親情的作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的親情的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
親情的作文 篇1
在物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)展的今天，人們的人際交往關(guān)系發(fā)生著日新月異的變化，由原來的重情重義趨向于人情淡薄，人人都是一副無動(dòng)于衷的樣子，但在冷漠的外表下，難以掩飾的是熾熱的親情。
一日，在下學(xué)回家的.途中，與三五位同學(xué)結(jié)伴而行，說說笑笑，好不愜意。腳下生風(fēng)，不覺行至小橋旁，只見人群圍觀，指指點(diǎn)點(diǎn)，議論紛紛。出于好奇心，也出于湊熱鬧，便駐足觀看。眼觀六路、耳聽八方，一會(huì)兒，我便知道了是怎么回事兒。原來，一位放羊的爺爺趕羊路過河灘，一只小羊貪玩，竟由一側(cè)的小路走下河灘，卻爬不上來，而放羊的爺爺渾然不覺，直到“咩咩”聲傳來，才叫住了爺爺及羊群，以致還叫住了路過河灘的行人。
順著人們的手的指點(diǎn)，我看到一只小羊正在河灘里邊跑邊叫，它是那樣的無助，叫聲是那樣的凄慘，“咩咩”，好像孩子在呼喚媽媽；而河灘上也有一只母羊在順著它的方向邊跑邊叫，“咩咩”，好像在說：孩子，別怕，媽媽在這兒！“咩咩”的叫聲此起彼伏，不絕于耳，如歌如泣，牽動(dòng)著眾多人的心。
圍觀的人越來越多，卻都無計(jì)可施，不知該如何去做了，我不忍心去看了，把頭扭向一邊。“哪兒有扒的地方呢，我下去吧！”“行嗎？我們幫你吧！”“哎，小心點(diǎn)兒！”“噢，快下去了！”等我扭回頭再看，只見一位小伙子在其他人的幫助下小心翼翼地滑下了河灘，他要用自己的行動(dòng)去幫助看似母子的兩只羊團(tuán)聚。我的眼睛濕潤了，許多人都向小伙子投去了贊許的目光。在小伙子的人為作用下，小羊終于找到了上河灘的路，回到了母親身邊，兩只羊緊緊地依偎在一起，“咩咩”地叫著，那是喜極而泣的叫聲，感動(dòng)了在場的行人。看到小羊又回到了媽媽身邊，人們?nèi)缭敢詢數(shù)匦α耍臐M意足地各自散去。
在回家的路上，我們都沉默了，各自在想著什么，但我知道：親情已于一瞬間在每個(gè)人的心中升騰。
親情的作文 篇2
親情是火熱的太陽，時(shí)刻溫暖著你。
——題記
天陰沉沉的，太陽躲在了烏云的背后，一片片雪花緩緩落下。北風(fēng)呼呼地刮了起來，打破了原有的寧靜。
“該上學(xué)了!”爸爸響亮的一聲叫喊把我從窗外美景中拉回現(xiàn)實(shí)。前幾天我不小心將胳膊摔骨折了，可沒想到給爸爸帶來這么多的困難。早上他騎車送我，晚上得將我接回。每每靠在他那溫暖的背上，我都感到無比幸福�？山裉臁姨狭塑囎樱_始了上學(xué)的旅程。我坐在后車座上，只聽見風(fēng)吼的聲音，讓人頓感寒氣透骨，雪花打在臉上，很長時(shí)間不化，無法睜開雙眼，我盡力地睜著，從那一條小小縫隙中只見行人的衣服被吹得鼓了起來，大樹的枝子來回?cái)[動(dòng)。我閉上了眼，依靠在這溫暖的背上，突然意識(shí)到父親正在為我擋風(fēng)擋雪。此時(shí)此刻，心中有一股酸酸的滋味。我問他：“爸，您冷嗎?風(fēng)太大了，要不咱們走著吧!”他只是說：“沒事，我是大人，抗寒能力強(qiáng)，照顧好你自己就行了!”霎時(shí)我的眼中多了一種異樣的液體，但我強(qiáng)忍了回去。在這寒風(fēng)中，我冷得打起了哆嗦，這已經(jīng)是在爸爸的背后的最好狀態(tài)了，我還是留下了串串淚珠。
時(shí)間一分一秒地過去了，我們終于到了學(xué)校。在我下了車的一剎那，我驚呆了：爸爸的臉上鋪滿了冰雪，像一道道的'溝壑，我的心顫了。看到我的神情有異，他拍了一下我的后背，果斷地說：“好好上學(xué)，我走了!”邊說邊擦著臉。在這一刻，我被親情的熱浪包圍著，我深深地認(rèn)識(shí)到了親情的力量。
親情如同一束陽光，照耀著我，也照亮了我前行的路。我沐浴在這陽光下，茁壯成長。
親情的作文 篇3
母親站在村頭上，目送著那開往城里的汽車，那輛公共汽車上坐著我——她的兒子，我走了，要到城里上學(xué)了，這是我第一次離開故鄉(xiāng)，離開母親，這是我二十二歲第一次離開故鄉(xiāng)和母親的懷抱，以前一直也沒有離開過故鄉(xiāng)和母親身邊半步。
我眼望著車窗外，望著村口的車站，母親站在村頭上向我揮手，汽車開出了很遠(yuǎn)，我看見母親依然站在村頭向我揮手，揮手……汽車向前行駛，村口的車站越來越模糊，母親的身影越來越小，越來越小……直到再也看不見村口，再也看不見我的村莊為止，我才把頭縮回了窗內(nèi)，但我依然感覺到和仿佛看到：母親依然站在村口，她站在村口向著我揮手，揮手。
剛進(jìn)城上學(xué)時(shí)，我一般一周回家一次，畢竟這是第一次離開故鄉(xiāng)、離開母親，但過了兩個(gè)月，我有一次將近一個(gè)月時(shí)間沒有回家，班里有幾個(gè)同學(xué)家都是郊區(qū)農(nóng)村的，有的甚至比我的老家更遠(yuǎn)，幾個(gè)星期日沒有回家，就利用這個(gè)時(shí)間逛逛北京的公園；當(dāng)我感到好像有很長時(shí)間沒有回家的時(shí)候，我才猛然想起母親，也想到自己確實(shí)想家了，我想媽了，我不能不回去了。我長到二十二歲，離開母親的日子從來也沒有超過一周的時(shí)間，現(xiàn)在居然有一個(gè)月沒有回家，沒有見母親的面了。
當(dāng)我乘坐公共汽車回家的時(shí)候，我感到汽車開得是如此之慢，怎么還不到家？兩個(gè)多小時(shí)的路程，我感覺好像走了一年，甚至二十二年。
到村口了，下車了，我興沖沖的走在村街上，五分鐘的路程，三百米的村街，我竟感到是這樣漫長，這樣漫長……我恨不得用五秒鐘飛到家里，飛回我的莊戶院，飛到母親身邊！
到家了，到家了，我看見了臨街的鐵門虛掩著，我想：母親肯定是在院子里忙碌著，這樣大院子，天天都有忙不完的活，母親又是閑不住的人。我推開街門，徑直地朝房子奔去，進(jìn)了屋，沒有看見母親，我跨出房門，呼喚著母親：媽，媽，我回來了！
母親在院子西邊的棚子里忙活，正準(zhǔn)備晚上的飯，母親望著我，看了很久，看了很久，她說：怎么這么長時(shí)間沒有回來？我看得出母親的話里和表情既有欣喜又有嗔怪。我說有一個(gè)月時(shí)間了，母親說：可不是嗎？我從母親平靜的目光里看出了母親顯露出的激動(dòng)，兒子回來了，一個(gè)月沒有看到兒子了，母親那隱約的激動(dòng)我感覺的'出來。
是啊，我有四個(gè)星期天沒有回家，四個(gè)星期六的晚上，母親每次都會(huì)站在村頭，看來往的汽車，五六點(diǎn)鐘的汽車過去一輛又一輛，天黑了母親還不忍離去。這一切我想象得出來，也感覺得出來。
就是這一個(gè)月時(shí)間沒有回家，我才真正感受到做母親的沒有一天不掛念自己的兒女的，她每個(gè)周六的晚上都會(huì)站在村頭等著她的兒子的，等著自己的兒子回家。其實(shí)我進(jìn)城上學(xué)和工作以后，每個(gè)周六的下午接近晚上的時(shí)候，母親都會(huì)在村頭上站著，等著她的兒子回家，回家……
親情的作文 篇4
親情是世界最珍貴的東西，如果你失去親情，你就會(huì)很孤獨(dú)。
剛上學(xué)的時(shí)候，姥姥專門從老家來照顧我，每天都是姥姥
接我，回來是會(huì)給我買些吃的，回到家再給我削個(gè)蘋果，然后再輔導(dǎo)我寫作業(yè)。半年后，姥姥回老家了，我很想念他。 清明節(jié)的時(shí)候，正好趕上姥姥七十大壽，爸爸、媽媽帶著我坐飛機(jī)回老家為姥姥慶祝生日。姥姥見到我們，高興極了，摟著我親了又親，雖然到姥姥家已經(jīng)有些晚了，姥姥還是特意準(zhǔn)備了一頓豐盛的晚餐，美味極了。姥姥過生日的那天，我們給姥姥訂了一個(gè)大蛋糕，姥姥帶上壽星帽，開心得像個(gè)小孩子。在老家的幾天里，姥姥總是關(guān)心地問：“最近學(xué)習(xí)怎么樣��？身體怎么樣啊......”馬路時(shí)不能跑，要小心壞人，不認(rèn)識(shí)的人跟你說話不要理他......”
每次出門前，姥姥總是為我拿來手套和帽子，在逛街的時(shí)候，姥姥常問我：“要不要吃這個(gè)？要不要那個(gè)？”在超市的時(shí)候，姥姥一直拉著我的手，生怕我走丟�；貋砗螅牙芽偸窍热ラ_門，拿來我的拖鞋再讓我進(jìn)去。在寫作業(yè)的時(shí)候，姥姥總是給我啟發(fā)思路，有不會(huì)寫的字姥姥都會(huì)教給我寫出來。我午覺睡醒的`時(shí)候，總能看到床邊放著一盤削了皮的水果。
假期很快結(jié)束了，我們離開前，姥姥親手包了香噴噴的餃子帶給我們路上吃。姥姥身體不好，可還是堅(jiān)持把我們送到火車站才肯回家。這濃濃的親情，使我難忘。祝姥姥健康長壽！
親情的作文 篇5
兒女對(duì)父母的親情，往往是一些留在腦海深處的極感性的記憶，這記憶不需要?jiǎng)e人提醒，它深深刻在腦海，哪怕是支離破碎。
我的腦海里有這樣幾幅。
畫面一：一個(gè)冬天的下午，父親上班走了，我偷偷地跟在后面，可忽然父親不見了，面前出現(xiàn)了一個(gè)老大的池塘。爸爸下池塘了？我趕忙追了下去，只聽得池塘外有驚呼聲……醒來的時(shí)候，我感到暖洋洋的，睜開眼，發(fā)現(xiàn)我被一個(gè)小被子包裹著摟在父親臂彎里，父親低頭看了看睜開眼睛的我，一臉嚴(yán)肅，我不喜歡的表情。
畫面二：我去了父親的辦公室，周圍叔叔們都逗著我問我來干啥，我攀著父親的座椅爬上去給父親耳語，父親側(cè)著頭聽完就仰頭哈哈大笑。那笑聲，總讓我想起一群受驚的白鴿撲愣愣地起飛。
（長大后問母親這畫面的因果，母親說，那是在城里住的時(shí)候，她讓我去父親單位叫父親回家吃飯，我第一天去說：“爸，你媽叫你回去吃飯�！币蝗喝舜笮�，第二天，我改成了“咱媽叫你回去吃飯”，又被笑，那是第三天的畫面，我耳語的是：“就，就是叫吃飯哩。”）
畫面三：我一個(gè)人孤寂地在父親單位的深宅大院里玩，母親來了，我高興地張開雙臂去迎接，母親笑著從兜里掏出一個(gè)金光閃閃的小勺子，我搶過來拿在手中，把玩不已。吃飯時(shí)，早已能自己吃飯的我，讓母親用這把金閃閃的勺子喂我，我吃得肚子鼓鼓的。
畫面四：春暖花開的季節(jié)，天是那樣的藍(lán)，太陽是那樣的暖，山是那樣的綠。頭上不時(shí)有銀亮的飛機(jī)轟隆隆地飛過，腳下彎曲的小河叮咚有韻。路邊的柳枝在微風(fēng)中輕輕搖曳，母親紅紅的'笑臉猶如春風(fēng)里的一朵桃花。她領(lǐng)著我從父親的單位往鄉(xiāng)下的家走，這二十幾里的山路我不知“走”過多少回了，父母常常把我像一件行李般地讓趕集的村民們捎來捎去，可那肩頭臂彎里的記憶如今都模糊不清了，唯有這次我自己走路的記憶卻依然清晰。母親折下一根柳枝，用手一捋，潔白纖細(xì)的柳枝頭上就有了一團(tuán)搖曳的碧綠。
“來，拿著，媽教你唱小燕子�！�
我高興地接過這只“小燕子”，跟媽媽一句一句地唱著：
小燕子，穿花衣，
年年春天來這里。
我問燕子你為啥來，
燕子說，
這里的春天最美麗。
�。菚r(shí)，燕子在我心中沒有概念，我自然把它想象成我見過的山里最多姿多彩的鳥，有著長長的尾巴，翠綠的羽翼，黑黑圓圓的腦袋，紅紅的尖嘴和腳趾�？砷L大了才知道燕子原來是那樣很不溜秋的丑樣，便怎么也喜歡不起來。）
看著母親那難得的笑臉，聽著母親的甜美的歌聲，我覺得自己沒看夠也沒唱夠，可那二十幾里路竟那樣不經(jīng)走，太陽還在天上，而我們卻到家了。
畫面五：父親抱著我在糧站的院子里教我唱歌：
張大春你白眼狼，
娘把你養(yǎng)大你忘了娘。
人家養(yǎng)兒孝順娘，
我把你養(yǎng)大你成了精。
父親的歌聲不像母親的歌聲那樣好聽，我聽過的這也是絕無僅有的一次。不知是因?yàn)榻^無僅有我才印象如此深刻，還是因?yàn)槌璧臅r(shí)候，我的腦海里始終有一條巨蟒在翻騰，成了精么，好像“精”就應(yīng)該是那樣。
知命之年早已過了，陪耄耋父母聊天的時(shí)候，母親總能記得一些你過去怎么淘氣、她怎么“教訓(xùn)”的一樁樁“公案”，你聽來總有一種恍若隔世的感覺，甚至你會(huì)不自覺地否認(rèn)：那是我么？
可這些難得的歷歷在目的畫面，卻并沒有被父母看重，即使我提起來，父母也不以為意。其實(shí)，這些細(xì)節(jié)，才是最能滋養(yǎng)親情、最可熏陶性情的材料。
親情的作文 篇6
今天晚上第一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師給我們講了《逃家小兔》的故事，聽老師說，這則故事是關(guān)于母愛的，說完之后，就開始聽了。
故事的主要人物是：小兔子，小兔子的媽媽，這個(gè)故事講了小兔子想逃家，自從小兔子的媽媽知道了之后，他的媽媽就想盡辦法，變成任何東西，然而小兔子也是想盡辦法，變成任何東西。
他們走的都是他們自己的路，小兔子的媽媽在追小兔子的路上發(fā)生過關(guān)于母愛的'事情，那一次，小兔子變成了一條船帆，他的媽媽就變成了風(fēng)，把他吹到它自己該去的地方，后來小兔子就變成一只小鳥，它的媽媽就變成一棵大樹，小鳥飛累了，就落到大樹上休息，這就是它們的經(jīng)過。
于是，故事就到了最后，故事快要完的時(shí)候，那只小兔子就想回家了，于是小兔子就變成了一個(gè)小子，然后媽媽就在家里坐著，等待著小兔子回家，后來小兔子就跳進(jìn)了它媽媽的懷里。
之后，它的媽媽就帶著它來到了他媽媽種的胡蘿卜地里來，它的媽媽還在蘿卜地里做了意見屋子，讓小兔子和它一起在窩里吃蘿卜。
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