實用的親情的作文【匯編6篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的親情的作文6篇，歡迎大家分享。
親情的作文 篇1
我的外祖母在20xx年9月去世了，享年86歲。
外祖母一生勞作，仿佛沒有一刻的閑暇。只在去世前2個月里，基本不能走動了，兒女們輪流陪伴她，給她做飯，陪她說話。她最后臥床的時間大概不到半個月，精神好的時候，也不肯讓別人喂飯，勉強掙扎著喝半碗粥。
我所熱愛的姥姥，在1986年5月的時候，曾經來到陜西蒲城的我家暫住了半年。這肯定是姥姥出過的最遠的一次門。那時候姥姥很健康，很慈祥，自己總找一些事情做，比如把家里的舊衣服改成棉衣。其實她做這些事大概自己也知道是徒勞的，她只是不肯讓自己閑下來而已。她曾經為我做了一件棉坎肩，很厚，很暖和。那一年我22歲，剛參加工作，在煤礦下井，這件棉坎肩很實用，我穿了有一年時間。
現在，只記得姥姥在我家住了半年，并不記得自己為姥姥做過什么。
其實，我與姥姥接觸最多的時候，是1976年。那一年我11歲，回到河北獻縣的老家住了一年，基本都是在姥姥家吃住的。無論家里所困苦，姥姥從不抱怨，也從來沒有見過姥姥和誰生氣發(fā)火。姥姥對誰都是寬厚的，慈祥的，就是面對別人的無理取鬧，也從來以德報怨。
我記得和姥姥到村北的洼地里掃苜蓿葉——生產隊收割完苜蓿，壟間會落下一些干苜蓿葉子，姥姥用掃帚將干苜蓿葉掃起來，我?guī)椭b麻袋，中午也不回家，我也忘了究竟吃沒吃午飯，只記得天快黑的時候，老爺推著獨輪車來接我們，姥姥掃了滿滿三大袋。干葉子和干草可以打成粉喂豬，也可以1分錢1斤賣給生產隊，我記得那年夏天，姥姥家的柴棚里積攢了20xx多斤干草。
姥姥對我影響最大的，是我從姥姥講的故事中，開始不相信當時的一些政治宣傳，開始自己思考社會問題。比如，因為農村很多人家糧食不夠吃挨餓，我曾經問姥姥：你說，是現在的新社會好，還是過去的舊社會好?姥姥說：按說還是新社會好。以前是窮的窮，富的富，真能餓死人�，F在窮是窮，但是大家都窮，就六零年餓死過人，現在一般也餓不死人了。再說，過去總是發(fā)大水，也沒有人治得了，現在大水治住了。我給姥姥講大地主劉文彩如何剝削窮人。姥姥說：地主也分兩種，有好的，心善的，也有心奸的。她給我舉例子，講村上兩個地主的故事，讓我知道并不是所有地主都是壞的'(這部分我寫成小說了，這里不細說)。
20xx年9月，當時我在北京，姥姥病重的消息讓我很不安。我趕回老家，姥姥已經不能下炕了，我握住姥姥干瘦的手，眼淚轉幾圈沒有落下來，當時還想著姥姥只是病了，一直很健康的姥姥也許養(yǎng)一段時間就好了。
據說姥姥愛看戲，我就下載了幾部河北梆子的戲，用筆記本電腦放給姥姥看，姥姥有時可以堅持看完一出戲。終其一生，這是我為姥姥做過的唯一一件事。我在老家住13天，回北京后第三天，姥姥去世了。
姥姥年輕時受婆婆的氣，一輩子受姥爺的氣(姥爺是有名的壞脾氣)，都沒有改變她寬厚善良的本性。一生拉扯2男四女長大，孫子孫女、外孫外孫女，也都經她愛憐，老來伺候鰥居的小叔子(姥爺的弟弟，我的二姥爺)，終于，在親人們的悲痛中撒手人寰。
親情的作文 篇2
一、 教學目標：
1、引導學生關注生活、關注家庭，從平凡的生活中發(fā)現真善美，感悟真情。
2、引導學生說自己身邊真實的故事，寫自己內心真實的想法，學習有創(chuàng)意地表達。
二、過程與方法
1、采用語文與藝術相結合的方法，創(chuàng)設情境，調動情緒，激發(fā)靈感。
2、學生聽說讀寫與教師點撥相結合，表達生活中的親情美。
三、情感態(tài)度價值觀
引導學生理解父愛母愛，體會父母的艱辛，學會感恩、回報。
教學重難點：
引導學生說自己身邊真實的故事，寫自己內心真實的想法，學習有創(chuàng)意地表達。 教學準備
搜集相關資料，制作多媒體課件。
教學時間：1課時
教學過程
課前準備
多媒體播放歌手劉和剛《父親》，創(chuàng)設情境
一、導入：親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間，，我們就離不開親情�？梢哉f，世間的每一個人都浸泡在博大無比的親情中，世間的每一個人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌；世間的每一個人無不渴望天空般高遠大海般深邃的親情。
二、學生說說有關“親情”的詩句。慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報得三春暉。烽火連三月，家書抵萬金。
“慈母手中線，游子身上衣�！边@是親情的極致。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰也說不清道不明。當今物欲橫流，親情的博大和溫馨又是何等的重要。
三、教師提問，說說什么是親情？學生發(fā)言
（最好用排比句或比喻句）
師訴；親情，顧名思義就是親人的情義，是親人之間的感情，是關愛，是父愛，是母愛，是手足之情，血脈之情，是長者對幼者的疼愛。沒有親情的呵護，人生就多了一份孤獨和寂寞。今天，就讓我們感受親情，體會真愛。
1.同學們，我們閱讀一篇關于親情的文章，請打開《新閱讀與作文》的第8頁 之前老師布置過預習，下面哪位同學愿意展示自己的風采給我們讀一遍
三．學習文本的寫作方法、 圍繞父親的兩次笑，研讀課文
概括文章內容
問。這篇文章寫了一件什么事？生答
1、 父親創(chuàng)造了怎樣的奇跡？用文中的語言回答，并劃出來。[出示：那把刀無比精確地洞穿了他的'心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。]
小結：按照常理，心臟被洞穿的人，會當場斃命，而這位父親卻多活了三天[板書：多活三天]，并且微笑著面對他的女兒，面對人生。
2、 快速瀏覽課文，父親笑了幾次？
3、 理解第一次笑。
（1）[出示：一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃。父親摔倒時，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。他卻微笑著推開女兒的手：“沒事兒，只是摔了一跤�！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。]
自由讀，從這兩小節(jié)中你讀懂了什么？（根據學生反饋進行學習）
（2）你從父親的笑中體會到了什么？
[板書：愛]
�。�3）指導朗讀。
5、 理解第二次笑。
（1）[出示：抵達的前夜，父親來到女兒的身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她�！� 女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？ 他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個吻。]
自由讀。給“刻”換詞，為什么這里用“刻”，而不用其他的詞呢？（父親在這刻下的僅僅是個吻嗎？）
2）抵達前，父親還為女兒做了什么？[出示：以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結，帶她去看大海的蔚藍，仿佛一切如常。而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。]
�。�3）父親做這一切時真的是“照常”、“一切如�！眴幔浚ú皇牵┥稣f理由。
�。�4、 從這兩次笑中，你看出這是一位怎樣的父親？[板書：] 偉大
四、 深入理解，回歸整體。
親情的作文 篇3
在我所生活這個家庭里，富含了濃濃親情，這使我過得非常幸福。
我的家庭里，只有三口人，我們人少，但我們仍舊過得非�？鞓�，并且還很熱鬧。
在我12歲那年，爸爸買回來了一臺電腦，樣子很新，我們二人從來沒有玩過電腦，可以好好的玩玩了。誰也沒有想到的是，我們變成了三國鼎立，為了爭電腦，都費盡了心思。
有一天，早晨，爸爸不知什么時候已經開始玩電腦了，我就開始預謀劃策了。我馬上走到爸爸身邊，讓爸爸離開，讓我玩一會兒，可他怎么都不肯，我就決定演一出苦肉計，我回到屋里，自己摔一下，我再次跑到爸爸那里，讓爸爸看我受傷了，爸爸這才相信，離開桌位，我正準備轉頭占電腦位，可沒想到媽媽先占為已有了，爸爸才醒悟過來，中了我的苦肉計，萬分懊悔，我不禁發(fā)出一聲贊嘆：這就是漁翁得利的原因嘛！媽媽不費一兵一卒占據了大權。
我與爸爸都是象棋高手，但爸爸比我還是略勝一籌，所以我在每次下棋之前，都會與媽媽說好。一次，爸爸與我在下象棋，爸爸吃了我的將軍，媽媽開始發(fā)力，在旁邊擾亂爸爸的方向，一會兒爸爸就被搞糊涂了，我也就鉆空打敗了總贏我的爸爸。
這就是我們一個三口之家，是多么的`和諧，這里就映出了我們家的濃濃親情。
親情的作文 篇4
親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間，或者說只要我們還活著，我們就離不開親情。可以說，世間的每一個人都浸泡在博大無比的親情中，世間的每一個人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌;世間的每一個人無不對親情眷戀，世間的每一個人無不渴望天空般高遠，大海般深邃的親情。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰也說不清道不明。
親情，有一種奇妙無比的力量;親情，是一則永不褪色的話題。親情，是一壇陳年老酒，甜美醇香;是一幅傳世名畫，精美雋永;是一首經典老歌，輕柔溫婉;是一方名貴絲綢，細膩光滑。我們不必用任何事物到比擬，也不必用任何詞句去修飾，我們只需要用心去感受。我們每個人都得到了上天賦予的'那份親情。
記得父母教導我們時常說：“我們吃的鹽比你們吃的米還多，我們過的橋比你們走的路還長。”我們卻總是那般年少輕狂，不以為然。我們忽略了當歲月無聲溜走時在他們的面龐和兩鬢留下的痕跡，自然也忽略了許多無價的智慧經驗在他們的心田積淀。他們總愿意對我們傾之所有，而我們總固執(zhí)地認為這已不合時宜。我們便像初生牛犢亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的胳膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。
我們懷著感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝于讀十年書，受益匪淺。我們懷著細膩的心感受這一切，感受親情的無私與毫無保留。
時間的流逝，許多往事已經淡化了，可在歷史的長河中，有一顆星星永遠閃亮，那便是親情。時間可以讓人丟失一切，親情卻割舍不去。即便有一天，親人離去，但他們的愛卻永遠留在子女靈魂的最深處。
俗語說：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)在而親不待�！睘榱瞬蛔層H情在熙熙攘攘的生活中變得脆弱，不讓自己留下無盡的遺憾和悔恨，請即時為自己的雙親送上一句不算奢侈的溫馨問候吧!
親情是偉大的，因此我們要感恩親情!
親情的作文 篇5
我在讀《童年》的一段時間中，我再一次領悟了親情的偉大，親情的溫暖。書中的阿遼沙和他的那勤勞，善良的外祖母阿庫林娜之間的部份輩分的牽絆而成為了一對好朋友。這件事告訴我，親人之間的濃濃親情也可以讓兩個人成為好朋友的。所以親情的偉大就在于它可以讓人們之間可以和睦的相處。
說到親情，親情包含的太多太多了，不僅僅是有血緣關系的，還可以擴展到全國人民，擴展到自己與國家之間。
人人都說“血濃于水”，親情可以使父母做出許許多多的讓人不可思議的'事，正如人們所說的只有想不到，沒有做不到的事情，這正是親情的偉大力量。但是也不缺乏那種不顧孩子感受的所謂的親情，那種父母就不配做人，還不如動物呢�；⒍具�不食子呢，你一個自認為是高級動物的人竟然做出連老虎，還有動物都不會做的事，而一個人類卻做了這種事，真是可悲，可氣，不可饒恕啊，讓誰看了都會覺得這是一種恥辱，這種人將會在社會道德的譴責中度過，甚至將會受到法律的制裁，總之，他（她）不會有什么好下場的。常言道：好人有好報，惡人有惡報，不是不報，只是時候未到而已。我曾經看過這樣一篇文章：一個小女孩因抓吃雞食，被她的媽媽發(fā)現，被用針和線把嘴巴縫了起來。先不管這篇文章是真是假，總之，文章中的媽媽對自己的骨肉都這樣做，那還有什么事她做不出來呢？
一名收破爛的老人不小心劃破了一年輕女子的牛仔褲，因拿不出對方要求的50元賠償，老人下跪十次。
老人手裏只有8元零4 毛
當記者趕到德外大街高等教育出版社門口發(fā)現，一個穿灰色羽絨服的中年婦女正在推搡一名衣著破爛的老人，嘴裏喊著：“趕緊賠錢！”周圍上百名路人圍觀。
旁邊站著一名20歲左右的女子，藍色牛仔褲腿處被劃開了一條兩三厘米長的口子。被推搡的老人噙著淚水不停地懇求著，手裏捏著一疊毛票，總共8元零4分。
“不就破一個小口子嗎，至於這樣為難人家嘛�！笨粗鹿虻睦先�，旁觀路人紛紛勸說“得饒人處且饒人”。面對路人的指責，中年婦女毫不在意，堅決要讓老人賠錢。
面對“巨額”賠償老人下跪．
據了解，當時這對母女走到高等教育出版社附近的路口處，剛好老人騎三輪車拐彎，車上的鐵絲將年輕女子的褲子剮了一個小口。女子的母親要求老人賠她50元。
這個案例告訴我們社會上還不全都是充滿正義，充滿溫暖，充滿友愛，充滿和平······
只要人人都獻出一份愛，人間就會變得無比的溫馨，和睦，充滿光明！
親情的作文 篇6
大年三十這一天，我們一家三口帶著給爺爺奶奶買的新年禮物，來到宇軒花園奶奶家過年。奶奶家是一個大家庭，在那里過年十分熱鬧。
晚餐開始了！一家人圍坐在一起，其樂融融，我看見爺爺奶奶臉上洋溢著幸福的笑容。大人們邊吃邊聊，我和哥哥姐姐也聊著我們感興趣的話題。突然，一個大螃蟹腿把我的嘴唇給刮住了。我不敢動也說不出話，姐姐問我：“怎樣了？”我指著嘴里，含糊不清地說：“這……這……夾住了。”全家人立刻注意力都集中在我的'身上，媽媽握著我的手說：“不怕，不怕。”可是我已經感覺到媽媽十分緊張。大大輕輕來回撥動蟹子腿，不時問我：“疼不疼？”我只能用眼神和點頭搖頭來回應。屋子里靜悄悄的，甚至連每個人的呼吸聲我都能聽得見。我更讀懂了每個人臉上焦急的神情。他們都怕蟹子腿卡在我的嗓子里，這樣過了大約五分鐘，大娘留意翼翼的把我咬開的蟹子腿拿了下來。而且，一點兒也沒傷著我。全家人最后松了一口氣！大娘卻心疼地哭了，我同時看見媽媽的眼角濕潤了，大娘臉上也有淚花閃動。爸爸說：“這就是親情！”
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