xí)以為常，她溺愛(ài)地舔舔我的頭：“傻孩子！”

　　風(fēng)仍在刮，雪花永不疲倦地飛著，在了無(wú)聲跡的雪地中，突然傳來(lái)了一聲示警的聲音，尖銳地劃破雪中的寂肅。那是父親的聲音！有危險(xiǎn)！我和母親立即豎起了耳朵，一同向外望去。透著那雪花，父親的身影在飛快地奔竄，遠(yuǎn)方穿來(lái)幾聲犬吠，獵人！父親有危險(xiǎn)，我和母親的心也開(kāi)始隨著那雪白的身影而緊張不安，飛竄的身影遲遲不進(jìn)樹(shù)洞，他是想把獵犬們引開(kāi)，我們才不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。終于，母親按捺不住站了起來(lái)，眼中早已充滿焦慮。頓時(shí)失去溫暖的我緊抓著她，乞求她不要離開(kāi)。但，她還是出去了，在她把樹(shù)洞——我們的家——嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地用雪封住之后。

　　呼嘯的北風(fēng)聲蓋過(guò)了一切聲音，只有兩聲尖銳的槍聲令人寒骨悚栗，我顫抖著，恐懼不斷聚攏，淚眼模糊地?fù)荛_(kāi)雪堆，心中的唯一一線希望碎了。遼闊的雪地里只有兩朵盛開(kāi)的雪花，鮮紅鮮紅的，點(diǎn)綴在白茫茫的雪地上，凄美，艷麗。風(fēng)在咆哮，雪在狂舞，那舞姿依然輕盈，一切如舊，空蕩蕩的樹(shù)洞里尚存著溫暖的氣息，還有孤零零的我。飛雪漸漸掩蓋了雪地上的那片鮮紅，誰(shuí)又知道，一片幸福在剎那間被獵*的子彈擊得粉碎。

　　凝聚在那一剎那的記憶也被子彈擊得粉碎，透著模糊的淚光，我知道那種幸福仍將重新凝聚。

　　今天，一年后的同一個(gè)日子里，我已擁有像父親那樣雪潔的毛發(fā)，已成為一只健壯的雪狐，已有自己的一個(gè)家，凝望那雪白的狐皮，回憶那曾經(jīng)溫暖的懷抱，發(fā)現(xiàn)那白白得圣潔，白得永恒……

　　當(dāng)一年的這一時(shí)刻的凝聚已成為習(xí)慣，我不只是只知道那白——白得圣潔，白得永恒……

親情類作文篇3

　　“睡吧——睡吧，我親愛(ài)的寶貝�！眿寢尩鸵髦鴵u籃曲，輕拍著弟弟的后背。看著漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的弟弟，我突發(fā)奇想：“媽媽，我小時(shí)候，您也是這樣哄著我入睡的嗎？”“你小時(shí)候，爸爸媽媽工作都很忙，很少有時(shí)間照顧你�！眿寢屄詭敢獾膶�(duì)我說(shuō)，“是奶奶一手把你帶大的，特別是在你出生兩個(gè)月的時(shí)候，每天夜里都要鬧夜，一躺下就苦，是奶奶抱著你，輕輕地拍著你，在房間里走來(lái)走去。就這樣整夜不合眼陪著你。而白天還有很多繁重的家務(wù)在等著她。一共四十多天��！真不知道那些日子奶奶是怎么熬過(guò)來(lái)的。”

　　媽媽的一席話，不覺(jué)間，又勾起我對(duì)遠(yuǎn)在安徽的我親愛(ài)的`奶奶的不盡思念。而同時(shí)，記憶的閘門也隨之打開(kāi)：小時(shí)候，我特別貪玩，而且還喜歡在雨天的時(shí)候到外面貪玩，天天盼著下雨。記得有一次，終于下雨了，我便迫不及待地跑了出去，心想：“哈哈，太棒了！我終于可以玩水了！一會(huì)會(huì)，就一會(huì)會(huì)，應(yīng)該不會(huì)被奶奶發(fā)現(xiàn)吧�！�

　　玩著玩著，不知不覺(jué)好長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了。當(dāng)我玩得正起勁的時(shí)候，透過(guò)朦朧的細(xì)雨，隱隱約約看到了奶奶的身影。她撐著雨傘，嘴里不停地喊著我的名字，急得喊出的聲音也啞了，四處不停的張望�？吹轿�，奶奶的臉上立刻露出了燦爛的笑容。

　　當(dāng)天晚上，我就發(fā)燒了。奶奶顧不上勞累疲憊的身軀，背著我在黑暗中深一腳淺一腳地走著。到了醫(yī)院，奶奶還緊緊地護(hù)著我，忙上忙下。我的燒終于退了，奶奶這才松了口氣�，F(xiàn)在一想起奶奶那一頭花白的頭發(fā)，微微彎曲的背影，頓時(shí)，不爭(zhēng)氣的眼淚流了出來(lái)。這時(shí)，我才知道，什么叫愛(ài)？

　　雖然現(xiàn)在奶奶不在我的身邊，但是她那慈祥的笑容，一直浮現(xiàn)在我的眼前，她那親切的聲音，永遠(yuǎn)在我的耳邊回蕩。

親情類作文篇4

　　這是國(guó)慶節(jié)的第七天，不用說(shuō)，不是這家請(qǐng)喝酒，就是那家請(qǐng)吃飯。

　　爺爺年歲已高，歲月的敲打已讓他不堪重負(fù)，上下車都需要人攙扶，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)叫需要我們多操點(diǎn)心，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)就是個(gè)累贅。

　　又是一個(gè)月過(guò)去了，我們應(yīng)該吧爺爺送到大伯那去了，在我們家里，只能盡我們所能給爺爺做點(diǎn)好吃的，但能力有限，家里本來(lái)就不寬裕，再加上我的學(xué)習(xí)，財(cái)政方面有點(diǎn)問(wèn)題，所以不能一直把爺爺帶在身邊照顧。

　　“喂，哥，把咱爸帶走吧�！鞍职謱�(duì)著電話里說(shuō)，電話中隱隱傳來(lái)大伯的聲音，還有些許風(fēng)聲，”這兩天忙，過(guò)兩天忙，先緩緩“。頓時(shí)爸爸心一軟，自顧自地點(diǎn)了點(diǎn)頭，”好“。隨及電話掛掉。

　　爸爸轉(zhuǎn)頭看了看我，笑道：“看來(lái)老頭子要在家里多待幾天了“。

　　“沒(méi)事，反正是放假”。雖然我嘴上這樣說(shuō)，但是心里還有些許失望。

　　爸爸沒(méi)有多高的學(xué)歷，但畢竟活了大半輩子，尤其善于察言觀色，看出了這點(diǎn)失望，便一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)有爺爺，怎么會(huì)有你”�？吹贸鰜�(lái)，他還是有點(diǎn)慍怒，“老話說(shuō)，棒打孝子”。（爺爺有三個(gè)孩子，其中就屬爸爸最調(diào)皮，懶惰，經(jīng)常被打罵）我當(dāng)年被爺爺按在河里，現(xiàn)在一樣叫他爸爸“。

　　我遲疑了下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　就在五號(hào)晚上，爸爸與大伯在酒桌上遇見(jiàn)了，倆人碰了一下酒杯：“哥，今晚把老頭子帶走吧“。

　　聽(tīng)到這里，大伯眉毛一皺，顯出極其為難的樣子�？吹剿@副模樣，爸爸頓時(shí)有些不悅了，但他早已失去了年輕時(shí)那股說(shuō)一不二的`勁，想了一個(gè)相對(duì)于公平的方法：

　　“這樣吧，誰(shuí)家?guī)е�，一天給50塊�！�

　　大伯已經(jīng)到了憤怒的邊緣，一拍桌：“這樣算，一個(gè)月1500，三個(gè)月就4500�！�

　　在酒精的作用下，老爸也很快失去了冷靜：“怎么�！�

　　“你家很有錢是吧，房子買了嗎？?jī)鹤咏Y(jié)婚了嗎？”

　　一聽(tīng)這話，爸爸頓時(shí)火了起來(lái)，沒(méi)錢買房子，這便是爸爸的軟肋，一怒之下和大伯扭打在一起，倆人都給對(duì)方留下了幾記狠狠的拳頭。

　　大家趕緊拉開(kāi)了他們，看來(lái)飯也吃不成了。

　　我們一家人走在路上，尤其是爸爸，失魂落魄的樣子，仿佛蒼老了10歲。

　　凜冽的風(fēng)呼呼作響，寒的不僅僅是身體，還有我們的心。

　　原來(lái)親情的反面是利益，當(dāng)把和善的一面翻開(kāi)，看見(jiàn)的是別樣的人心。

　　在家中，爸爸狠狠的錘了幾下墻壁，我可以想象到爸爸心中無(wú)數(shù)的痛苦，憋屈。他用力的抓了幾下自己的頭，白發(fā)和黑發(fā)摻雜在一起，徐徐落到地上“

　　看著他幾分痛苦，幾分難過(guò)的樣子，久久不能忘卻。

　　如果親情的正反面是這樣，那么什么犯罪還能算什么，對(duì)至親都能如此輕鄙，那人類還算什么“感情動(dòng)物“，對(duì)父母、對(duì)兄弟、對(duì)姐妹都只關(guān)心利益，誰(shuí)能說(shuō)社會(huì)不在倒退。

　　我希望親情的正反都深深地烙上“孝”與“和”這兩個(gè)偉大而深沉的字眼。

親情類作文篇5

　　當(dāng)我們被人嘲笑時(shí)，有人對(duì)我們說(shuō)：“不要在乎別人的想法，做好自己”，當(dāng)我們考試不及格了，有人對(duì)我們說(shuō)：“我相信你，你一定行了”，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，有人對(duì)我們說(shuō)：“別忘了你身邊還有我”。這些話語(yǔ)可以以融化我們內(nèi)心的堅(jiān)冰，能給我們溫暖與鼓勵(lì)。如福樓拜所說(shuō)的那樣，“好的語(yǔ)言就是一架延展機(jī)，永遠(yuǎn)拉長(zhǎng)感情”。

　　一生總是風(fēng)風(fēng)雨雨的，當(dāng)我們面對(duì)不順心的事情時(shí)，我們最渴望就是能聽(tīng)到溫馨的話語(yǔ)，而在我的生活中一直給我溫暖的和鼓勵(lì)的是我的母親。

　　那次我心無(wú)比疼痛，像針刺在我心里那樣痛，我最心愛(ài)的玩具不見(jiàn)了，到處都找不見(jiàn)，當(dāng)時(shí)我的世界好像被一團(tuán)烏黑的烏云籠罩著，想起心愛(ài)的文具跟我相處的時(shí)間，我的淚水涌的更兇了，當(dāng)我在最傷心和無(wú)助的`時(shí)候，母親把我摟在她溫暖的懷里，柔和的對(duì)我說(shuō)：“不要傷心了，我知道你對(duì)它的感情有多深，它同如你的姐妹一樣，但是你這樣一直難過(guò)，媽也會(huì)很難過(guò)的，別讓你身邊的人再受傷了，好么”

　　當(dāng)我拿著一張不及格的試卷時(shí)，老師向我投來(lái)失望的目光，同學(xué)們向我投來(lái)嘲笑的眼神，我受不了，我拿著試卷跑回家里，我臉上沉重的寫(xiě)著不開(kāi)心三個(gè)字，這時(shí)母親朝我走來(lái)，我知道她也是來(lái)罵我的吧，她卻輕輕撫摸著我頭發(fā)說(shuō)“怎么啦，是不是考試不及格了沒(méi)事的，你一定要記住分?jǐn)?shù)沒(méi)那么重要，盡力幾行了。

　　母親那些暖心的話語(yǔ)，好像有著一股神奇的力量，總是在我沮喪時(shí)，給我鼓勵(lì)。每當(dāng)我傷心時(shí)，母親的話語(yǔ)就像一首安撫心靈的歌曲；當(dāng)我遇到困難時(shí)，母親的話語(yǔ)就像一位騎士給我力量讓我克服困難。母親那些暖心的話語(yǔ)，是我心靈的營(yíng)養(yǎng)素，是我成長(zhǎng)的動(dòng)力。

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