親情作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的親情作文7篇，歡迎大家分享。
親情作文 篇1
折斷翅膀，夢(mèng)想任在。有時(shí)，摔跤也是一種幸福。
——題記
“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”折斷了翅膀，摔跤了，卻不能讓自己那渴望飛翔的夢(mèng)想丟失。要相信，自己有一雙隱形的翅膀。
揮動(dòng)堅(jiān)強(qiáng)的翅膀——張海迪
張海迪5歲時(shí)因患脊髓血管瘤高位截癱，但她以頑強(qiáng)的毅力先后自學(xué)了中小學(xué)、大學(xué)和研究生課程，還自學(xué)了多門外語(yǔ)，最終獲得哲學(xué)碩士學(xué)位。15歲時(shí)她隨父母從山東濟(jì)南市下放到聊城市莘縣農(nóng)村，她給村里的孩子教書，并且克服種種困難學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，為群眾無(wú)償針灸治病1萬(wàn)多人次。20多年來，張海迪以頑強(qiáng)的毅力克服疾病和困難，出版了長(zhǎng)篇小說《輪椅上的夢(mèng)》《絕頂》《天長(zhǎng)地久》，散文集《鴻雁快快飛》《向天空敞開的窗口》《生命的追問》《美麗的`英語(yǔ)》《我的德國(guó)筆記》等，翻譯了《莫多克——一頭大象的真實(shí)故事》《麗貝卡在新學(xué)校》等外語(yǔ)著作。多年來，張海迪在堅(jiān)持學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的同時(shí)還做了大量的社會(huì)工作。她經(jīng)常去福利院、特教學(xué)�？赐鹿牙先撕蜌埣矁和�，給他們送去禮物和溫暖。她以自己的演講和歌聲鼓舞著無(wú)數(shù)青少年奮發(fā)向上。她身殘志堅(jiān)、自強(qiáng)不息，不僅激勵(lì)著殘疾人，還極大地鼓舞了當(dāng)代青年人。是啊，正如她所說的：“就算失去了翅膀，也不能失去飛翔的夢(mèng)想！”
打開另一扇窗戶——雷慶瑤
影片《隱形的翅膀》中，小女孩在一次意外中，也失去了雙肢，她也曾想過是否該繼續(xù)生存下去，而她在爸爸媽媽的勸說下，她選擇了生存下去，并且要考上大學(xué)，和正常人一樣生活。她開始學(xué)習(xí)用腳來寫字、吃飯、洗臉、刷牙、穿脫衣服等一些原本用手來做的事情。在她的努力下，把腳訓(xùn)練地跟手一樣靈活，便開始不依靠爸爸媽媽。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，她被游泳教練選中并且又參加了訓(xùn)練，參加了全國(guó)殘疾人游泳大賽，取得了勝利，同時(shí)也被體校錄取了。這個(gè)女孩的扮演者就是雷慶瑤。正如這一句話“上帝為你關(guān)了一扇門，同時(shí)又為你打開一扇窗�！�
不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長(zhǎng)大？摔跤也是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆！折斷了翅膀，并不代表著不再飛翔！
北大附中成都實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一年級(jí)：冉曉敏
親情作文 篇2
吼一聲,整個(gè)汶州塌陷了,中國(guó)同胞都?jí)涸诹松乐g``````
20xx年5月12日下午兩點(diǎn),7.8級(jí)的大地震正向汶州市民襲來.剎那間,汶州的高樓大廈如泰山壓頂一般重重壓在中國(guó)同胞身上.如今得知,有2萬(wàn)多人的尸體被救助人員挖出.因?yàn)殂胫菀呀?jīng)"傷痕累累",加上下雨的阻撓,連直升機(jī)降不下來,汶州市民生的希望也因此少了一半.外面不知道里面的情況,里面無(wú)法報(bào)告情況給外面的人.生命的威脅漸漸逼近.
在這生死關(guān)頭,只要有一線生的希望,我們就要用百倍的`努力去搶救我們的親人!
仙居市民們看到自己的親人被地震這只野獸撕咬著血肉,紛紛為中國(guó)同胞們獻(xiàn)血.其中,我還記得一位在仙居的打工仔:他的眼淚像斷了線的珍珠不停往下落,眼神中帶著如心絞般的疼.痛,微微顫抖著,嘴角抽觸著.平平凡凡的他------打工仔為了親人,把自己全部省吃儉用下來的3百元捐獻(xiàn)了同胞.
我知道,現(xiàn)在的我又多了許多"親人",他們正與生死決斗著,加油!我的親人!
親情作文 篇3
"世上只有媽媽好，有媽……""父親是我那遮陽(yáng)的傘，父親……"一首首歌贊揚(yáng)了父母對(duì)我們的愛，又一首首歌唱出了我們對(duì)父母的愛，家人愛我們，我們愛家人，這就叫做親情。 說起親情實(shí)在大畏無(wú)邊，我覺得最深的愛還是母親那慈祥的'愛，父親無(wú)聲的愛，和我們對(duì)父母的愛。 俗話說，母愛聲聲，母愛深深。難道不是嗎?我平時(shí)就出去玩一會(huì)兒，母親也要叮囑我說："注意安全，早點(diǎn)回來……"記得那是一個(gè)秋雨蒙蒙的早上，我出去玩了。誰(shuí)知，我一玩就玩過了頭，從早上10點(diǎn)玩到了晚上9點(diǎn)多。
那時(shí)天黑了，外面風(fēng)呼呼吹，雨沙沙響，我們呆在家里，直到"當(dāng)當(dāng)當(dāng)……"鐘聲響了十下，我才要回家。 可我一個(gè)人走在路上，心中越想越怕，玩了這么久，媽媽不打我就怪了。我心里就像十五個(gè)吊桶打水--七上八下，我懷著忐忑不安的心情回到了家。 結(jié)果我一進(jìn)屋，咦，媽媽不在?能去哪呢?去找我?不可能，她又不知道我在哪兒。去打牌?也不可能啊。媽媽這么晚去哪里了呢?我滿腹狐疑，拿了把傘又沖了出去。媽媽在哪兒呢?我心里不斷地想。于是我拿著傘，冒著雨，頂著風(fēng)叫著"媽媽，媽媽……"喊著喊著，我一不小心摔倒了，但又爬了起來。外面很冷，我不停地發(fā)抖，那時(shí)我才六、七歲啊！ 不知過了多久我看見前面有個(gè)人影沖我跑來，將我抱了回去，那是媽媽。原來媽媽見我久久未歸，就出去找我了。當(dāng)時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽的額頭燙燙的--媽媽發(fā)燒了。于是我回到家給媽媽拿了藥，倒了水，讓媽媽睡了。 這就是母愛，這就是親情，因此我每次想起這事總是難以平靜！父親的愛，我們對(duì)父母的愛與母愛相比也差不了多少。這就是親情，這就是讓我感動(dòng)的親情！ 親情的力量是偉大的，可以振動(dòng)一切！親情的力量是無(wú)邊的，可以挽救一切！親情的力量是巨大的，可以改變一切！親情的力量是美妙的，可以感動(dòng)一切！
親情作文 篇4
“火車六年不到站。”一個(gè)令人不解的題目，然而，讀過之后被故事中深深的手足之情徹底感動(dòng)了。文章講述：六年前的弟弟回家剛下火車后出了車禍，醒來后一直以為自己在火車上。弟弟的記憶力很差，只記得哥哥。哥哥既不偷生又不棄義，六年如一日地陪伴弟弟，服侍弟弟，無(wú)怨無(wú)悔�！拔覀兪裁磿r(shí)候下車?”弟弟總問�！懊魈炀偷秸尽！备绺缈偸强隙ǖ鼗卮�，或許，這個(gè)“明天”是什么時(shí)候我們不知道，但我們相信，哥哥一定會(huì)陪著弟弟直到“明天”的到來。
自古以來，聽到的總是“手足相殘”多于“手足情深”。不光讓人懷疑，這份情誼，是否還存在著?
“煮豆持作羹，漉豉以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?”一首令人感慨萬(wàn)千的詩(shī)啊。曹植心中充滿了對(duì)兄長(zhǎng)曹丕的不敬。這份手足之情，是壓迫。
唐太宗李世民是一代明君，他的豐功偉績(jī)被傳誦著�？墒牵�(dāng)初的他，多么殘忍——間接結(jié)果了兩個(gè)兄弟的生命。他有沒有想過，自己與兩兄弟之間流著一樣的血液，縱使他們犯了滔天大罪，可怎能忍心下得了手。只為了皇位嗎?可悲!
當(dāng)今社會(huì)，有些家庭，兄弟間為了爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，將對(duì)方告上了法庭手足兄弟鬧上公堂，不是司空見慣嗎?還有，兄弟姐妹不和睦，三天一小鬧，五天一大吵有的甚至大動(dòng)干戈鬧分家……種種現(xiàn)象怎能不讓人失望與沮喪。我想如果我們每個(gè)人都有文中那位哥哥的品質(zhì)，上面所舉的`家庭將是另外一種和諧的景象
《火車六年不到站》中，當(dāng)哥哥冒著寒冷的天氣游過河時(shí)，心中想的，不是自己，而是擔(dān)心弟弟會(huì)不會(huì)著急。這種看待手足比自己重要的可貴美德，不得不讓人感到驚喜。驚喜的是這份手足之情，并沒有完全被當(dāng)今世人所遺棄�！盎疖嚵瓴坏秸尽笔且环N守候，對(duì)手足之情的守候，沒有“終點(diǎn)”的守候讓人看到了手足情深，真情無(wú)價(jià)。
在“90后”盼望著手足之情的同時(shí)，愿所有有兄弟姐妹的幸運(yùn)兒，能夠多奉獻(xiàn)一點(diǎn)關(guān)愛，一點(diǎn)真誠(chéng)，讓“血濃于水”的親情在和諧社會(huì)中更加溫暖地呈現(xiàn)出來。
親情作文 篇5
有一種感情，令我們感動(dòng)肺腑；有一種力量，能幫我們戰(zhàn)勝苦難；有一種思念，讓我們可可銘心。那就是親情，是父愛，即是母愛。
母愛是船，載著我們從少年走向成熟；父愛是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。
記得有一次，在一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，因?yàn)槔蠋煹闹v課我們放學(xué)晚了一會(huì)兒，再加上早上出門時(shí)沒聽媽媽的勸告，連雨傘都沒帶的我更加苦惱。放學(xué)后，借著同學(xué)的傘來到了門口。雨中，我一眼就發(fā)現(xiàn)了那個(gè)熟悉的身影，因?yàn)樗侨绱颂貏e。我驚喜地?fù)湎蛩腵懷抱：“媽媽！您怎么來了？”媽媽笑了笑：“知道你沒帶雨傘，我就來接你啊�！薄澳裁磿r(shí)候來的？”“剛到一會(huì)兒你就出來了”我見她面色蒼白、手腳冰冷，身上掛著幾滴晶瑩的雨珠，這所謂的“一 會(huì)兒”是多久呢？我有些慚愧。
我和媽媽打著雨傘向家走去。在那柄雨傘下，有一對(duì)母女在緩緩前行。你若仔細(xì)觀察，傘總是向著女兒的那邊傾斜。母親的身影，在雨里那樣地弱不禁風(fēng)，顫抖地為“心肝”撐著傘。一滴滴水珠劃破了她蒼白的面頰，卻依舊堅(jiān)持著。
如果說母親是一柄傘，那么父親就是我們堅(jiān)實(shí)的后盾，他為我們抵擋一切冰霜風(fēng)雪，毫無(wú)怨言，只是在背后默默付出。用自己有限的生命為我們開拓一條寬廣的大道。
父母的愛，是無(wú)法用言語(yǔ)來形容的，而親情，像一曲悠揚(yáng)的笛聲，清幽婉轉(zhuǎn)，輕輕地打開心扉，心曠神怡，甜蜜地陶醉在其中。
親情是一則永不褪色的話題；親情是一壇陳年老酒，甜美香醇；親情是一幅傳世名畫，精致美麗……我們不必用任何事物去比擬，也不用任何此舉去修飾，我們只要用心去感受親情的溫度。
親情作文 篇6
古人云：“百善孝為先”。年少的我們一天天長(zhǎng)大，眼看著一天天憔悴的父母為我們含辛茹苦，我們?yōu)樗麄冏鲂┦裁茨兀?/p>
烈日之下，學(xué)校門前，站著一群人，他們是一群家長(zhǎng)，正在焦急地等待著孩子的歸來，那感覺可謂度日如年。因此，我們一定要好好學(xué)習(xí)，掌握各科知識(shí)，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答他們。
家里面，“望子成龍，望女成鳳”的父母正大聲聲斥責(zé)他們的孩子。任性的我們不但不服氣而且還有許多不滿，卻不知斥責(zé)之后，恨鐵不成鋼的父母也許在悄悄落淚。畢竟孩子是自己的骨肉呀！但不加以管教，最終只會(huì)害了孩子的。若我犯了錯(cuò)，一定會(huì)立即改正，讓父母少操心。
爸爸媽媽工作很辛苦，回家還有沒完沒了的家務(wù)等著他們。可不少同學(xué)卻很浪費(fèi)，我一定要節(jié)約，來減少爸媽經(jīng)濟(jì)上的負(fù)擔(dān)。自己能做的事自己做，并幫他們做一些力所能及的事。
被譽(yù)為“鳥中諸葛”的烏鴉，在長(zhǎng)大后，便會(huì)到處覓食，以喂養(yǎng)自己的.父母，老烏鴉一旦死了，小烏鴉還會(huì)為其舉行“隆重”的葬禮，并邀請(qǐng)親朋好友都來參加。
鳥兒都如此孝順，我們?nèi)瞬桓鼞?yīng)該如此嗎？
讓我們從一點(diǎn)一滴的小事做起，讓父母少操心，多放心，讓終日操勞的父母得到安慰和快樂。?
親情作文 篇7
我一直忘不了的就是那雨中媽媽遞給我毛衣和雨傘的那件事，有著偉大的愛的力量！
一個(gè)寒冷的冬天下雨，我正在上課，我只穿一件外套，風(fēng)一吹，我冷得直打噴嚏。突然聽到一聲聲熟悉的`聲音叫著我：“森杰！森杰！”是媽媽，媽媽氣喘吁吁地走到教室門口：“你們?cè)谏险n，對(duì)不起，打擾了�！庇谑前盐医谐鰜�，說：“這么冷的天要多穿衣服�！闭f完，把她手里的雨衣遞給我，拿出毛衣，套在我身上，我的身體瞬間感到像春天一樣溫暖。我正要和她說再見，她已經(jīng)消失在滂沱大雨之中……
等我回到家里媽媽已經(jīng)睡著了，那依然笑著得臉，笑得那么香。那么甜！
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