親情作文

時(shí)間：2026-05-30 11:21:43 親情作文

親情作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的親情作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

親情作文

親情作文篇1

　　夜深人不靜。

　　全因?yàn)樗械氖⿶?ài)和被愛(ài)，所有的付出和回報(bào)都在此時(shí)凝聚。

　　在我久攻一個(gè)數(shù)學(xué)或是物理“堡壘”而不得克，且正欲繳械投降時(shí)，一股熱燙的氣流從桌子底下沖出來(lái)，把我的鏡片弄得有些模糊。

　　“干什么呀，你！”媽媽沒(méi)聲響地舉動(dòng)起初總會(huì)引起我的小煩，我吵嚷的語(yǔ)氣里甚至有些責(zé)備。

　　“這是今天新買的泡腳木桶，試試怎么樣！”媽媽做事從來(lái)不多做解釋，我也已經(jīng)習(xí)慣，任憑她一如既往地麻利地脫了我的襪子、挽起我的褲腿，我保持著原來(lái)的坐姿，自然地看著蹲在桌子底下的媽媽。

　　然而她并非教科書或是文學(xué)作品中所寫的媽媽那樣老：她的頭發(fā)依然是那么烏黑而且亮澤，她的皮膚仍然是那么青春而且富有彈性，她此時(shí)正在試水溫的手依然還是那樣溫潤(rùn)而且細(xì)膩！她太年輕了！

　　我對(duì)自己有些不滿了！不一定頭上有一根白發(fā)了才是媽媽，不一定魚尾紋爬上眼角了才是媽媽，也不一定一天到晚只是嘮叨的才是媽媽，恰恰相反：此時(shí)蹲在桌子底下因?yàn)榕畠憾牡羟啻旱乃鸥菋寢專?/p>

　　“不能一下子放進(jìn)去的！”媽媽一手拿著我的腳，一手撩著仍有些燙的水朝我腳心里潑！癢癢的、暖暖的`，熨帖到了身上所有的部位。熱水快樂(lè)地在桶中打著旋兒，熱氣繚繞在桶的周圍，整個(gè)房間都彌漫著木頭特有的香味兒。

　　兩只腳在媽媽的手里被輪換著用水撩著，我很順從地任由媽媽操縱著我的腳，因?yàn)檫@時(shí)的木桶屬于我們母女，這時(shí)的溫度是我們母女的溫度！

　　水流如絲緞般包裹著我的雙腳，我只覺(jué)得一股暖流由腳底直沁心頭，一天的酸脹早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，除了幸福還是幸福。

　　“舒服吧？”媽媽仰起頭，“要中考了，功課緊、作業(yè)多，太辛苦了！”媽媽邊揉著我的腳邊念叨著，像是自言自語(yǔ)，又像是在和女兒談心！雖平淡，但每一個(gè)字都那么動(dòng)聽(tīng)，說(shuō)得我心里暖洋洋的。

　　“媽媽，其實(shí)您最辛苦！”我情不自禁而且有點(diǎn)兒哽咽。

　　“嗨，這算啥呀，女兒要比媽累得多！”媽媽眉宇和眼角間突有一瞬的愁云但倏忽間就又消逝了。

　　窗外北風(fēng)呼嘯，室內(nèi)溫暖如春。鏡片剛剛清晰卻又再次被弄得模糊，但不止是熱氣的緣故！

　　久蹲著的媽媽終于把水撤走，她同往常一樣囑咐我早些睡，然而此時(shí)腳下有著這樣的幸福，身上有著這樣燃燒著的溫度，我又怎睡得下呢！

　　所有的力量和激情再次凝聚！

　　夜深了，我無(wú)法靜下來(lái)！

親情作文篇2

　　如果有人問(wèn)我，在親情、友情和愛(ài)情中選出最牢固的一種情，我會(huì)毫無(wú)疑問(wèn)的把手指向親情。親情是人類所擁有的情感中最偉大的。

　　我的`父母就向我很好地詮釋了親情的含義。

　　從小就聽(tīng)說(shuō)“鴉反哺，羊跪乳”，就被那神圣的舉措所折服。大了一些，也常聽(tīng)到父母問(wèn)我“冷不冷，熱不熱”。我一直生存在感動(dòng)之中�？墒侵钡浇衲晔罴傥也胚t遲讀懂了親情。

　　算起來(lái)今年我也十三歲了，人大了，脾氣也跟著大了。晚飯時(shí)，我一手端著飯碗，一手還不忘拿著遙控器。正當(dāng)我看到兩位少林寺和尚打得精彩的時(shí)候，手里的飯碗也像是想練練金鐘罩，鐵布衫，可雞蛋碰不得骨頭，它才從我手中跳到地上，就已經(jīng)粉身碎骨了。媽媽聞聲趕來(lái)，發(fā)現(xiàn)電視開著的時(shí)候，氣得臉都紫了：“跟你說(shuō)過(guò)幾遍？吃飯時(shí)不要看電視，好了，碗碎了？”一會(huì)兒，又對(duì)我說(shuō)：“好了，今天罰你自己收拾這殘局，我看著�！蔽耶吘狗噶隋e(cuò)，也不敢吱聲，收就收吧�？墒窃谑八槠瑫r(shí)，我太馬虎了，竟沒(méi)注意到尖峰處正對(duì)著自己的手。結(jié)果想必你也知道了：把手劃開一道口子，血紅的鮮血開始一滴一滴的滲了出來(lái)。我抬頭想撒個(gè)嬌，讓媽媽收拾�？蓜偺ь^，卻發(fā)現(xiàn)媽媽眼中那抹關(guān)切稍縱即逝，又扯著嗓門吼：“沒(méi)事，不就割了一個(gè)小口子嘛，一會(huì)兒就好了。別指望我收。”我快氣哭了：這是我親媽嘛！我在流血啊，竟然可以不管！想到這兒，淚水再也忍不住，肆虐地涌了出來(lái)。媽媽視而不見(jiàn)，嘴里還數(shù)落著我：“早就和你說(shuō)過(guò)做任何事都要當(dāng)心，這次也算給你一個(gè)教訓(xùn)�！蔽抑缓寐裣骂^去拾碎片。大約十來(lái)分鐘后，我就收拾好了，也不再看電視了，回了房屋倒頭就睡。

　　第二天，你們猜我看見(jiàn)了什么？傷口已經(jīng)包扎好了，床邊還放著早飯。那一刻，我算是終于醒悟了：小時(shí)候的百依百順并不完全是好事，母親現(xiàn)在給我的逆境也并不一定是壞事。我長(zhǎng)大了，需要經(jīng)歷很多困難才會(huì)更優(yōu)秀，母親對(duì)我這樣也完全是為了我好。原來(lái)親情并不是我想要什么就給予什么，有時(shí)，還還需給予我些挫折，才能真正地長(zhǎng)大。

　　感謝親情，感謝多年以來(lái)一直為我付出的父母親！我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)父母對(duì)我的無(wú)限恩情！

親情作文篇3

　　我今年13歲，我有個(gè)姐姐18歲了。俗話說(shuō)一山不容二虎。從我記事開始，就和姐姐打打鬧鬧，直到去年。

　　去年寒假，我收到了一份特別溫暖的禮物。

　　還是在秋末的一天，我有一次跟姐姐開玩笑：“哼，我長(zhǎng)這么大你都沒(méi)送過(guò)我禮物呢�？煲蕉炝�，你就送我一雙手套吧�！薄澳闳ニ�，不知道你老姐我很窮嗎？”姐姐一副要把我吃了的樣子。

　　當(dāng)時(shí)，我就知道姐不可能送我手套的。沒(méi)過(guò)幾天，我把這件事就和秋天一起甩走了。

　　那是一個(gè)大雪紛飛的`下午，我吵鬧著要和爸爸一起去接縣城接讀高中的姐姐，老爸無(wú)奈，只好答應(yīng)。

　　臨行前，我磨蹭了好久，直到老爸要發(fā)火才行。我把兩個(gè)口袋塞得鼓鼓的之后，比跟在后面的老爸早一步進(jìn)入車內(nèi)。

　　早在等候的大爺就問(wèn)：“想姐姐了吧？”我正在搗鼓口袋，抬頭驚奇地問(wèn)：“你怎么知道的？”“嘿嘿，你比你爸還急著上車，口袋里還塞了那么多好吃的�！蔽业皖^一看，剛才太激動(dòng)，零食包裝袋露在了外面。

　　車子行駛到和縣二中門口停下了，爸爸和大爺進(jìn)去宿舍搬行李，我在外面等。我很想快點(diǎn)見(jiàn)到姐姐，不想坐在車?yán)�。笨笨的我沒(méi)想到直接去宿舍。

　　看見(jiàn)姐姐來(lái)了，我開心地蹦過(guò)去，姐姐甩出一句：“你跑來(lái)干嘛？”我的心瞬間像被潑了冰水，但我依然笑道：“來(lái)接你呀�！边M(jìn)車之后，我掏出藏了很久的，姐姐的最愛(ài)——鳳爪。

　　我把它遞給姐姐。爸爸好奇地問(wèn)：“哪來(lái)的？家里沒(méi)買呀�！蔽也辉诤醯耐鲁鲆痪洌骸安氐��！�

　　姐姐像被凍住了，愣了很久才從包里掏出手套。

　　我呆了，我早已忘記了這事，可姐姐還記得。姐看我手都凍紅了，就說(shuō)：“戴上吧�！薄班��！�

　　表面不在意對(duì)方，其實(shí)心里很在意，我和姐姐就是。

　　我讀懂了親情！

親情作文篇4

　　在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力，給予我們無(wú)私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠(chéng)的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰；在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標(biāo)，指引我們成功的路

　　--題記

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，親情只是一個(gè)由幾根樹枝搭起的小巢。但我更小，可以一下子輕快地鉆進(jìn)去，里面有一碗水，涼涼的，甜甜的，滋潤(rùn)我干渴的靈魂；里面有一袋鼓鼓的，香香的，填飽我無(wú)止盡的欲望；里面有一張床，軟軟的，暖暖的，撫慰我莫名的憂傷；里面還有一盆花，一幅畫，一首詩(shī)，綴著些叮嚀，嵌著些囑托……

　　親情，是一把斜背著的吉它，越到情深處，越能撥動(dòng)你的心弦；親情，是一掛藤蘿，不管你身在何方，它總是緊緊牽著你的手；親情，是一串掛在頸間的.鑰匙，打開的是一扇扇憂郁的門窗。親情，就在眉眼顧盼間，淺淺的微笑里，就在我那一首抒情的小曲中。

　　長(zhǎng)大。

　　親情是雨，帶走煩燥，留下輕涼；親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快；親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂(lè)，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生。

　　沒(méi)有“白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也使“夕陽(yáng)無(wú)語(yǔ)為之動(dòng)”；沒(méi)有“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的海誓山盟，卻也是“天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，血脈相連無(wú)絕期”的亙古永恒；沒(méi)有“身似門前雙柳樹，枝枝葉葉不相離”的長(zhǎng)相守，卻有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的默默祝愿……飄落的雪花帶不走凝固的記憶，穿越時(shí)空的凝重進(jìn)入不會(huì)老去的歲月，蓓蕾般地默默等待，夕陽(yáng)般地戀戀不舍，在心的遠(yuǎn)景里，在靈魂深處折射出兩個(gè)字。

　　親情是樹，每個(gè)人都是它的一條根，讓它吸收營(yíng)養(yǎng)永葆青春；親情是河，每個(gè)人都是它的一條支流，讓它永不干涸澎湃向前；親情是火，每個(gè)人都是它的一根木柴，讓它永不熄滅溫暖四方。

　　親情如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；親情似火，使平淡通過(guò)煅燒日顯棱角；親情是詩(shī)，使乏味經(jīng)過(guò)修飾達(dá)到一種意境。親情，生命永恒的動(dòng)力

　　——記

親情作文篇5

　　牸彝ド活的日益社會(huì)化，似乎使我們這個(gè)“家的感覺(jué)”很濃厚的民族中的某些人的家庭觀念越來(lái)越淡漠。這不能不謂是一種傳統(tǒng)民族美德的失落。在家庭教育中，為培養(yǎng)孩子親情觀念，我十分重視教讀親情篇章，指導(dǎo)孩子寫作以親情為內(nèi)容的習(xí)作。

　　在人類廣闊的生活空間中，家庭生活是極其重要的部分。孩子的大部分時(shí)間是在家庭生活中度過(guò)的，對(duì)家庭生活最熟悉，感受最深。談起爺爺奶奶、爸爸媽媽、姐姐弟弟等家庭成員；談起發(fā)生在家中的大事小事，甚至一草一木，總是津津有味，滔滔不絕。因此，讀這類的文章感到親切有趣，容易理解接受，在思想上也容易受到感染。在親情內(nèi)容的作文寫作中，也會(huì)感到有話可說(shuō)，容易寫出內(nèi)容充實(shí)，生動(dòng)活潑的文章來(lái)。在閱讀與寫作中，會(huì)從中得到生活的啟示，體會(huì)家庭成員之間深厚的親情，培養(yǎng)孩子尊老愛(ài)幼的美德。

　　我們知道，青少年兒童由于心理、生理上的突變，在道德認(rèn)識(shí)上表現(xiàn)出明顯的積極性、主動(dòng)性和獨(dú)立性。我們正可以利用親情篇中的德育范例，例如《合家歡》、《家庭音樂(lè)會(huì)》等篇章中，家庭成員為家庭聚會(huì)爭(zhēng)獻(xiàn)精彩節(jié)目；《團(tuán)聚桌上的笑聲》、《我家在改革中》等篇章反映的家庭成員開拓進(jìn)取、創(chuàng)建美好家園的精神風(fēng)貌，來(lái)教育孩子主動(dòng)參與家庭生活，做家庭的主人。進(jìn)而培養(yǎng)孩子的主人翁意識(shí)。

　　其次，孩子的道德、理想、信念開始形成，其品行更具有主動(dòng)性和原則性。利用象《與眾不同的爸爸》、《父親是個(gè)共產(chǎn)黨員》等文章中栩栩如生的人物，動(dòng)人的事跡開導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)孩子高尚品德的形成。

　　在日常生活中，總能感覺(jué)到少兒期的孩子總是滿懷激情，容易沖動(dòng)。思考問(wèn)題，做事情思想單純，不計(jì)后果。家長(zhǎng)正好可以利用象《媽媽的微笑》、《啞媽，你在哪里》、《月亮、微風(fēng)、媽媽》這類文章中教育思想內(nèi)涵豐富的`語(yǔ)言、事例，誘導(dǎo)孩子，幫助孩子把個(gè)人品行建立在正確的思想認(rèn)識(shí)上，讓理智與情感有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

　　另外，少兒期的孩子個(gè)性特別強(qiáng)烈，在獨(dú)生子女中性格執(zhí)拗現(xiàn)象也不少。我就常常帶領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)報(bào)紙上諸如《媽媽，你的慈愛(ài)女兒知》、《無(wú)言的教育》，這些內(nèi)容在“文、情、義”上有機(jī)結(jié)合形成巨大感染力的習(xí)作，培養(yǎng)孩子高尚的道德，培養(yǎng)孩子高尚的意志品質(zhì)。

　　在閱讀的同時(shí)，我還鼓勵(lì)孩子在日記、讀書筆記、作文、周記等習(xí)作形式中寫親情文章。我指導(dǎo)孩子在日記中寫節(jié)日在家中見(jiàn)聞、感受，寫父母關(guān)心自己的一些細(xì)節(jié)，寫爺爺奶奶疼愛(ài)孫輩的甜蜜。指導(dǎo)孩子在讀書筆記中，記下閱讀親情文章的感受與體會(huì)。指導(dǎo)孩子在作文、周記中與報(bào)上的范文比高低，看同一件事、同樣的情，是怎么寫出一篇優(yōu)秀習(xí)作。在我的指導(dǎo)下３年來(lái)，女兒有６篇新情習(xí)作在作文報(bào)刊上發(fā)表。

　　總之，孩子的親情文章，洋溢著濃郁的家庭親情，有許多是對(duì)孩子進(jìn)行親情教育有著巨大感染力的錦繡文章。利用這些文章，我指導(dǎo)孩子寫作文，教育孩子熱愛(ài)家庭生活，做富有親情、富有責(zé)任感的社會(huì)公民。

親情作文篇6

　　有一種感情，常常圍繞你的身邊卻被你忽略，可它卻永遠(yuǎn)呵護(hù)著你的心靈，使你麻木了它的厚重；有一種感情，在你人生的道路上一向支持著你，以至于你忘記了珍惜……

　　孩提時(shí)的咱們，總是認(rèn)為，父母是咱們的守護(hù)神，是無(wú)所不能的。咱們會(huì)眼光中泛著單純羨慕的看著爸爸樓上樓下的搬著大米，白面；看著媽媽迷人的眼眸放著動(dòng)人的光彩；看著爸爸疼愛(ài)的把咱們舉過(guò)頭頂；看著媽媽烏黑柔順的頭發(fā)在風(fēng)中肆意飛舞……這時(shí)的父母在幼小的咱們心中簡(jiǎn)直就是神。但是無(wú)知的咱們卻沒(méi)有想到，他們，終有一天會(huì)雙雙老去，在那時(shí)候，咱們，就是他們的守護(hù)神。

　　記得父母教導(dǎo)咱們時(shí)，常說(shuō)：“咱們吃的鹽比你們吃的米還多，咱們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)。”而咱們總是那般年少輕狂，不以為然。咱們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡，自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)咱們傾之所有，而咱們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便像初生牛犢般的亂闖亂撞，直至遍體鱗傷，犄角流血，然后奔向他們，頭枕他們的臂膊，舔舔傷口，又繼續(xù)前行。

　　咱們常說(shuō)：“咱們的生命歷程融進(jìn)了親情的`每一朵浪花，每一組旋律，每一句叮嚀，每一聲歡笑，每一個(gè)眼神，每一步足印……。”然而天下第一情絕不僅僅指呵護(hù)，更重要的是教育，使智慧之炬的傳遞。

　　親情是荒寂沙漠中的綠洲，當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí)，看一眼已是滿目生輝，心靈得到恬適，于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前，只需一滴水，滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。

　　親情是黑夜中的北極星。以前咱們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在，直至一天咱們不辨方向，微微抬頭，一束柔光指引咱們邁出堅(jiān)定的腳步。

　　親情是航行中的一道港灣，當(dāng)咱們一次次觸礁時(shí)，緩緩駛?cè)�，那里沒(méi)有狂風(fēng)大浪，咱們能夠在此稍作停留，修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備供給，再次高高揚(yáng)帆。

親情作文篇7

　　親情，是一杯茶，讓人回味……許多親情不是語(yǔ)言表達(dá)的，它是通過(guò)行動(dòng)來(lái)表達(dá)。

　　那是一個(gè)夏天，在太陽(yáng)的照耀下，溫度高達(dá)40攝氏度，而在小區(qū)里，社區(qū)開展了一年一度的.“小丑節(jié)”當(dāng)那對(duì)父子來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)是，已是人山人海，人聲鼎沸了，小丑的節(jié)目十分有趣、精彩而那孩子小看不見(jiàn)，對(duì)爸爸說(shuō)“老爸，我看不見(jiàn)，你抱我嗎!”爸爸抱起小孩，讓他在自己肩上坐著，孩子看到了表演，而在底下的爸爸卻一點(diǎn)也看不到。小丑風(fēng)趣的行為，讓孩子笑了起來(lái)，一會(huì)拍手，一會(huì)拍父親的頭。而父親呢?在五個(gè)小時(shí)里一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，沒(méi)有說(shuō)要休息一會(huì)，他只是站著忍著40度的高溫。而演出結(jié)束后，那位父親已經(jīng)準(zhǔn)備好了一瓶礦泉水，他并沒(méi)有喝上一口，而是打開瓶子，把水給了孩子喝，自己回到家喝開水。

　　這就是親情，總是在不經(jīng)意間開放，如此美麗，迷人，不禁讓人驚嘆，讓人熱淚盈眶，親情，是一杯茶……

親情作文篇8

　　每至深秋，我眼睛里的那些場(chǎng)景---連綿的山脈，崎嶇的山路，還有那一直孤立山間的灰色墓碑，便會(huì)接踵而來(lái)。冰冷的墓碑邊，那張黑白照片中的眼睛盡覽山下，豐厚紫唇仿佛在下一秒就要張開，發(fā)出熟悉且另人安心的絮叨聲。

　　奶奶，你在天的那邊還好不？

　　最能想起的，是奶奶的正臉，她說(shuō)她要一直看著我的臉，才會(huì)安心，所以她總是習(xí)慣性正對(duì)著我說(shuō)話。如同亂劈的柴木一般的蠟黃皮膚若隱若現(xiàn)在多余的灰白發(fā)絲之下，一雙眼睛如同兩個(gè)失色的玻璃珠直勾勾地盯著我，在鷹鉤鼻底下是一張紫紅的病態(tài)嘴唇。接著我便聽(tīng)見(jiàn)她的聲音，那張嘴唇一張一合，說(shuō)出來(lái)的聲音象被狂風(fēng)吹得支離破碎，斷斷續(xù)續(xù)卻總是不依不饒，絮絮叨叨地貼著我的耳朵�？傊@是一個(gè)因心臟擴(kuò)張而脆弱如落葉的老人。

　　在彌留之際，她總是大口大口地喘著氣，仿佛脫水之魚般臥病在床�？伤€是不依不饒且斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)“陽(yáng)陽(yáng)在哪呢在哪”

　　因?yàn)橐徒疹櫮棠�，我的書房改成了奶奶的起居室。從此，只要我一踏進(jìn)房間，那羸弱的身影便迫不及待地想親近我，我也不厭其煩地聽(tīng)著她一遍又一遍的絮叨。有一回，我因感冒不小心在門窗大開的房間里睡著了。醒來(lái)時(shí)是被熱醒的，才知道家里停電了，伸手不見(jiàn)五指的地方獨(dú)獨(dú)擺放著一根蠟燭，紅得燒心的火苗雀躍在窗戶上，將我的臉燒得通紅。驚起時(shí)不小心碰到熱開水，一雙黑暗中伸出來(lái)的雙手抓住我�；氐筋^去，赫然是她那張發(fā)紫發(fā)白的嘴唇。她原來(lái)是一直站在我身邊陪伴著我的`嗎？飄忽不定的火光襯著她微張呼氣的嘴唇，我感動(dòng)得落淚了。

　　后來(lái)奶奶病情加重轉(zhuǎn)進(jìn)了醫(yī)院，這是意料之中的事。但每每望見(jiàn)充滿她嘮叨的房間，心里卻空落落的。最后一次見(jiàn)奶奶是在深夜，她的皮膚完全變?yōu)榛液�，嘴唇更紫了。我的心像被針刺了一般，鉆心的疼。原來(lái)一個(gè)人病倒了，是那么的脆弱！我雙眼浸滿淚水，彎下身?yè)肀�。她單薄得像張紙�(zhí)稍谖覒阎�，嘴中念著“�?yáng)陽(yáng)”。

　　終于，一枚枯黃的落葉，就這樣被秋風(fēng)無(wú)情地卷走了。

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！甭淙~已飄，但不會(huì)走遠(yuǎn)，早已化成泥土，要滋潤(rùn)來(lái)年的春花。奶奶已逝，但她的絮叨依舊在耳邊，我對(duì)她的思念依舊在心間。因?yàn)�，親情是永遠(yuǎn)不下崗的！

親情作文篇9

　　已是隆冬，梅花的清香漫溢開去，凜烈的寒風(fēng)肆無(wú)忌憚地呼嘯著，我耳朵上的凍瘡就是它們的杰作。

　　說(shuō)起凍瘡，我可深受其害。寒風(fēng)料峭，耳朵凍僵了，一點(diǎn)兒沒(méi)感覺(jué)，摸上去有一塊干巴巴硬硬的東西。一碰它，一股刺骨的疼痛直錐我的心。一運(yùn)動(dòng)一出汗，耳朵仿佛加過(guò)熱似的，火燙火燙的，越來(lái)越癢。整個(gè)耳朵都腫大了，紅彤彤的，像豬八戒的大耳朵。一出門，人家總是盯著我那肥大的耳朵看，真難為情��！我恨不得有條地縫鉆進(jìn)去。有時(shí)，我實(shí)在癢得忍不住了，顧不得憐惜我的耳朵，發(fā)瘋地?fù)�，肉被抓開一道道蚯蚓般的血痕，像火燒火燎一般。又過(guò)了一些時(shí)日，凍瘡非但沒(méi)有愈合，還越來(lái)越嚴(yán)重了。

　　如此下去終究不是辦法。媽媽拿出凍瘡膏，用牙撕下一塊紗布，準(zhǔn)備給我包扎�！鞍ミ�，這都快爛了！”我聽(tīng)見(jiàn)媽媽心疼地說(shuō)。媽媽抽出一根棉簽，將凍瘡膏擠到棉簽上，然后一邊把凍瘡膏涂在紗布上，一邊安慰我。馬上要包扎了，我不由自主地閉上了眼睛，咬住了嘴唇，耳朵又開始癢了，像螞蟻在上面爬。我心里沒(méi)底，不知道痛不痛，有沒(méi)有效果，緊張極了。媽媽小心翼翼地把紗布緊緊地貼在凍瘡上，我似乎感到她的`手在微微顫抖。接著，媽媽剪好透明膠，撥開我的頭發(fā)，費(fèi)勁地把透明膠貼在我的耳朵上，最后，輕輕地按了幾下。幾天下來(lái)，凍瘡慢慢地好轉(zhuǎn)了。

　　這個(gè)冬天，我印象最深的就是媽媽每天晚上給我包凍瘡的情景，那一刻，是我最幸福的時(shí)候。寒冷的冬天，暖暖的親情包圍了我……