親情的作文
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的親情的作文5篇，希望對大家有所幫助。
親情的作文 篇1
有人說“打是疼，罵是愛，不打不乖不成材”；有人說父愛深沉，母愛圣潔。曾幾何時，全世界父母的形象都被強行刻畫成救世主，而我家恰恰相反，談不上嚴肅，是一家標準的長不大的孩子。爸爸是政治老師。談政治的人，不論老師還是干部，任何人都會條件反射般想到應該是整天提著公文包轉(zhuǎn)悠的人，而我爸爸卻自稱“神經(jīng)老爸”（自毀形象），還喜歡和我斗嘴。一天早晨見我要上學便跑過來，咧著嘴巴，用很稚嫩的'聲音對我說：“再見，歡迎下次再來！”我忍不住撲哧一聲笑出來，回敬道：“你們服務質(zhì)量不過關(guān)，晚上我還來檢查。如果還不過關(guān)，我就——”“干嘛？”“反復來這兒檢查�！�
我喜歡用熱水洗臉，有一次，我倒了很多剛燒好的開水，爸爸一見，搶先一步竄到我面前，奪過毛巾，對我說：“太好了，我兒子太孝順了，你是想讓我先洗嗎？謝謝！”然后從容地完洗臉，我問：“水燙不燙？”他還不忘順勢調(diào)侃一下：“沒關(guān)系，我臉皮厚，要是你，準被燙得有毛沒皮的�！蔽殷@訝地喊道：“哎呀！你的絡腮胡子給燙光了，只剩洞了�！卑职帚读艘幌�，摸摸下巴，笑了：“呵呵，你小子�！比缓笞叱鲂l(wèi)生間。我拿起毛巾，感覺暖洋洋的。我爸爸在我面前總是樂呵呵的，好說話，這也給媽媽地主般剝削他提供了便利的條件。媽媽經(jīng)常加班，晚上回來見爸爸還在洗碗，裝作火冒三丈：“你鬼鬼祟祟干什么呢？竟敢偷著洗碗不睡覺，讓開，放著我來�！卑职直慊伊锪镒叱鰪N房，悻悻地說：“我在兒子面前高大、英勇的形象全被你毀了。”媽媽笑了：“反正天也黑了，你盡管吹。”
也許這與那些能為家人付出生命的親情是風馬牛不相及，但我想，整天都被快樂包圍，我還奢求什么呢？
親情的作文 篇2
說到親情，人們眼前浮現(xiàn)出的是一些溫馨的畫面：母親伸著雙手跟著蹣跚學步的孩子，滿臉的喜悅中露出甜蜜的緊張；風雨中雨傘呵護著孩子，父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗；月夜下奶奶教孫孫數(shù)天上永遠也數(shù)不清的星星，講總也講不完的神話傳說……耳邊縈繞不散的是“搖啊搖，搖到外婆橋”“常回家看看”的悠揚歌聲和“慈母手中線，游子身上衣”“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的千古吟詠。
親情是潤物的細雨，醉人的春風；親情是厚重的撫摸，深情的凝望；親情是一屢陽光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風塵仍然清澈澄凈。
在濃濃的親情呵護中，一個個幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，第一次獨自行走，第一句爸爸媽媽長成英俊的少年，妙齡的少女，生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。
高興時，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開來，占據(jù)的豈只是整個身心；憂傷時，淡淡的愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的.不只是憂愁。失意時，親人鼓勵的話語是重揚生命之帆的動力；成功時，掌聲，鮮花，美酒，獎杯獻給親人是最大的心愿。
這份濃濃的親情，這伴隨生命每一刻的親情，你感受到了嗎？
今天的孩子是幸福的，他們是家里的月亮，爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆所有的愛都傾注在他身上，沉浸在種愛當中的孩子感受到了嗎？看看這些在家中，校園中常見的鏡頭：放學路上，年邁的爺爺奶奶肩上背著書包，左手拎著水壺飯盒，右手還要牽著空著雙手的孫孫；校園的電話亭，常聽到孩子對父母的責怪：就是你，把我的書忘記放書包了，馬上給我送過來；家里稍有不如意，哭鬧是好的，吼罵父母也是習以為常的……
今天的孩子也是不幸的，過多的呵護使他們習慣了來自親人的愛，覺得親人為自己付出都是理所當然的，很少想到為親人付出自己的愛，更不會想到用自己愛回報親人，逐漸喪失一顆敏銳感受生活，感悟親情的心。
是時候了，是時候懂得感悟親情，并學會回報親情！
一、以優(yōu)美簡潔的語言開頭生活中處處有美：美的花，美的景，美的服飾，美的心靈……美，在我們中間。（《美，在我們中間》）在前進的道路上，我經(jīng)歷過失敗，也獲得過成功。失敗使我警醒，成功使我歡樂。（《記我的一次成功》）這兩篇作文的開頭，語言簡潔生動，干凈利落，運用了整散結(jié)合的句式，讀起來也音韻和諧，瑯瑯上口。這樣的開頭會給人留下簡潔自然的良好印象。
二、以形象生動的修辭開頭運用比喻、擬人、排比、對偶等修辭手法，往往可以使文章收到形象生動、具體可感的效果。如：“我是一只鴿子，一只傳遞歡樂的和平鴿�！本桶选拔摇北扔鞒梢恢缓推进�，這樣的開頭新穎別致，比較能夠吸引人。
三、以受人喜愛的歌曲開頭歌曲語言本身就很美，如果能恰到好處地借用，往往能給文章增色不少。如：“‘只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……’只要一聽到這首《愛的奉獻》，幾天前在放學路上看到的那動人的一幕，就會浮現(xiàn)在我的眼前�！贝颂幚酶枨_頭，既點題，又引出下文。
親情的作文 篇3
哥哥有事從西安過來，坐定沙發(fā)后就把一個精致的盒子放在茶幾上對我說：
“這盒茶葉是爸爸專門帶給你的。”
不覺汗顏，說：“本來該是我送他茶葉的，現(xiàn)在倒好，反過來了�！�
哥說：“本來媽媽也要跟車過來看看，她剛從寶雞回來，怕她累著了，讓我給擋駕了�！�
聽哥哥隨意地說著這些，心中的熱浪一陣一陣的。
父母從退休后，就一直和哥哥住在西安。雖然距離咸陽并不遠，但因了小孩上學等諸多原因，未能經(jīng)常去探望。常通的電話中，他們會從大人問到小孩，從生活問到工作學習，殷殷之情，雖未謀面，狀如眼前，常常讓人感動。
也許在父母的眼里，我是一個不會操心的人，既不會很好的照顧自己，也不會照顧好別人，倒反過來要讓他們時時為我操心了。
就說這喝茶吧，明知道像我這樣的嗜茶成癮對身體是一種傷害，而且已經(jīng)嘗到了這方面的苦頭，知道父母為此擔心不已，可就是積習難改，痛下決心也沒改掉這習慣。父母也就只能一邊勸說著，一邊擔心著，一邊有了好茶葉又想著我。其實在這一勸一送的矛盾間，我又何尚感覺不出那來自天性中原汁原味的'最純樸的親情？
嚴也罷，慈也罷，嬌也罷，寵也罷，都源于心中有愛。
猶如我對自己孩子的教育，天性散漫崇尚自由的我，自然不喜歡別人的約束，也深信沒有受過壓抑的人性更完滿，因而希望能給孩子一個寬松、民主的生活環(huán)境，一個快樂的童年，因此在孩子的教育中不自覺就帶著寬容和少許的放縱，孩子上了幾年學，從沒有在老師之外再給他增加一道題的作業(yè)量，在報興趣班時也理性，報的都是邊玩邊學的那種。但心里也明白，孩子也是社會的一員，當他以后走入了競爭激烈的社會時，會發(fā)現(xiàn)社會并不像母親那般對他百般呵護，面對嚴酷的競爭，他會不會沒有辦法適應？這樣想時心中就很困惑，對孩子的教育方式有些無可適從。感情和理智在這里有了矛盾，而這矛盾卻正體現(xiàn)了親情的自然性和社會性。
父母的茶葉也是如此，從對子女的關(guān)愛出發(fā)，他們自然希望我對喝茶有所節(jié)制，有個健康的身體，但同樣出于愛心，見了好的茶，知道我喜歡，又是第一個想到我，先給了我。
打開包裝，泡上青綠的毛茸茸的茶葉，看清水中漸漸透出的些微綠意，慢慢的洇綠了整杯的水，而那片片茶葉在浸泡后都靜靜的豎立在杯底，無聲無息。喝一口，青澀中有著淡淡的香味，不像茉莉華茶那般芳香四溢，但我知道，這就是真正的茶味啊，如那樸素的親情，綿長、持久，讓人久久的回味。
親情的作文 篇4
有時親情不一定用語言表達，一種行為也可以，哪怕是個很小的孩子，也一樣可以表達親情。
我的妹妹，一周半，叫豆豆。她很可愛，她雖然穿的不是最好的，長得不是最美的，但是我最喜愛的'人。
“�。±牢伊�！我去睡了。”我撲到了床上，漸漸地我睡著了，但我睡著睡著卻隱約感覺到妹妹爬到了我身上，還說：“姐姐，覺覺，嗯，嗯，嗯……”還一邊拍著我，接著又說起了“乖寶寶！”還摸著我的臉。當我似睡非睡，似醒非醒時，感受到妹妹用她細嫩的小手撫摸著我，我感到了妹妹帶給我“寵愛”，如同一陣暖暖的春風拂面吹來。
親情是那樣美妙，那樣似真似幻。
“嗚，嗚……”我中午放學回到家，由于想起老師錯怪我，還狠狠的批評了我一頓，心里很委屈，很不服氣，便哭了起來，妹妹見此情形，跑過來蹲下沖著我笑。她蹲了一小會，又站起來，猶豫了一下，跑去拿了一包面巾紙給我擦眼淚，我頓時感覺眼淚如同暖暖的泉水流淌下來，流到我的唇邊，感覺眼淚變的甜甜的，她又跑到我的臉邊親了我一口，摸著我的臉，又感覺心靈已經(jīng)沉浸在親情的河流中，我再次感受到了妹妹給予我的關(guān)心。
親情是一個簡單的東西，同樣又是一個很復雜的東西，她就在我們的身邊，可我們有時卻感受不到。
從現(xiàn)在起，讓我們仔細品味，感受親情！
親情的作文 篇5
那些天很冷，驟然天氣的變化讓我有些許的不適應，然而夜里的棉被讓我時時睡的香甜，那時候蓋的暖，卻常常忘記其實我擁有著它，就好像我的父母，他們時刻愛著我，我卻常常不知道自己這么擁有著。
小時候每當自己摔倒了，父母從來不去扶我們，而總是我們大哭著爬起來；每當上公交車時，父母總是謝絕為我們讓座的人，并說我已經(jīng)到了可以站的年齡，讓我無奈的站著。當時，我們還小不懂什么是愛，只知道父母給我買吃的、玩的，和我們一起玩就是愛，其實讓自己爬起來，謝絕讓座等等也是愛，也就是從這時起，我們開始埋怨父母。
上幼兒園了，調(diào)皮的我們少不了挨打挨罵，不是因為自己和別人打架，就是因為自己作業(yè)沒完成、經(jīng)常做錯，可是天下父母誰不心疼自己的.孩子呢？
我們完全不懂。
我們只知道父母為我們解答題目，晚上幫我們檢查作業(yè)是好的，但是他們每天的“嘮嘮叨叨”也是好的呀！
是他們提醒我們冷就穿衣服，熱就脫衣服，過馬路要小心等等。長大了上小學了，爸媽讓我們自己事情自己干。檢查作業(yè)，爸媽不會做，我們便會說爸媽這種題也不會做等等之類的話，我們一點兒也不懂。
有一天我在興趣班，下課了，我要去下一個地方學習，可是天下起了大雨，這時媽媽從家里跑了過來，她全身上下都被雨淋濕了，她手里有一把雨傘，她把雨傘給了我自己卻走了，我含著淚水感動得都快哭了。
真是可憐天下父母心！
父母都是最偉大，最無私的！
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