親情作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的親情作文5篇，歡迎大家分享。
親情作文 篇1
一顆冰冷的心在這一剎那間就被融化了……
——題記
歲月悠悠，飄逸的白云牽走了童稚的歌謠，洶涌的江水載走了純真的幻想。夢想的天空又增添了幾分色彩，人生的旅車沒有因?yàn)槁吠局械恼系K而停下步伐，車窗外的風(fēng)景也煞是美麗，他不僅記載了我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時(shí)也承載著生活中的絲絲溫暖。
一葉親情滿懷
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”還記得一次期末考試前夕，我因貪玩而忘記了復(fù)習(xí)�；氐郊�，爸爸知道后，狠狠地批評了我一頓。頓時(shí)，我就心灰意冷。晚上，我躲在房間里一邊復(fù)習(xí)，一邊悄悄地抹眼淚。這時(shí)正巧被媽媽碰見了。媽媽輕輕地推開房門走進(jìn)來，來到我身邊，輕輕地?fù)崦业谋常瑢ξ艺f:“寶貝兒，別傷心。你爸爸是擔(dān)心你的`學(xué)習(xí)才那樣批評你的。你就不要怪你爸爸了，你爸爸也是為你好。而你現(xiàn)在要繼續(xù)努力，媽媽我一定會(huì)相信你考好的，寶貝加油!”
頓時(shí)，一顆冰冷的心在這一剎那間就被融化了，我的心里暖和和的。
嚴(yán)厲的父愛，溫馨的母愛，親情滿懷，一股暖流直涌心田。
二葉晴暖人間
萬家燈火，晴暖人間。每個(gè)人都擁有親情，每個(gè)人都曾經(jīng)被溫暖過，溫暖就存在生活的點(diǎn)親滴之中。你瞧:一句親切的問候，一次真親誠的鼓勵(lì)，一個(gè)燦爛的微笑，一杯溫暖的茶水……這些都是溫暖，正是因?yàn)橛辛诉@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的溫暖，才會(huì)構(gòu)成了一個(gè)和諧社會(huì)，構(gòu)成這“萬家燈火”的溫暖人間。
萬家燈火，情暖人間，點(diǎn)滴溫暖，倍加感動(dòng)。
溫暖，我們曾擁有過，也曾體驗(yàn)過。就讓這溫暖輕輕滑過我們的指尖，流進(jìn)心房吧！
二葉扁舟，載著親情，載著溫暖，送我悄悄抵達(dá)人生的彼岸。
親情作文 篇2
親情，是一杯茶，讓人回味……許多親情不是語言表達(dá)的，它是通過行動(dòng)來表達(dá)。
那是一個(gè)夏天，在太陽的.照耀下，溫度高達(dá)40攝氏度，而在小區(qū)里，社區(qū)開展了一年一度的“小丑節(jié)”當(dāng)那對父子來到現(xiàn)場是，已是人山人海，人聲鼎沸了，小丑的節(jié)目十分有趣、精彩而那孩子小看不見，對爸爸說“老爸，我看不見，你抱我嗎!”爸爸抱起小孩，讓他在自己肩上坐著，孩子看到了表演，而在底下的爸爸卻一點(diǎn)也看不到。小丑風(fēng)趣的行為，讓孩子笑了起來，一會(huì)拍手，一會(huì)拍父親的頭。而父親呢?在五個(gè)小時(shí)里一動(dòng)也沒動(dòng)，沒有說要休息一會(huì)，他只是站著忍著40度的高溫。而演出結(jié)束后，那位父親已經(jīng)準(zhǔn)備好了一瓶礦泉水，他并沒有喝上一口，而是打開瓶子，把水給了孩子喝，自己回到家喝開水。
這就是親情，總是在不經(jīng)意間開放，如此美麗，迷人，不禁讓人驚嘆，讓人熱淚盈眶，親情，是一杯茶……
親情作文 篇3
“什么是快樂？”我用盡全身力氣對著天空吶喊，天空一片寂靜，只有那淡藍(lán)色的蒼穹不往地向遠(yuǎn)方延伸、延伸……
不甘于沒答案的我輕輕地翻開詞典，查找“快樂”這個(gè)詞語，只見上面寫著：“快樂”——感到幸福、歡樂�！澳�，我快樂嗎？我一遍又一遍地詢問自己。”“是的，我現(xiàn)在很快樂�！币粋�(gè)聲音從我心里的某個(gè)角落回蕩著。我靜靜地躺著草地上冥想，的確，我是一個(gè)快樂的女孩，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)幸福、和諧、美滿的家，可以過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。不經(jīng)意間，那件既苦澀又甜蜜的`往事又浮現(xiàn)在我的腦海。
記得那天傍晚，風(fēng)很大，媽媽騎著自行車帶我回家。她當(dāng)時(shí)是逆風(fēng)而騎，風(fēng)呼呼地怒吼著，她的兩條腿用力地瞪著，而我坐在自行車后座上，卻絲毫感受不到怒吼的狂風(fēng)。過了一會(huì)兒，媽媽一邊揉眼一邊對我說：“嗬，今天還真冷，風(fēng)也大，我的眼睛都進(jìn)沙子了！”“啊，那你明天帶上眼鏡吧！”聽了媽媽的話，我心里一陣酸楚，心想，我就說風(fēng)怎么會(huì)沒吹到我臉上呢，原來是媽媽給我擋住了呀！那媽媽該有多冷�。∠氲竭@，我縮在衣袖里的手情不自禁地伸出來抱住了媽媽的腰，想給媽媽擋一擋風(fēng)、暖一暖�？墒�，伸出去還不到一分鐘，媽媽就對我說：“快把手縮回去，這會(huì)凍壞你的”。我聽了，心里又是酸酸的感覺，為了我，媽媽真是什么苦都能吃，就是不讓我受一點(diǎn)委屈。想到這兒，我就說：“我沒事，我不冷，這樣你能暖和點(diǎn)兒。”“不行，縮回去。媽媽不冷，快點(diǎn)兒！”媽媽的音量明顯大了，我只好從命�？晌业谋亲铀崴岬�，直想流眼淚。
好不容易，我們終于到家了。我看到媽媽的臉被凍得通紅，我猛然想到用“擋風(fēng)傘”這個(gè)詞來形容媽媽再合適不過。正是她，用柔弱的身軀為我遮風(fēng)擋雨；正是她，用無盡的愛讓我無時(shí)不感到溫暖，正是她，用無私的付出讓我明白了什么是幸福！想到這里，我臉上露出了幸福的笑容。后來每當(dāng)我想起這事我心里總是難以平靜，媽媽為我付出了那么多，我將來一定要好好孝順?biāo)Ｒ苍S有一天這把擋風(fēng)傘會(huì)沾滿灰塵，會(huì)生銹，甚至?xí)䦃牡�，但是，我依然�?huì)無比珍惜，直到永遠(yuǎn)……
一道陽光穿透云層，陰霾盡散。我終于明白了，原來“快樂就是和親情永遠(yuǎn)相伴”我用盡全身力氣對著天空吶喊，回聲響聲，經(jīng)久不息。
親情作文 篇4
永遠(yuǎn)記得那個(gè)夜晚。
“啪！”一聲響亮的巴掌聲伴隨著窗外一聲巨雷響徹整個(gè)客廳。
眼前的這個(gè)人似乎讓我感到陌生。
我不可置信地摸著左半邊滾燙的臉頰，臉上火辣辣的疼痛和從心口不斷蔓延的痛楚讓我意識到這個(gè)陌生人就是我最愛的媽媽。她竟然當(dāng)眾打了我。
眼淚頓時(shí)奪眶而出，像潑出去的水一樣，再也收不回來了。一種名為難堪的'情緒從腳底滋生。我猛地站了起來，頓時(shí)一陣天昏地暗。酸楚與委屈一瞬間遍布全身，促使我甩門進(jìn)了房間。
我趴在窗臺(tái)上，任淚水肆意流淌。耳邊隆隆作響，什么也聽不清了，只剩下那震耳欲聾的雷聲咆哮著將我吞沒。我像跌進(jìn)了一個(gè)黑暗無淵的深谷里，眼前一片黑暗。我迷失了方向，想一個(gè)迷路的小孩，只知道哭。等到哭乏了便睡著了，我做了一個(gè)夢：夢里的我像嬰兒般的，被疼愛著、呵護(hù)著。我和媽媽的這種美好時(shí)光，只能在記憶里、在夢里才能找到，而在現(xiàn)實(shí)生活中，就只剩下了責(zé)備。
夢醒了，淚還沒干。天邊的一道彩虹劃過，它仍笑得那么燦爛；太陽跳了出來，陽光還是那么輝煌�！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后，請相信有彩虹……”我閉著眼，靜靜地思考著，努力回想著那已被風(fēng)干了的記憶。
媽媽不知什么時(shí)候走了進(jìn)來，拂去我眼角的淚水，撫摸著我那印有她五個(gè)指印的臉頰。我隨即像落入了一個(gè)溫暖的懷抱，再也沒有雨水的冰冷，沒有閃電的恐懼，沒有黑暗的空虛，有的只是雙溫柔有力的手掌。我的淚水又不聽使喚地鉆了出來。
你知道嗎？
人世間有一種真情永不下崗，它，就叫親情。
親情作文 篇5
爸爸是鞋子，媽媽是襪子，我是他們重重保護(hù)中的小腳丫。
�。�2）學(xué)生練筆，教師巡視。
（3）學(xué)生朗讀自己的作品，教師點(diǎn)評。
四、教學(xué)總結(jié)
(彩屏顯示:讓親情之花絢麗綻放 抓細(xì)節(jié) 抒真情)
教師:同學(xué)們,生活是寫作的.源泉,真情是文章的生命。讓我們學(xué)會(huì)抓住細(xì)節(jié),抒寫真情,讓親情之花開得更絢麗!
五、布置作業(yè)
請同學(xué)們回家把自己的文章進(jìn)行精加工，寫成一篇完整的文章,讀給自己的父母聽。
六、教師寄語
(多媒體播放薩克斯曲獨(dú)奏《回家》。)
教師:伴隨著熟悉的旋律,我們這節(jié)課就要結(jié)束,最后送給同學(xué)們一句話:(彩屏顯示)生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。我們細(xì)心觀察、用心感悟,便會(huì)發(fā)現(xiàn)人間處處有真情。
學(xué)生集體朗讀教師寄語。
說明：這是07年4月的教學(xué)設(shè)計(jì)（當(dāng)時(shí)教九年級），今天清理電腦時(shí)看到，就發(fā)了上來。雖然只是一節(jié)作文指導(dǎo)課，但是還是很有收獲的，一位學(xué)生的作文《鞋子.襪子.腳丫子》還獲得了“語文報(bào)杯”全國作文大賽一等獎(jiǎng)，更讓我高興的是，那年的中考作文考的是話題作文，話題就是“品味”。
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