親情的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的親情的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親情的作文 篇1
如果人類是上帝一個(gè)個(gè)造出來(lái)的，那么妹妹的制作過(guò)程一定是倒入一大堆“黏人”，撒入一些“自以為是”的感覺(jué)，再加入一點(diǎn)“可愛(ài)”，最后用“淚水”使她們充分融合，臨了再攪拌均勻。
我堅(jiān)信這一點(diǎn)。
我的妹妹，她雖然比較可愛(ài)，可是黏人與自以為是，使她純潔的形象大打了折扣，再加上淚水就使所有的可愛(ài)都?xì)в谝坏┝恕?/p>
我身為她的姐姐，理應(yīng)照顧她、體貼她，可她太喜怒無(wú)常了。笑的時(shí)候是如此燦爛與光明，就連面癱的人，都可以看著她會(huì)心一笑；而哭的時(shí)候，把腿一蹬，脖子一伸，頭一仰，便大哭特哭了起來(lái)。那種哭聲聽(tīng)著都讓人撕心裂肺，旁邊的我干著急卻又無(wú)辦法，直擔(dān)心她會(huì)把嗓子吼破。她的哭聲可以立刻讓人在心上結(jié)起一個(gè)又一個(gè)的結(jié)，恐怕即使是躺在棺材里的人，也會(huì)皺起僵硬的眉頭這種喜怒無(wú)常讓我和哥哥覺(jué)得“待妹如待虎”，于是也就老死不敢與妹妹往來(lái)了。
這樣的尷尬處境過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，直到過(guò)年去舅舅家拜年時(shí)
那天，我和爸爸媽媽剛一進(jìn)到舅舅家，妹妹便立刻光著腳從臥室跑出來(lái)，像小大人一樣接待我們。并仰起頭說(shuō)：“姐姐，你陪我玩玩好嗎？”我本想像往常一樣拒絕，看在她對(duì)我的'種種款款深請(qǐng)，便勉強(qiáng)答應(yīng)了下來(lái)。
妹妹的一改常態(tài)，讓我覺(jué)得自己就像做夢(mèng)一樣。我捏了一下自己的腿“啊，疼！”
這還不夠，我還是要再測(cè)試一下她，看她剛才的表現(xiàn)，是不是緣于她正好處于“晴天”。
我故意問(wèn)她：“如果外面有一只小貓，你會(huì)怎么辦？”她注視著自己手里的那只小貓玩具，不假思索地回答：“抱回家呀！”
“那如果你發(fā)現(xiàn)那只貓是外星貓呢？”
她笑起來(lái)：“那快跑��！”接下來(lái)便像“宋江會(huì)面李師師“般的，宋江露出的是江湖匪氣，而我哪怕故意對(duì)她提出刁鉆的問(wèn)題，她也是充滿童真地應(yīng)答。
我突然發(fā)現(xiàn)妹妹并不是想象的那樣難以交流，難以共處，她同樣有人人喜歡的同情心與可愛(ài)之處。她在玩耍中處處表現(xiàn)出細(xì)膩與天真，往日的傲嬌任性，一掃而空，變得親切可愛(ài)，談笑風(fēng)生。
妹妹你贏了，你用你的真心與行動(dòng)征服了我。
是��！只要用心與心交流，便可化“敵”為友，親情之間又何嘗不是這樣！
親情的作文 篇2
親情是杯清洌的酒，因?yàn)闅q月的歷練而醇香；親情又像一杯氤氳的茶，因?yàn)檐跋愕暮亲o(hù)而沁人心脾；親情也像一棵高大而茂盛的樹(shù)，因?yàn)橛曷兜淖虧?rùn)而枝繁葉茂；親情更像寬廣無(wú)邊的大海，因?yàn)閺V闊的胸懷而橫無(wú)際涯。我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印，親情是我們身邊最平凡的情感，然而親情的偉大卻時(shí)刻充斥其中。
兒時(shí)的我們?cè)谟H情呵護(hù)下生活，他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們身邊，然而很多人卻因?yàn)檫@樣忽視了親情的可貴。直到了失去了那一天，我們才追悔莫及，可是到了那時(shí)一切又有什么用呢？百善孝為先，當(dāng)你生病不適，是父母無(wú)微不至的照顧你；當(dāng)你出門才外，是父母時(shí)刻對(duì)你牽腸掛肚：當(dāng)你遇到挫折，是父母對(duì)你不厭其煩的安慰；親情就在我們身邊，他是在平凡不過(guò)的，可是正是因?yàn)檫@樣，讓很多人忘記了它的偉大。
親情，以湖的平靜，撫平我心靈的高低起伏；以愛(ài)的眼光，目送我孤獨(dú)的遠(yuǎn)航；以有力的臂膀，擁抱我感情的經(jīng)年流浪。這就是親情，親情是這樣平凡而重要！親情是一個(gè)重要的`樞紐，天上地下，人間萬(wàn)象，都被她縝密地維系；親情是一種注定的緣分，從早到晚，從近到遠(yuǎn)，從生到死，相伴永遠(yuǎn)；親情是一首無(wú)聲的心曲，陽(yáng)光是她的序曲，月色是她的旋律，還有那燭光是她的音符；她是親情，親情是她。望眼欲穿卻情意綿綿，百感交集卻一如既往，處處皆是卻感天動(dòng)地。她是親情，親情是她。她是柳絮，是荷葉，是蓮花。
親情是碗蛋炒飯，平凡，但在我饑餓時(shí)能撫慰我漉漉饑腸；這是張面巾紙，真實(shí)，但在我傷心時(shí)能拭干我晶瑩的淚水；這是杯白開(kāi)水，無(wú)味，但在我口干時(shí)能澆滅我熾熱的火焰；這是一塊口香糖，由濃變淡，但在要吐掉時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它已伴你那么久長(zhǎng)；這是一團(tuán)棉花糖，還未全入口，它就融進(jìn)了你的心田：這是一塊牛排，燉得越久，它就越香氣逼人；這是一瓶老酒，存得越久它就越醇。這就是親情，有愛(ài)情的堅(jiān)貞不渝，有友情的天長(zhǎng)地久，還有愛(ài)情友情沒(méi)有的：蛋炒飯的平凡，面巾紙的真實(shí)，白開(kāi)水的無(wú)味，口香糖的持久，棉花糖的溫柔。它是牛排，是老酒，時(shí)間是它們的最好的凝固劑。記住，人可以沒(méi)有愛(ài)情，甚至可以沒(méi)有友情，但絕對(duì)少不了親情。
父母最想要的，不是物質(zhì)上的富足，而是我們的一句問(wèn)候；父母?jìng)冏钣鋹偟臅r(shí)光，不是在外旅行的日子，而是同我們?cè)谝黄鸬娜兆�。父母的要求很�?jiǎn)單，只要我們?cè)敢猓M一份孝心是一件非常簡(jiǎn)單的事，生我們養(yǎng)我們始終如一的一直都是我們的父母，親情，是最純潔的、不摻雜任何雜質(zhì)的情感，請(qǐng)珍惜我們的父母，珍惜這份平凡而珍貴的親情。
親情的作文 篇3
又是一個(gè)下雨的季節(jié)，看到這場(chǎng)大雨，不禁讓我想起那一次……
放學(xué)了，“嘩嘩嘩”的竟然下起了大雨，可我并沒(méi)有帶傘。而且水都到我小腿上了。這下我可完啦，我心想。正當(dāng)我不知所措的時(shí)候，一個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在我的眼前，沒(méi)錯(cuò)，就是我的救星—爸爸！
爸爸身披“披風(fēng)”，手拿“魔棒”大步流星的向我走來(lái)，我用力揮手，爸爸卷起褲子，一把抱住我。冰涼的雨水中，滲著爸爸對(duì)我的愛(ài)，為了不讓我淋雨，爸爸一邊為我打傘，一邊從涼涼的雨水中渡步，這是多么令人感動(dòng)��！一股熱淚從我的`眼眶流出，我盡力不讓爸爸發(fā)現(xiàn)。到了家，我的世界好像是明媚的陽(yáng)光照著大地，而爸爸的世界就好像過(guò)了一次世界末日一樣。
爸爸為了我，不管付出什么都情愿，而我連幫爸爸掃個(gè)地都不情愿，我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大要報(bào)答我父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
親情的作文 篇4
人人都有一顆感恩的心，我們要懷著這顆感恩的心，去感謝那些給予我們親情，給予我們無(wú)限關(guān)懷的父母。
我們總覺(jué)得父母對(duì)我們的愛(ài)是理所當(dāng)然的，從不知足，直到昨天我才體會(huì)到那份親情的無(wú)私。昨天，我們班上舉行了親子活動(dòng)，三十個(gè)和他們的準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到了塔子山公園。我們的第一項(xiàng)節(jié)目是才藝展示，當(dāng)父母?jìng)兛吹阶约汉⒆拥谋硌輹r(shí)，臉上無(wú)不露出燦爛的笑容，有的還自豪的對(duì)別的父母說(shuō)：“你看，那是我的孩子！”盡管有的的表演不是那么的`完美，可家長(zhǎng)們?nèi)耘f送上了熱烈的掌聲。第二項(xiàng)是親子游戲，其中一個(gè)游戲最有趣。游戲規(guī)則是蒙上孩子的眼睛，讓孩子們摸家長(zhǎng)們的手，判斷哪一個(gè)是自己的，確認(rèn)后給他們一個(gè)熱烈的擁抱。大多數(shù)同學(xué)都能找對(duì)自己的父母，可有幾個(gè)同學(xué)擁抱錯(cuò)了人，發(fā)現(xiàn)沒(méi)對(duì)紅著臉重新?lián)湎蜃约焊改傅膽驯Ю铩倪@個(gè)游戲中我們知道了我們平常要多于父母交流、溝通，了解父母，這樣才不會(huì)出現(xiàn)前面一幕尷尬的事情。
父母用那陽(yáng)光般的親情溫暖著我們幼小的心靈，我們要更加努力的學(xué)習(xí)來(lái)匯報(bào)他們，讓他們也能感受到我們對(duì)他們的愛(ài)！
親情的作文 篇5
親情，就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一泓清泉，可以在你困難時(shí)幫助你；親情，就像一艘輪船，載著你起程遠(yuǎn)航。
問(wèn)世間情為何物？在當(dāng)今的社會(huì)中，倒真值得一問(wèn)。如今，數(shù)一數(shù)有多少人缺少？情，沒(méi)有請(qǐng)。沒(méi)有請(qǐng)，當(dāng)今社會(huì)怎么發(fā)展？
問(wèn)世間情為何物，直教人生死相許！情就是這樣一生死相許，是人們離不開(kāi)，放不下，剪不斷的東西，親情令人難舍難分！
親情就是困難時(shí)拉一把手；親情就是悲傷時(shí)一份鼓勵(lì)是眼神；親情就是快樂(lè)同分享的美味佳肴；親情就是發(fā)自肺腑的一句話；親情就是十指連心的痛處。親情不僅是所有情感的頂峰，而且也是最為復(fù)雜的感情，不是嗎？我們每一個(gè)人，就像是一個(gè)點(diǎn)，而親情就是一條條線連接到我們的親人，由我們的親人這些許多個(gè)點(diǎn)形成了一個(gè)面。當(dāng)我們遇到困苦的時(shí)候，我們接受的'不是來(lái)自某個(gè)點(diǎn)的愛(ài)，而是一個(gè)面的關(guān)愛(ài)，牽一發(fā)而動(dòng)全身也。
爸爸與媽媽給了我不同的愛(ài)。父親不懂得怎樣表達(dá)愛(ài)，使我們一家人融洽相處的是我的媽媽。每當(dāng)我取得一點(diǎn)令人驕傲的成績(jī)時(shí)，媽媽總會(huì)露出滿意的笑容，表?yè)P(yáng)我。而爸爸每次好像專門掃興似的，叫我不要被勝利沖昏頭腦，要知道“天外有天，人外有人”不能因此而驕傲，我還差的遠(yuǎn)呢。這時(shí)候我總覺(jué)著爸爸不愛(ài)我，但正是媽媽溫柔的鼓勵(lì)與爸爸嚴(yán)格的教導(dǎo)，給了我全面的愛(ài)。
記得有一次，爸爸和媽媽一起教我學(xué)自行車。我膽怯地騎著，左搖右擺的，我叫爸爸不要松手，但他卻說(shuō)是應(yīng)該放手的時(shí)候了。“撲通”一聲我摔倒在了地上，疼的我直叫，媽媽跑過(guò)來(lái)扶我，爸爸卻揮手要她離開(kāi)。我當(dāng)時(shí)生氣極了，決心要給他點(diǎn)顏色看。于是我馬上再爬上自行車，而且自己騎給爸爸看。他只是微笑。
其實(shí)，愛(ài)有無(wú)數(shù)的方式，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，一個(gè)微笑，一個(gè)點(diǎn)頭。在這些細(xì)節(jié)中，或深或淺，或重或輕都有愛(ài)的滋味。父愛(ài)母愛(ài)，其實(shí)在凡俗的生活中，正是以一些芥微小事來(lái)震撼我們的心靈。
親情，就是陰云永遠(yuǎn)也遮不住的一片天空。讓親情永遠(yuǎn)釋放燦爛的光芒，讓人間處處充滿愛(ài)的氣息，讓你我在愛(ài)的海洋里自由遨翔。
親情的作文 篇6
在這里，我想寫一首小親情，在這里，有我至親至愛(ài)的人。
高中的第一個(gè)星期并不怎么好過(guò)。軍訓(xùn)是第一課，炙熱的太陽(yáng)灼燒著每一寸肌膚，來(lái)時(shí)的白凈已在幾天后消失，猛如曇花一現(xiàn)一般，總是經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，天熱的要命，但也不至于有什么危險(xiǎn)。穿著那身迷彩服，容不得說(shuō)什么苦衷，教官們倒是挺帥氣的，想必曾經(jīng)的他們也像我們這樣歷練過(guò)，磨掉的參差變成了從容。
第一次的家長(zhǎng)會(huì)來(lái)臨，帶來(lái)的是滿懷的苦楚，但又包裹著些許幸福。
家長(zhǎng)們?cè)谟^眾席上俯瞰著我們這群孩子，踏著正步的我們似乎很是莊嚴(yán)，這是我們的言語(yǔ)。我急切的.掃視著臺(tái)上的人群，只為找那一個(gè)熟悉而又漸漸遠(yuǎn)離的臉龐。終于，在某個(gè)位置找到了父親，在人群中他是那樣的顯眼，因?yàn)樵谖已壑兄挥兴�。他插著胳膊，表情看著有幾絲憂傷，眼神中射出許多暗淡的劍，刺向我不曾停止的心。爸爸，我知道，有許多的傷還未愈合，我也知道那種傷痛又有誰(shuí)能體會(huì)，相信彼此的眼神也許會(huì)傳遞著什么，避開(kāi)許多眼障，我也就只能找到您了吧。爸爸下來(lái)了，我迎上前去，我微微張開(kāi)雙臂，等到爸爸走近些，不知怎么又放下了已經(jīng)伸出半米遠(yuǎn)的手臂，爸爸問(wèn)我：“累不累�。俊蔽掖_實(shí)是又撒謊了額，“不累啊，很好玩啊！”看到你輕輕上翹的嘴角，我知道，我這樣做也許是對(duì)的吧。但又看到那眼角的淚水，我知道我又做得不夠好了，也許這淚摻雜著的不僅僅是擔(dān)心，也許還有某些無(wú)法言說(shuō)的愁苦，只是我也知道，我也知道你是個(gè)稱職的好父親。
千言可能萬(wàn)語(yǔ)，萬(wàn)語(yǔ)卻不能一言。超出非言語(yǔ)的愛(ài)最永恒，超過(guò)多言語(yǔ)的愛(ài)就是等待。
我一直都知道您想說(shuō)：“孩子，我愛(ài)你�！�
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