親情的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的親情的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
親情的作文 篇1
親情,如冬日的暖光,時(shí)時(shí)普照著你,親情如源遠(yuǎn)流長的溪水,時(shí)時(shí)滋潤著你,親情如清涼的一陣風(fēng),時(shí)時(shí)吹拂著你,即是驕陽四射,也會(huì)讓你感到夏的清涼。
親情是最偉大的一種情感,他滋長著我,讓我從一個(gè)懵懂的孩子走向成熟,讓我知道什么是愛,什么是關(guān)照,什么是回報(bào),我第一次明白什么是親情! 夜靜了,獨(dú)坐在書房,手捧書卷,這時(shí)媽媽端來了一杯牛奶,看著那蒼老的面龐,我感動(dòng)了,這就是親情的流露,這是愛的奉獻(xiàn)。站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,父親給了我一個(gè)迷人的微笑,這是愛的支持,這是親情的流露。手拿一張不及格的試卷,嘴里還叨念著自己的弱點(diǎn)"自己不行!"這是媽媽地給了我一張紙條:你能行,你一直都是媽媽的驕傲"這是愛的鼓勵(lì),這是親情的吐露,她讓我明白了真理,讓我一步一步走向成功。 回首昨日的往事,看著曾走完的腳印,我不曾感動(dòng)萬分。當(dāng)我無助的時(shí)候,是誰幫助了我,當(dāng)我呱呱墜地的時(shí)候,是誰讓我躺進(jìn)溫暖的懷抱,當(dāng)我蹣跚學(xué)步的`時(shí)候,是誰手把手扶著你,這所有的動(dòng)作,語言,都是從親情的展現(xiàn)出來的,他都是父母對(duì)我的愛,它讓我感到世界的美妙,精彩,它充實(shí)了我的人生。在我的人生篇章上留下了精彩的一筆。
親情,珍惜它!珍惜你所擁有的!你會(huì)成為最幸福的人。
親情的作文 篇2
在最無助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無私的幫助與依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無比的溫馨與安慰；在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功到達(dá)目標(biāo)。
簡簡單單，親情只是由幾根樹枝搭起的小巢，但是我更小，可以一下子輕快地鉆進(jìn)去。里面有一碗水，涼涼的，甜甜的，滋潤著我干渴的靈魂；里面有一袋面，鼓鼓的，香香的，填飽我無止盡的欲望；里面有一張床，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂傷；里面還有一盆花，一幅畫，一首詩，綴著些叮嚀，嵌著些囑托……
親情，是一把斜背著的吉他，越到情深處，越能撥動(dòng)你的心弦；親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著你的`手；親情，是一串掛在頸間的鑰匙，打開的是一扇扇憂郁的門窗。親情，就在眉眼顧盼間的一抹淺淺的微笑里，就在那一首早已被我遺忘的抒情小夜曲里。
親情是雨，帶走煩燥，留下清涼；親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂、沮喪、痛苦、彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕走在你的路上，悄悄的伴著你的一生。
沒有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也使“夕陽無語為之動(dòng)”；沒有“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝”的海誓山盟，卻也是“天長地久有時(shí)盡，血脈相連無絕期”的亙古名言；沒有“身似門前雙柳樹，枝枝葉葉不相離”的長相守，卻有“但愿人長久，千里共嬋娟”的默默祝�！�
親情是樹，每一個(gè)人都是它的一條根，讓它吸收營養(yǎng)永荷青春。親情是河，每一個(gè)人都是它的一條支流，讓它澎湃向前永不干涸。親情是火，每一個(gè)人都是它的一根木柴，讓它永不熄滅，溫暖四方。
親情如水，使紛繁過濾變得純凈；親情是火，使平淡通過鍛燒越顯棱角；親情是詩，使乏味經(jīng)過修飾達(dá)到一種意境。
親情，生命永恒的動(dòng)力。
親情的作文 篇3
在這個(gè)大千世界中，并不是只有真正的有血緣關(guān)系的人才能稱作親人，還有一種親情，它是與眾不同的、獨(dú)一無二的，那就是師生情。
在人生的旅途中，會(huì)有形形色色的過客，有的人在不斷索取，同時(shí)也有人在默默付出，在那些默默付出的人中，我最敬佩的是老師。
教師——這份神圣而偉大的工作，曾經(jīng)觸動(dòng)多少少年的心，他們從小立志當(dāng)一名教師，而給他們指引正確道路的正是那偉大的老師。
每天清晨，當(dāng)同學(xué)們還在睡夢(mèng)中，老師應(yīng)該就在辛苦的備課了吧；當(dāng)同學(xué)們都在教室里嘰嘰喳喳的說話時(shí)，老師應(yīng)該就在朝教室走來吧；隨著老師的'到來，原本喧鬧的教師頓時(shí)變得鴉雀無聲，緊接著隨著一個(gè)鞠躬和一聲"老師好"，老師走向那三尺講臺(tái)開始他們一天的工作。我想那個(gè)鞠躬不僅僅包含著同學(xué)們對(duì)老師的敬意，還包含著同學(xué)們對(duì)自己的不懂事，向老師表達(dá)的歉意。
其實(shí)老師的偉大之處并不僅僅只有這些。古人云："一日為師，終生為父。"當(dāng)我們?nèi)跣〉募绨虮持鴷みM(jìn)校園的那一刻，迎接我們的是老師；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，一遍一遍不厭其煩的為我解除疑惑的是老師；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校生病的時(shí)候，像親人一樣在細(xì)心照顧我們的仍然是老師。
在我十多年的學(xué)習(xí)路途上，陪伴我的除了家人、朋友就是老師，和老師在一起發(fā)生過許許多多的事情，但是那最讓我記憶猶新的一幕，我永遠(yuǎn)也忘不掉：
那是一個(gè)陽光燦爛的早晨，我和一群小伙伴在幼兒園的院子里玩。院子里有很多花盆。在我們玩的正高興時(shí)，我不小心把花盆打碎了，弄得滿地都是碎片。我又由于重心不穩(wěn)，一下摔在了上面，弄得滿頭都是血。老師看到后急忙把我抱起，往附近的診所跑。當(dāng)醫(yī)生在幫我包扎的時(shí)候，我看到站在一旁看著這一切的老師。那心疼的眼神、那緊張的神情、那濕潤的眼眶。過了一會(huì)，媽媽趕來了，又是同樣心疼的眼神、同樣緊張的神情、同樣濕潤的眼眶……
現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們的家人不能隨時(shí)隨地的陪伴在我們身邊，而這時(shí)老師又飾演著另一個(gè)角色——家人，讓我們能感受到家的溫暖，這種溫暖是與眾不同的、獨(dú)一無二的。
這，就是別致的"親情"。
親情的作文 篇4
親情,它是一劑良藥,能治愈心中的創(chuàng)傷;親情,它是一個(gè)港灣,能容納漂流的小船;親情,它是一雙大手,能撫平情感的挫折。 記得在四年前，那年我只有八九歲，還是一個(gè)什么東西都不懂的小孩子，心中的想法除了玩還是玩，每天路過我們小區(qū)的人都可以看到在公園中徘徊穿梭的一群兒童，帶頭人也就是被譽(yù)為孩子王的我，深得伙伴們的信任 ，什么事情都是由我率先出馬，也正是由于自己的這份沖動(dòng)，曾吃了不少苦頭，可事情過后依然我行我素，不知道去學(xué)會(huì)改正，直到那次，媽媽的親情感動(dòng)了我那頑皮而沒有節(jié)制的性格…… 事情發(fā)生在正月十五，應(yīng)伙伴們的邀請(qǐng)，和媽媽請(qǐng)示后得到了“出行令”（其實(shí)如果爸爸在家，出去的幾率會(huì)降為0.0001%），于是和朋友們簇?fù)碇叱隽碎T外。正當(dāng)我們還費(fèi)盡心思地在想應(yīng)做什么游戲時(shí)，忽然注意到在路邊有一位叔叔正想點(diǎn)燃一支煙花，迫于好奇心的驅(qū)使，我們都爭(zhēng)先恐后地在五十米遠(yuǎn)的地方排成一字陣型，此時(shí)的我很想在大家面前表現(xiàn)一下自己，于是說道：“距離太遠(yuǎn)了，誰能看到？”緊接著我跑到離煙花燃放地只有不到十米的.地方�？苫仡^一望，其他人一步都不敢向前跨，我也洋洋得意起來，絲毫沒有注意已經(jīng)開始燃放的煙花，其實(shí)我也不知道是怎么一回事，煙花一彈擊中了我的眼角，真的是好危險(xiǎn)，雖然沒有擊中眼睛，但受傷的部位卻流出了許多的血，當(dāng)媽媽聽到我的朋友們的尖叫后慌忙出來看發(fā)生了什么事,當(dāng)發(fā)現(xiàn)正捂著左眼的我時(shí)，在隱約中我看見了一行淚從媽媽的眼中流出來。媽媽顧不得拭干眼淚，輕柔地拿開我捂著眼睛的手，一邊哽咽地問道：“你怎么樣，有沒有打到眼睛……”此時(shí)我也感覺不出來到底是否打到，于是便一個(gè)勁地?fù)u頭，淚水在不知不覺中也流了出來，有誰明白到底是為了自己的沖動(dòng)還是自己的倒霉！
親情的作文 篇5
橋是大家所熟悉的事物。它有很多種類：在山澗有獨(dú)木橋、鐵索橋，在公路有石拱橋，在城市有立交橋和天橋。最令我懷念的是家鄉(xiāng)的北江大橋。因?yàn)樗俏疑嫌變簣@和小學(xué)的必經(jīng)之路。每天早上，媽媽帶我坐公共汽車，從新城區(qū)的家到舊城區(qū)的學(xué)校，傍晚，我們又坐公共汽車，從舊城區(qū)的學(xué)校到新城區(qū)的家。雖然我們母子倆每天都奔波來回于這橋上，但媽媽利用這些時(shí)間，教會(huì)我觀察事物的方法和做人的道理。讓我深深地感受到母愛的良苦用心。北江大橋，不但是交通之橋，而且是親情之橋。
在天晴的日子里，每天早上，我們過橋時(shí)，都有可以看到日出。初升的太陽剛跳出云海，半露出害羞的臉，但光芒已把江面照得金燦燦，也把橋上來往的行人和車輛映照在金色的光芒中，使人精神為之振奮，我的睡意常常隨之消失得無影無蹤。這時(shí)，媽媽就會(huì)抓住看到的新事物，提問我，告訴我，贊揚(yáng)我，讓我心情舒暢地進(jìn)入一天的生活中。傍晚過橋時(shí)，我們也可以看見落日的情景。紅彤彤的落日余輝把江面映照得火紅火紅，天上的.浮云不斷變幻形狀，讓人浮想聯(lián)翩。這時(shí)，媽媽就會(huì)引導(dǎo)我把當(dāng)天在學(xué)校的情況告訴她。在我們的交談中，媽媽常把正確的做人道理潛移默化地影響我，令我得益非淺。有時(shí)，我希望這橋變得長一些，因?yàn)榇饲榇司�，我還有許多話要跟媽媽說，還有許多日出、日落的風(fēng)景沒有看清。
這座橋，也曾令我傷心落淚。那是在我讀一年級(jí)時(shí)，我因不聽媽媽的話，連續(xù)弄掉兩張半年的坐車卡。媽媽為了讓我記住這個(gè)教訓(xùn)，罰我走路上學(xué)。早上6：15從家出發(fā)，按我走路的速度，要50分鐘才能到學(xué)校。雖然媽媽幫我背書包，我空手步行，但走到橋中時(shí)，我已是得腿都抬不動(dòng)了，腳底很痛。我要求媽媽抱抱，她不理睬我，大步流星地往前走。我感到很委屈，眼淚不爭(zhēng)氣地流出來。想到自己犯的錯(cuò)誤，就不敢哭出聲來，只得忍著腳痛，一拐一拐地追趕媽媽。日出的美景一點(diǎn)也感覺不到，只感到這座橋好象變長了，走來走去都走不完。在媽媽的狠心之下，我被迫走路上學(xué)兩天。雖然我的腳底起泡了，但我也開始認(rèn)識(shí)到：媽媽讓做錯(cuò)事的我受懲罰，就是要我記住以后不要犯同樣的錯(cuò)誤，自己的東西要保管好，不能隨便亂放。從此以后，我就很遺失東西了。
每次回家鄉(xiāng)，我都要再走走這座北江大橋。因?yàn)樗屛页；匚镀鹜昴笎鄣臏剀昂土伎嘤眯�。這座橋不僅溝通了北江河兩岸的交通，而且維系了許多人間親情。
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